refuerzo y ampliacion. 2º. matemáticas. la casa del saber.santillana..pdf

8/20/2019 Refuerzo y Ampliacion. 2º. Matemáticas. La Casa del Saber.Santillana..pdf

1/64

Matemáticas

Fichas de refuerzo

Ficha 1 La decena. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Ficha 2 Decenas y unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Ficha 3 Números hasta el 99. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Ficha 4 Sumas sin llevar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Ficha 5 Líneas abiertas y cerradas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Ficha 6 Mayor y menor que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Ficha 7 Sumas de tres números sin llevar . . . . . . . . . . . . . 9

Ficha 8 Restas sin llevar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Ficha 9 Relación entre la suma y la resta. . . . . . . . . . . . . . 11

Ficha 10 La decena más cercana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Ficha 11 La centena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Ficha 12 Sumas llevando . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Ficha 13 Monedas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Ficha 14 Números hasta el 199 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

Ficha 15 Restas llevando (pasando una decenaa unidades). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

Ficha 16 Sumas sin llevar con números de tres cifras . . . . 18

Ficha 17 Números hasta el 299. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Ficha 18 Restas llevando (forma práctica) . . . . . . . . . . . . . . 20

Ficha 19 Restas sin llevar con números de tres cifras. . . . . 21

Ficha 20 Problemas de suma o resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

Ficha 21 El reloj y las horas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23


Ficha 23 Sumas llevando con números de tres cifras. . . . . 25


Ficha 25 Restas llevando decenas o centenas . . . . . . . . . . 27

Ficha 26La multiplicación y la suma. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28


Ficha 28 Restas llevando decenas o centenas . . . . . . . . . . 30

Ficha 29 Las tablas del 2 y del 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Ficha 30 El metro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32


Ficha 32 La tabla del 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34



Ficha 35 Multiplicaiones sin llevar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Ficha 36 Problemas de dos operaciones. . . . . . . . . . . . . . . 38



Ficha 39 El kilo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41



Ficha 42 La centena más cercana. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44


Ficha 44 El litro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Ficha 45 Reparto y división. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47


Ficha 47 Doble y mitad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Fichas de ampliación

Ficha 1 . . . . . . 50

Ficha 2 . . . . . . 51

Ficha 3 . . . . . 5 2

Ficha 4. . . . . 5 3

Ficha 5 . . . . . 5 4

Ficha 6 . . . . . 55

Ficha 7. . . . . . 56

Ficha 8. . . . . . 57

Ficha 9. . . . . 58

Ficha 10 . . . . . 59

Ficha 11 . . . . . 6 0

Ficha 12 . . . . . 6 1

Ficha 13 . . . . . 6 2

Ficha 14. . . . . 6 3

Ficha 15 . . . . . 6 4

REFUERZO Y AMPLIACIÓN2PRIMARIA


2/64

Refuerzo y ampliación Matemáticas 2 es una obra colectiva concebida, creada

y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L.,

bajo la dirección de JOSÉ LUIS ALZU GOÑI.

Ilustración: Julián Gámez, Juan Carlos Carmona y José María Valera

Edición: Mar García González y José Tomás Henao

El presente cuaderno está protegido por las leyes de derechos de autor y supropiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios delmismo solo les está permitido realizar fotocopias de este material para usocomo material de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usospermitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

© 2007 by Santillana Educación, S. L.Torrelaguna, 60. 28043 MadridPRINTED IN SPAIN

Impreso en España por

CP: 825521Depósito legal:


3/64

3

La decena

Nombre Fecha

1. Haz grupos de 10. Después, completa.

Ficha

1

©

2007SantillanaEducación,S.L.

■ Refuerzo.

Hay decenas.

decenas son unidades.

Hay decenas.


2

4

Hay decenas.


Hay decenas.


6

5

Hay decenas.

decenas son unidades. 7


4/64

4

Decenas y unidades

Nombre Fecha

1. Haz grupos de 10. Después, completa.

Ficha

2

■ Refuerzo.

decenas unidades

decenas unidades

decenas unidades

decenas unidades

decenas unidades


5/64

5

©


■ Refuerzo.

Números hasta el 99

Nombre Fecha

Ficha

3

1. Añade 1 unidad y representa el número que resulta.

2. Completa.

Decenas Unidades

19 20

Decenas Unidades

▼

Decenas Unidades Decenas Unidades

▼


▼


▼


▼


▼

29 48 ▼ ▼ ▼ ▼

58 89 ▼ ▼ ▼ ▼

19 78 ▼ ▼ ▼ ▼

1 9 2 8 9

6 9 4 9

7 9 5 9

30


6/64

6 ■ Refuerzo.

