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refuerzo lengua 5º santillana

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8/11/2019 Refuerzo Lengua 5º Santillana http://slidepdf.com/reader/full/refuerzo-lengua-5o-santillana 1/64 Fichas de refuerzo  1. La comunicación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3  2. El sonido K  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4  3. El sonido Z  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5  4. El sonido G  suave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6  5. La literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7  6. El lenguaje y las lenguas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8  7. El sonido J  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9  8. El sonido R  fuerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10  9. El sustantivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11  10. Principios de acentuación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12  11. El adjetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13  12. La tilde en diptongos e hiatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14  13. Los textos literarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15  14. Los grados del adjetivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16  15. Palabras con h  intercalada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17  16. Los determinantes. El artículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18  17. Palabras con z  o d  final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19  18. El verbo. Raíz y desinencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20  19. Palabras con ll  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 20. El poema y la rima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22  21. El verbo. Número y persona . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 22. Palabras terminadas en y  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 23. El verbo. Tiempo y modo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 24. Signos que cierran oraciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 25. Los tiempos verbales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 26. La coma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 27. Los recursos literarios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 28. Clases de verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 29. El punto y coma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 30. Los pronombres personales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32  31. Los dos puntos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Fichas de ampliación Ficha 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Ficha 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Ficha 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Ficha 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Ficha 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Ficha 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Ficha 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Ficha 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Ficha 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Ficha 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Ficha 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Ficha 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Soluciones  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Más Plural Lengua castellana REFUERZO Y AMPLIACIÓN 5PRIMARIA

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Page 1: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Fichas de refuerzo

1 La comunicacioacuten 3

2 El sonido K 4

3 El sonido Z 5

4 El sonido G suave 6

5 La literatura 7

6 El lenguaje y las lenguas 8

7 El sonido J 9

8 El sonido R fuerte 10

9 El sustantivo 11

10 Principios de acentuacioacuten 12

11 El adjetivo 13

12 La tilde en diptongos e hiatos 14

13 Los textos literarios 15

14 Los grados del adjetivo 16

15 Palabras con h intercalada 17

16 Los determinantes El artiacuteculo 18 17 Palabras con z o d final 19

18 El verbo Raiacutez y desinencia 20

19 Palabras con ll 21

20 El poema y la rima 22

21 El verbo Nuacutemero y persona 23

22 Palabras terminadas en y 24

23 El verbo Tiempo y modo 25

24 Signos que cierran oraciones 26

25 Los tiempos verbales 27

26 La coma 28

27 Los recursos literarios 29

28 Clases de verbos 30

29 El punto y coma 31

30 Los pronombres personales 32

31 Los dos puntos 33

Fichas de ampliacioacuten

Ficha 1 34

Ficha 2 36

Ficha 3 38

Ficha 4 40

Ficha 5 42

Ficha 6 44

Ficha 7 46

Ficha 8 48

Ficha 9 50

Ficha 10 52

Ficha 11 54

Ficha 12 56

Soluciones 58

Maacutes PluralLengua castellana

REFUERZO Y AMPLIACIOacuteN5PRIMARIA

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Refuerzo y ampliacioacuten Maacutes Plural 5 Lengua castellana es una obra colectiva concebida creada

y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educacioacuten S L

bajo la direccioacuten de Joseacute Tomaacutes Henao

Ilustracioacuten Mar Ferrero

Edicioacuten Moacutenica Mendoza Mercedes Rubio

Fotografiacuteas ORONOZ ARCHIVO SANTILLANA

Cualquier forma de reproduccioacuten distribucioacuten comunicacioacuten puacuteblica otransformacioacuten de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacioacuten de

sus titulares salvo excepcioacuten prevista por la ley Diriacutejase a CEDRO (CentroEspantildeol de Derechos Reprograacuteficos wwwcedroorg) si necesita fotocopiaro escanear alguacuten fragmento de esta obra

copy 2009 by Santillana Educacioacuten S LTorrelaguna 60 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espantildea por

CP 124249Depoacutesito legal

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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3copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

1

bull La comunicacioacuten es el proceso por el cual transmitimos y recibimosinformacioacuten

bull La comunicacioacuten puede ser verbal o no verbal (a traveacutes de gestos y sentildealesvisuales o acuacutesticas)

bull Los principales elementos de la comunicacioacuten son el emisor el receptorel mensaje y el coacutedigo

Recuerda

La comunicacioacuten

1 Escribe debajo de cada imagen el tipo de comunicacioacuten que se utiliza

gestos sentildeales acuacutesticas sentildeales visuales comunicacioacuten verbal

2 Completa las oraciones

emisor receptor mensaje coacutedigo

bull El es la persona que transmite la informacioacuten

que es el

bull El es la persona que recibe la informacioacuten

bull El es el sistema de signos usado para transmitir el mensaje

iquestCoacutemo dicesque te llamas

Cloeme llamo

Cloe

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4 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

2

1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q

2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra

3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu

El sonido K se escribe asiacute

bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu

bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui

Recuerda

El sonido K

bull

bull

bull arle iacuten k qu qi

bull ban ete qu k c

bull biz ocho qo c k

bull cro etas qu ke ce

bull cho olate k c q

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5copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

3

El sonido Z se escribe asiacute

bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu

bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci

Recuerda

El sonido Z

3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario

bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana

bull Colocaron una antena en la de la casa

bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia

1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z

Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos

al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias

y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera

criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver

un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo

del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa

y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar

Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente

iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo

Ahora contesta

bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c

Llevan z Llevan c

2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior

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6 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

4

2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta

3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra

El sonido G suave se escribe asiacute

bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu

bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui

bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli

Recuerda

El sonido G suave

Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos

1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli

bull Un animal domeacutestico que mauacutella

bull Ave que vive en climas friacuteos

bull Instrumento musical con cuerdas

bull Se usa en diacuteas de lluvia

bull Un diacutea de la semana

bull Sirve para regar calles y parques

bull Ave que tiene nidos en los tejados

bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml

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7copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

5

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario

bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten

bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa

Recuerda

La literatura

Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto

El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar

la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios

Diario M983145 C983145983157983140983137983140

Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten

G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154

2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario

Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip

Lenguaje no literario Lenguaje literario

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8 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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9copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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10 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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11copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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12 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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13copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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14 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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15copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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16 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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20 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 2: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Refuerzo y ampliacioacuten Maacutes Plural 5 Lengua castellana es una obra colectiva concebida creada

y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educacioacuten S L

bajo la direccioacuten de Joseacute Tomaacutes Henao

Ilustracioacuten Mar Ferrero

Edicioacuten Moacutenica Mendoza Mercedes Rubio

Fotografiacuteas ORONOZ ARCHIVO SANTILLANA

Cualquier forma de reproduccioacuten distribucioacuten comunicacioacuten puacuteblica otransformacioacuten de esta obra solo puede ser realizada con la autorizacioacuten de

sus titulares salvo excepcioacuten prevista por la ley Diriacutejase a CEDRO (CentroEspantildeol de Derechos Reprograacuteficos wwwcedroorg) si necesita fotocopiaro escanear alguacuten fragmento de esta obra

copy 2009 by Santillana Educacioacuten S LTorrelaguna 60 28043 MadridPRINTED IN SPAINImpreso en Espantildea por

CP 124249Depoacutesito legal

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3copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

1

bull La comunicacioacuten es el proceso por el cual transmitimos y recibimosinformacioacuten

bull La comunicacioacuten puede ser verbal o no verbal (a traveacutes de gestos y sentildealesvisuales o acuacutesticas)

bull Los principales elementos de la comunicacioacuten son el emisor el receptorel mensaje y el coacutedigo

Recuerda

La comunicacioacuten

1 Escribe debajo de cada imagen el tipo de comunicacioacuten que se utiliza

gestos sentildeales acuacutesticas sentildeales visuales comunicacioacuten verbal

2 Completa las oraciones

emisor receptor mensaje coacutedigo

bull El es la persona que transmite la informacioacuten

que es el

bull El es la persona que recibe la informacioacuten

bull El es el sistema de signos usado para transmitir el mensaje

iquestCoacutemo dicesque te llamas

Cloeme llamo

Cloe

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4 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

2

1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q

2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra

3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu

El sonido K se escribe asiacute

bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu

bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui

Recuerda

El sonido K

bull

bull

bull arle iacuten k qu qi

bull ban ete qu k c

bull biz ocho qo c k

bull cro etas qu ke ce

bull cho olate k c q

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Nombre Fecha

Refuerzo

3

El sonido Z se escribe asiacute

bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu

bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci

Recuerda

El sonido Z

3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario

bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana

bull Colocaron una antena en la de la casa

bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia

1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z

Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos

al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias

y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera

criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver

un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo

del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa

y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar

Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente

iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo

Ahora contesta

bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c

Llevan z Llevan c

2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior

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6 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

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Refuerzo

4

2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta

3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra

El sonido G suave se escribe asiacute

bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu

bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui

bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli

Recuerda

El sonido G suave

Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos

1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli

bull Un animal domeacutestico que mauacutella

bull Ave que vive en climas friacuteos

bull Instrumento musical con cuerdas

bull Se usa en diacuteas de lluvia

bull Un diacutea de la semana

bull Sirve para regar calles y parques

bull Ave que tiene nidos en los tejados

bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml

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Nombre Fecha

Refuerzo

5

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario

bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten

bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa

Recuerda

La literatura

Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto

El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar

la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios

Diario M983145 C983145983157983140983137983140

Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten

G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154

2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario

Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip

Lenguaje no literario Lenguaje literario

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Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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23copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 3: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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3copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

1

bull La comunicacioacuten es el proceso por el cual transmitimos y recibimosinformacioacuten

bull La comunicacioacuten puede ser verbal o no verbal (a traveacutes de gestos y sentildealesvisuales o acuacutesticas)

bull Los principales elementos de la comunicacioacuten son el emisor el receptorel mensaje y el coacutedigo

Recuerda

La comunicacioacuten

1 Escribe debajo de cada imagen el tipo de comunicacioacuten que se utiliza

gestos sentildeales acuacutesticas sentildeales visuales comunicacioacuten verbal

2 Completa las oraciones

emisor receptor mensaje coacutedigo

bull El es la persona que transmite la informacioacuten

que es el

bull El es la persona que recibe la informacioacuten

bull El es el sistema de signos usado para transmitir el mensaje

iquestCoacutemo dicesque te llamas

Cloeme llamo

Cloe

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Nombre Fecha

Refuerzo

2

1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q

2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra

3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu

El sonido K se escribe asiacute

bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu

bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui

Recuerda

El sonido K

bull

bull

bull arle iacuten k qu qi

bull ban ete qu k c

bull biz ocho qo c k

bull cro etas qu ke ce

bull cho olate k c q

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Refuerzo

3

El sonido Z se escribe asiacute

bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu

bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci

Recuerda

El sonido Z

3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario

bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana

bull Colocaron una antena en la de la casa

bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia

1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z

Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos

al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias

y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera

criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver

un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo

del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa

y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar

Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente

iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo

Ahora contesta

bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c

Llevan z Llevan c

2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior

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Refuerzo

4

2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta

3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra

El sonido G suave se escribe asiacute

bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu

bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui

bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli

Recuerda

El sonido G suave

Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos

1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli

bull Un animal domeacutestico que mauacutella

bull Ave que vive en climas friacuteos

bull Instrumento musical con cuerdas

bull Se usa en diacuteas de lluvia

bull Un diacutea de la semana

bull Sirve para regar calles y parques

bull Ave que tiene nidos en los tejados

bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml

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Nombre Fecha

Refuerzo

5

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario

bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten

bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa

Recuerda

La literatura

Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto

El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar

la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios

Diario M983145 C983145983157983140983137983140

Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten

G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154

2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario

Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip

Lenguaje no literario Lenguaje literario

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8 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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9copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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10 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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23copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 4: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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4 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

