registro auxiliar 4 grado huarocondo

Registro de asistencia y de evaluación de logros de aprendizaje

Miguel Ángel Pinto Tapia

“Año de Unión Nacional frente a la Crisis Externa” “Década de la educación inclusiva”

Registro de asistencia y de evaluación de logros de

aprendizaje (Documento de Trabajo)

Responsable:

• Prof. Miguel Ángel Pinto Tapia.

Huarocondo, setiembre de 2009

Las escuelas avanzan, sólo sí las escuelas aprenden. Las escuelas aprenden, sólo si sus profesores aprenden.


Miguel Ángel Pinto Tapia

Registro de asistencia


Miguel Ángel Pinto Tapia Página 3

ASISTENCIA DE ALUMNOS Setiembre

M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M Inas T TA Nº Apellidos y Nombres 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 25 28 29 30 CUARTO GRADO 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz Marina. 4 CCORAHUA CCALLUCONDO, Edith Yajaida. 5 CCOSCCO SIHUIN, Roger. 6 CHALLCO HUILLCA, María Elizabeth 7 CJUMO MEJÍA, Miguel Ángel 8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO, María Jesusa. 10 HUAMÁN QUISPE, Mario César 11 HUARI CCOLLATUPA, Marisol. 12 HUILLCA PIZARRO, Julio. 13 LIMA HUALLPA, Adena 14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel 15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan Yosmel 18 PIZARRO PILLCO, Winder 19 QUISPE HUALLPA, Luzmila Carolina 20 RAMOS ANCCALLE, Alexandra 21 RAMOS BALLADARES, Julio 22 SOLIS HUAMÁN, Katherin Margoth 23 SUNATUPA ARCONDO, Sayda 24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE, Giovana



ASISTENCIA DE ALUMNOS Octubre

J V L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V Inas T TA Nº Apellidos y Nombres 1 2 5 6 7 8 9 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 CUARTO GRADO 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz Marina. 4 CCORAHUA CCALLUCONDO, Edith Yajaida. 5 CCOSCCO SIHUIN, Roger. 6 CHALLCO HUILLCA, María Elizabeth 7 CJUMO MEJÍA, Miguel Ángel 8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO, María Jesusa. 10 HUAMÁN QUISPE, Mario César 11 HUARI CCOLLATUPA, Marisol. 12 HUILLCA PIZARRO, Julio. 13 LIMA HUALLPA, Adena 14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel 15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan Yosmel 18 PIZARRO PILLCO, Winder 19 QUISPE HUALLPA, Luzmila Carolina 20 RAMOS ANCCALLE, Alexandra 21 RAMOS BALLADARES, Julio 22 SOLIS HUAMÁN, Katherin Margoth 23 SUNATUPA ARCONDO, Sayda 24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE, Giovana



ASISTENCIA DE ALUMNOS Noviembre

L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V L Inas T TA Nº Apellidos y Nombres 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 27 30 CUARTO GRADO 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz Marina. 4 CCORAHUA CCALLUCONDO, Edith Yajaida. 5 CCOSCCO SIHUIN, Roger. 6 CHALLCO HUILLCA, María Elizabeth 7 CJUMO MEJÍA, Miguel Ángel 8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO, María Jesusa. 10 HUAMÁN QUISPE, Mario César 11 HUARI CCOLLATUPA, Marisol. 12 HUILLCA PIZARRO, Julio. 13 LIMA HUALLPA, Adena 14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel 15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan Yosmel 18 PIZARRO PILLCO, Winder 19 QUISPE HUALLPA, Luzmila Carolina 20 RAMOS ANCCALLE, Alexandra 21 RAMOS BALLADARES, Julio 22 SOLIS HUAMÁN, Katherin Margoth 23 SUNATUPA ARCONDO, Sayda 24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE, Giovana