Sumas sin llevar

Nombre Fecha

Ficha

4

3 6

5 3

+1 4 E”> tota¬ tê>æ cromofi. ▼

1. Lee y completa.

Pablo compró 36 cromos. Su tío le regaló 53 cromos más.

¿Cuántos cromos tiene en total?

4 2

2 5

+1 4 E”> tota¬ hå ®ecogido setafi. ▼

Cecilia recogió ayer 42 setas. Hoy ha recogido 25 setas más.¿Cuántas setas ha recogido en total?

8 5

1 3

+1 4 E”> tota¬ tê>æ avionefi. ▼

Andrés tenía 85 aviones. Su papá le dio 13 más.¿Cuántos aviones tiene en total?

6 4

3 4

+14

E”> tota¬ tê>æ castañafi. ▼

Inés compró 64 castañas. Ha encontrado 34 castañas más.¿Cuántas castañas tiene en total?


7/64

7

Líneas abiertas y cerradas

Nombre Fecha

1. Repasa.

verde Líneas curvas abiertas. amarillo Líneas poligonales abiertas.

azul Líneas curvas cerradas. rojo Líneas poligonales cerradas.

Ficha

5

©


■ Refuerzo.


8/64

8 ■ Refuerzo.

Mayor y menor que

Nombre Fecha

Ficha

6

1. Observa los números representados y completa.

efi mayo® q¤æ

efi µeno® q¤æ

74 25

efi mayo® q¤æ

efi µeno® q¤æ

38 83

efi mayo® q¤æ

efi µeno® q¤æ

67 48

efi mayo® q¤æ

efi µeno® q¤æ

91 97


9/64

9

Sumas de tres números sin llevar

Nombre Fecha

1. ¿Cuántos caramelos hay? Calcula.

Ficha

7

©


■ Refuerzo.

56 4 2

2 3

3 1

D U

78 7 5

1 2

1 1

D U

771 4

6 3

2 1

D U

36 3 1

3 2

2 4

D U

23

31

42 12 11

75

63

21

1432

24

31


10/64

1 9 6

6 3

+1 4

10

Restas sin llevar

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas piezas quedan por colocar? Calcula.

Ficha

8

■ Refuerzo.

1 7 8

5 4

+1 4

1 6 7

4 5

+1 4

1 8 5

4 2

+1 4

Q¤eda> pêzafi.

Q¤eda> pêzafi.

Q¤eda> pêzafi.

Q¤eda> pêzafi.

He colocado45 piezas.





11/64

11

©


Relación entre la suma y la resta

Nombre Fecha

Ficha

9

■ Refuerzo.

1. Lee y completa.

• Luisa tiene 8 y pone 5 más. ¿Cuántos tiene en total?

• Luisa tiene 13 y quita 8 . ¿Cuántos le quedan?

• Carlos tiene 6 y pone 3 más. ¿Cuántas tiene en total?

• Carlos tiene 9 y quita 6 . ¿Cuántas le quedan?

• Miguel tiene 9 y pone 6 más. ¿Cuántas tiene en total?

• Miguel tiene 15 y quita 9 . ¿Cuántas le quedan?

▼

▼

▼

▼

▼

▼


12/64

12 ■ Refuerzo.

La decena más cercana

Nombre Fecha

Ficha

10

424

1. Busca los siguientes números en la recta numérica y completa.

2. Relaciona.

3. Colorea la decena más cercana.

• El número 42 está entre las decenas 40y .

42 está más cerca de .

• 57 está entre las decenas y .


• 54 está entre las decenas y .


574 544

18 10 20

37 30 40

53 50 60

81 80 90

89 80 90

46 40 50

56

24

13

87

90

60

10

20

10 y 20

50 y 60

20 y 30

80 y 90

Decenas entre las quese encuentra

Decena máscercana

Número

5 5

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60


13/64

13

©


■ Refuerzo.

La centena

Nombre Fecha

Ficha

11

1. Rodea.

2. Completa los cuadros.

5 centenas

3 centenas

2 centenas

8 centenas

4 centenas

1 centena

9 centenas

7 centenas

6 centenas

C D U C D U

▼ ▼

C D U C D U

▼ ▼

C D U C D U

▼ ▼

7 0 0


14/64

14 ■ Refuerzo.

Sumas llevando

Nombre Fecha

1. Completa la representación y calcula las sumas.

Ficha

12

49 23

4 9

2 3

+1

5

▼49

23 ▼

▼

Suma: 49 23.

1

1

53 38

5 3

3 8

+1

5

▼

53

38 ▼

▼

Suma: 53 38.

1

1

27 56

2 7

5 6

+1

5

▼

27

56 ▼

▼

Suma: 27 56.