2

1 Observa los dibujos y escribe palabras con c o q

2 Rodea en cada caso la letra o las letras que faltan y despueacutes escribe la palabra

3 Escribe dos oraciones con palabras que tengan c o qu

El sonido K se escribe asiacute

bull Con c cuando va delante de las vocales a o u ca co cu

bull Con qu cuando va delante de las vocales e i que qui

Recuerda

El sonido K

bull

bull

bull arle iacuten k qu qi

bull ban ete qu k c

bull biz ocho qo c k

bull cro etas qu ke ce

bull cho olate k c q

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Nombre Fecha

Refuerzo

3

El sonido Z se escribe asiacute

bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu

bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci

Recuerda

El sonido Z

3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario

bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana

bull Colocaron una antena en la de la casa

bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia

1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z

Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos

al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias

y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera

criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver

un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo

del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa

y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar

Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente

iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo

Ahora contesta

bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c

Llevan z Llevan c

2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior

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Nombre Fecha

Refuerzo

4

2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta

3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra

El sonido G suave se escribe asiacute

bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu

bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui

bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli

Recuerda

El sonido G suave

Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos

1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli

bull Un animal domeacutestico que mauacutella

bull Ave que vive en climas friacuteos

bull Instrumento musical con cuerdas

bull Se usa en diacuteas de lluvia

bull Un diacutea de la semana

bull Sirve para regar calles y parques

bull Ave que tiene nidos en los tejados

bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml

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Nombre Fecha

Refuerzo

5

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario

bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten

bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa

Recuerda

La literatura

Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto

El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar

la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios

Diario M983145 C983145983157983140983137983140

Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten

G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154

2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario

Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip

Lenguaje no literario Lenguaje literario

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8 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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9copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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11copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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20 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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23copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 5: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Refuerzo

3

El sonido Z se escribe asiacute

bull Con z cuando va delante de las vocales a o u za zo zu

bull Con c cuando va delante de las vocales e i ce ci

Recuerda

El sonido Z

3 Completa las oraciones con las palabras alfeacuteizar rinoceronte y azoteaSi lo necesitas ayuacutedate con el diccionario

bull Mi abuela tiene muchas macetas en el de su ventana

bull Colocaron una antena en la de la casa

bull El es un mamiacutefero muy grande que vive en Aacutefrica y Asia

1 Completa las palabras del siguiente texto con c o z

Para elebrar mi cumpleantildeos mi familia y yo nos fuimos

al ooloacutegico Primero dimos de comer anahorias

y lechugas a los conejos y monos Despueacutes vimos a la primera

criacutea de una pareja de orros y coacutemo corriacutean los iervos y las ebras por el campo Pero lo que maacutes me gustoacute fue ver

un campamento uluacute que se habiacutea montado en el museo

del zoo y que nunca habiacutea visto Exhaustos llegamos a casa

y enamos una gran tarta de man ana con a uacutecar

Pero la sorpresa de este diacutea tan espe ial fue de repente

iexclencontrar un iempieacutes escondido en mi bolsillo

Ahora contesta

bull iquestQueacute vocales van detraacutes de la c

Llevan z Llevan c

2 Clasifica las palabras que has completado en la actividad anterior

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Nombre Fecha

Refuerzo

4

2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta

3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra

El sonido G suave se escribe asiacute

bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu

bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui

bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli

Recuerda

El sonido G suave

Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos

1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli

bull Un animal domeacutestico que mauacutella

bull Ave que vive en climas friacuteos

bull Instrumento musical con cuerdas

bull Se usa en diacuteas de lluvia

bull Un diacutea de la semana

bull Sirve para regar calles y parques

bull Ave que tiene nidos en los tejados

bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml

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Nombre Fecha

Refuerzo

5

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario

bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten

bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa

Recuerda

La literatura

Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto

El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar

la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios

Diario M983145 C983145983157983140983137983140

Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten

G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154

2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario

Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip

Lenguaje no literario Lenguaje literario

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Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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20 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 6: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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6 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

4

2 Lee el texto y subraya las palabras con el sonido G suave Despueacutes contesta a la pregunta

3 Escribe los nombres y forma una oracioacuten con cada palabra

El sonido G suave se escribe asiacute

bull Con g cuando va delante de las vocales a o u ga go gu

bull Con gu cuando va delante de las vocales e i gue gui

bull Con guuml cuando la u suena y va delante de las vocales e i guumle guumli

Recuerda

El sonido G suave

Desde su madriguera el conejo saluda a las avesque como cada primavera vuelven a Dontildeanadespueacutes de su largo viaje invernal iexclMenudo guirigayCiguumlentildeas garzas vencejos golondrinashellipTodas llegan como locas a buscar un lugardonde construir sus nidos para criar a sus polluelos

1 Piensa y escribe palabras con ga go gu gue gui guumle guumli

bull Un animal domeacutestico que mauacutella

bull Ave que vive en climas friacuteos

bull Instrumento musical con cuerdas

bull Se usa en diacuteas de lluvia

bull Un diacutea de la semana

bull Sirve para regar calles y parques

bull Ave que tiene nidos en los tejados

bull iquestPor queacute la palabra ciguumlentildea se escribe con guuml

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Nombre Fecha

Refuerzo

5

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario

bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten

bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa

Recuerda

La literatura

Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto

El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar

la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios

Diario M983145 C983145983157983140983137983140

Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten

G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154

2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario

Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip

Lenguaje no literario Lenguaje literario

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8 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 7: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Refuerzo

5

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos es un texto literario

bull La literatura es el arte que utiliza las palabras como medio de expresioacuten

bull El lenguaje literario es el que presenta una expresioacuten cuidada y hermosa

Recuerda

La literatura

Di cuaacuteles han sido tus razones para elegir ese texto

El ayuntamiento instalaraacutevarios nidos de vencejogolondrina y murcieacutelagocon el fin de conservar

la fauna que criacutea y buscarefugio en las estructurasexternas de los edificios

Diario M983145 C983145983157983140983137983140

Volveraacuten las oscuras golondrinasen tu balcoacuten sus nidos a colgary otra vez con el ala a sus cristalesjugando llamaraacuten

G983157983155983156983137983158983151 A983140983151983148983142983151 B983273983139983153983157983141983154

2 Escribe dos descripciones de la persona del lugar o del objeto que quierasEn una utilizaraacutes un lenguaje corriente y en la otra emplearaacutes un lenguaje literario

Para la descripcioacuten literaria utiliza muchos adjetivos coloca algunos delantedel sustantivo usa palabras cultas haz comparacioneshellip

Lenguaje no literario Lenguaje literario

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Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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11copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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23copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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43copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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50 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 8: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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8 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Refuerzo

6

bull El lenguaje es el principal medio de comunicacioacuten entre los seres humanosy puede ser oral o escrito

bull La lengua es el conjunto de sonidos palabras y reglas que comparteun grupo de personas

bull En Espantildea ademaacutes del castellano o espantildeol se hablan otras lenguascomo el catalaacuten el gallego o el vasco

Recuerda

El lenguaje y las lenguas

1 Completa las oraciones

bull El sistema de comunicacioacuten maacutes utilizado por el ser humano

es el

bull Cuando hablamos empleamos el lenguajey cuando escribimos estamos usando el lenguaje

bull En el mundo existen muchas diferentesfranceacutes ingleacutes chino ruso alemaacutenhellip

3 Escribe el nombre de diez lenguas diferentes a las habladas en EspantildeaPuedes buscar algunas en una enciclopedia

2 Escribe tres situaciones en las que habitualmente se utilice el lenguaje oraly otras tres en las que se emplee el lenguaje escrito

Lenguaje oral Lenguaje escrito

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Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

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iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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60 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 9: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Refuerzo

7

1 Completa el texto Despueacutes escribe las palabras destacadas en el lugar correspondiente

2 Observa los dibujos y escribe debajo sus nombres Todas las palabras tienen g o j

3 iquestQueacute son Lee las definiciones y escribe palabras con g o j

El sonido J se escribe asiacute

bull Con j cuando va delante de las vocales a o u ja jo ju

bull Con j o con g cuando va delante de las vocales e i je ge ji gi

Recuerda

El sonido J

bull Palabras con ja

bull Palabras con je

bull Palabras con ji

bull Palabras con ge

bull Palabras con gi

bull Persona que imparte justicia

bull Personaje de gran estatura que aparece en los cuentos

bull Lugar donde se cultivan plantas y flores

Estas vacaciones las paseacute en casa de mi abuelo Eacutel cultiva irasoles

y eranios para venderlos en su tienda Por las mantildeanas me

despertaba el caacutentico de los ilgueros Despueacutes abriacutea mi ventana

para que entrara el olor de los azmines en mi cuarto A veces

ayudaba a mi abuelo en su comercio Con las ti eras cortabalas flores Despueacutes las decoraacutebamos con papel naran a y haciacuteamos

formas de ve etales laquoLa hi ieneraquo me deciacutea laquoes lo primero

en una tiendaraquo Por eso le ayudaba a limpiar el suelo con le iacutea

aunque la mu er de la limpieza fuera todos los diacuteas

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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12 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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20 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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23copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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26 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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33copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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34 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 10: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Refuerzo

8

2 Forma palabras con el sonido R fuerte y escriacutebelas

3 Localiza y rodea seis palabras que tienen el sonido R fuerte y escriacutebelas debajodel dibujo correspondiente

El sonido R fuerte se escribe unas veces con r y otras con rr

Solamente se escribe con rr cuando va entre vocales

Recuerda

El sonido R fuerte

1 Completa con r o con rr

E e con e e guita a

E e con e e ba il

iexclQueacute aacutepido uedan

las uedas del fe oca il

to pe

res

rra mien

he ta

de re

al dor

ma ro

no

Ahora escribe una oracioacuten con cada una de las palabras que has formado

bull

bull

bull

bull

P R U E D A M E R MA G U D I T A N E E

T R S E B L S I L L

R A N A D S E P O I

E N I R R A I A J C

G P R X I Z D T Iacute H

A D U M Q H P R Y U

L I R A D I O O S R

O N U L E N S E J R

M O W T Y O T D I O

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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44 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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46 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 11: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Refuerzo

9Nombre Fecha

El sustantivo

bull Los sustantivos son las palabras que nombran personas animalesobjetos ideas y sentimientos

bull Hay varias clases de sustantivos comunes y propios concretos y abstractos individuales y colectivos