ASISTENCIA DE ALUMNOS Diciembre

M M J V L M M J V L M M J V L M M J L M M J Inas T TA Nº Apellidos y Nombres 1 2 3 4 7 8 9 10 11 14 15 16 17 18 21 22 23 24 28 29 30 31 CUARTO GRADO 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz Marina. 4 CCORAHUA CCALLUCONDO, Edith Yajaida. 5 CCOSCCO SIHUIN, Roger. 6 CHALLCO HUILLCA, María Elizabeth 7 CJUMO MEJÍA, Miguel Ángel 8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO, María Jesusa. 10 HUAMÁN QUISPE, Mario César 11 HUARI CCOLLATUPA, Marisol. 12 HUILLCA PIZARRO, Julio. 13 LIMA HUALLPA, Adena 14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel 15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan Yosmel 18 PIZARRO PILLCO, Winder 19 QUISPE HUALLPA, Luzmila Carolina 20 RAMOS ANCCALLE, Alexandra 21 RAMOS BALLADARES, Julio 22 SOLIS HUAMÁN, Katherin Margoth 23 SUNATUPA ARCONDO, Sayda 24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE, Giovana



Evaluación de logros de aprendizaje III Trimestre



Evaluación de Logros de Aprendizaje: Trimestre: Octubre, Noviembre y Diciembre Comunicación

Componente Expresión y comprensión oral Comprensión de textos Producción de textos

Indicadores de logro

1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Expone con claridad sobre temas de interés, propuestos por otros o a partir de situaciones comunicativas vividas.

Se expresa con pronunciación y entonación adecuadas, al recitar poemas, odas, coplas, entre otros de la misma complejidad.

Explica y defiende su punto de vista, cuando participa en debates sobre situaciones vividas dentro y fuera del aula o escuela.

Expone y escucha ideas sobre situaciones cotidianas y de interés.

Reconoce en situaciones de lectura de textos completos: la estructura y forma de palabras, oraciones, párrafos y el valor gramatical significativo y expresivo de los signos de puntuación.

Lee oralmente en forma fluida diversos tipos de textos, acomodando su lectura a la estructura del texto.

Lee, en forma autónoma, textos que selecciona, motivado por su interés, en horarios que negocia y establece dentro del aula y fuera de ella.

Opina sobre el tema tratado y las ideas más importantes del texto leído, asociándolo con situaciones reales y cotidianas.

Escribe textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas de la vida personal, familiar y comunitaria.

Escribe textos, en situaciones de comunicación real, empleando diversos tipos de palabras, enlaces y conectores en oraciones y párrafos.

Revisa, corrige y edita sus producciones, considerando la autoevaluación y la evaluación de otros.

Escribe textos originales, considerando su contexto y su imaginario.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz

Marina.

4 CCORAHUA CCALLUCONDO, Edith Yajaida.

5 CCOSCCO SIHUIN, Roger. 6 CHALLCO HUILLCA, María

Elizabeth

7 CJUMO MEJÍA, Miguel Ángel

8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO,

María Jesusa.

10 HUAMÁN QUISPE, Mario César

11 HUARI CCOLLATUPA, Marisol.

12 HUILLCA PIZARRO, Julio. 13 LIMA HUALLPA, Adena 14 MAROCHO PUMA, Luis



Componente Expresión y comprensión oral Comprensión de textos Producción de textos


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Expone con claridad sobre temas de interés, propuestos por otros o a partir de situaciones comunicativas vividas.

Se expresa con pronunciación y entonación adecuadas, al recitar poemas, odas, coplas, entre otros de la misma complejidad.

Explica y defiende su punto de vista, cuando participa en debates sobre situaciones vividas dentro y fuera del aula o escuela.

Expone y escucha ideas sobre situaciones cotidianas y de interés.

Reconoce en situaciones de lectura de textos completos: la estructura y forma de palabras, oraciones, párrafos y el valor gramatical significativo y expresivo de los signos de puntuación.

Lee oralmente en forma fluida diversos tipos de textos, acomodando su lectura a la estructura del texto.

Lee, en forma autónoma, textos que selecciona, motivado por su interés, en horarios que negocia y establece dentro del aula y fuera de ella.