1

1


15/64

15

©


Monedas

Nombre Fecha

Ficha

13

■ Refuerzo.

1. ¿Cuánto dinero ha gastado cada niño? Completa.

Vícto® hå gastado 4 eurofi ¥ ©éntimofi.

100

100

85 -

Falta> ©éntimofi.

Falta> ©éntimofi.

2. ¿Cuántos céntimos faltan para tener 1 euro? Calcula.

A”lbå hå gastado eurofi ¥ ©éntimofi.

1 euro 100 céntimos


16/64

16 ■ Refuerzo.


Nombre Fecha

1. Completa las series.

2. Escribe el número anterior y el posterior.

Ficha

14

125 126 127 130

139 129 119

169 100 180

99 140 150

159 120 170

130 189 160

179 149 198

151 152 159

105 106 109

132 133 139

167 171

186 187 192


17/64

17

©


Restas llevando(pasando una decena a unidades)

Nombre Fecha

Ficha

15

■ Refuerzo.

1. Completa la representación y calcula las restas.

1.º Representa

el número 96.

2.º Como 8 es mayor que 6,

pasa una decena

a unidades.

3.º Resta 38. Primero,resta las unidades

y luego las decenas.

9decenas y 6unidades 8decenas y16unidades 96 38 58

96 38

1.º Representa

el número 72.


pasa una decena

a unidades.

3.º Resta 45. Primero,

resta las unidades

y luego las decenas.

7decenas y 2unidades 6decenas y12unidades

72 45

1.º Representa

el número 54.


pasa una decenaa unidades.

3.º Resta 26. Primero,

resta las unidadesy luego las decenas.

decenas y unidades decenas y unidades

54 26

72 45 27


18/64

18 ■ Refuerzo.

Sumas sin llevarcon números de tres cifras

Nombre Fecha

1. Lee y completa.

2. Suma.

Ficha

16

En un teatro había 138 sillas y colocaron 51 más.

¿Cuántas sillas hay ahora en el teatro?

1 1 3 8

5 1

A”horå ha¥ sillafi.

C D U

1 4 2

4 7

C D U

1 7 4

2 5

C D U

1 8 7

1 2

C D U

6 3

1 2 4

C D U

1 6 3

3 2

C D U

1 4 9

3 0

C D U

1 2 5

7 1

C D U

1 5

1 6 3

C D U

1 5 4

2 4

En un colegio había 186 alumnos y entraron 12 más.

¿Cuántos alumnos hay ahora en el colegio?

111 8 6

1 2

A”horå ha¥ alumnofi.


19/64

19

©



Nombre Fecha

Ficha

17

■ Refuerzo.

1. Completa.

2. Representa cada número en el ábaco.

165 236 174

292 153 201

1 C 7 D 3 U

100 70 3173

C D U

C D U

C D U

C D U C D U C D U

C D U C D U C D U


20/64

20 ■ Refuerzo.

Restas llevando (forma práctica)

Nombre Fecha

Ficha

18

1. Lee y completa.

2. Resta.

8 3

3 + 71

1

▼

5 4

2 + 91

19 6

5 + 81

17 2

4+ 41

14 7

1+ 91

1

8 5

6 + 81

17 4

3 + 61

15 6

2+ 71

14 3

1+ 51

1

9 4

7 + 51

16 2

1 + 71

17 2

1+ 61

15 3

2+ 71

1

Juana tenía una cesta con 83 cerezas. Se comió 37.

¿Cuántas cerezas quedan en la cesta?

E”> lå ©estå q¤eda> ©e®ezafi.

6 5

1 + 71

1

▼

Carlos tenía 65 cartas de monstruos. Perdió 17 jugando

con Jaime. ¿Cuántas cartas le quedan a Carlos?

A —arlofi ¬æ q¤eda> cartafi.


21/64

21

©


Restas sin llevar con números de tres cifras

Nombre Fecha

Ficha

19

■ Refuerzo.

1. Lee y completa.

2. Resta.

En una obra se han usado 289 azulejos rosas

y 136 azulejos blancos para alicatar un baño.¿Cuántos azulejos blancos menos que rosas

han usado?

1 2 8 9

1 3 6

H”a> usado blancofi µenofi.

C D U

2 5 4

1 1 3

C D U

2 2 8

1 0 6

C D U

2 9 5

2 7 3

C D U

2 7 6

7 4

C D U

2 4 7

2 3 4

C D U

2 6 9

1 4 3

En un juego de construcción hay 267 piezas verdes

y 143 piezas rojas.

¿Cuántas piezas rojas menos que verdes hay?

1 2 6 7

1 4 3

H”a¥ rojafi µenofi.


22/64

Hay 35 manzanas y 13 peras.

