REDUCIENDO EL

CAMBIO CLIMÁTICO

Resiliencia ante el Cambio Climático

• Es la capacidad de un sistema humano o natural para resistir, asimilar y recuperarse de los efectos de las amenazas de manera oportuna y eficiente, manteniendo o restituyendo sus estructuras básicas, funciones e identidad esenciales (IPCC)

Posibles soluciones para enfrentar el Cambio Climático

• Reducir los impactos adversos al cambioclimático, a través de estudios integrados devulnerabilidad y adaptación, que identificaránzonas y/o sectores donde se implementaranproyectos de adaptación.

• Controlar las emisiones de contaminantes localesy de gases de efecto invernadero (GEI), a travésde programas de energías renovables y deeficiencia energética en los diversos sectoresproductivos.

….Actuar localmente• La población de las regiones de Tumbes y Piura

representan un 6,7% de la población totalnacional del Perú.

• Las zonas urbanas albergan un 74% de lapoblación de dichas regiones y consumen el84,6% de la energía, es por ello que las zonasurbanas son un escenario clave para poner enpráctica soluciones sostenibles.

• El Ministerio del Ambiente presenta unainteresante propuesta frente al Cambio Climáticollamada “Pon de tu Parte”…veámosla.

Fuente: INEI proyección 2014

http://www.pondetuparte.com

Agricultura y Reforestación

Agricultura y Reforestación

Ahorro del Agua

Ahorro del Agua

Ahorro del Agua

Ahorro del Agua

Gestión y manejo de residuos sólidos

Gestión y manejo de residuos sólidos

Gestión y manejo de residuos sólidos

Huella de Carbono

Huella de Carbono

Protección de la Biodiversidad

Protección de la Biodiversidad

Protección de la Biodiversidad

Transporte sostenible y alternativo

Transporte sostenible y alternativo

Uso racional de la energía

Uso racional de la energía

….Conociendo a nuestros Aliados

• Ante un problema de proporciones globales,es necesario contar con Aliados públicos yprivados, que son organizaciones implicadasen la protección del ambiente y del clima, parafacilitar el intercambio de ideas, experiencias yel trabajo en común.

• A continuación los presentamos

IPCC – Panel Intergubernamental de Cambio Climático

• Analiza la información científica, técnica y socioeconómica relevante para entender los elementos científicos que supone el cambio climático provocado por las actividades humanas, sus repercusiones y las posibilidades de adaptación, mitigación y resiliencia ante el mismo.

• http://www.ipcc.ch/

Ministerio del Ambiente• Es la institución gubernamental que

lidera el trabajo de adaptación ymitigación del cambio climáticomediante la Dirección General deCambio Climático, Desertificación yRecursos Hídricos.(http://www.cambioclimático.minam.gob.pe). En este año 2014 está acargo de la COP20 (XX Conferenciade las Partes de la ConvenciónMarco de las Naciones Unidas sobreCambio Climático) que se llevará acabo en el mes de diciembre enLima con la participación de más de15000 autoridades y especialistasdel planeta.

Gobiernos Regionales

• Los Gobiernos Regionales deTumbes y Piura a través de susGrupos Técnicos de CambioClimático y otros equipos detrabajo similares, propone lasestrategias y políticas regionalespara afrontar los riesgos yadaptaciones al cambioclimático desde suadministración.

Proyecto TACC – Enfoque Territorial al Cambio Climático

• Este proyecto pretende apoyar el fortalecimiento de las capacidades de las autoridades nacionales y regionales para integrar el cambio climático en la programación y planeación territorial. Para ello, mediante un proceso de construcción colectiva, se formulará un Plan Regional Integrado de Cambio Climático (PRICC) para las Regiones de Tumbes y Piura.

• http://www.tacc.org.pe

….Un camino complejo• La política internacional sobre Cambio Climático

ha recorrido un largo camino desde 1990 con lacreación de IPCC, luego la creación de laConvención Marco de Naciones Unidas sobreCambio Climático en 1992, desde entonces sehan realizado 19 Conferencias de las Partesconocidas por sus siglas COP.

