recursos per a millorar la comprensió lectora
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
1/59
Recursos per amillorar la
comprensi lectora
Guida AllsAbril 2012
Octubre 2012
LILLA CABOT PERRY (1848-1933)
http://about.me/guidaalleshttp://about.me/guidaalles -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
2/59
En qu ens fixem per saber que els
alumnes comprenen?Com detectem el seu pensament? Com
averigem la no-comprensi, ladesmotivaci o labdicaci?
Si sabem que el factor clau s lametacognici, com ajudem a que siguinels mateixos alumnes els quemonitoritzin el seu procs de
comprensi? (que sadonin de quan vanb o no i qu fer per solucionar-ho)
Comprensi escrita
Comprensi udiovisualComprensi oralComprensi artstica
Comprensi matemticaComprensi a travs de
lexperimentaci
Nota: Encara que ens centrem en lacomprensi lectora, les estratgies sn lesmateixes
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
3/59
La rbrica aporta els indicadorsper saber en qu ens hem de fixar
per saber fins a quin puntcomprenen i per tant, quin tipus
dactivitats hem de fer.
En aquesta presentaci hi trobareu recursosper millorar la comprensi seguint
lestructura de la rbrica de comprensilectora elaborada per Neus Sanmart, ngels
Prat i Guida Alls.En
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
4/59
En qu ens hem de fixar? (rbrica)
Elaboraci prpia feta a partir del PISA FRAMEWORK (2009) i el document del Departament dEducaci Generalitat deCatalunya (nov 2010) Orientacions per a la millora de la comprensi lectora i l'expressi escrita a primria
DurantAbansAbans, durant i desprs
1. Activar propsits iconeixements previs
2. Accedir i recuperar De qu tractar? Hi
trobar all que cerc? Qu volem saber?
3. Prevalorar
Fiabilitat Estructura i
intencionalitat Preveure dificultats
Jo
Autor
Text
2. Integrar(resumir) ivisualitzar
1. Reflexionar iconnectar. Valorarcrticament.Sintetitzar.
1. Interpretar(comprensiinferencial: fer-sepreguntes,
comprovarpredicccions)2. Metacognici. Plalector personalitzat
3. Velocitat iexpressi
3. Productes i
activitatscomplementries
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
5/59
Font imatge
ABANS DE
LLEGIR
2. Accedir a lainformaci
1. Activar propsits i
coneixements previs
3. Prevalorar irecuperar informaci
literal o explcita
http://pinterest.com/source/1.bp.blogspot.com/http://pinterest.com/source/1.bp.blogspot.com/http://pinterest.com/source/1.bp.blogspot.com/http://pinterest.com/source/1.bp.blogspot.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
6/59
ABANS DE LLEGIR Per a qu llegim?
Font: Sol, Isabel (2009): Estrategias delectura, Barcelona, Gra.
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
7/59
ABANS DE LLEGIR 1. Activar propsits iesquemes previs
Criteris derealitzaci
Criteris deresultats
1. NOVELL 2. APRENENT 3. AVANAT 4. EXPERT
Activaci depropsits i
coneixements previs
- Sap activarels propispropsits,
coneixement
sprevis imotivaci
Amb ajuda, ha
explicat:
Quins sn elsmeus propsits?
Qu hi pucaprendre?
Ha explicat: Qu en s?Minteressa
aquest tema?
De qu parla?De qu
magradaria
que parls?
Ha definit millor elsseus propsits:
Que vull ampliar,posar en dubte ocontrastar?
Ha aprofundit ms en
el que en sabia.Ha pogut ajudar a
altres.
Sense ajuda hadefinit de manera
aprofundida els seus
propsits i ha
relacionat els seusconeixements amb
els del text.
Ha pogut ajudar a
altres.
Primera fila de la Rbrica elaborada per ngels Prat, Neus Sanmart i Guida Alls.
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
8/59
ABANS DE LLEGIR EINES
Equips cooperatius
En parella
Amb un mentor o un padrEscrits
Tot el grup-classe
Amb post-its a un mural
TAC(xarxes socials, escriptura collaborativa,
skype...)