H”a¥ canicafi. H”a¥ rojafi máfi.22 ■ Refuerzo.

Problemas de suma o resta

Nombre Fecha

Ficha

20

1. Lee y completa.

H”a¥ frutafi. H”a¥ manzanafi máfi.

100

85

35

13

35

13

¿Cuántas frutas

hay en total?

¿Cuántas manzanas más

hay en total?

+ -

76

21

76

21

¿Cuántas canicas

hay en total?

¿Cuántas rojas más

que verdes hay?

Hay 76 rojas y 21 verdes.

+ -


23/64

23

©


■ Refuerzo.

El reloj y las horas

Nombre Fecha

1. Observa la hora que marca cada reloj y une.

Ficha

21

Las 6 y cuarto La 1 menos cuarto Las 9 y mediaLas 4

Las 3 y media Las 7 y cuarto Las 10Las 6 menos cuarto

Las 12 menos cuarto Las 2 Las 8 y cuartoLa 1 y media

Las 12 y media Las 4 y cuarto Las 8 menos cuartoLas 3

04 :15 1 2 : 3007 :4503 :00

Las 11 Las 11 menos cuarto Las 6 y mediaLas 9 y cuarto

10 : 45 09 :1511 : 0006 : 30

H

H

H

H H

H H

H

H

H H

H

H

H H

H

H

H

H

HH

H

H

H


24/64

104 . ▼

248 . ▼

. ▼

24 ■ Refuerzo.

399


Nombre Fecha

Ficha

22

1. Completa.


209

▼C U

▼

▼C D U

2C D 8U

40 248

dosc^entofi cua®entå ¥ oc™o

C D U C D U


25/64

25

©


■ Refuerzo.

Sumas llevando con números de tres cifras

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas piezas tienen? Observa y calcula.

2. ¿Cuántos ladrillos tienen? Observa y calcula.

Ficha

23

Tê>e> pêzafi.

2 3 8

1 4 3

Tê>e> pêzafi.

1

1

1

51 8 2

1 4 3

1

5

Tê>e> ladrillofi.

1 9 0

8 5

Tê>e> ladrillofi.

1

1

1

52 0 9

8 5

1

5

85209 190


26/64

26 ■ Refuerzo.


Nombre Fecha

1. Escribe cada número representado.

Ficha

24

▼

C D U

▼

C D U

▼

C U

▼

▼

C D U

▼

C D U

C D U

▼

C D

▼

C D


27/64

27

©


■ Refuerzo.

Restas llevando decenas o centenas

Nombre Fecha

1. Lee y completa.

2. Resta.

Ficha

25

En una fiesta han hecho una carrera de sacos.

Han participado 470 niños. 235 eran chicasy el resto chicos.¿Cuántos chicos han participado?

4 5 3

2 3+ 61

1 4 7 4

3 4+ 511 3 4 1

1 2+ 711

C D U

4 7 0

2 3+ 51

1

H”a> participado chicofi.

Durante la carrera han sido eliminados190 participantes.

¿Cuántos niños han llegado a la meta?

C D U

4 7 0

1+ 9 01

1

H”a> l¬egado niñofi å lå µetå.

3 3 8

1+ 6 51

14 1 6

2+ 3 41

14 0 9

2+ 6 51

1

4 3 7

2+ 5 21

14 6 8

3 2+ 91

13 7 2

2 4+ 61

1


28/64

28

La multiplicación y la suma

Nombre Fecha

1. ¿Cuántos lazos hay?

Ficha

26

■ Refuerzo.

H


29/64

489 cuatroc^entofi oc™entå ¥ n¤e√¶ . ▼

29

©



Nombre Fecha

Ficha

27

■ Refuerzo.

1. Escribe el número representado.

2. Escribe con números el dato de cada noticia.

▼

▼

4C D U

80 489 ▼C D

▼. ▼

▼. ▼

C D U

Se han fichado trescientos cuarenta

y cinco nuevos jugadores.

Se han recogido quinientos tres

perros abandonados.


30/64

30 ■ Refuerzo.

Restas llevando centenas y decenas

Nombre Fecha

Ficha

28

1. Lee y completa.

2. Resta.

En un polideportivo hay 585 jugadores.Les han dado camisetas a 396 jugadores.¿Cuántas camisetas faltan?

Falta> camißetafi.

5 5 4

3 8 7

4 3 4

2 3 6

3 4 2

1 5 4

4 2 3

3 6 4

5 4 1

3 5 7

5 0 4

2 3 6

5 3 0

2 5 4

4 2 1

1 6 5

5 5 7

2 7 9

5 8 5 3+ 9+ 6

1 8 9

1 1

11

En una frutería había 442 manzanas.Han vendido 258 manzanas.

¿Cuántas manzanas quedan?

