redes sociales educativas
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Presentación usada en el curso de "Redes Sociales Educativas" en el CPR de Logroño en febrero de 2012.TRANSCRIPT
¿Qué es la Identidad Digital?
¿Importancia de la ID?
¿Importancia de la ID?
¿Por qué?
Identidad Digital vs Identidad “Real”
¿Qué son las redes sociales?
Dos formas de mirar
¿Qué es un bar?
Un lugar lleno de borrachos
Un lugar lleno de humos
Un antro de perdición
¿Qué es un bar?
Un punto de encuentro con los amigos
Un lugar para hablar y compartir
Dos formas de mirar
¿Qué son las Redes Sociales?
¡Ni idea! Pero nada bueno se dice de ellas
El tuenti, el Facebook los chavales todo el día metidos
Esta juventud no hace nada
He oído que enganchan
Para eso mejor usar el teléfono
Antros de pederastras
Sirven sólo para ligar
¿Cómo pueden tener 1500 amigos
¿Qué son las Redes Sociales?
Los bares y plazas en la red
Perfil público o semi-público
Gestión de amigos
Recorrer o buscar conexiones
SRS: Sistemas de Redes Sociales
Los jovenes están en las redes horizontales: Facebook, Tuenti y Twitter.
Características
El valor está en las conexiones.Ley de Metcalfe y ley de Reed
Ley de Metcalfe Ley de Reed
Seis grados de separación
Lazos débiles - Número de Dunbar
Identidad Social
Paradigma del grupo mínimo - Henri Tajfel
Sentimientos gregarios :-)
Tipos de redes
Servicios Web 2.0
Redes Horizontales
Redes Verticales
Visiones en la educación
Aprender Aprender a vivira vivir en la red en la red
Armando Maynez
Existen riesgos: Ciberbullying, sexting, usurpación identidad, ...
Y sobre todo:Mala gestión de la ID
Se puede ser libre y responsable a la vez. @loretahur
¿Educamos en un uso responsablede las redes?
¿Quiénes?
¿Cómo?
¿Dónde?
Aprender Aprender enen red red
PLE
PLNRecursos
Herramientas
Red de contactos:Twitter
FacebookEmail
Compañeros
BlogsPresentaciones
VídeosRedes SocialesPublicaciones
Bibliotecas
NavegadorBlogs
Docs onlineWikis o sites
Proces. TextosMapas conceptuales
PLE: entorno personal de aprendizaje
Aprender Aprender con con redes redes socialessociales
Aprender con los demás
Conocimiento instantáneo
Alumno-profesor
Ampliación y actualización
Profesor 24 h
¿Pérdida de control?
¿La evaluación?
¿Usamos la redes sociales para el aprendizaje formal?
¿Redes horizontales?
¿Redes horizontales?
Presencia adolescentes
Familiaridad
Entorno social
¿Redes verticales?
Múltiples herramientas
Control
Privacidad
Personalización
¿Usamos sus redes?
¿Creamos redes
específicas?¿Integramos
ambas?
Presentación creada por Antonio Omatos Soria* Agradecimiento especial a Carmen González Franco (@flosflorum) por sus ideas.
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