Amb jocs de moviment
Tcniques cooperatives
Mapes mentals i
conceptuals
Dibuixos
Individualment
Modalitats
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
9/59
HE PLANTEJAT PREGUNTES AL TEXT
Font: A teacher's treasure
Qu s el que ja s?De qu tractar?
Quin s el meu propsit?
Cada equip pensa lespreguntes i llavors lesexposa al grup classe
http://www.ateacherstreasure.com/2011/10/treasured-tip-reading-is-thinking.html -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
10/59
ABANS DE LLEGIR Qu s el que ja s?
Un company tajudaa pensar en veu
alta:Quins sn els meus
propsits? qu hi
busco?qu maportar?
qu en s? De quparla? qu pretn
lautor?
Font: Chartcums.wordpress.com
En parella o amb el padr
http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
11/59Font imatge
ABANS DE LLEGIR Qu s el que ja s?
Veure msrecursos
per activarels
esquemes
previs aqu
l d l
http://pinterest.com/source/swimmingintosecond.blogspot.com/http://pinterest.com/source/swimmingintosecond.blogspot.com/https://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttps://docs.google.com/presentation/d/1EkEG6eeC8Z1DVqgUFjn78cOMxsAOeUptgqxVoK8EFCA/edithttp://pinterest.com/source/swimmingintosecond.blogspot.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
12/59
ABANS DE LLEGIR Els propsits de lautorEl contingut del text
1. NOVELL 2. APRENENT 3. AVANAT 4. EXPERT
Amb ajuda esdemana de qu
tractar? Es fixasobretot en les
imatges, ttols isubttols. Exposaels dubtes sobre
el contingut.
Amb ajuda capta
el sentit del ttol i
el subttol i pot
preveuredificultats de
comprensi.
Amb textos detreball capta sol si
la informaci ser
rellevantpels seuspropsits i preveu
les dificultats decomprensi.
Amb textos de treballcapta la informaci
ms rellevant i la
distingeix de la quelautor ha volgut
remarcar. Preveu dificde comprensi
Amb ajuda shafixat en la data depublicaci. Sap
valorar si s molt
antic o recent.
Amb ajuda s'ha
fixat en si estsignat, si t suportinstitucional i si es
pot veure la
trajectria de
lautor.
Sha fixat en la
data i la finalitatde la publicaci i laintenci de lautor,
aix com la
tipologia textual
emprada.
Sap en qu sha de
fixar per valorar lafinalitat,intencionalitat, fiabi
litat i pertinen del
text. Ha cercat
informaci sobrelautor.
CRITERIS DEREALITZACI
PREVALORACI
Fa una escombradavisual per fer-se una
idea del contingut i laseva fiabilitat (estactualitzat? bones
fonts?), finalitat (educativa, comercial o
cientfica?), intencionalitat (=persuadir,
informar, entretenir,argumentar)
i rellevncia (=respon
als meus propstis?).Aix com de lesdificultats de
comprensi que potcomportar.
CRITERIS DE RESULTATS
P b
http://big6.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
13/59
ABANS DE LLEGIR Preguntes sobreel text i lautorPredicci De qu tractar?
Rellevncia Respondr als meus objectius?Ser massa difcil?
Actualitzaci Antic o recent? Links actualitzats?
Fiabilitat Qui el signa?Quina trajectria i quin suport institucional?
Intencionalitat Qu pretn?(Persuadir, Informar,Argumentar?).Quina finalitat?(comercial, educativa, cientfica,divulgativa)
Illustraci via Lara Romero
Eisenberg, M., Berkowitz, R. : The Big 6. Sol, I (1992): Estrategias de lectura, Gra. Pg 74
Durban, G, Blasco, A. (2011): Competnciainformacional: del currculum a laula. Rosa Sensat
Estructura (Web) Ben organitzada?. Text: Quina tipologia?
http://big6.com/http://big6.com/http://big6.com/http://big6.com/http://big6.com/http://big6.com/http://big6.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
14/59
ABANS DE LLEGIR Predicci: de qu tractar?En gran grup
IES Eugeni Xammar, lAmetlla del Valls.