Recuerda

3 Escribe si los siguientes sustantivos son abstractos o concretos

bull sinceridad

bull boliacutegrafo

bull flor

bull solidaridad

1 Clasifica las palabras destacadas

Rodea los sustantivos abstractos entre las palabras que has encontradoiquestPor queacute son sustantivos abstractos Expliacutecalo

bull Sustantivos propios

bull Sustantivos comunes

Papaacute siente gran aficioacuten por la jardineriacutea por eso mi casaestaacute llena de geranios y rosas Les tiene tanto carintildeo queel geranio de mi casa se llama Carlos y el rosal AuroraAdemaacutes en el Rastro les compra vitaminas

2 Relaciona los sustantivos Despueacutes completa la tabla

bull oveja

bull enjambre

bull elefante

bull bosque

bull manada

bull abeja

bull rebantildeo

bull aacuterbol

Sustantivosindividuales

Sustantivoscolectivos

oveja

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 12: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Principios de acentuacioacuten

1 Pon las tildes donde corresponda Luego clasifica las palabras

2 Coloca la tilde donde corresponda Despueacutes responde

3 Completa las palabras a partir de sus definiciones

Refuerzo

10Nombre Fecha

bull Las palabras agudas son las que tienen toacutenica la uacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en vocal n o s

bull Las palabras llanas son las que tienen toacutenica la penuacuteltima siacutelabaLlevan tilde cuando terminan en consonante distinta de n o s

bull Las palabras esdruacutejulas son las que tienen toacutenica la antepenuacuteltima siacutelabaSiempre llevan tilde

Recuerda

Con las siacutelabas centrales forma una palabra esdruacutejulaSi no conoces su significado buacutescala en el diccionario

bull cenicero

bull agilbull coliflor

bull fugaz

bull bovedabull frances

bull logico

bull humoristabull autentico

bull Ademaacutes SIacute NO se acentuacutea porque

bull Nacar SIacute NO se acentuacutea porque

bull Relampago SIacute NO se acentuacutea porque

bull Cornisa SIacute NO se acentuacutea porque

bull Ajedrez SIacute NO se acentuacutea porque

es aguda y termina en s

1 Trozo de madera u otro material al que se prende fuegopara dar luz

2 Pequentildeo mamiacutefero que excava tuacuteneles bajo la tierra

3 Onda en la superficie del agua

1 an cha

2 to

3 o

Agudas

Llanas

Esdruacutejulas

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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20 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 13: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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El adjetivo

1 Localiza los adjetivos del texto y rodeacutealos en rojo

Refuerzo

11Nombre Fecha

bull Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estadosdel sustantivo al que se refieren

bull Los adjetivos concuerdan en geacutenero y nuacutemero con el sustantivoal que hacen referencia

Recuerda

La casa junto al mar

Comproacute una fantaacutestica casa cercadel mar Desde la amplia terraza se podiacuteadisfrutar de los hermosos atardeceresrojizos No importaba que el diacutea fueracaluroso alliacute siempre soplabauna agradable brisa

2 Escribe adjetivos que puedan acompantildear a los siguientes sustantivos

bull comida

bull trabajo

bull libro

bull amigo

bull ropa

bull peliacutecula

bull fiesta

bull coche

bull muacutesica

bull camino

Ahora completa la tabla con los adjetivos del texto

Adjetivo Sustantivo al que se refiere Geacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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43copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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48 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 14: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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La tilde en diptongos e hiatos

Refuerzo

12Nombre Fecha

bull Un diptongo es la unioacuten de dos vocales en una misma siacutelabaLos diptongos siguen las reglas generales de acentuacioacuten

ndash En los diptongos formados por vocal abierta (a e o)y vocal cerrada (i u) la tilde se coloca sobre la vocal abierta

ndash En los diptongos formados por dos vocales cerradasla tilde se situacutea sobre la segunda vocal

bull Un hiato es la pronunciacioacuten en siacutelabas distintas de dos vocalesque se escriben juntas Cuando el hiato estaacute formado por una vocalcerrada toacutenica y una vocal abierta siempre lleva tilde

Recuerda

Naacuteutico lleva tilde porque es una palabra esdruacutejula

1 Clasifica estas palabras seguacuten tengan diptongo o hiato

Con diptongo Con hiato

bull briacuteo

bull aficioacuten

bull cordial

bull feo

bull cafeiacutena

bull afeitar

bull huiacutesbull viacutea

bull reina

bull cacao

2 Las siguientes palabras llevan diptongo Pon la tilde donde corresponday explica por queacute

bull nautico

bull sueter

bull aceite

bull seccion

bull naipe

bull veintiseis

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 15: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los textos literarios

Refuerzo

13Nombre Fecha

bull Los textos literarios orales estaacuten hechos para ser cantados recitadoso narrados en puacuteblico Los textos literarios escritos estaacuten concebidos

para que los lean otras personasbull Los textos literarios en prosa estaacuten escritos a lo largo de todo el rengloacuten

y no siguen unas normas que siacute siguen los textos literarios en versoLos textos literarios en verso estaacuten escritos en liacuteneas cortas y siguenciertas reglas como la medida en nuacutemero de siacutelabas que tienecada rengloacuten o la rima

Recuerda

1 Sentildeala cuaacutel de los dos textos estaacute en verso Despueacutes justifica tu respuesta

La primavera besabasuavemente la arboleday el verde nuevo brotabacomo una verde humareda

A983150983156983151983150983145983151 M983137983139983144983137983140983151

Me pusieron Manolito por el camioacutende mi padre y al camioacuten le pusieronManolito por mi padre que se llamaManolo A mi padre le pusieronManolo por su padre y asiacute hasta elprincipio de los tiempos

Manolito Gafotas

E983148983158983145983154983137 L983145983150983140983151

Escribe un texto en prosa que signifique lo mismo que el texto de Antonio Machado

2 Escribe un poema de cuatro versos sobre uno de estos temas

bull el mar

bull la amistad

bull la lluvia

bull un pirata

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 16: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Los grados del adjetivo

1 Lee el texto Luego subraya los adjetivos que encuentres y completa la tabla

Refuerzo

14Nombre Fecha

bull Los adjetivos expresan una cualidad en mayor o menor grado

bull Los grados del adjetivo son positivo comparativo y superlativo

bull El grado comparativo puede ser de inferioridad de igualdad o de superioridad

Recuerda

Mi gata Chula

Mi gata Chula es gris muy carintildeosay tiene el oiacutedo maacutes fino que un linceCuando oye cualquier ruido ponelas orejas tiesas y se queda tan quietacomo una estatua Es menos juguetonaque un perro pero a miacute me parecerequetelista

Grados Adjetivos

Positivo

Comparativo de inferioridad

Comparativo de igualdad

Comparativo de superioridad

Superlativo

2 Escribe oraciones que tengan

bull Un adjetivo en grado positivo y otro en grado superlativo

bull Un adjetivo en grado comparativo de igualdad y otro de inferioridad

bull Un adjetivo en grado comparativo de superioridad

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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23copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 17: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Palabras con h intercalada

4 Forma verbos

Refuerzo

15Nombre Fecha

La h intercalada puede ir entre dos vocales o entre una consonantey una vocal Se escriben con h intercalada

bull Las palabras en las que el diptongo ue va precedido de una vocal

bull Las palabras que se forman a partir de otras que empiezan por h

Recuerda

2 Coloca la h intercalada cuando corresponda Si no conoces alguna de las palabrasbuacutescala en el diccionario

bull pro ibir

bull mo obull ba iacutea

bull caca o

bull alco olbull zana oria

bull ve iacuteculo

bull ca obabull azota ina

bull va o

bull al ajabull ta ona

hondo hidratar

a 1 hueco

des 1 helar

humo honrar

huevo habituar

3 Tacha el teacutermino que no pertenezca a la familia

ahorro ahorrar horror ahorrador

hondo onda ahondar ahondamiento

ahogar ahogo hogaza ahogadilla

H H

1 Escribe sus nombres

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 18: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Los determinantes El artiacuteculo

1 Rodea los determinantes

3 La forma de estos sustantivos es la misma en singular y plural Pon delante de cadauno de ellos un artiacuteculo plural en el geacutenero que le corresponda

Refuerzo

16Nombre Fecha

bull Las palabras que preceden al sustantivo para concretarlo funcionancomo determinantes Las clases de palabras que pueden funcionar como

determinantes son los artiacuteculos los demostrativos los posesivoslos numerales y los indefinidos

bull El artiacuteculo no tiene significado propio funciona como determinantee indica el geacutenero y el nuacutemero del sustantivo al que acompantildea

Recuerda

iquestCuaacutel de ellos es un artiacuteculo Subraacuteyalo

bull virus

bull caries

bull atlas

bull crisis

bull martes

bull oasis

bull Este mantel de flores

bull Una vaca enormebull Dos platos llenos

bull Cinco cartas blancas

bull Alguna persona mayor

bull Mi amiga Lola

bull Las montantildeas nevadasbull Varias cajas azules

bull Nuestra carpeta nueva

bull Esa falda corta

2 Completa la tabla con las formas de los artiacuteculos

iquestCuaacuteles son las formas contractas del artiacuteculo iquestA partir de queacute palabras estaacutenformadas

MASCULINO FEMENINO

SINGULAR

PLURAL

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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43copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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48 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 19: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Palabras con z o d final

1 Escribe sus nombres

Refuerzo

17Nombre Fecha

bull Se escriben con z final

ndash Las palabras que hacen el plural en -ces

ndash Algunos nombres propios

bull Se escriben con d final

ndash Las palabras que hacen el plural en -des

ndash Algunos nombres propios

Recuerda

2 Completa con la letra que falta el plural de estas palabras Despueacutes escriacutebelasen singular

bull arro es

bull verda es

bull caacuteli es

bull socieda es

bull codorni es

bull ho es

bull eda es

bull ciuda es

bull nari es

bull tapi es

bull raiacute es

bull hueacutespe es

bull virtu es

bull inquietu es

3 Escribe junto a cada adjetivo el sustantivo correspondiente Si dudas ayuacutedatecon el diccionario

bull aacuterido aridez

bull falso

bull exquisito

bull bueno

bull honrado

bull deacutebil

bull maduro

bull quieto

bull tiacutemido

bull viejo

bull amable

bull fluido

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 20: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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El verbo Raiacutez y desinencia

1 Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones

2 Separa la raiacutez de la desinencia de las siguientes formas verbales

3 Escribe dos verbos de cada conjugacioacuten

Refuerzo

18Nombre Fecha

bull Los verbos expresan acciones Cada verbo tiene diferentes formasLa conjugacioacuten es el conjunto de las formas de un verbo Las formas

verbales pueden ser simples o compuestasbull Cada forma verbal tiene raiacutez y desinencia

bull Hay tres conjugaciones primera segunda y tercera

Recuerda

bull No seacute por queacute te has enfadado

bull Di a tu hermano que ya ha venido Julia

bull Mantildeana terminareacute el trabajo que he empezado hoybull He ido al parque y me he encontrado con Luciacutea

bull Salioacute temprano y enseguida volvioacute

bull cantaba (raiacutez) (desinencia)

bull comiacutea (raiacutez) (desinencia)

bull partiacute (raiacutez) (desinencia)

bull romperaacutes (raiacutez) (desinencia)

bull vivieron (raiacutez) (desinencia)

