reformulación de un hecho

REFORMULACIÓN DE UN HECHO

El teléfono móvil como amenaza, distorsión,disrupción, objeto de distracción

Alumnos distraídos…

Profesores enfadados…


¿Dónde?


En cualquier lugar de la escuela los alumnos utilizan el móvil, tanto en clase como en la biblioteca, en el laboratorio, en la sala de informática, en el patio…

¿Cuándo?


En cualquier momento… todas las ocasiones son buenas: el móvil es el amigo inseparable de nuestros alumnos…

¿Cómo?


Intentando que el profesor no se dé cuenta, a escondidas, pero a veces los alumnos se olvidan de silenciar el móvil y es cuando se descubre “el pastel”…

¿Con quién?


Solos o con los compañeros de clase, eso es lo de menos, lo importante es estar comunicados con los amigos…

¿Por qué?


Porque nuestros alumnos a menudo se aburren en clase, no están motivados y se distraen, muchos asisten por obligación…

¿Cuál es el resultado?


Móviles confiscados, enfrentamientos de alumnos y profesores, de padres y alumnos, de padres y profesores, tensiones en casa y en la escuela, malas caras…

RETO: TRANSFORMAR LA AMENAZA EN OPORTUNIDAD


• Usar la creatividad en el empleo del móvil y las redes sociales

• Despertar el interés del alumnado y motivarlo

• Fomentar la autonomía y el trabajo colaborativo

• Explotar los usos del móvil y las redes sociales con fines pedagógicos (Apps, navegación, grabación de audio o video, fotografia, Whatsapp, Facebook…)

Cambio de perspectiva…

Cambio de actitud…

Para profundizar en el tema…


Secrets of Successful Learning (en inglés):

http://yuganthijayasinghe.blogspot.com.es/2013/09/mobile-technology.html

http://yuganthijayasinghe.blogspot.com.es/2013/09/mobile-technology.html

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