recursos audiovisuales en la docencia de derecho
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Objetivos y contexto académico O Asignaturas de Derecho Administrativo O Derecho Ambiental
O Doble Titulación de Derecho y ADE O Segundo cuatrimestre, 5º curso O asignatura obligatoria O 6 créditos
O Qué, quién, dónde, porqué
Metodología docente utilizada
O proyección en clase de películas de cine O introducción por parte del
profesor O debate sobre los aspectos
más relevantes de la película O Relación con la materia
estudiada
TIC en que se ha apoyado
O proyectar en clase la película
O oírla con suficiente nitidez
O medios audiovisuales que permitan:
Carácter innovador a destacar
O introducir en la docencia universitaria un elemento habitual en la vida de los alumnos
Innovación en varios planos O relacionan lo que ven habitualmente con los
contenidos de la materia O captan ideas y conceptos de una manera amena y
diferente O relacionan la legislación y los procedimientos
administrativos españoles con los de otros países O visualizan ejemplos y conductas a imitar en el
ejercicio de su profesión
Mejoras obtenidas O Visualizan la aplicación práctica de la materia O Dialogan y debaten sobre contenidos de la
materia en un marco distendido O Conocen la aplicación del Derecho
Administrativo en un marco comparado O Establecen semejanzas y diferencias entre
regímenes jurídicos distintos O Potencia el interés de los alumnos por la
asignatura
Sostenibilidad y transferibilidad de la actuación O Total:
O puede mantenerse en cursos sucesivos
O puede retroalimentarse para potenciar los aspectos positivos y evitar los negativos
O puede utilizarse en cualquier materia de cualquier titulación
Conclusiones O esfuerzo del profesor recompensado O actividad extra, sin cómputo en la calificación
final participaron la práctica totalidad de alumnos
O cuestionario específico: O experiencia docente muy positiva, O novedosa O visualizan el Dº Administrativo en la práctica O mejoran la apreciación sobre la asignatura