Opina sobre el tema tratado y las ideas más importantes del texto leído, asociándolo con situaciones reales y cotidianas.

Escribe textos informativos, instructivos, poéticos y dramáticos de vocabulario sencillo en situaciones comunicativas de la vida personal, familiar y comunitaria.

Escribe textos, en situaciones de comunicación real, empleando diversos tipos de palabras, enlaces y conectores en oraciones y párrafos.

Revisa, corrige y edita sus producciones, considerando la autoevaluación y la evaluación de otros.

Escribe textos originales, considerando su contexto y su imaginario.

Miguel 15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan

Yosmel

18 PIZARRO PILLCO, Winder 19 QUISPE HUALLPA, Luzmila

Carolina

20 RAMOS ANCCALLE, Alexandra

21 RAMOS BALLADARES, Julio 22 SOLIS HUAMÁN, Katherin

Margoth

23 SUNATUPA ARCONDO, Sayda

24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE, Giovana



Evaluación de Logros de Aprendizaje: Trimestre: Octubre, Noviembre y Diciembre. Matemática

Componente Números, relaciones y operaciones. Geometría y medición Estadística


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Resuelve problemas de adición y sustracción con números decimales y fracciones.

Calcula la suma y la diferencia de fracciones heterogéneas usando fracciones homogéneas.

Calcula la suma y la diferencia de fracciones y números decimales. Interpreta y formula sucesiones con números naturales.

Interpreta y establece relaciones entre cantidades directamente proporcionales, y las organiza en tablas.

Resuelve problemas que involucran la noción de capacidad.

Resuelve y formula problemas que requieren diferentes unidades de medición.

Interpreta y argumenta la relación entre el área y el perímetro de un polígono: cuadrado, rectángulo, triángulo y fi guras compuestas.

Resuelve problemas que implican el cálculo de áreas de rectángulos, cuadrados y fi guras compuestas.

Interpreta y elabora tablas de doble entrada, gráfico de barras, de líneas y pictogramas, con relación a situaciones cotidianas.

Formula y argumenta la posibilidad de ocurrencia de sucesos numéricos y no numéricos: seguros, probables e improbables.


1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN,

Nancy

3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz Marina.


5 CCOSCCO SIHUIN, Roger.

6 CHALLCO HUILLCA, María Elizabeth


8 CUSI SURCO, Juan Carlos

9 HUAMÁN CCALLOCUNDO, María Jesusa.



12 HUILLCA PIZARRO, Julio.

13 LIMA HUALLPA, Adena



Componente Números, relaciones y operaciones. Geometría y medición Estadística


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Resuelve problemas de adición y sustracción con números decimales y fracciones.

Calcula la suma y la diferencia de fracciones heterogéneas usando fracciones homogéneas.

Calcula la suma y la diferencia de fracciones y números decimales. Interpreta y formula sucesiones con números naturales.

Interpreta y establece relaciones entre cantidades directamente proporcionales, y las organiza en tablas.

Resuelve problemas que involucran la noción de capacidad.

Resuelve y formula problemas que requieren diferentes unidades de medición.

Interpreta y argumenta la relación entre el área y el perímetro de un polígono: cuadrado, rectángulo, triángulo y fi guras compuestas.

Resuelve problemas que implican el cálculo de áreas de rectángulos, cuadrados y fi guras compuestas.

Interpreta y elabora tablas de doble entrada, gráfico de barras, de líneas y pictogramas, con relación a situaciones cotidianas.

Formula y argumenta la posibilidad de ocurrencia de sucesos numéricos y no numéricos: seguros, probables e improbables.

14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel

15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth

16 PACHECO SOTO, Karina

17 PIZARRO CHAUCA, Brayan Yosmel

18 PIZARRO PILLCO, Winder

19 QUISPE HUALLPA, Luzmila Carolina


21 RAMOS BALLADARES, Julio

22 SOLIS HUAMÁN, Katherin Margoth


24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE,

Giovana



Evaluación de Logros de Aprendizaje: Trimestre: Octubre, Noviembre y Diciembre. Personal Social

Componente Construcción de la identidad y de la convivencia democrática Comprensión de la diversidad geográfica y de los procesos históricos.