Q¤eda> manzanafi.

4 4 2

2+

5+

81 1

1


31/64

31

©


■ Refuerzo.

Las tablas del 2 y del 5

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas piruletas hay? Completa.

2. ¿Cuántos botones hay? Completa.

3. ¿Cuántos ojos tienen? Completa.

4. ¿Cuántos dedos hay? Completa.

Ficha

29

▼

▼

▼

▼

2 2 2 2 2 2 2 6


32/64

32 ■ Refuerzo.

El metro

Nombre Fecha

Ficha

30

1. Completa.

2. ¿Qué instrumento usarías para medir estas longitudes?

Lee y relaciona.

1 m100

cm

7 m cm

4 m cm

5 m

cm

2 m cm

8 m cm

3 m

cm

9 m cm

6 m cm

C i n t a d e 1

m

R eg l a d e 1 5 c m

El largo de un sofá

La altura de tu mamá

El largo de tu cuarto

El ancho de tu mesa

El largo de tu cama

El largo de tu cepillo de dientes

El largo de una cucharilla

El ancho de una puerta

El largo de tu pantalón


33/64

.

. ▼

33

©


■ Refuerzo.


Nombre Fecha

1. Cuenta y completa.

Ficha

31

C D U

C D U

C D U

C U

100 10

639 ßeisc^entofi t®eintå ¥ n¤e√¶ ▼

. ▼

C D U

.

▼

. ▼


34/64

34 ■ Refuerzo.

La tabla del 3

Nombre Fecha

1. Calcula y completa.

2. ¿Cuántos hay? Completa.

Ficha

32

•0 0 0 0 3 veces 0 3 0 0

• 1 1 1 veces

• 2 2 2 veces

• 3 3 3 veces

• 4 4 4 veces

• 5 5 5 veces

• 6 6 6 veces

• 7 7 7 veces

• 8 8 8 veces

• 9 9 9 veces ▼ ▼

▼ ▼

▼ ▼

▼ ▼ ▼ ▼

▼ ▼

▼ ▼

▼ ▼

▼ ▼

▼ ▼

Hay 3 lecheras.

Cada lechera tiene botellas.

3 3 9 ▼

3 9

Hay paragüeros.

Cada paragüero tiene paraguas.

▼


35/64

35

©


■ Refuerzo.


Nombre Fecha

1. Completa.

Ficha

33

539

670

708

499

5 3 9 quinêntofi

Número C D U Lectura

se†ecêntofi no√±ntå quinêntofi seiscêntofi dêΩ cuatrocêntofi uno

609


791

99 520

C D U C D U

C D U C D U


36/64

36 ■ Refuerzo.

La tabla del 4

Nombre Fecha

Ficha

34

1. ¿Cuántas pelotas hay? Completa.

2. ¿Cuántas ruedas hay? Completa.

3. ¿Cuántos lápices hay? Completa.

4. ¿Cuántas canicas hay? Completa.

▼

▼

▼

▼

Hay bolsas.

Cada bolsa tiene pelotas.

Hay coches.

Cada coche tiene ruedas.

Hay cajas.

Cada caja tiene lápices.

Hay niños.

Cada niño tiene canicas.

4 4 4 4 4 4 4 6

6

4


37/64

D U

1 7 2

3

D U

1 3 1

4

D U

1 2 1

5

D U

1 5 2

2

D U

1 7 1

5

D U

1 9 2

2

D U

1 6 2

4

D U

1 4 3

3

D U

1 9 1

4

D U

1 6 1

5

D U

1 5 1

3

D U

1 8 1

5

D U

1 8 1

3

D U

1 4 2

4

D U

1 6 3

2

D U

1 7 4

2

37

©


■ Refuerzo.

Multiplicaciones sin llevar

Nombre Fecha

1. Observa el ejemplo resuelto y calcula.

Ficha

35

D U

1 6 2

4

D U

1 4 1

3

D U

1 9 1

5

D U

1 7 3

2

45 5


38/64

47 24

71

38 ■ Refuerzo.

Problemas de dos operaciones

Nombre Fecha

Ficha

36

1. Lee detenidamente y completa.

Catalina tiene 47 cromos y su mamá le regala 24 cromos más.

Después, ella regala a su hermano 33 cromos.¿Cuántos cromos tiene ahora Catalina?

71 33

SOLUCIÓN: A”horå, —atalinå t^e>æ cromofi.

Catalina tiene 47 cromosy su mamá le regala24 cromos.

▼

Después, regalaa su hermano 33 cromos. ▼

José tiene 54 sellos y se encuentra 18 sellos más.Después, pierde 25 sellos.¿Cuántos sellos tiene ahora José?