Clasifiacutecalas en formas simples y compuestas Despueacutes escribe junto a cada formasu infinitivo entre pareacutentesis

Formas simples

Formas compuestas

1ordf conjugacioacuten 2ordf conjugacioacuten 3ordf conjugacioacuten

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 21: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Palabras con ll

Refuerzo

19Nombre Fecha

Se escriben con ll

bull Las palabras que terminan en -illo e -illa

bull Los sustantivos que terminan en -alle -elle -ello y -ullo

bull Las palabras que se derivan de otras que se escriben con ll

Recuerda

2 Forma derivados terminados en -illo e -illa

bull estatua

bull caacutescara

bull mesa

bull plato

bull torta

bull estera

bull guerra

bull potro

bull rosca

bull bolso

3 Resuelve el crucigrama Ayuacutedate con tu diccionario

Horizontales

1 Piacuteldora comprimido2 Ruidillo continuado rumor3 Cacerola puchero4 Al reveacutes terreno llano

entre montantildeas

Verticales

a Parte del cuerpo que unela cabeza al tronco

b Resorte alambre enrolladoen espiral

c Trocito de papel con alguna imagenque se pega a las cartas y paquetes

para enviarlos por correod Viacutea puacuteblica de una poblacioacuten

d

c C

a 1 P SC b

2 M M

3 O

4 V

1 Escribe sus nombres

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 22: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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El poema y la rima

1 Indica queacute tipo de rima presentan los siguientes versos

2 Lee atentamente el poema y responde

Refuerzo

20Nombre Fecha

bull Un poema es un texto literario escrito en verso

bull Una estrofa es un conjunto de versos

bull La rima es la coincidencia de sonidos entre dos o maacutes palabras a partirde la vocal toacutenica La rima puede ser asonante o consonante

Recuerda

El piano

Bajo la tarde serenacon ritmo dulce y livianosolloza un piano lejanola suavidad de su pena

Todo mi pecho se llena

de la tristeza del pianoy pienso en la fina manobajo la que el piano suenahellip

Cada suspiro del vientoacerca hacia miacute el acentode la muacutesica preclara

Y llora el alma sonoracomo si el piano que lloradentro del alma llorara

N983145983139983151983148983265983155 G983157983145983148983148983273983150

bull iquestEs un poema estroacutefico o no estroacutefico

bull iquestCuaacutentas estrofas tiene

bull iquestTienen todas las estrofas el mismo nuacutemerode versos iquestCuaacutentos versos tienen

bull iquestCoacutemo es la rima de cada verso asonanteo consonante

bull Subraya las palabras cuyo significadodesconozcas y buacutescalas en el diccionario

Aquella tarde al decirleque me alejaba del pueblo

me miroacute triste muy tristevagamente sonriendo

J983157983137983150 R983137983149983283983150 J983145983149983273983150983141983162

Tantas idasy venidas

tantas vueltasy revueltasquiero amigaque me digaiquestson de alguna utilidad

T983151983149983265983155 983140983141 I983154983145983137983154983156983141A

B

A B

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 23: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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El verbo Nuacutemero y persona

1 Pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona

3 Completa la tabla

Refuerzo

21Nombre Fecha

bull Las formas verbales tienen nuacutemero (singular o plural) y persona (primera segunda o tercera)

bull Las formas no personales del verbo son el infinitivo el gerundioy el participio

Recuerda

bull salgo

bull estuvo

bull entrenasbull traereacute

2 Completa con el pronombre personal adecuado Despueacutes indica persona y nuacutemero

bull quiero un poco maacutes

bull saldraacute la primera

bull iquest lo prefieres asiacute

bull acabaron muy cansados

bull fuimos a visitar a Jaime

bull llegasteis los uacuteltimos

bull ha ido

bull habreacute andado

bull terminabasbull has comido

Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir

sabido

trayendo

hablar

colocando

entretener

decir

conservando

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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57copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 24: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Palabras terminadas en y

Refuerzo

22Nombre Fecha

Se escriben con y final las palabras que terminan en los diptongos -ay -ey -oy -uy Excepto fui

Recuerda

2 Completa con y o i

bull Tu hermano es mu tranquilo pero yo so maacutes impaciente

bull No fu a recoger las entradas ireacute hobull Esto aburrido iquestqueacute ha en la tele

bull Vo a Paragua iquestY tuacute

bull Te do mi jerse iexclQueacute gua

3 Todos estos verbos tienen alguna forma terminada en y Escribe una oracioacutencon cada una de estas formas

bull dar

bull ir

bull ser

bull haber

iexclEn pietodos que entra

el

iexclQuese cumpla la

1 Escribe la palabra que faltaTrabajo

la tierra gracias a

mi viejo

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 25: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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El verbo Tiempo y modo

3 Clasifica las formas verbales e indica a queacute modo pertenecen

Refuerzo

23Nombre Fecha

bull Los verbos situacutean las acciones en el tiempo que puede ser pasadopresente o futuro

bull El modo del verbo indica la actitud del hablante ante lo que se diceHay tres modos indicativo subjuntivo e imperativo

Recuerda

1 Escribe dos oraciones con las formas verbales en el tiempo en que se indica

Presente

Pasado

Futuro

2 Transforma las formas verbales de las siguientes oraciones a partir de las indicacionesde tiempo

bull Mi hermana va a nadar Mantildeana

bull Saldremos de madrugada La uacuteltima vez

bull Voy a pasear Ayer

bull Visitaremos a Rebeca El verano pasado

bull Sara aprende franceacutes El antildeo que viene

bull Arreglaron la casa En cuanto puedan

bull iexclOjalaacute llueva bull Ven aquiacute bull Me regaloacute bombones

Modo

Accioacuten real

Modo

Orden

Modo

Deseo

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 26: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Signos que cierran oraciones

1 Coloca los signos de puntuacioacuten que cierran las oraciones del texto

2 Transforma las siguientes oraciones en lo que se indique

3 Escribe oraciones a partir de las indicaciones

Refuerzo

24Nombre Fecha

bull Todas las oraciones se cierran con un signo de puntuacioacuten

bull Las oraciones que afirman o niegan algo se cierran con un punto

bull Las oraciones que contienen una pregunta se cierran con un signode interrogacioacuten ()

bull Las oraciones que contienen una exclamacioacuten se cierran con un signode admiracioacuten ()

Recuerda

bull Ana vendraacute mantildeana NEGACIOacuteN

bull Ha dejado de llover EXCLAMACIOacuteN

bull Hoy no tendreacute tiempo AFIRMACIOacuteN

bull A Moacutenica le gusta el circo PREGUNTA

bull Me dan miedo las arantildeas NEGACIOacuteN

bull iexclCuaacutento tiempo esperaremos PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull NEGACIOacuteN

bull AFIRMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull EXCLAMACIOacuteN

bull PREGUNTA

bull NEGACIOacuteN

El pangoliacuten

El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la colaprotegidos por escamas encajadas entre siacute a modo de tejas iexclMenudaarmadura Ademaacutes iquestsabeacuteis lo que hace cuando se siente amenazadoiexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapan con su larga lengua

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 27: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Los tiempos verbales

1 Completa la tabla

3 Analiza los tiempos verbales seguacuten el modelo

Refuerzo

25Nombre Fecha

bull Los tiempos verbales son conjuntos de formas verbales que expresanel mismo tiempo y presentan la accioacuten de la misma manera

bull Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos preteacuteritospresentes y futuros y perfectos e imperfectos

Recuerda

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfecto

Preteacuterito perfecto simple

Futuro

Condicional

Preteacuterito perfecto compuesto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Preteacuterito anterior

Futuro perfecto

Condicional perfecto

Subjuntivo

Presente

Preteacuterito imperfecto

Futuro

Preteacuterito perfecto

Preteacuterito pluscuamperfecto

Futuro perfecto

Imperativo Presente

2 Clasifica las siguientes formas verbales

bull habremos estudiado compuesto futuro perfecto

bull sabreacute

bull tuve

bull has comprado

bull hubo sido

Formas perfectas

Formas imperfectas

bull saliacutea

bull estuvo

bull sabriacuteamos

bull sientes

bull subieron

bull caminoacute

bull cantaban

bull has dicho

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 28: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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La coma

Refuerzo

26Nombre Fecha

Se escribe coma ()

bull Para separar en una oracioacuten el nombre de la persona a la que nos dirigimos

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten exceptodelante de la conjuncioacuten y

Recuerda

1 Escribe oraciones en las que te dirijas a las siguientes personas

bull Mamaacute

bull Tiacuteo Carlos

bull Sandrabull Sentildeor director

bull Camarero

2 Escribe las comas que faltan en estas oraciones

bull Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochila

bull Diego iquestvendraacutes mantildeana

bull Jugamos al tenis nadamos y merendamosbull Rauacutel y Esther venid aquiacute

3 Responde con enumeraciones

bull iquestQueacute cinco ciudades te gustariacutea conocer

bull Escribe los nombres de cuatro compantildeeros de clase

bull Escribe los nombres de tres escritores espantildeoles

4 Imagina que pasaraacutes este fin de semana con unos amigos en la playaiquestQueacute cosas necesitaraacutes meter en la maleta Haz una enumeracioacuten

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 29: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Los recursos literarios

2 Explica con tus palabras las metaacuteforas y la comparacioacuten que contienen estos versosque Miguel Hernaacutendez dedicoacute a su hijo de ocho meses

Refuerzo

27Nombre Fecha

bull Los recursos literarios sirven para embellecer y dar expresividada los textos literarios

bull La comparacioacuten consiste en establecer el parecido entre dos cosasque comparten alguna cualidad o alguacuten rasgo

bull La metaacutefora consiste en llamar a una persona animal o cosacon el nombre de otra con la que guarda alguacuten parecido

Recuerda

Al octavo mes riacuteescon cinco azaharesCon cinco diminutasferocidadesCon cinco dientescomo cinco jazminesadolescentes

M983145983143983157983141983148 H983141983154983150983265983150983140983141983162

1 El escritor espantildeol Ramoacuten Goacutemez de la Serna inventoacute las laquogregueriacuteasraquobreves enunciados en los que se relacionan ideas animales y objetosa traveacutes de comparaciones o metaacuteforas Indica en cuaacutel de estas gregueriacuteas

hay una comparacioacuten y en cuaacutel una metaacutefora y explica por queacute

En esta gregueriacutea hay una

porque

En esta gregueriacutea hay una

porque

La jirafa es una gruacutea que comehierba

Las ranas se tiran al estanquecomo si se echasen al correo

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 30: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Clases de verbos

3 Analiza las siguientes formas verbales

bull supo

bull dio

bull seacute

bull oyendo

Refuerzo

28Nombre Fecha

bull Los verbos regulares mantienen la raiacutez en todas sus formas y tomanlas mismas desinencias que el verbo que les sirve de modelo

de conjugacioacutenbull Los verbos irregulares no mantienen la raiacutez igual en todas sus formas

o toman desinencias distintas de las del verbo que les sirve de modelo

Recuerda

1 Di si los siguientes verbos son regulares o irregulares y explica por queacute

bull Acabar es un verbo porque

bull Dar es un verbo porque

bull Mentir es un verbo porque

2 Escribe junto a cada forma su infinitivo Despueacutes completa seguacuten el modelo

bull quiso querer Es un verbo irregular

bull saltoacute Es un verbo

bull saldreacute Es un verbo

bull beberiacutea Es un verbo

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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57copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 31: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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El punto y coma