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Identifica las instituciones públicas que velan por la protección y los derechos de los niños.

Reconoce la importancia del pago a los tributos.

Describe y explica las funciones de las instituciones de gobierno local y señala la importancia que tienen para el mejoramiento de la calidad de vida de la población.

Identifica e interpreta las normas de tránsito en la ciudad y las lleva a la práctica con responsabilidad.

Participa con responsabilidad en actividades de prevención de riesgos en su comunidad local.

Reconoce y aprecia el patrimonio cultural y natural del país y participa en su cuidado y conservación.

Describe y explica los procesos económicos ocurridos en la historia del Perú, desde los primeros pobladores hasta la República.

Expresa su opinión sobre los impactos de las actividades económicas, en el medio geográfico donde se desarrollan.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz

Marina.



Elizabeth

7 CJUMO MEJÍA, Miguel Ángel 8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO,

María Jesusa.

10 HUAMÁN QUISPE, Mario César 11 HUARI CCOLLATUPA, Marisol. 12 HUILLCA PIZARRO, Julio. 13 LIMA HUALLPA, Adena 14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel 15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan

Yosmel


Carolina

20 RAMOS ANCCALLE, Alexandra 21 RAMOS BALLADARES, Julio 22 SOLIS HUAMÁN, Katherin

Margoth

23 SUNATUPA ARCONDO, Sayda 24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE, Giovana



Evaluación de Logros de Aprendizaje: Trimestre: Octubre, Noviembre y Diciembre. Ciencia y Ambiente

Componente Cuerpo humano y conservación de la salud.

Seres vivientes y conservación del medio ambiente.

Mundo físico y conservación del ambiente.


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Diseña y elabora menúes de dietas integrales, apropiadas para su edad.

Identifica y localiza los principales órganos del sistema de reproducción humana y su importancia para la preservación de la especie.

Investiga los efectos nocivos del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en la salud.

Utiliza técnicas para la limpieza de los sanitarios (baños y letrinas) y para su conveniente uso.

Identifica características de animales vertebrados y animales invertebrados y los grupos que los conforman.

Clasifica a los seres vivientes de su localidad por sus características, siguiendo patrones como: beneficios que reportan, importancia económica y cultural.

Investiga los mecanismos de reproducción para asegurar la continuidad de la vida de las especies de animales y plantas.

Aplica técnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado, crianza y protección de animales y cultivo de plantas.

Comprende la inmersión o flotación de diferentes materiales en el agua y clasifica a los que se hunden, como más densos que el agua; y a los que flotan, como menos densos que el agua.

Identifica propiedades de los suelos que permiten sus diversas aplicaciones en la agricultura e industria.

Relaciona el movimiento de rotación de la Tierra con la existencia del día y de la noche.

Identifica problemas de contaminación en su comunidad y participa en la elaboración de normas y realización de campañas de prevención.


1 CÁCERES TTICA, Jaidy

2 CCAHUA HUAMAN, Nancy

3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz Marina.


5 CCOSCCO SIHUIN, Roger.

6 CHALLCO HUILLCA, María Elizabeth





11 HUARI CCOLLATUPA,



Componente Cuerpo humano y conservación de la salud.

Seres vivientes y conservación del medio ambiente.

Mundo físico y conservación del ambiente.


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Diseña y elabora menúes de dietas integrales, apropiadas para su edad.

Identifica y localiza los principales órganos del sistema de reproducción humana y su importancia para la preservación de la especie.

Investiga los efectos nocivos del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas en la salud.

Utiliza técnicas para la limpieza de los sanitarios (baños y letrinas) y para su conveniente uso.

Identifica características de animales vertebrados y animales invertebrados y los grupos que los conforman.

Clasifica a los seres vivientes de su localidad por sus características, siguiendo patrones como: beneficios que reportan, importancia económica y cultural.

Investiga los mecanismos de reproducción para asegurar la continuidad de la vida de las especies de animales y plantas.