• Uno de los mayores avances logrados fue elProtocolo de Kioto ratificado por 187 estados enel 2009, acuerdo internacional para reducir lasemisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI).

….donde el Perú estará presente

• Este año se realizará en la ciudad de Lima,Perú la COP20 (XX Conferencia de las Partesde la Convención Marco de las NacionesUnidas sobre Cambio Climático) del 1 al 12 dediciembre.

• Aquí dos link importantes

• http://onu.org.pe/cop20/

• http://www.cop20.pe/

….de la Escuela para el Planeta• Las Instituciones Educativas en Piura y Tumbes

están prestando una atención creciente a losproblemas del Cambio Climático, así como temasrelacionados al uso eficiente de la energía,manejo de residuos sólidos, cultura del agua,biodiversidad y gestión de riesgo.

• Para ello continuamente los docentes se estáncapacitando en estos temas, los alumnos formanBrigadas Ambientales y Brigadas de Gestión deRiesgo, así como actividades de manejo deresiduos sólidos, ecoeficiencia y conocimiento dela biodiversidad de su entorno natural.

Capacitación Docentes en Cancas –Tumbes (Proyecto TACC)

Capacitación Docentes en Cancas –Tumbes (Proyecto TACC)

Capacitación Alumnos Brigadistas (Proyecto TACC)

Capacitación Docentes en Sechura –Piura (Proyecto TACC)

Brigada Ambiental IE 14083 Parachique

Brigada Gestión de Riesgo IE 14083 Parachique

Coordinación con Especialistas UGEL Sechura

Para Saber Más

• Ficha G1 “El cambio climático, causas humanas yalternativas de mitigación” – Fundación GasNatural.

• Cartel y Folleto “Causas, Tiempo y Clima” – Gobiernode España, Ministerio de Agricultura, Alimentación yMedio Ambiente; Climate Alliance Klima-BündnisAlianza del Clima

• Página web del Observatorio de cambio climático de Yucatán http://www.cambioclimatico.yucatan.gob.mx/clima-yucatan/index.php

• Informe IPCC 2013 sobre Cambio Climáticohttps://www.ipcc.ch/report/ar5/wg1/

Créditos

• Fotografías de Facebook

– Pedro Bermejo Tocto

– Frank Suarez Pingo

• Mapas y Cuadros

– Infografías “Pon de tu Parte” –MINAM

– INEI

Consulta nuestras páginas web

Proyecto TACChttp://www.tacc.org.pe/

Guía Didáctica del Proyecto TACC

Página web:http://www.eduguiatacc.org

Bloghttp://gdcambioclimaticotacc.blogspot.com/

Elaborado por: Pedro Bermejo Tocto

Cambio Climático (Glosario IPCC 2007)

• Variación del estado del clima identificable (porejemplo, mediante pruebas estadísticas) en lasvariaciones del valor medio y/o en la variabilidadde sus propiedades, que persiste durante largosperíodos de tiempo, generalmente decenios operíodos más largos. El cambio climático puededeberse a procesos internos naturales, aforzamientos externos o a cambios antropógenospersistentes de la composición de la atmósfera odel uso de la tierra.

• Toda variación del clima a lo largo del tiempo, porefecto de la variabilidad natural o de lasactividades humanas.

Adaptación (Glosario IPCC 2007)

• Iniciativas y medidas encaminadas a reducir lavulnerabilidad de los sistemas naturales yhumanos ante los efectos reales o esperadosde un cambio climático. Existen diferentestipos de adaptación; por ejemplo: preventiva yreactiva, privada y pública, y autónoma yplanificada. Algunos ejemplos de adaptaciónson la construcción de diques fluviales ocosteros, la sustitución de plantas sensibles alchoque térmico por otras más resistentes, etc.

Mitigación (Glosario IPCC 2007)

• Cambios y reemplazos tecnológicos quereducen el insumo de recursos y las emisionespor unidad de producción. Aunque hay variaspolíticas sociales, económicas y tecnológicasque reducirían las emisiones, la mitigación,referida al cambio climático, es la aplicaciónde políticas destinadas a reducir lasemisiones de gases de efecto invernadero y apotenciar los sumideros.