redes

www.generacionesinteractivas.org

SOCIOS FUNDADORES

FORO GENERACIONES INTERACTIVAS

Adolescentes ante las Redes Sociales

Mayo 2011


CONTENIDO DEL DOCUMENTO

• Algunos datos

• ¿Qué son?

• Ejemplos de Redes Sociales

• Aspectos a tener en cuenta

• Algunos consejos

Algunos datos


ALGUNOS DATOS

• El 35 % de los menores en España poseen dos o más perfiles en las redes sociales

• Con 10-11 años alrededor de un 20-30 % tienen perfil, pero no es muy activo.

• A partir de los 14 años se dispara hasta más de un 80 %

• Un 40 % de encuestados, reconoce que la dedicación a las redes sociales les quita tiempo de estudio.

Fuente: Menores y Redes Sociales (Generaciones Interactivas)

www.generacionesinteractivas.org14

¿Quiénes tienen más probabilidad de usar redes sociales?

• Las chicas

• Los de mayor edad

• Los que tienen móvil desde muy jóvenes (< 11 años)

• Los que tienen la televisión en su habitación

• Los que tienen muchos aparatos electrónicos

• Aquellos cuyos padres les permiten hacer cualquier cosa en Internet

Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.

ALGUNOS DATOS

www.generacionesinteractivas.org15

• Usar Internet más de 2 hrs. al día

• Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre

• Ponerse nervioso por no poder navegar

• Discutir con sus padres por el uso de Internet

• Suspender alguna asignatura

No usa redes sociales Usa una red social Utiliza dos o más redes sociales

....

• Usar Internet más de 2 hrs. al día

• Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre

• Ponerse nervioso por no poder navegar

• Discutir con sus padres por el uso de Internet

• Suspender alguna asignatura

• Opinar que puede poner en Internet cualquier foto suya, de sus amigos o familiares

• No le importa agregar a desconocidos al Messenger, Tuenti, etc.

• Creer que no pasa nada porque desconocidos sepan sobre sus aficiones o vida personal

Frente a los no usuarios

de redes sociales,

tienen más probabilidad

de....

Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.

ALGUNOS DATOS

¿Qué son?


¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?

• Lugar de la web en el que se pueden compartir mensajes, fotos y vídeos con un grupo de “amigos” y localizar “nuevas amistades”.

• Tres características:

• Poder construir un perfil

• Poder relacionarse con otro usuario

• Poder consultar quién son tus amigos y los amigos de estos

Ejemplos de Redes Sociales


PRINCIPALES REDES SOCIALES


TUENTI

• Fundada en 2006: “Tu en Ti”

• Muy localizada en nuestro ámbito geográfico

• Unos ocho millones de usuarios activos en febrero de 2010, mayoritariamente adolescentes y jóvenes

• Nivel de uso en España: más del 80 % a los 15 años entre las chicas y a los 17 años entre los chicos

• Se accede por invitación de un miembro


FACEBOOK

• Fundada en 2004

• La red más extensa a nivel mundial. En julio de 2010 tenía alrededor de quinientos millones de miembros y versiones en 70 idiomas.

• Más introducida entre los jóvenes catalanes.


OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: HABBO

• Red social orientada a jóvenes y adolescentes, con salas de chat que simulan las habitaciones de un hotel.

• Fundada en 2000, tienen unos cien millones de usuarios registrados y 9,5 millones de visitas mensuales.

• El registro es gratuito, pero se pueden adquirir diversos servicios que sí cuestan dinero real.


OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: JUEGOS MMORPG, WOLD OF WAR CRAFT

• Juego de rol multijugador en línea. Más de 12 millones de suscriptores mensuales.

Aspectos a tener en cuenta


LA PRIVACIDAD

• Un porcentaje elevado no utiliza el panel de privacidad

• Casi un 40 % de menores no piden permiso al publicar una foto

• El hecho de no estar frente a otra persona, disminuye la prudencia en los mensajes

• Estamos en una época que la privacidad y la intimidad están desprestigiadas

• Lo que se cuelga, pasa a ser público


LA PRIVACIDAD

• La identidad digital.

• Existen buscadores de personas: http://snitch.name/

• Esto puede influir en el futuro laboral, ya que existe un “curriculum en la sombra”

http://snitch.name/


LAS AMISTADES

• Nadie tiene 300 amigos.

• ¿Conocen personalmente a todos los que tienen agregados?

• Frenenemis: contactos que son aceptados por compromiso

• Freddi Staur:


CYBERBULLYNG

• Siempre ha existido acoso, pero la tecnología posibilita un agravamiento:

• Anonimato

• Propagación rápida y con gran difusión

• El no ver al acosado disminuye el sentimiento de culpa

• El acoso no tiene límites de espacio ni tiempo

• Muchas variantes: mensajes ofensivos, fotos o vídeos que ridiculizan, suplantación, etc.


EL RENDIMIENTO ESCOLAR

• Puede existir un problema de uso excesivo: influye en el sueño, en el rendimiento escolar y en la realización de otras actividades.

• Los usuarios intensivos de redes sociales reconocen no leer apenas nada.

• El 33 % de los usuarios con más de un perfil en redes sociales , reconocía haber suspendido más de tres asignaturas en las últimas notas.

Algunos consejos


ALGUNOS CONSEJOS

18

• Mediación educativa: pactar el donde, el cuando y el cuanto

• Hacer un uso compartido de internet

• Comentar los amigos que tienen agregados

• Contraseñas seguras

• Hablar: nivel de privacidad, ¿Cómo ganan dinero las redes sociales?


DIRECCIONES ÚTILES

• http://www.generacionesinteractivas.org/

• http://www.protegeles.com/

• http://www.saferinternet.org/web/guest/home

• http://www.aepd.es/

• [email protected]

http://www.generacionesinteractivas.org/

http://www.protegeles.com/

http://www.saferinternet.org/web/guest/home

http://www.aepd.es/

mailto:[email protected]


SOCIOS FUNDADORES

SOCIOS Y COLABORADORES

CON EL APOYO INSTITUCIONAL DE

redes

Travel