Aplica técnicas siguiendo normas establecidas para el cuidado, crianza y protección de animales y cultivo de plantas.

Comprende la inmersión o flotación de diferentes materiales en el agua y clasifica a los que se hunden, como más densos que el agua; y a los que flotan, como menos densos que el agua.

Identifica propiedades de los suelos que permiten sus diversas aplicaciones en la agricultura e industria.

Relaciona el movimiento de rotación de la Tierra con la existencia del día y de la noche.

Identifica problemas de contaminación en su comunidad y participa en la elaboración de normas y realización de campañas de prevención.

Marisol. 12 HUILLCA PIZARRO,

Julio.

13 LIMA HUALLPA, Adena

14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel

15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth

16 PACHECO SOTO, Karina

17 PIZARRO CHAUCA, Brayan Yosmel

18 PIZARRO PILLCO, Winder

19 QUISPE HUALLPA, Luzmila Carolina





24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE,

Giovana



Evaluación de Logros de Aprendizaje: Trimestre: Octubre, Noviembre y Diciembre. Educación por el Arte

Componente Expresión artística Apreciación artística.


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Diseña y construye solo o en grupo, una maqueta representando un espacio natural, arqueológico o construido de su entorno o su región.

Construye y representa un sketch imitando con gestos, posturas, movimientos y voz a un personaje significativo de su entorno, región o país.

Diseña una coreografía para bailar en grupo una danza tradicional de su región.

Crea e interpreta solo o en grupo un cuento sonoro o canción. Interpreta cantando y ejecutando con la flauta, quena, o instrumento de percusión, canciones y temas de región.

Observa y describe las diferentes características compositivas de los espacios naturales y ambientes construidos de su entorno (paisajes, bosques, chacras, plazas, parques, sitios arqueológicos, iglesias) explicando el significado de sus diferentes elementos.

Reconoce y valora en su obra y la de sus compañeros, las diferentes formas creativas y recursos utilizados.

Disfruta y expresa sus emociones al contemplar la composición, belleza y utilidad de las diferentes construcciones de su localidad.

Indaga sobre el origen, significado e historia de las manifestaciones artístico-culturales de su entorno y su región, expresando sus opiniones.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO,

Luz Marina.



Elizabeth


8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO,

María Jesusa.




Miguel

15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan

Yosmel


Carolina

20 RAMOS ANCCALLE,



Componente Expresión artística Apreciación artística.


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Diseña y construye solo o en grupo, una maqueta representando un espacio natural, arqueológico o construido de su entorno o su región.

Construye y representa un sketch imitando con gestos, posturas, movimientos y voz a un personaje significativo de su entorno, región o país.

Diseña una coreografía para bailar en grupo una danza tradicional de su región.

Crea e interpreta solo o en grupo un cuento sonoro o canción. Interpreta cantando y ejecutando con la flauta, quena, o instrumento de percusión, canciones y temas de región.

Observa y describe las diferentes características compositivas de los espacios naturales y ambientes construidos de su entorno (paisajes, bosques, chacras, plazas, parques, sitios arqueológicos, iglesias) explicando el significado de sus diferentes elementos.

Reconoce y valora en su obra y la de sus compañeros, las diferentes formas creativas y recursos utilizados.

Disfruta y expresa sus emociones al contemplar la composición, belleza y utilidad de las diferentes construcciones de su localidad.

Indaga sobre el origen, significado e historia de las manifestaciones artístico-culturales de su entorno y su región, expresando sus opiniones.

Alexandra 21 RAMOS BALLADARES,

Julio






Evaluación de Logros de Aprendizaje: Trimestre: Octubre, Noviembre y Diciembre. Educación Religiosa

Componente Formación de la conciencia moral cristiana. Testimonio de vida.


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Reconoce en Jesús el mejor amigo que se hizo hombre para salvarlo, gracias a la fe de María.

Reconoce los Sacramentos como fuente de salvación viable y medio actual para vivir en comunión con Cristo.