SOLUCIÓN: A”horå, JoßÆ t^e>æ ßellofi.

José tiene 54 sellosy se encuentra 18 sellos. ▼

Después, pierde 25 sellos. ▼


39/64

.

39

©


■ Refuerzo.

. ▼

. ▼

889


Nombre Fecha

Ficha

37

1. Completa.


609

▼C U

▼

659 ßeisc^entofi cinc¤entå ¥ n¤e√¶ ▼

▼ C D U

6C D 9U

50 659

C D U C D U


40/64

40 ■ Refuerzo.

La tabla del 6

Nombre Fecha

Ficha

38


¿Cuántos pétalos tienen en total?

2. Escribe las multiplicaciones que se indican.

• Dos veces seis

• Cuatro veces seis

• Siete veces seis

• Nueve veces seis ▼

▼

▼

▼

¿Cuántos globos hay en total?

¿Cuántos huevos hay en total?

Suma

Multiplicación

H”a¥ h¤evofi.

▼

▼

Suma 6 12

Multiplicación 6

T^e>e> πétalofi.

▼ ▼

Suma

Multiplicación

H”a¥ globofi.

▼

▼


41/64

41

©


■ Refuerzo.

El kilo

Nombre Fecha

Ficha

39

1. Observa las balanzas y completa con las palabras más, menos o igual.

2. Escribe cada nombre donde corresponda.

Pesan más de 1 kg

Pesan menos de 1 kg

L”afi manzanafi πesa>

q¤æ lafi πerafi.

L”ofi πlátanofi πesa>

q¤æ lafi f®esafi.

E”¬ trozo ∂æ q¤eso πeså q¤æ lå piñå.

E”¬ µeló> πeså q¤æ lafi naranjafi.


42/64

42 ■ Refuerzo.


Nombre Fecha

Ficha

40


▼

C D U

918

▼

C D U

▼

C D U

▼

C D U

▼

C D U


43/64

43

La tabla del 7

Nombre Fecha

1. ¿Cuántos vasos hay en total? Completa.

Ficha

41

©


■ Refuerzo.

Hay bandejas

con vasos cada una.

H”a¥ vasofi e> tota¬.

4 7

Hay bandejas

con vasos cada una.

Hay bandejas

con vasos cada una.

Hay bandejas

con vasos cada una.

▼


▼


▼


▼

7 7 7 7 7 4


44/64

44 ■ Refuerzo.

La centena más cercana

Nombre Fecha

Ficha

42

1. Busca los siguientes números en la recta numérica y completa.

2. Observa la recta numérica, piensa y escribe.

• El número 510 está entre las centenas 500 y .


• 580 está entre las centenas y .






• 590 está entre las centenas y .590 está más cerca de .

Tres números menores

que 800 cuya centena

más cercana es 700.

Tres números mayores

que 750 cuya centena

más cercana es 800.

510 580 560 530 590

500 510 520 530 540 550 560 570 580 590 600

700 710 720 730 740 750 760 770 780 790 800 810 820 830 840


45/64

Hay bolsas

con pelotas cada una.

45

La tabla del 8

Nombre Fecha

1. ¿Cuántas pelotas hay en total? Completa.

Ficha

43

©


■ Refuerzo.

E”> tota¬ ha¥ πelotafi.

▼

E”> tota¬ ha¥ πelotaß.

▼


▼


▼

4 8

8 8 8 8 8 4

Hay bolsas


Hay bolsas


Hay bolsas



46/64

46 ■ Refuerzo.

2 litros

20 litros

El litro

Nombre Fecha

Ficha

44

1. Escribe cada nombre donde corresponda.

Contiene más

de 1 litro

Contiene menos

de 1 litro

5 litros

60 litros

6 litros

300 litros

2. Estima y marca con una X la respuesta correcta.

biberón

ollagarrafa

cuchara vaso

cubo


47/64

47

Reparto y división

Nombre Fecha

1. Reparte, en partes iguales, 15 tizas en 3 cestos. Después, completa.

Ficha

45

©


■ Refuerzo.

E”> cadå ©esto ha¥ tizafi.

15: 3

2. Reparte, en partes iguales, 16 ceras en 4 estuches. Después, completa.

E”> cadå estuc™æ ha¥ ©erafi.

:

3. Reparte, en partes iguales, 12 cuadernos en 4 mochilas. Después, completa.

E”> cadå mochilå ha¥ cua∂ernofi.

:


48/64

48 ■ Refuerzo.

La tabla del 9

Nombre Fecha

Ficha

46


¿Cuántos lápices hay en total?

Suma 9 27

Multiplicación 9

H”a¥ lápi©efi.