2 Los signos de puntuacioacuten de este texto estaacuten colocados de forma incorrectaCorriacutegelos en rojo sobre el texto

Refuerzo

29Nombre Fecha

Se escribe punto y coma ()

bull Para separar los diferentes elementos de una enumeracioacuten cuandoalguno de ellos ya lleva coma

bull Delante de las palabras pero aunque sin embargo no obstantehellipcuando introducen oraciones largas

Recuerda

1 Escribe coma o punto y coma seguacuten corresponda

Mis animales favoritos son el perro ya que me

parece la mejor de las mascotas el caballo

porque me gusta su estampa y los pinguumlinospor sus movimientos tan simpaacuteticos

en la superficie y tan raacutepidos en el agua

Por fin el viejo museo volvioacute a abrir sus puertas Permanecioacutemuchos antildeos cerrado hasta que terminaron de restaurarloPrimero reforzaron las vigas y estructuras que estabanbastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo queteniacutea rotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaronel tejado muy estropeado por las goteras y por uacuteltimopintaron las paredes y los techos

3 Escribe un texto con una enumeracioacuten en la que haya que utilizar el punto y coma

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 32: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Los pronombres personales

Refuerzo

30Nombre Fecha

bull Los pronombres personales sirven para nombrar a los seres u objetossin utilizar sustantivos Los pronombres personales pueden ser

de primera segunda o tercera personabull Los pronombres personales toacutenicos pueden aparecer solos

bull Los pronombres personales aacutetonos siempre acompantildean a un verbo

Recuerda

3 Copia las oraciones siguientes sustituyendo los grupos nominales destacadospor pronombres personales

bull Mariacutea y Laura fueron al zoo

bull Olvidoacute el libro sobre la mesa

bull Julio y yo esperaremos aquiacute

bull Silvia Irene y tuacute Carmen ireacuteis en coche

bull Por fin compreacute el regalo

1 Completa la tabla

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos yo usted

Aacutetonos me le

PluralToacutenicos ustedes siacute

Aacutetonos se les

2 Subraya los pronombres personales

bull Eacutel es mi padre y ellos son mis hermanos

bull Nosotros le daremos la buena noticia

bull Os regalareacute ese cuadro

bull Lo vi con ellas en el cine

bull Ven conmigo esta tarde

bull Nos lo dio antes que a ella

bull iquestUsted es su meacutedico

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 33: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Los dos puntos

3 Escribe un comienzode carta que contengael encabezamiento elsaludo y una oracioacuten

Refuerzo

31Nombre Fecha

Se escriben dos puntos ()

bull Despueacutes de anunciar una enumeracioacuten

bull Antes de reproducir las palabras exactas que dice una persona

bull Detraacutes del saludo en las cartas

Recuerda

2 Reproduce usando los dos puntos y las comillas las palabras exactasde cada personaje No olvides utilizar un verbo como dijo antildeadioacutehellip

Mi profesor

El bombero

Volveremos a visitar el museo

Sentildeora su gatito ya estaacute a salvo

1 Observa los dibujos y forma las enumeraciones

Venden todo tipo de calzado En la pasteleriacutea hay

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 34: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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1 Lee el texto y escribe en los recuadros los elementos de una cartaDespueacutes contesta a las preguntas

bull iquestA quieacuten va dirigida la carta

bull iquestCuaacutel es el objetivo de la carta

bull iquestEs una carta formal Explica tu respuesta

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

1

firma fechasaludo despedidacuerpo de la carta

Cartagena 12 de noviembre

Estimado sentildeor director

Le saluda Mateo Pentildea alumno de 5o de Primaria

Le escribo para pedirle informacioacuten acerca del bonode teatro que la biblioteca ofrece a los estudiantes demi curso

Me gustariacutea saber los requisitos que hay que cumplirpara adquirir un bono y cuaacutel es el uacuteltimo diacutea parapresentar la solicitud

Tambieacuten quisiera saber queacute obras vamos a very en queacute fechas vamos a ir al teatro

Gracias por su atencioacuten le enviacutea un cordial saludo

Mateo Pentildea

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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44 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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46 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 35: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Observa las vintildeetas

Ahora escribe una carta para pedir informacioacuten sobre el concierto

Hola Mariacuteaiquestquieres venira un concierto

conmigo

iexclClaro Perohay que pedir

informacioacuten antesde que se acaben

las entradas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 36: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

2

De besugos

Dos amigas se encontraron a la salida del colegio

ndashiexclHola Laura iexclQueacute sorpresa

ndashiexclIsabel no sabiacutea que te vas de vacaciones esta tardendashdijo con alegriacutea Laura

ndashiquestCoacutemo ndashla miroacute con incredulidad Isabelndash No te entiendo Yo no me voy hoy de vacaciones

ndashiexclPero chica Seguro que en Jaacutevea todaviacutea hace calor ndashrespondioacute Laura

ndashiexclPero si yo no me voy a ninguna parte iexclMantildeana tenemos que venir al colegio ndashdijo Isabelcon desesperacioacuten

Pero Laura respondioacute

ndashiexclAnda iquestPero doacutende has dejado tu estuche Tienes que ser maacutes cuidadosaEntonces Isabel mirando al cielo le dijo

ndashEn finhellip dejemos este diaacutelogo de besugos

ndashBueno sacar al perro una vez a la semana no me parece poco tiempo

1 iquestQueacute significa la expresioacuten laquodiaacutelogo de besugosraquo Averigua y explica

2 Observa los dibujos y completa las siguientes expresiones

Como un

en una cacharreriacutea

Como

al dedo

Tener vista

de

Estar hecho

un

Saber

a

Estar (loco) como

una

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 37: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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3 Completa las oraciones con las expresiones anteriores

bull Tu amigo es muy torpe entroacute como un

bull Estaacutes si crees que vas a aprobar sin estudiar

bull Tu hermano cocina fatal Su comida sabe a

bull Enrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel

bull Tienes una para ver el semaacuteforo desde tan lejos

4 Observa los dibujos inventa lo que diriacutea el narrador e introduce el diaacutelogocorrespondiente

Debes utilizar una de las expresiones de la actividad 2

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 38: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

3

Miguel Aacutengel

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475 y ha sido uno de los artistas

maacutes importantes de todos los tiemposEscultor pintor y arquitecto Miguel Aacutengel fue sobre todo escultor y eso es algoque se aprecia en su pintura que parece a veces un relieve Suele representarsus figuras poderosamente musculadas y en las posiciones maacutes inverosiacutemiles

De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina en el Vaticano y veintinueveantildeos despueacutes por encargo del papa Pablo III completoacute la capilla con un enormefresco llamado el Juicio Final en la pared del altar

Su vida transcurrioacute entre Florencia y Roma Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltimaciudad en 1564

1 Lee el texto Despueacutes haz las actividades que se proponen

Cambia el orden de las palabras destacadas

Localiza en el texto otras palabras que puedas cambiar de lugar dentrode la oracioacuten y rodeacutealas en azul

bull Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en Caprese en 1475

bull Su pintura parece a veces un relieve

bull De 1508 a 1512 pintoacute el techo de la capilla Sixtina

bull Miguel Aacutengel murioacute en esta uacuteltima ciudad en 1564

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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48 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 39: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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4 iquestQueacute se destaca al comienzo de cada oracioacuten Relacioacutenalo con flechas

5 Escribe oraciones que comiencen por la informacioacuten que se indica

Motivo

Finalidad

Tiempo

Lugar

Modo

Tiempo

Lugar

Modo

3 Escribe cuatro oraciones empezando cada vez por un grupo diferente de palabras

a simple vista siempre una cosa tan pequentildeano se puede ver

bull Con unas tijeras tardariacuteas menos

bull Para disfrazarse usoacute una saacutebana

bull En su pueblo no celebran esa fiesta

bull Los fines de semana voy al campo

bull Por ser tan cabezota se ha enfadado contigo

2 Escribe otras oraciones a partir de la que te damos cambiando el orden de las palabras

Todas las mantildeanas muy temprano hago ejercicio con mi perro

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 40: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Los dos amigos

Aacutengel y Javier eran dos joacutevenes amigos que tuvieron que ira pie hasta un pueblo cercano

Como el camino era largo tomaron un atajo que atravesabaun bosque De pronto un enorme oso aparecioacute en el sendero

Sin pensaacuterselo dos veces Javier que era muy aacutegil se subioacutea la rama de un aacuterbol A Aacutengel en cambio no le dio tiempoAsiacute que se tendioacute en el suelo y contuvo la respiracioacutenpara hacerse el muerto

El oso estuvo olfateando el cuerpo del joven un buen ratoDespueacutes se retiroacute de alliacute

Javier bajoacute entonces del aacuterbol y con gran curiosidad preguntoacutea su amigo

ndashiquestQueacute te ha dicho el oso al oiacutedo

ndashPues veraacutes me ha dicho que no confiacutee en los amigosque no ayudan en los momentos de peligro

Ampliacioacuten

4

1 Lee el texto y responde

bull iquestEstaacutes de acuerdo con lo que hizo Javier

bull Escribe otro final para el cuento

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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62 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 41: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Escribe un cuento a partir de estos personajes

Tiacutetulo

Principio

Desarrollo

Final

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 42: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

El arte prehistoacuterico

Las primeras manifestaciones artiacutesticas teniacutean una finalidad

maacutegica sobrenatural Los prehistoacutericos a traveacutes de las pinturasy los objetos que elaboraban pretendiacutean protegerse de unanaturaleza que con frecuencia les era hostil y tambieacuten hacermaacutes propicia la caza Durante el Paleoliacutetico los primitivosviviacutean de la caza y de la recoleccioacuten de frutos

Ademaacutes de pequentildeos amuletos en hueso y en piedra losprehistoacutericos realizaron pinturas rupestres nombre que recibenlos dibujos que hicieron los primitivos en las paredes de lascavernas y en los que representaban grandes animales cazadores

armados con arco y flechas etc En el Neoliacutetico los primitivosdejan de ser noacutemadas y gracias a la agricultura y la ganaderiacutease establecen en poblados

Ampliacioacuten

5

bull iquestDe queacute trata el texto

bull iquestPor queacute se dice que la naturaleza laquoles era hostilraquo a los prehistoacutericos

bull iquestQueacute es un amuleto Defiacutenelo con tus palabras Si no lo sabes buacutescaloen el diccionario y escribe la definicioacuten

bull iquestCrees que hay alguna informacioacuten irrelevante en el texto Taacutechala y coacutepialaa continuacioacuten

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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49copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 43: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Escribe un texto acerca de los temas propuestos Haz un pequentildeo guioacuten

con la informacioacuten que consideres que debe figurar Si encuentras alguacuten datoal respecto pero lo consideras irrelevante anoacutetalo en el cuadro correspondiente

bull Las pinturas de las cuevasde Altamira

bull Las primeras herramientas

bull Las venus prehistoacutericas diosasde la fertilidad

bull La naturaleza y el arte prehistoacuterico

Informacioacutenrelevante

Informacioacutenirrelevante

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Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 44: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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44 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Nombre Fecha