Reconoce en la vida de Jesús, ejemplos de amor, especialmente en los más pobres o enfermos.

Formula propósitos de ser mejor persona cada día imitando las enseñanzas de Jesús.

Promueve actitudes de reconciliación y de buen entendimiento entre sus compañeros.

Asume que es miembro de la Iglesia, que ha recibido al Espíritu Santo en su Bautismo que lo prepara para ser seguidor o discípulo de Cristo.

Interioriza el significado del Sacramento de la Eucaristía en la iniciación cristiana.

Participa en la oración y celebraciones de su entorno para dar testimonio de su fe.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO, Luz

Marina.



Elizabeth

7 CJUMO MEJÍA, Miguel Ángel 8 CUSI SURCO, Juan Carlos 9 HUAMÁN CCALLOCUNDO,

María Jesusa.

10 HUAMÁN QUISPE, Mario César 11 HUARI CCOLLATUPA, Marisol. 12 HUILLCA PIZARRO, Julio. 13 LIMA HUALLPA, Adena 14 MAROCHO PUMA, Luis Miguel 15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA, Brayan

Yosmel


Carolina

20 RAMOS ANCCALLE, Alexandra 21 RAMOS BALLADARES, Julio 22 SOLIS HUAMÁN, Katherin

Margoth

23 SUNATUPA ARCONDO, Sayda 24 TTITO REYES, Efraín 25 YUCRA QUISPE, Giovana



Evaluación de Logros de Aprendizaje: Trimestre: Octubre, Noviembre y Diciembre. Educación Física

Componente Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio corporal y expresión creativa. Convivencia e interacción socio motriz


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades físicas en situaciones lúdicas, tomando precauciones para evitar accidentes.

Adopta actitudes posturales adecuadas en diversas situaciones.

Describe los efectos de la relajación corporal en situaciones de la vida diaria.

Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene, alimentación e hidratación luego de la actividad física.

Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos diversos.

Identifica y practica giros corporales en actividades gimnásticas sencillas.

Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la coordinación corporal.

Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta con ritmos sencillos de su comunidad.

Interactúa con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos.

Practica juegos pre-deportivos respetando a sus compañeros y las reglas establecidas.

Utiliza estrategias de cooperación u oposición según las situaciones del juego.

Coopera con sus compañeros en la práctica de actividades recreativas en el medio natural.

Nº APELLIDOS Y NOMBRES 1 CÁCERES TTICA, Jaidy 2 CCAHUA HUAMAN, Nancy 3 CCOLLATUPA PIZARRO,

Luz Marina.



Elizabeth







Miguel

15 ORTIZ HUAMÁN, Elizabeth 16 PACHECO SOTO, Karina 17 PIZARRO CHAUCA,

Brayan Yosmel



Componente Comprensión y desarrollo de la corporeidad y la salud.

Dominio corporal y expresión creativa. Convivencia e interacción socio motriz


1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL 1 2 3 4 NL Reconoce y desarrolla de manera global sus capacidades físicas en situaciones lúdicas, tomando precauciones para evitar accidentes.

Adopta actitudes posturales adecuadas en diversas situaciones.

Describe los efectos de la relajación corporal en situaciones de la vida diaria.

Reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene, alimentación e hidratación luego de la actividad física.

Identifica y utiliza habilidades motrices que son comunes a juegos diversos.

Identifica y practica giros corporales en actividades gimnásticas sencillas.

Reconoce y practica las carreras de velocidad, manteniendo el equilibrio y la coordinación corporal.

Adapta sus movimientos a diferentes sonidos y experimenta con ritmos sencillos de su comunidad.

Interactúa con otros utilizando sus habilidades motrices en juegos diversos.

Practica juegos pre-deportivos respetando a sus compañeros y las reglas establecidas.

Utiliza estrategias de cooperación u oposición según las situaciones del juego.

Coopera con sus compañeros en la práctica de actividades recreativas en el medio natural.

18 PIZARRO PILLCO, Winder 19 QUISPE HUALLPA,

Luzmila Carolina






registro auxiliar 4 grado huarocondo

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