Professora: Nria Ribas.
Font: Mrquez, C. i Prat, . (2010):Competncia cientfica i lectora a
secundria. Dossiers Rosa Sensat
- Mireu-vos la 1 pgina: De qupenseu que tracta?.
- Teniu 1 minut per mirar la 2pgina.
- Tanqueu-la i escriviuindividualment qu recordeu.
- Quines paraules heu vist msdefinides i quins detalls delsdibuixos recordeu?
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
15/59
Font imatge
Muralcollectiu
1. La nostra predicci2. Pistes al text3. Pendent de saber
ABANS DE LLEGIR Predicci. De qu tractar?Ser rellevant pels meus
objectius?
http://media-cache7.pinterest.com/upload/255086766363517873_EUgw7MoV_f.jpghttp://media-cache7.pinterest.com/upload/255086766363517873_EUgw7MoV_f.jpg -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
16/59
Font imatge
ABANS DE LLEGIR Els propsits de lautor
Font
http://www.reallygoodstuff.com/product/authors+purpose+poster.do?sortby=ourPickshttp://pinterest.com/source/kcrewkidsrock.blogspot.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
17/59
ABANS DE LLEGIR Rellevncia
Dinmica per valorar el nivell de dificultat duna lectura
En angls. Five Finger Test.
A di i bt i
http://www.kyvl.org/kids/p4_use/FiveFingerTest.htmlhttp://www.kyvl.org/kids/p4_use/FiveFingerTest.htmlhttp://www.kyvl.org/kids/p4_use/FiveFingerTest.htmlhttp://www.kyvl.org/kids/p4_use/FiveFingerTest.htmlhttp://www.kyvl.org/kids/p4_use/FiveFingerTest.html -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
18/59
Accedir i obtenir
Amb aprenentatge cooperatiu
Fitxa elaborada per Marta Guerra, mestra delCEIP ngel Ruiz i Pablo dEs Castell (Menorca)
A di i bt i
http://chartcums.wordpress.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
19/59
Accedir i obtenir
Amb post-its o marcadors
Fitxa elaborada perChartcums.wordpress.
com
A di i bt i
http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
20/59
Accedir i obtenir
Amb diaris de lectura Font: lifein4b.blogspot.com
A A S G R
http://lifein4b.blogspot.com/http://recursosdidactics.wordpress.com/2012/06/23/diaris-literaris/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
21/59
ABANS DE LLEGIR Fitxes i murals
Prevalorar.Noms fitxes.
PrevalorarExemples
aPinterest
http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-predir-prevalorar/http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-predir-prevalorar/http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-predir-prevalorar/http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-predir-prevalorar/https://sites.google.com/site/recursosdidacticscentaure/recursos-sd/per-cercar-informacio-1/com-saber-si-una-web-es-fiablehttps://sites.google.com/site/recursosdidacticscentaure/recursos-sd/per-cercar-informacio-1/com-saber-si-una-web-es-fiable -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
22/59
En resum
Font: Sanmart, Neus (2010): Competncia lingstica com a base per ladquisici de les CB
http://www.slideshare.net/francescvilabatalle/importncia-de-la-competncia-lingstica-per-a-ladquisici-de-les-competncies-bsiques-neus-sanmart -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
23/59
Font estampat:Spoonflower.com
DURANT LA LECTURA
2. Integrar
1. Comprendre
3. Fludesa i expressi
Clarificar vocabulari idades matemtiques
Inferir
Diferenciar ideesprincipals de secundries
Resumir i visualitzar
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
24/59
DURANT LA LECTURA
1. Comprendre Clarificar vocabulari idades matemtiquesInferir
25 idees per treballar vocabulari
Tcniques per ensenyar a inferir
http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-inferir/https://docs.google.com/presentation/d/1ZNQ2eeNSpDF1HJBtHA_oMUlq4PvteHLe09ffF__p6MQ/edit#slide=id.g5141eaea_0_3 -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
25/59
HE LLEGIT ENTRE LES LNIES
QU DIU EL TEXT?(EVIDNCIA)
+ QU S EL QUE S? = LA MEVA INFERNCIA
HE LLEGIT ENTRE LES LNIES
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
26/59
1. Inferir
Amb muralscollectius
Font: lifein4b.blogspot.com
http://lifein4b.blogspot.com/http://lifein4b.blogspot.com/http://lifein4b.blogspot.com/http://lifein4b.blogspot.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
27/59
Font estampat:Spoonflower.com
DURANT LA LECTURA
2. Integrar
1. Comprendre
3. Connectar
Clarificar vocabulari idades matemtiques
Inferir
Diferenciar ideesprincipals de secundries
Resumir i visualitzar
HE SABUT RESUMIR I INTEGRAR
http://themiddleschoolmouth.blogspot.com.es/search/label/interactive%20notebooks -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
28/59
HE SABUT RESUMIR I INTEGRAR
Fontimatge
Font imatge
Msexemples aPINTEREST
Damunt la taula,idees principals.