1 Lee el texto y responde

BICICUMPLECelebra tu cumpleantildeos pedaleando con tus amigos

bull Alquiler de las bicicletas

bull Casco

bull Circuito delimitado para que nadie se pierda

bull Dos monitores por cumpleantildeos

bull Bolsa individual de picnic con merienda bebida y chuches

bull Tarta (con sus velitas) servida en la zona de ceacutesped

bull Un regalo para el cumpleantildeero y recuerdos para los invitados

iexclY si llueve no importa tenemos zona de juegos cubierta

Un cumpleantildeos sobre ruedas

Ampliacioacuten

6

bull iquestCuaacutel es el nombre de la empresa que se anuncia

bull iquestQueacute es lo que estaacute anunciando

bull iquestCrees que estaacute completa la informacioacuten

bull iquestQueacute otros datos praacutecticos deberiacutean aparecer

bull iquestCuaacutel es el eslogan iquestQueacute opinas de eacutel

bull Inventa dos nuevos esloacuteganes

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45copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 45: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Inventa un anuncio para alguno de estos productos

Un dentiacutefrico Un reloj de pulsera Unas deportivas

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 46: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

7

1 Lee el texto y responde

Adriaacuten

Adriaacuten Adri para sus amigos es menudo delgadoy algo maacutes bajito que el resto de la clase pero tan aacutegilque todaviacutea ninguno de nosotros ha sido capazde atraparle corriendo Tiene los ojos azules tanexpresivos que parece que hablara con ellos la narizpequentildea y una simpaacutetica sonrisa

Su pelo es castantildeo claro y le gusta llevarlo un poco largopor encima de las orejas Le encantan las camisetasde superheacuteroes sobre todo cuando le quedan grandescomo la del Increiacuteble Hulk que se puso ayer y nole gustan nada las zapatillas de cordones porquedice que se le desatan todo el tiempo

Adri siempre estaacute de buen humor a veces se lleva algunabronca por revoltoso pero se porta bien en clase y laprofe estaacute encantada con eacutel porque tiene unas ideasbueniacutesimas La verdad es difiacutecil llevarse mal con Adri

bull iquestCoacutemo es Adri fiacutesicamente

bull iquestQueacute tipo de ropa le gusta

bull iquestCoacutemo describiriacuteas su caraacutecter

bull iquestAlguno de tus amigos o compantildeeros te recuerda a Adri ya sea por su aspectoo por su forma de ser

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 47: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Imagina que vas a escribir un coacutemic Describe al superheacuteroe protagonistay al villano con el que tendraacute que enfrentarse

Despueacutes haz un dibujo de cada uno

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberaacutes describir su aspecto fiacutesicosu indumentaria y coacutemo no sus superpoderes

SUPERHEacuteROE

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

SUPERVILLANO

Nombre

Descripcioacuten

Dibujo

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 48: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

8

1 Lee el texto y subraya los conectores es decir las palabras que indicanel lugar donde estaacuten situados los elementos de la descripcioacuten Despueacutesresponde a las preguntas

El viejo mercado

Por fin han terminado de rehabilitar el viejo mercadoque estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificio destaca por su bonitaestructura de hierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay una enorme y coloridafruteriacutea a la derecha estaacute la pescaderiacutea detraacutes de ellael puesto de frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulces y a amboslados hileras de puestecillos donde venden todo tipo

de alimentos pasta quesos embutidoshellipLa vida ha vuelto al viejo mercado otra vez hay gentea su alrededor

bull iquestDoacutende estaacute situado el viejo mercado

bull iquestDoacutende estaacute la fruteriacutea

bull iquestY la polleriacutea

bull Imagiacutenate que en la entrada del mercado alguien te pregunta doacutende estaacuteel puesto de frutos secos Dale las indicaciones oportunas

bull Escribe a continuacioacuten las palabras o expresiones que has utilizadopara indicar la situacioacuten del puesto de frutos secos

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 49: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Veraacutes que la descripcioacuten no se corresponde con el dibujo

Tacha las indicaciones incorrectas y escribe de nuevoel texto corregido

3 Dibuja y describe tu habitacioacuten Utiliza para ello palabras como delante de detraacutes al fondo en el centro encima de al pie dehellip

El escritorio de Pepa

El escritorio donde estudia mi hermana estaacutesiempre ordenadiacutesimo Al fondo de la mesaestaacute el ordenador con la alfombrilla y el ratoacutena su izquierda A la derecha de la mesa hayuna laacutempara y junto a ella el globo terraacutequeoque tanto le gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los libros y otra parabotes de laacutepices adornos recuerdoshellip Debajode la mesa a la derecha se encuentra la papeleray al lado del escritorio a la izquierda estaacute

la cajonera

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 50: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Diario de a bordo

Saacutebado 3 de mayo de 1790

A primera hora de esta mantildeana cuando subiacute a cubiertala mar seguiacutea en calma y solo oiacute el ligero rumor del aguay el continuo golpear de las velas

Tras varias horas de duro trabajo pude ver coacutemola desesperanza se reflejaba en el rostro de los marinerosiquestCuaacutendo avistariacuteamos tierra

A media tarde el agudo graznido de las gaviotas penetroacuteen mis oiacutedos sentildeal inequiacutevoca de que nos acercaacutebamosa la costa

Por fin al atardecer el vigiacutea divisoacute los acantilados a lo lejosGriteacute hasta quedarme sin voz laquoiexclTieeeerra tieeeeerraraquo

Mantildeana como capitaacuten del Braviacuteo explorareacute la hermosa islaque comienza a dibujarse ante mis ojos Isla Tormenta

Ampliacioacuten

9

1 Completa y relaciona

bull iquestQuieacuten escribe el diario

bull iquestQueacute clase de hechos se expresan en el diario

bull iquestSe expresan tambieacuten sentimientos iquestCuaacuteles

bull iquestQueacute intereacutes crees que puede tener un diario de este tipo

Nombre Fecha

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 51: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Elige uno de los dibujos y a partir de eacutel inveacutentate el diario que escribiriacutea el explorador

el diacutea en que terminara su expedicioacuten

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 52: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

10

1 Lee el texto y responde

Un chihuahua amedrenta a dosintrusos e impide que entren a robar

en una vivienda durante las fiestasde la urbanizacioacuten de El Valle

Ayer lunes la familia Roacutemez se

encontraba fuera de su domiciliocuando dos intrusos decidieron saltarla verja de la casa para desvalijarla

Rosco el pequentildeo chihuahuase hallaba dormitando en su casetacuando oyoacute los ruidos de los intrusosAl salir precipitadamente pusoen funcionamiento el sistemade amplificadores dispuesto parael concierto que esa noche tendriacutea

lugar junto al jardiacuten de la casa Losladridos de Rosco sonaron atronadores

por los altavoces de la urbanizacioacuteny alertaron a todo el vecindario

Los frustrados ladrones huyerondespavoridos temiendo ser atacadospor la mayor de las bestias y chocaroncontra el coche de la policiacutea que hastaalliacute habiacutea acudido

Gracias a los potentes ladridos de Rosco

los dos ladrones pertenecientes a unaconocida banda han sido detenidos

bull iquestCuaacutendo sucedioacute lo que se cuenta en la noticia

bull iquestDoacutende se produjo

bull iquestTe parece adecuado el titular Inventa dos nuevos titulares para esta noticia

bull Resume brevemente los hechos que se narran en la noticia

DIARIO VOZ martes 1 de junio de 2010

iexclCuidado con el monstruo

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 53: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Inventa una noticia sobre las siguientes secciones Despueacutes iluacutestrala con una imagen

(puedes pegar una foto o hacer un dibujo)

No te olvides de poner el nombre de la publicacioacuten donde sale la noticiaque tambieacuten puede ser inventado ni del titular

CULTURA SUCESOS ESPECTAacuteCULOS DEPORTE

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 54: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

11

1 Subraya las repeticiones que hay en el texto Despueacutes reescriacutebelo cambiandoestas repeticiones por otras palabras o expresiones de significado similar

Un concierto pasado por agua

Cuando se llenoacute el estadio de repente empezoacute a llover

La gente que habiacutea ido al concierto se cubrioacute con lo que pudopero poco a poco empezoacute a dudar si no deberiacutea irse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar a sus cantantesfavoritos y por eso no queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse las nubes y el sol empezoacutea brillar otra vez

Tras ese pequentildeo contratiempo el concierto fue un eacutexitoy la tarde fue fantaacutestica

bull iquestPor queacute palabras podriacutea sustituirse concierto en el texto anterior

bull iquestY contratiempo

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 55: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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2 Sustituye una de las palabras destacadas para evitar repeticiones

bull Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica hizo un mosaico

bull En la plaza estaacute el aparcamiento y junto al ayuntamiento estaacute el hotel

bull Hay un parque muy agradable en el camino que hay en la entrada del pueblo

bull Estaacuten investigando la causa que causoacute el accidente

bull Usaremos las mismas herramientas que estaacutes usando tuacute

4 A veces tambieacuten se pueden evitar las repeticiones suprimiendo una de ellasHaz como en el ejemplo

bull La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo estaacute en el armario

La mochila estaacute en la mesa y tu abrigo en el armario

bull Concha hizo la comida y Matiacuteas hizo la cena

bull Laura pasea por la playa y Juanjo pasea por el parque

bull Yo prefiero el helado y mi hermano prefiere la tarta

3 Busca palabras o expresiones por las que se podriacutean sustituir las siguientes palabras

ayudar

divertir

enfadar

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 56: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Nombre Fecha

Ampliacioacuten

12

1 Lee el texto y rellena la ficha

Rebeca Cercas Goacutemez con domicilio en Teruel calledel Limoacuten no 85 hace constar la siguiente reclamacioacuten

El pasado diacutea 8 de junio realiceacute una compra por correoa traveacutes de la hoja de pedido incluida en su revista Cuaacutentos

libros que leer de una coleccioacuten de ocho libros de pintura

Cuando recibiacute los libros dentro del plazo indicadocomprobeacute que dos de los ejemplares estaban repetidoslos correspondientes al no 6 La acuarela y que faltaba

el no 7 dedicado a los artistas que cultivaron esta teacutecnica(Grandes maestros de la acuarela)

Solicito que recojan el libro repetido y en su lugarme enviacuteen el ejemplar que falta

Teruel a 12 de junio de 2010

Rebeca

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

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2 Inventa alguacuten motivo relacionado con las situaciones de los dibujos y escribe

una reclamacioacuten

Nombre de la persona que reclama

Domicilio

Fecha de la reclamacioacuten

Motivo de la reclamacioacuten

iquestQueacute solicita

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 58: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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58 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Refuerzo 1 La comunicacioacuten

1 Comunicacioacuten verbalSentildeales visualesSentildeales acuacutesticasGestos

2 Emisor mensajeReceptorCoacutedigo

Refuerzo 2 El sonido K

1 Cama mantequilla queso cuchillo conejocuadro

2 Arlequiacuten banquete bizcocho croquetas

chocolate

3 Respuesta libre (R L)

Refuerzo 3 El sonido Z

1 C elebrar z ooloacutegico z anahorias z orrosciervos cebras z uluacute cenamos man z anaa z uacutecar especial ciempieacutes