▼

▼

2. Escribe las multiplicaciones que se indican.

• Dos veces nueve

• Siete veces nueve

• Ocho veces nueve

• Nueve veces nueve ▼

▼

▼

▼

¿Cuántas manzanas hay en total?

Suma

Multiplicación

H”a¥ manzanafi.

▼

▼

¿Cuántos vasos hay en total?

Suma

Multiplicación

H”a¥ vasofi.

▼

▼


49/64

49

Doble y mitad

Nombre Fecha

1. Dibuja otro grupo igual y completa.

Ficha

47

©


■ Refuerzo.

4 2 8

E”¬ dob¬æ ∂æ 4 efi .

2. Rodea dos grupos iguales y completa.

12: 2 6

L”å mita∂ ∂æ 12 efi .

16: 2 8

L”å mita∂ ∂æ efi .

7 214

E”¬ dob¬æ ∂æ efi .


50/64

Nombre Fecha

1. Colorea las decenas de rojo y las unidades de azul. Después, completa.

2. Escribe los números de teléfono indicados por la radio.

Ficha

1

2 3

23 20

91

90

5

3

Decenas Unidades

Decenas Unidades

Decenas Unidades

Decenas Unidades

Llame al noventa y uno-cinco-cuarenta y tres-

sesenta y ocho-setenta.

O bien al noventa-cuatro-treinta y tres-

cincuenta y uno-veinticuatro.

50 ■ Ampliación.

√±intit®éfi


51/64

El mío estámás cerca de70 que de 60.

Mi dorsalestá entre40 y 50.

Mi dorsal esmayor que 30

y menor que 40.

Nombre Fecha

Ficha

2

1. Calcula. Después, colorea de rojo las casillas que den como resultadoun número menor que 50.

2. Lee y escribe el dorsal de cada corredor. Después, completa.

51

©


34

63 91 34 49 69

1 5 4 2 4

1 6 2 1 0

1 9 8 3 7

1 7 6 1 5

1 3 6

1 3

1 8 4

7 3

1 5 8

3 2

1 9 8

5 0

• Los dorsales mayores que 50 ▼

• Los dorsales menores que 50

• Los cinco dorsales ordenados de menor a mayor.

▼

Yo tengoun dorsal con9 decenas.

El mío estámás cerca de60 que de 70.

Completa. ■

■ Ampliación.


52/64

52 ■ Ampliación.

Nombre Fecha

1. Completa.

2. Observa, escribe los números y calcula.

Ficha

3

▼

▼

▼100

103

103

▼

▼

▼ 105

▼

▼

▼ 89

Veintidós ▼

Setenta y cinco ▼

Treinta y cuatro ▼

Ochenta y siete ▼

1

.

.

.

c^ento


53/64

■ Ampliación.

2 e u ros y

2 3 c é n t i mos

Nombre Fecha

Ficha

4

1. Pasa una decena a unidades y completa.

2. Rodea las monedas que utilizarías para comprar estos juguetes.

53

©


▼2 4Decenas Unidades

1 14

Decenas Unidades

▼3 8Decenas Unidades Decenas Unidades

▼1 7

6 2

cé n t i mos

1 e uro


▼4 0Decenas Unidades Decenas Unidades


54/64

54 ■ Ampliación.

Nombre Fecha

1. Escribe el número anterior y el posterior.

2. Calcula y colorea según la clave.

3. Relaciona cada polígono con el número de lados y de vértices que tiene.

Ficha

5

azul

200

34, 111 y 219 ▼

amarillo 249, 279 y 299 ▼

verde

3 lados

4 lados

5 lados

5 vértices

4 vértices

3 vértices

110, 189 y 200 ▼

1 0 6

1 4 3

1 1 4

1 0 5

1 0 0

1 0 0

2 8 6

2 5 21 3 8

1 4 1

1 5 2

3 7

1 3 6

2 5

2 6 7

3 2

2 3 0

1 2 0

▼ ▼

230 ▼ ▼


55/64

■ Ampliación.

Nombre Fecha

Ficha

6

1. Dibuja las agujas y relaciona los relojes que marcan la misma hora.

2. Calcula. Después, colorea solo las zonas que contengan los resultadosde las restas.

55

©


5 1

2 9

8 0

6 7

7 5

5 8

8 8

1 9

5 2

1 9

4 6

3 8

8 3

2 5

7 1

3 4

1420

5

93

32

58

3

96

22

78

48

41

37

26

8

69

17

74

29

13

57

6033

15

05 00 09 30

10 15 03 45

: :

: :

5 3

4 8

9 6

6 7

6 5

3 9

9 4

4 6


56/64

56 ■ Ampliación.

Nombre Fecha

1. Colorea.

3. ¿En qué se parecen? Explica.