Les pates, ideessecundries.3 PASSOS:1. Seleccionar2. Generalitzar
3. Integrar
DURANT LA LECTURA 2 Diferenciar idees importants i
http://themiddleschoolmouth.blogspot.com.es/search/label/interactive%20notebookshttp://themiddleschoolmouth.blogspot.com.es/search/label/interactive%20notebookshttp://themiddleschoolmouth.blogspot.com.es/search/label/interactive%20notebookshttp://themiddleschoolmouth.blogspot.com.es/search/label/interactive%20notebookshttp://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-resumir/http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-resumir/http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-resumir/http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-resumir/http://pinterest.com/guidix/sd-comprendre-resumir/http://themiddleschoolmouth.blogspot.com.es/search/label/interactive%20notebookshttp://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpghttp://lifein4b.blogspot.com.es/p/thoughtful-logs.html -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
29/59
Fontimatge
DURANT LA LECTURA 2. Diferenciar idees importants isecundries
Amb el bosso de la mestra.4t primria
DURANT LA LECTURA 2 Diferenciar idees
http://lifein4b.blogspot.com.es/p/thoughtful-logs.htmlhttp://lifein4b.blogspot.com.es/p/thoughtful-logs.htmlhttp://lifein4b.blogspot.com.es/p/thoughtful-logs.htmlhttp://media-cache3.pinterest.com/upload/4362930858573402_nL67R5rw_f.jpghttp://media-cache3.pinterest.com/upload/4362930858573402_nL67R5rw_f.jpghttp://media-cache3.pinterest.com/upload/4362930858573402_nL67R5rw_f.jpg -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
30/59
Escola Magria, Barcelona
DURANT LA LECTURA 2. Diferenciar ideesimportants i secundries
Font imatge
DURANT LA LECTURA
http://www.taringa.net/posts/apuntes-y-monografias/13852639/Creando-un-Mapa-Mental.htmlhttp://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpg -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
31/59
DURANT LA LECTURA 2. Fer resum escrit
Font
imatge
Base dorientaci per
fer el resum (oral oescrit)
1. He demprar tant
paraules meves comparaules del text2. No hi he de posar la
meva opini osentiments
3. Ha de ser ms breuque loriginal. Cadapargraf, una idea.
Eines TIC tils per fer resums
http://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/216946907019897664_RQ6oSqr9_f.jpg -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
32/59
Eines TIC tils per fer resums
LucidChart. Permet crear plantilles grfiques.