2 Llevan z zooloacutegico zanahorias zorros zuluacutemanzana azuacutecar

Llevan c celebrar ciervos cebras

cenamos especial ciempieacutes

3 AlfeacuteizarAzoteaRinoceronte

Refuerzo 4 El sonido G suave

1 GatoPinguumlinoGuitarraParaguas

DomingoMangueraCiguumlentildea

2 Madriguera largo guirigay ciguumlentildeas garzasgolondrinas llegan lugarLa palabra ciguumlentildea lleva dieacuteresis porque la u suena y va delante de e

3 Hamburguesa R LAacuteguila R L

Refuerzo 5 La literatura1 La estrofa del poema de G A Beacutecquer

Respuesta modelo (R M) Porque utilizaun lenguaje literario El tema no se tratacon la intencioacuten de informar sino

de reflejar los sentimientos del poeta

2 R L

Refuerzo 6 El lenguaje y las lenguas

1 LenguajeOral escritoLenguas

2 R L

3 R L

Refuerzo 7 El sonido J

1 Girasoles g eranios j ilgueros j azminesti j eras naran j a ve g etales hi g iene le j iacuteamu j erPalabras con ja jazmines naranjaPalabras con je tijeras mujerPalabras con ji jilgueros lejiacuteaPalabras con ge geranios vegetalesPalabras con gi girasoles higiene

2 Girasol hoja tijeras jersey

3 Juez gigante jardiacuten

Refuerzo 8 El sonido R fuerte

1 Err e con err e guitarr aerr e con err e barr iliexclQueacute r aacutepido r uedanlas r uedas del ferr ocarr il

2 Respeto herramienta alrededor romanoR L

3 Reloj rana rueda churro radio regaloRespuesta graacutefica (R G)

Refuerzo 9 El sustantivo

1 Sustantivos propios Carlos Aurora RastroSustantivos comunes papaacute aficioacuten jardineriacutea casa geranios rosas carintildeorosal vitaminas

Aficioacuten y carintildeo son sustantivos abstractosporque nombran ideas y sentimientos

2 Oveja-rebantildeo enjambre-abeja elefante-manada bosque-aacuterbol

Soluciones

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Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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62 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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63copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 59: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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59copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Sustantivos individuales oveja elefanteabeja aacuterbol

Sustantivos colectivos enjambre bosquemanada rebantildeo

3 Sinceridad sustantivo abstracto

Boliacutegrafo sustantivo concretoFlor sustantivo concretoSolidaridad sustantivo abstracto

Refuerzo 10 Principios de acentuacioacuten

1 Llevan tilde aacutegil boacuteveda franceacutes loacutegicoauteacutentico

Son agudas coliflor fugaz franceacutes

Son llanas cenicero aacutegil humorista

Son esdruacutejulas boacuteveda loacutegico auteacutentico

2 Ademaacutes siacute se acentuacutea porque es aguday termina en s

Naacutecar siacute se acentuacutea porque es llana ytermina en consonante distinta de n o s

Relaacutempago siacute se acentuacutea porque esesdruacutejula

Cornisa no se acentuacutea porque es llanay termina en vocal

Ajedrez no se acentuacutea porque es aguday no termina ni en vocal ni en n o s

3 Antorcha topo ola Toacutertola

Refuerzo 11 El adjetivo

1

AdjetivoSustantivo

al que se refiereGeacutenero Nuacutemero

fantaacutestica casa femenino singular

amplia terraza femenino singular

hermosos atardeceres masculino plural

rojizos atardeceres masculino plural

caluroso diacutea masculino singular

agradable brisa femenino singular

2 R M Comida ligera trabajo sencillolibro interesante amigo fiel ropa coacutemodapeliacutecula aburrida fiesta divertidacoche deportivo muacutesica claacutesicacamino transitado

Refuerzo 12 La tilde en diptongos e hiatos

1 Palabras con diptongo aficioacuten cordialafeitar huiacutes reina

Palabras con hiato briacuteo feo cafeiacutena viacuteacacao

2 Naacuteutico lleva tilde porque es una palabraesdruacutejula

Sueacuteter lleva tilde porque es una palabra llanay termina en consonante distinta de n o s

Seccioacuten lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en n

Veintiseacuteis lleva tilde porque es una palabraaguda y termina en s

Refuerzo 13 Los textos literarios

1 El texto que estaacute en verso es el de AntonioMachado porque estaacute escrito en liacuteneascortas cada liacutenea mide ocho siacutelabas y rimanentre ellas

R L2 R L

Refuerzo 14 Los grados del adjetivo

1 Gris muy carintildeosa maacutes fino que tiesastan quieta como menos juguetona querequetelista

Grado positivo gris tiesas

Grado comparativo de inferioridad menos juguetona que

Grado comparativo de igualdad tan quietacomo

Grado comparativo de superioridad maacutesfino que

Grado superlativo muy carintildeosarequetelista

2 R L

Refuerzo 15 Palabras con h intercalada

1 Cohete almohada buacuteho cacahuete

2 Prohibir moho bahiacutea cacao alcoholzanahoria vehiacuteculo caoba azotaina vahoalhaja tahona

3 Hay que tachar horror onda hogaza

4 Ahondar ahuecar ahumar ahuevarDeshidratar deshelar deshonrardeshabituar

Refuerzo 16 Los determinantes El artiacuteculo

1 Hay que rodear este una dos cinco

alguna mi las varias nuestra esa Las es un artiacuteculo

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60 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 60: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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2 MASCULINO FEMENINO

SINGULAR el la

PLURAL los las

Las formas contractas del artiacuteculo sondel (de + el ) y al (a + el )

3 Los virus las caries los atlas las crisislos martes los oasis

Refuerzo 17 Palabras con z o d final

1 Red disfraz vid albornoz

2 Arroces arroz verdades verdad caacutelicescaacuteliz sociedades sociedad codornicescodorniz hoces hoz edades edad

ciudades ciudad narices nariztapices tapiz raiacute ces raiacutezhueacutespedes hueacutesped virtudes virtudinquietudes inquietud

3 falso falsedad exquisito exquisitezbueno bondad honrado honradez deacutebil

debilidad maduro madurez quietoquietud tiacutemido timidez viejo vejezamable amabilidad fluido fluidez

Refuerzo 18 El verbo Raiacutez y desinencia

1 No seacute por queacute te has enfadado

Di a tu hermano que ya ha venido JuliaMantildeana terminareacute el trabajo que heempezado hoyHe ido al parque y me he encontrado con LuciacuteaSalioacute temprano y enseguida volvioacute

Formas simples seacute di terminareacute salioacutevolvioacuteFormas compuestas has enfadadoha venido he empezado he idohe encontrado

2 Cantaba cant- (raiacutez) -aba (desinencia)comiacutea com- (raiacutez) -iacutea (desinencia) partiacutepart- (raiacutez) -iacute (desinencia) romperaacutes romp-(raiacutez) -eraacutes (desinencia) vivieron viv - (raiacutez)-ieron (desinencia)

3 R L

Refuerzo 19 Palabras con ll

1 Ardilla rastrillo ovillo jeringuilla

2 Estatuilla cascarilla mesilla platillo

tortilla esterilla guerrilla potrillo rosquillabolsillo

3 Horizontales 1 Pastilla 2 Murmullo3 Olla 4 Valle (ellav)

Verticales a Cuello b Muelle c Sellod Calle

Refuerzo 20 El poema y la rima

1 A Rima asonanteB Rima consonante

2 Es un poema estroacuteficoTiene cuatro estrofasNo todas las estrofas tienen el mismonuacutemero de versos Dos de ellas tienen cuatroversos y las otras dos tres versosTiene rima consonanteR L

Refuerzo 21 El verbo Nuacutemero y persona

1 Salgo salimos estuvo estuvieronentrenas entrenaacuteis traereacute traeremosha ido han ido habreacute andado habremosandado terminabas terminabaishas comido habeacuteis comido

2 Yo (primera persona singular) Ella (tercerapersona singular) Tuacute (segunda personasingular) Ellos (tercera persona plural)Nosotros nosotras (primera persona plural)Vosotros (segunda persona plural)

3 Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

ir yendo ido

saber sabiendo sabido

traer trayendo traiacutedo

hablar hablando hablado

colocar colocando colocado

entretener entreteniendo entretenido

decir diciendo dicho

conservar conservando conservado

Refuerzo 22 Palabras terminadas en y

1 Ley rey buey

2 Tu hermano es mu y tranquilo pero yo so y maacutes impaciente

No fui a recoger las entradas ireacute ho y

Esto y aburrido iquestqueacute ha y en la tele

Vo y a Paragua y iquestY tuacute

Te do y mi jerse y iexclQueacute gua y 3 R L

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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62 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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63copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 61: Refuerzo Lengua 5º Santillana

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Refuerzo 23 El verbo Tiempo y modo

1 R L

2 Mantildeana mi hermana iraacute a nadarLa uacuteltima vez salimos de madrugadaAyer fui a pasear

El verano pasado visitamos a RebecaEl antildeo que viene Sara aprenderaacute franceacutesEn cuanto puedan arreglaraacuten la casa

3 Llueva Deseo Modo subjuntivoVen Orden Modo imperativoRegaloacute Accioacuten real Modo indicativo

Refuerzo 24 Signos que cierran oraciones

1 El pangoliacuten es un mamiacutefero muy especial Tiene el cuerpo y la cola protegidospor escamas encajadas entre siacute a modo

de tejas iexclMenuda armadura Ademaacutesiquestsabeacuteis lo que hace cuando se sienteamenazado iexclSe enrolla como una bola Muchos pangolines viven en los aacuterbolesy se alimentan de insectos que atrapancon su larga lengua

2 Ana no vendraacute mantildeanaiexclHa dejado de lloverHoy tendreacute tiempoiquestA Moacutenica le gusta el circo

No me dan miedo las arantildeasiquestCuaacutento tiempo esperaremos

3 R L

Refuerzo 25 Los tiempos verbales

1

Modos Tiempos simples Tiempos compuestos

Indicativo

Presente canto

Preteacuterito imperfectocantaba

Preteacuterito perfecto simplecanteacute

Futuro cantareacute

Condicionalcantariacutea

Preteacuterito perfectocompuesto

he cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

habiacutea cantadoPreteacuterito anterior hube cantado

Futuro perfecto habreacute cantado

Condicional perfecto habriacutea cantado

Subjuntivo

Presentecante

Preteacuterito imperfecto cantara o cantase

Futuro cantare

Preteacuterito perfecto haya cantado

Preteacuteritopluscuamperfecto

hubiera o hubiese

cantado

Futuro perfecto hubiere cantado

Imperativo Presente canta

2 Formas perfectas subieron estuvo caminoacutehas dichoFormas imperfectas saliacutea sabriacuteamoscantaban sientes

3 Sabreacute simple futuro imperfectoTuve simple preteacuterito perfectoHas comprado compuesto preteacuterito perfectoHubo sido compuesto preteacuterito perfecto

