ACTIVIDAD 2 TAREA DE RECONOCIMIENTO

HEIDIS MONTERO MACARENO

CC 22.867.290

DRA. GLAEHTER YHON FLOREZ

CURSO 100108 - 353

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CEAD COROZAL - PSICOLOGIA

SEMINARIO DE INVESTIGACION

2011

ENSAYO PROTOCOLO SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Una vez hecha la lectura del Protocolo del curso SEMINARIO DE INVESTIGACION se observa claramente que permite conocer detalladamente todo lo referente al curso, este protocolo es de gran importancia porque orienta al desarrollo del mismo. En él podemos encontrar: Una Ficha Técnica la cual hace referencia a la identificación del curso, Introducción donde nos da un breve resumen sobre el contenido del curso, nos da un enfoque sobre lo que miraremos en la primera y segunda unidad. Justificación se asume responsabilidades sociales acordes con su misión mediante el desarrollo de sus funciones formativa, investigativa y comunitaria. En las Intencionalidades Formativas encontramos los propósitos, objetivos y metas del curso entre ellas reconocer diferentes contextos para la investigación, confrontar los conceptos de investigación y ser capaz de conceptuar su propia propuesta. En las Competencias se maneja e interpreta la información, relacionándola con los programas, líneas y proyectos de investigación. Este curso contempla Unidades didácticas, capítulos, temas subtemas. La plantea en su primer capítulo el contexto de la investigación a través del reconocimiento de la misión y la visión de la universidad, el desarrollo de sus funciones sustantivas las formas y modos de producir conocimiento; categoriza y explica brevemente la investigación formativa y la investigación científica (ó investigación en sentido estricto). El segundo capítulo se orienta al reconocimiento de la investigación básica, la investigación aplicada, el desarrollo tecnológico en el marco de la nueva política nacional de ciencia y tecnología. Finalmente presenta algunos aspectos básicos sobre la calidad y la acreditación de la calidad.  Para finalizar la unidad, el tercer capítulo presenta el sistema nacional de ciencia tecnología e innovación de colciencias SNCTi y el sistema de de investigaciones de la Unad siunad y las correspondientes estrategias para desarrollar la investigación a través de semilleros y grupos de investigación. Los principales factores de la unidad 2 corresponden a la descripción del proceso investigativo, el protocolo de presentación de una propuesta para el proyecto de investigación y evaluación del mismo apoyados en los formatos de solicitud de recursos y a los criterios de evaluación para propuestas de investigación diseñados por colciencias para sus diferentes convocatorias. Contexto Teórico El curso contiene la información sobre la Universidad y su compromiso para con la investigación y el desarrollo de procesos investigativos a nivel de formación o investigación formativa y disciplinar. Metodología la cual la base es el aprendizaje autónomo ya que la autonomía en el aprendizaje proporciona libertad y capacidad crítica, y es, ciertamente, uno de los instrumentos para ganar independencia, libertad de criterio y de acción como personas, ciudadanos y profesionales. Está desarrollado por interfases de aprendizaje como son: Fase de Reconocimiento, Profundización y Transferencia. Sistema de evaluación su finalidad es la comprobación y verificación de los procesos de aprendizaje, mediante los procesos de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación. Bibliografía encontramos diferentes fuentes bibliográficas que nos sirven para consultar trabajos y demás actividades.

El recorrido del Protocolo fue de gran importancia ya que permite adquirir conocimiento acerca del curso SEMINARIO DE INVESTIGACÓN y tener nociones sobre lo que se desarrollará en el transcurso del semestre.

BIBLIOGRAFIA

PROTOCOLO ACADEMICO SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN UNAD.