Eines TIC tils per fer resums
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
33/59
Eines TIC tils per fer resums
Wallwisher
Eines TIC tils per fer resums
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
34/59
Eines TIC tils per fer resums
Evernote, Pinterest, Piratepad, Gdocs
HE EXPLICAT COM ESTAVA
http://evernote.com/intl/es/http://pinterest.com/jerilynnh/too-cool-4-school/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
35/59
HE EXPLICAT COM ESTAVAORGANITZAT EL TEXT
Fontimatge
Fontimatge
DURANT LA LECTURA 2 F l
http://pinterest.com/jerilynnh/too-cool-4-school/http://pinterest.com/jerilynnh/too-cool-4-school/http://pinterest.com/jerilynnh/too-cool-4-school/http://pinterest.com/jerilynnh/too-cool-4-school/http://pinterest.com/ltledebb/http://pinterest.com/ltledebb/http://pinterest.com/ltledebb/http://media-cache2.pinterest.com/upload/251497960411161917_yZ4syXBt_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/251497960411161917_yZ4syXBt_f.jpg -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
36/59
DURANT LA LECTURA 2. Fer resum oral
Font
imatge
Fontimatge
A partir de la lectura descobrim lestructura dels contesE t t
http://media-cache2.pinterest.com/upload/251497960411161917_yZ4syXBt_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/251497960411161917_yZ4syXBt_f.jpghttp://media-cache1.pinterest.com/upload/4362930858521572_jkSPCibf_f.jpghttp://media-cache1.pinterest.com/upload/4362930858521572_jkSPCibf_f.jpghttp://media-cache1.pinterest.com/upload/4362930858521572_jkSPCibf_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/251497960411161917_yZ4syXBt_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/251497960411161917_yZ4syXBt_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/251497960411161917_yZ4syXBt_f.jpg -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
37/59
A partir de la lectura descobrim l estructura dels contes
Font
Estructuratextual
Aquestaactivitat es
repeteix alsracons pergrups base.Els hi donamimatges decontes i handordenarlestructura.
Es potcomplicarafegint-hifrases.
http://www.readinglady.com/mosaic/tools/tools.htm -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
38/59
A partir dels contes endevinemlestructura textual
Font
Estructuratextual
Taller dEscriptura. Qu s el que fa que un relat personal sigui interessant? P5 i Cicle Inicial
http://kindergartenkiosk.blogspot.com/2011/12/reading-comprehension-vocabulary-and.html -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
39/59
Empram un organitzador
grfic individual
Estructuratextual
1. Llegim junts un altre conte.cadasc anota dalt de la fitxa el
ttol. I dins cada apartat hi fa undibuix o b en parlen en parelles.
2. Conversaci. Com ho feim persaber quina s la idea msimportant del comenament, el
nus i el desenlla?.
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
40/59
FONT DE LA IMATGE
HE VISUALITZAT EL TEXT
HE LLEGIT SENSE CRRER
http://www.billings.k12.mt.us/literacy/comprehension/compposter.htm#http://www.billings.k12.mt.us/literacy/comprehension/compposter.htm#http://www.billings.k12.mt.us/literacy/comprehension/compposter.htm# -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
41/59
FONT DE LA IMATGE
HE LLEGIT SENSE CRRERI AMB UNA BONA ENTONACI
Recursosa
Pinterest
http://www.billings.k12.mt.us/literacy/comprehension/compposter.htm#http://pinterest.com/guidix/cclav-velocitat-i-qualitat-de-la-lectura-expressiv/http://www.billings.k12.mt.us/literacy/comprehension/compposter.htm#http://pinterest.com/guidix/cclav-velocitat-i-qualitat-de-la-lectura-expressiv/http://pinterest.com/guidix/cclav-velocitat-i-qualitat-de-la-lectura-expressiv/http://pinterest.com/guidix/cclav-velocitat-i-qualitat-de-la-lectura-expressiv/http://www.billings.k12.mt.us/literacy/comprehension/compposter.htm# -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