Refuerzo 26 La coma

1 R L

2 Papaacute no seacute doacutende he puesto la mochilaDiego iquestvendraacutes mantildeanaJugamos al tenis nadamos y merendamosRauacutel y Esther venid aquiacute

3 R L4 R L

Refuerzo 27 Los recursos literarios

1 En la primera gregueriacutea hay una metaacuteforaporque se identifica a la jirafa por sulargo cuello con una gruacutea En la segundagregueriacutea hay una comparacioacuten porqueel autor compara la forma de tirarse lasranas al estanque con el modo en que seechan las cartas por la ranura del buzoacuten

2 R M En el poema de Miguel Hernaacutendezhay dos metaacuteforas (cinco azahares cinco

diminutas ferocidades) con las que el poetanombra los dientes que le acaban de salir asu hijo Tambieacuten hay una comparacioacuten (cinco

dientes como cinco jazmines adolescentes)aquiacute compara la blancura de los dientecitoscon la de estas flores

Refuerzo 28 Clases de verbos

1 Acabar es un verbo regular porque mantienela raiacutez y toma las mismas desinencias queel verbo modelo de su conjugacioacuten acaboacabaste acabareacuteDar es un verbo irregular porque tomadesinencias diferentes a las del verbomodelo de su conjugacioacuten doy disteMentir es un verbo irregular porque nomantiene la raiacutez en todas sus formasmiento mienta miente

2 Quiso querer Es un verbo irregularSaltoacute saltar Es un verbo regular

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Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

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A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

Page 62: Refuerzo Lengua 5º Santillana

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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62 copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

Saldreacute salir Es un verbo irregularBeberiacutea beber Es un verbo regular

3 Supo 3ordf persona del singular del preteacuteritoperfecto simple del verbo saber

Dio 3ordf persona del singular del preteacuterito

perfecto simple del verbo dar Seacute 1ordf persona del singular del presente

de indicativo del verbo saber

Oyendo Gerundio simple del verbo oiacuter

Refuerzo 29 El punto y coma

1 Mis animales favoritos son el perro ya que me parece la mejor de las mascotas el caballo porque me gusta su estampa y los pinguumlinos por sus movimientos

tan simpaacuteticos en la superficie y tan raacutepidosen el agua

2 Por fin el viejo museo volvioacute a abrir suspuertas Permanecioacute muchos antildeos cerradohasta que terminaron de restaurarlo Primero reforzaron las vigas y estructuras que estaban bastante deterioradas despueacutes cambiaron el suelo que teniacutearotas la mayoriacutea de las baldosas maacutes tarde arreglaron el tejado muy estropeadopor las goteras y por uacuteltimo pintaronlas paredes y los techos

3 R L

Refuerzo 30 Los pronombres personales

1

1ordf persona 2ordf persona 3ordf persona

SingularToacutenicos

yo miacute conmigo

tuacute usted ti contigo

eacutel ella siacute consigo

Aacutetonos me te se lo la le

PluralToacutenicos

nosotros nosotras

vosotros

vosotras ustedes

ellos ellas siacute consigo

Aacutetonos nos os se los las les

2 Hay que subrayar Eacutel ellos Nosotrosle Os Lo ellas conmigo Nos lo ellaUsted

3 Ellas fueron al zooLo olvidoacute sobre la mesaNosotros esperaremos aquiacute

Vosotras ireacuteis en cochePor fin lo compreacute

Refuerzo 31 Los dos puntos

1 R M Venden todo tipo de calzadosandalias botas zapatosEn la pasteleriacutea hay pasteles tartasbombones

2 R M Mi profesor antildeadioacute laquoVolveremosa visitar el museoraquo

El bombero gritoacute laquoSentildeora su gatito ya estaacutea salvoraquo

3 R L

Ampliacioacuten 1

1 De arriba abajo fecha saludo cuerpode la carta despedida firma

bull La carta va dirigida al directorde la biblioteca

bull El objetivo de la carta es pedir informacioacutensobre el bono de teatro

bull Es una carta formal por el tipo de lenguajesaludo y despedida que se utilizan en ella

2 R L

Ampliacioacuten 2

1 Diaacutelogo de besugos conversacioacutenque tienen dos personas sin enterarsecada una de lo que dice la otra

2 Como un elefante en una cacharreriacuteaComo anillo al dedoTener vista de aacuteguilaEstar hecho un toroSaber a rayosEstar (loco) como una cabra

3 Tu amigo es muy torpe entroacute comoun elefante en una cacharreriacuteaEstaacutes como una cabra si crees que vasa aprobar sin estudiarTu hermano cocina fatal Su comida sabea rayosEnrique ha cumplido 70 antildeos pero eacutel estaacutehecho un toroTienes una vista de aacuteguila para verel semaacuteforo desde tan lejos

4 R L

Ampliacioacuten 3

1 R M

Miguel Aacutengel Buonarroti nacioacute en 1475en Caprese

8112019 Refuerzo Lengua 5ordm Santillana

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63copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

2 R L

Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

2 R L

Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

R L

2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

La polleriacutea estaacute al fondo

R M El puesto de frutos secos estaacutea la derecha detraacutes de la pescaderiacutea

R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

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Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

Ampliacioacuten 12

1 Nombre de la persona que reclama Rebeca

Cercas GoacutemezDomicilio Calle del Limoacuten nordm 85 TeruelFecha de la reclamacioacuten 12 de juniode 2010

Motivo de la reclamacioacuten Ha recibido

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63copy 2009 Santillana Educacioacuten S L

A veces su pintura parece un relievePintoacute el techo de la capilla Sixtina de1508 a 1512

Miguel Aacutengel murioacute en 1564 en estauacuteltima ciudad

R L

2 R MHago ejercicio con mi perro todaslas mantildeanas muy tempranoTodas las mantildeanas hago ejercicio con miperro muy tempranoMuy temprano todas las mantildeanas hagoejercicio con mi perro

3 R L

4 Con unas tijerashellip Modo

Para disfrazarsehellip FinalidadEn su pueblohellip LugarLos fines de semanahellip TiempoPor ser tan cabezotahellip Motivo

5 R L

Ampliacioacuten 4

1 R L

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Ampliacioacuten 5

1 El texto trata sobre las primerasmanifestaciones artiacutesticasR M Porque los prehistoacutericos dependiacuteande la naturaleza para su supervivencia yen caso de que las condiciones del climapor ejemplo fueran adversas los primitivosteniacutean muchos problemas para encontraralimentos protegerse del friacuteohellipUn amuleto es un objeto que lleva unapersona por creer que le trae suertey la protege de un posible peligroEs informacioacuten irrelevante en el textolaquoDurante el Paleoliacutetico los primitivos viviacuteande la caza y de la recoleccioacuten de frutosraquolaquoEn el Neoliacutetico los primitivos dejan de sernoacutemadas y gracias a la agricultura y laganaderiacutea se establecen en pobladosraquo

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Ampliacioacuten 6

1 Bicicumple

Un servicio de celebracioacuten de cumpleantildeosR M Faltan algunos datos

R M Horario preciosEl eslogan es laquoUn cumpleantildeos sobreruedasraquo R LR L

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Ampliacioacuten 71 Adri es delgado y algo bajito Tiene los ojos

azules la nariz pequentildea y el pelo castantildeoclaro

A Adri le gustan las camisetasde superheacuteroes

Adri tiene buen caraacutecter siempre estaacutede buen humor pero es algo revoltoso

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2 R L

Ampliacioacuten 8

1 Por fin han terminado de rehabilitar el viejomercado que estaacute junto a la Plaza Mayor

Entre calles estrechas este edificiodestaca por su bonita estructura dehierro

Seguacuten se entra a la izquierda hay unaenorme y colorida fruteriacutea a la derechaestaacute la pescaderiacutea detraacutes de ella el puestode frutos secos y al fondo la carniceriacuteay la polleriacutea

Enfrente estaacuten los puestos de pan y dulcesy a ambos lados hileras de puestecillosdonde venden todo tipo de alimentos pastaquesos embutidoshellip

La vida ha vuelto al viejo mercado otra vezhay gente a su alrededor

El viejo mercado estaacute situado juntoa la Plaza Mayor

La fruteriacutea estaacute seguacuten se entraa la izquierda

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R M A la derecha detraacutes

2 El escritorio donde estudia mi hermanaestaacute siempre ordenadiacutesimo Al fondo dela mesa estaacute el ordenador con la alfombrilla

y el ratoacuten a su derecha A la izquierdade la mesa hay una laacutempara y delante

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

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1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

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R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

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Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

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Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

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de ella el globo terraacutequeo que tantole gusta Sobre la mesa ha colocadodos estanteriacuteas una para los librosy otra para botes de laacutepices adornosrecuerdoshellip Junto a la mesa a la izquierdase encuentra la papelera y debajo

del escritorio a la derecha estaacute la cajonera3 R L

Ampliacioacuten 9

1 El capitaacuten del barco Braviacuteo

Se cuentan los hechos del diacutea en quepor fin el barco avista la costa

Se expresan sentimientos comola desesperanza que el capitaacuten ve reflejadaen los rostros de los marineros su propia

excitacioacuten al ver tierra y tambieacuten la ilusioacutenque le produce poder explorar la isla en breve

R M Un diario de este tipo sirve comotestimonio de las peripecias de un viajepor ejemplo para despueacutes narrarlas

2 R L

Ampliacioacuten 10

1 El lunes 31 de mayoEn la urbanizacioacuten de El Valle

R LR L

2 R L

Ampliacioacuten 11

1 Cuando se llenoacute el estadio de repenteempezoacute a llover La gente que habiacutea idoal concierto se cubrioacute con lo que pudo peropoco a poco empezoacute a dudar si no deberiacuteairse

La mayoriacutea de la gente queriacutea oiacuter cantar

a sus cantantes favoritos y por esono queriacutea irse de su sitio Menos mal quede repente empezaron a despejarse lasnubes y el sol empezoacute a brillar otra vez

pero poco a poco empezoacute a dudarsi no deberiacutea irse

La mayoriacutea del puacuteblico deseaba oiacuter actuara sus cantantes favoritos y por eso noqueriacutea moverse de su sitio Menos malque de pronto comenzaron a despejarse

las nubes y el sol volvioacute a brillar Tras esepequentildeo contratiempo la actuacioacuten fueun eacutexito y la tarde resultoacute fantaacutestica

Concierto podriacutea sustituirse por actuacioacutenrecital audicioacuten funcioacuten espectaacuteculo

Contratiempo podriacutea sustituirse porimprevisto desgracia percance descalabroreveacutes

2 Rauacutel hizo un dibujo y Moacutenica realizoacuteun mosaico

En la plaza estaacute el aparcamiento y juntoal ayuntamiento se encuentra el hotel

Hay un parque muy agradable en el caminoque estaacute en la entrada del pueblo

Estaacuten investigando la causa que provocoacuteel accidente

Emplearemos las mismas herramientasque estaacutes usando tuacute

3 R M Ayudar colaborar contribuir echar

una mano echar un cableDivertir distraer entretener pasar el ratoEnfadar enojar enfurecer disgustar

4 Concha hizo la comida y Matiacuteas la cenaLaura pasea por la playa y Juanjopor el parqueYo prefiero el helado y mi hermano la tarta

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