Ficha

7

H”a¥ cubofi. H”a¥ cubofi.

azul cubos rojo prismas que no son cubos

2. Indica, en cada caso, el número de cubos.


57/64

■ Ampliación.

8 5

2 8

6 3

4 9

5 4

1 7

Nombre Fecha

Ficha

8

1. Lee y rodea el número correcto.

2. Calcula.

3. Completa el crucigrama escribiendo la forma que tiene cada objeto.

57

©


590

549

535510

584520

420460

299 490

580428

7 2

3 7

Está más cerca de 500 que de 599.

La cifra de las decenas es mayor

que la cifra de las unidades.

Es mayor que 400.

La cifra de las decenas es 2.

Está más cerca de 400 que de 500.

Es mayor que 300.Su centena más cercana es 500.

La cifra de las centenas es 4.

I

S

M

A

PR


58/64

4 5 6 1 0 7

1

1

58 ■ Ampliación.

Nombre Fecha

1. Calcula.

2. Completa la tabla. Después, contesta.

3. Observa los números y calcula.

Ficha

9

3 4 6

1 5 7

1 8 5

2 7 5

2 5 5

3 2

3 3 2

1 9 5

6 8

0

0

2 4 6

21 3

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

6 7 5 2 4 4

4 5 2 7 9

385 97 174 602

Suma el númeromayor y el menor

Resta el númeromenor al mayor

Suma los dosnúmeros menores

• ¿Es igual 2 3 que 3 2? .

2

3

3


59/64


60/64

60 ■ Ampliación.

Nombre Fecha

1. Relaciona.


Ficha

11

3 filas con 5

en cada una.

6 columnas con

2 en cada una

6 2 15

3 5 12

Quitar canicas en el plato negro.

Añadir canicas en el plato negro.

3. Pon una X para indicar lo que harías para equilibrar cada balanza.

Quitar pesas en el plato negro.

Añadir pesas en el plato negro.

Quitar canicas en el plato negro.

Añadir canicas en el plato negro.

Quitar pesas en el plato negro.

Añadir pesas en el plato negro.

0

36

0

612 0

48

9 18 12


61/64

■ Ampliación.

Nombre Fecha

Ficha

12

1. Completa la tabla. Después, contesta.


61

©


0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

¿Es igual 4 6 que 6 4? ¿Es igual 3 9 que 9 3?

¿Es igual 6 7 que 7 6? ¿Es igual 7 9 que 9 7?

4

5

6

7

3. Busca en la hoja del calendario y contesta.

• ¿Qué día es el segundo jueves?

• ¿Cuántos sábados tiene este mes?

• ¿En qué día de la semana empieza el mes de abril?

• ¿En qué día de la semana empieza este mes?

• ¿Qué día de la semana es el día 16?

MARZO

L M M J V S D

1 2 3 4 5 67 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 29 30 31

0

0

0 6

7

5

14 21

15 20

12

0 4

0 42

21

45


62/64

62 ■ Ampliación.

Nombre Fecha

1. Reparte en partes iguales 8 peces en 2 peceras. Tacha, dibuja y completa.

2. Reparte en partes iguales 12 botes en 3 estantes. Tacha, dibuja y completa.

3. Observa, calcula y completa.

Ficha

13

: E”> cadå πe©erå ha¥ πe©efi. ▼

: E”> cadå estan†æ ha¥ bo†efi. ▼

• Con 2 jarras se llenan vasos.

• Con 3 vasos se llenan tazas.

• Con 1 jarra se llenan tazas.

▼

▼


63/64

Juanjo tiene un total de 18

peces y Adela tiene la mitad

de peces que Juanjo.

¿Cuántos peces tiene Adela?

■ Ampliación.

Nombre Fecha

Ficha

14

1. Completa.

2. Lee y resuelve.

63

©


•El doble de 3 es

• El doble de 5 es





•La mitad de 10 es

• La mitad de 12 es





Luisa tiene 10 cromos.

La mitad son de animales.

¿Cuántos cromos

tiene de animales?

Adrián tiene 5 cromos de

personajes y el doble

de naves. ¿Cuántos cromos

tiene de naves?

T^e>æ cromofi

∂æ anima¬efi.

T^e>æ cromofi

∂æ na√±fi.

A æ cromofi ∂æ πe©efi.


64/64

Nombre Fecha

1. Primero, completa. Después, escribe cómo se lee cada número.

2. Calcula.

3. Relaciona.

Ahora, ordena los números anteriores de mayor a menor. ■

Ficha

15

271 C D U ▼

958 C D U ▼

503 C U ▼

3 4 2

1 6 7

7 2 6

1 7 8

6 4 9

4 1 6

4 5 4

2 3 4

6 7

Se lee: .

Se lee: .

Se lee: .

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