42/59
Font estampat:
Spoonflower.com
TOT EL TEMPS
1. Connectar. Valorar
crticament. Sintetitzar2. Avaluar lacomprensi
HE CONNECTAT EL TEXT AMB EXPERINCIES O
HE CONNECTAT EL TEXT AMB EXPERINCIES
http://montonelli.blogspot.com.es/2012/10/check-out-what-is-happening-in-our.html -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
43/59
HE CONNECTAT EL TEXT AMB EXPERINCIES OCONEIXEMENTS PREVIS
LA MEVA VIDA
ALTRES TEXTOSIMPRESOS, ELECTRNICS O MULTIMDIA
FETS DEL MN(GRANS TEMES O IDEES)
FONT DE LA IMATGE
HE CONNECTAT EL TEXT AMB EXPERINCIESO CONEIXEMENTS PREVIS
Connectar
http://montonelli.blogspot.com.es/2012/10/check-out-what-is-happening-in-our.htmlhttp://montonelli.blogspot.com.es/2012/10/check-out-what-is-happening-in-our.htmlhttp://montonelli.blogspot.com.es/2012/10/check-out-what-is-happening-in-our.htmlhttp://montonelli.blogspot.com.es/2012/10/check-out-what-is-happening-in-our.htmlhttp://montonelli.blogspot.com.es/2012/10/check-out-what-is-happening-in-our.htmlhttp://montonelli.blogspot.com.es/2012/10/check-out-what-is-happening-in-our.html -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
44/59
Connectar
Amb fitxesindividuals
Font: Melinda
McAttee
http://pinterest.com/mcatee74/http://pinterest.com/mcatee74/http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
45/59
Connectar
Amb muralscollectius
Font: Lori Oczkus
C t
http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/http://pinterest.com/source/christine-readingisthinking.blogspot.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
46/59
Connectar
Amb fitxesindividuals
HE DONAT LA MEVA OPINI
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
47/59
Font imatge
Tenen un minut per a separar fets(got A) dopinions (got B).
HE DONAT LA MEVA OPINIAMB FETS I ARGUMENTS
22 t niq es pe a Val a ti ament
http://media-cache2.pinterest.com/upload/65302263316391271_nfaAVhWo_f.jpghttp://media-cache5.pinterest.com/upload/211880357438855740_x5ANEgyR_f.jpghttp://media-cache5.pinterest.com/upload/211880357438855740_x5ANEgyR_f.jpghttp://media-cache2.pinterest.com/upload/65302263316391271_nfaAVhWo_f.jpg -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
48/59
22 tcniques per a Valorar crticament
Font: Cassany, D. (2006): Rere les lnies, Empries
LAUTOR
LA FORMA
(EL DISCURS)
EL CONTINGUT
(LES INTERPRETA-CIONS)
1. Quin s el seupropsit?
2. Estreny lesconnexions
3. Retrata lautor.
4. Descriu-nel'idiolecte
5. Rastreja lasubjectivitat
6. Detectaposicionaments
7. Qu est ocult?8. Quin s el mapa
sciocultural?
1. Quin s el gnere?2. Hi ha contrincants? qui
sn?3. Quines veus? Fes un
llistat.
4. Quins noms propis?5. Analitza la fora i
solidesa del discurs.6. Cerca els mots
disfressats7. Analitza la jerarquia
informativa.
1. Defineix elspropsits
2. Analitza lombra dellector3. Acords i desacords4. Imagina que hom
s....5. En resum6. Medita les
reaccions
http://blocs.xtec.cat/lecturagarrotxa/2011/11/29/rere-les-linies-daniel-cassany-resum/http://blocs.xtec.cat/lecturagarrotxa/2011/11/29/rere-les-linies-daniel-cassany-resum/http://blocs.xtec.cat/lecturagarrotxa/2011/11/29/rere-les-linies-daniel-cassany-resum/http://blocs.xtec.cat/lecturagarrotxa/2011/11/29/rere-les-linies-daniel-cassany-resum/http://blocs.xtec.cat/lecturagarrotxa/2011/11/29/rere-les-linies-daniel-cassany-resum/http://blocs.xtec.cat/lecturagarrotxa/2011/11/29/rere-les-linies-daniel-cassany-resum/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
49/59
Producte. Escrit argumentatiu ijudici posterior.
Context i pregunta.En el marc del projecte sobre FONTS
ENERGTIQUES ens hem plantejat fer unjudici sobre:
Qu opines sobre els usos de la
radioactivitat? Arguments a favor i encontra.
