CRITERIO DE EVALUACIÓN 1

CRITERIO DE EVALUACIÓN 2

CRITERIO DE EVALUACIÓN 3

CRITERIO DE EVALUACIÓN 4

PROFESOR (A):

FECHA Observaciones - Recomendaciones

ÁREA

CURRICULAR :MATEMÁTICA

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN

ESCALA DE CALIFICACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BASICA

REGULAR - EDUCACION SECUNDARIA -

FECHA Observaciones - Recomendaciones

PRODUCCION DE TEXTOS

ACTITUD ANTE EL ÁREA

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

ÁREA CURRICULAR:

MATEMATICA

DRE:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA:

SANTA LUCÍA "FE Y ALEGRÍA 27"

Cuando el estudiante evidencia el logro

de los aprendizajes previstos,

demostrando incluso un manejo

solvente y muy satisfactorio en todas

las tareas propuestas

Cuando el estudiante evidencia el logro

de los aprendizajes previstos en el

tiempo programado

LUGAR: MACARÍ

GRADO: PRIMERO

Cuando el estudiante está empezando

a desarrollar los aprendizajes previstos

o evidencia dificultades para el

desarrollo de estos y necesita mayor

tiempo de acompañamiento e

intervención del docente de acuerdo

con su ritmo y estilo de aprendizaje.

17-14

20 -18

2014

EDERD QUENTASI MAMANI

10 - 00

PUNO

UGEL: MELGAR

13 - 11

Cuando el estudiante está en camino

de lograr los aprendizajes previstos,

para lo cual requiere acompañamiento

durante un tiempo razonable para

lograrlo.

"A" SECCIÓN:

AÑO ESCOLAR:

SUPERVISIÓN INTERNA INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL REGISTRO

CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN

1. La valoración se realiza por cada criterio de evaluación (capacidades de área y actitudes). Se empleará la escala vigesimal. La nota mínima aprobatoria es once (11).

2. Las actitudes ante el área están consideradas en todas las áreas curriculares. Se registran como un criterio de evaluación con el nombre de “ACTITUD ANTE EL ÁREA” (AA). Comprende aspectos relacionados con la perseverancia, la organización del tiempo, la participación permanente, el espiritu emprendedor, la solidaridad, la autonomía, entre otros.

3. Cada trimestre tiene cuatro columnas (C1, C2, C3 y AA). En ellas se colocará el calificativo del promedio de cada capacidad de área y el correspondiente a las Actitudes, que provienen del registro auxiliar del docente.

4. En la columna del Calificativo de Área se escribirá el promedio del trimestre del Área.

5. En la parte de Resumen Anual se escribirá el calificativo de cada trimestre que el estudiante obtuvo en el área.

6. El calificativo final del área se obtiene promediando los calificativos de los trimestres del área.

7. En la parte correspondiente a INASISTENCIAS, se escribirá en forma abreviada la fecha en que no asistió el alumno. Ejemplo: 6/5, 8/10, etc. quedando en blanco los casilleros correspondientes a los estudiantes que sí asistieron.

SUPERVISIÓN EXTERNA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN-PUNO UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL- MELGAR

NIVEL DE EDUCACION

REGISTRO

OFICIAL DE EVALUACIÓN

DE LOS APRENDIZAJES