Exemple. Cicle superior. Textos argumentatius
Font: Pat Salvatore
Valorar crticament
http://teachers.usd497.org/prsalvat/english7.html -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
50/59
Valorar crticamentNeusSanmart
Valorar crticament
http://www.slideshare.net/francescvilabatalle/importncia-de-la-competncia-lingstica-per-a-ladquisici-de-les-competncies-bsiques-neus-sanmart -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
51/59
Font: Sanmart, Neus (2010): Competncia lingstica com a base per ladquisici de les CB
Amb aprenentatge cooperatiu
http://www.slideshare.net/francescvilabatalle/importncia-de-la-competncia-lingstica-per-a-ladquisici-de-les-competncies-bsiques-neus-sanmarthttp://www.slideshare.net/francescvilabatalle/importncia-de-la-competncia-lingstica-per-a-ladquisici-de-les-competncies-bsiques-neus-sanmarthttp://www.slideshare.net/francescvilabatalle/importncia-de-la-competncia-lingstica-per-a-ladquisici-de-les-competncies-bsiques-neus-sanmart -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
52/59
Font estampat:
Spoonflower.com
TOT EL TEMPS
1. Connectar. Valorar
crticament. Sintetitzar2. Avaluar lacomprensi
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
53/59
MetacogniciHe pensat
sobre el meupensament
HE AJUDAT ALS COMPANYS I HE
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
54/59
HE AJUDAT ALS COMPANYS I HESABUT QUAN NECESSITAVA AJUDA
Font: Chartcums.wordpress.com
http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/http://chartcums.wordpress.com/ -
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
55/59
HE ANAT A LLEGIR PER INICIATIVA PRPIA
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
56/59
Font estampat:
Spoonflower.com
DESPRS DE LA LECTURA
Productes
Crear una cacera del tresor
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
57/59
Crear una cacera del tresorQue suposi investigar a internet per ampliar el que hemaprs
Intercanviar opinions onlineAmb altres centres onivells.
Crear un perfil a FBAmb un delspersonatges
Fer una conferncia
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
58/59
Fer una confernciaDavant el grup classe
Una crtica en vdeoImatges i frases breus
Un cmicCreant un nou final
-
7/23/2019 Recursos per a millorar la comprensi lectora
59/59
La comprensi lectora aplicadaa diferents situacions
Projectes
Recercacientfica
Conferncia
Notcia
Treball de textos
Comprensi a travsde l'experimentaci
Comprensi oral iudiovisual
https://docs.google.com/presentation/d/1z99c8UTyEfAcuM4uVsF0uF4lGgzxVEpRBpY0HIa95OE/edit#slide=id.g10187fc1_2_14https://docs.google.com/presentation/d/1EZE-AOZ9U3RZm9EHgcFP3cI61Iyhz7ucZ7MGW_NnFuY/edit#slide=id.g10187fc1_2_14https://docs.google.com/presentation/d/1m3SsVekA0lPpBemDDnmT3jpZQ40WKR5WtJLAuu2ojEs/edit#slide=id.g10187fc1_2_14https://docs.google.com/presentation/d/1GKjECT3IP2tEGsTi7OWQgPJM_R6hErndE__GdatkVXU/edit#slide=id.g10187fc1_2_14https://docs.google.com/presentation/d/1z99c8UTyEfAcuM4uVsF0uF4lGgzxVEpRBpY0HIa95OE/edit#slide=id.g10187fc1_2_14https://docs.google.com/presentation/d/1z99c8UTyEfAcuM4uVsF0uF4lGgzxVEpRBpY0HIa95OE/edit#slide=id.g10187fc1_2_14https://docs.google.com/presentation/d/1z99c8UTyEfAcuM4uVsF0uF4lGgzxVEpRBpY0HIa95OE/edit#slide=id.g10187fc1_2_14https://docs.google.com/presentation/d/1z99c8UTyEfAcuM4uVsF0uF4lGgzxVEpRBpY0HIa95OE/edit#slide=id.g10187fc1_2_14