realiza instalaciones eléctricas sbmodulo1

//SUBMÓDULOS 2 Realiza instalaciones eléctricas - 176 horas

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CONTENIDO

Instala canalizaciones, conductores y equipo eléctrico de acuerdo al plano eléctrico.

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES.

-Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realización de actividades de su vida cotidiana.

-Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo

Desarrollo Tipo de evaluación

Evidencia / Instrumento Ponderación

A través de una técnica grupal el estudiante se coordina formando equipos para realizar una práctica guiada sobre conexión de circuitos en serie y en paralelo, con las protecciones adecuadas y controlados por diferentes tipos de apagadores.

Coevaluación P: El reporte de la práctica elaborado / Lista de cotejo

10%

A partir de la realización de una práctica el alumno es supervisado sobre la conexión de circuitos serie y paralelo, con las protecciones adecuadas y controlados por diferentes tipos de apagadores.

Heteroevaluación

D: Conecta los circuitos serie y paralelo de acuerdo a diagramas / Guía de observación

15%

A través de una práctica demostrativa el alumno observa y participa en la técnica para cablear y conectar los accesorios y equipos en la instalación eléctrica.

Coevaluación

P: El resumen del procedimiento para efectuar el cableado e instalación de equipos en instalaciones eléctricas / Lista de cotejo.

5%

El estudiante realiza una práctica de cableado y conexión de accesorios y equipos en una instalación eléctrica.

Heteroevaluación

D: Realiza el cableado y conexión de accesorios y equipos en una instalación eléctrica / Guía de observación

10%

Cierre Tipo de evaluación

Evidencia / Instrumento Ponderación

El estudiante ejecuta una práctica integradora considerando montaje de canalizaciones, cableado, selección de protecciones y conexión de accesorios para la instalación eléctrica, con base en la NOM-001, vigente.

Heteroevaluación P: La instalación eléctrica realizada / Lista de cotejo

25%


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Nociones Fundamentales de la electricidad

Indice

1. Introducción

2. Nociones fundamentales de electricidad

3. Valores Fundamentales

4. Tecnología de las instalaciones residenciales


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Introducción

Para iniciar el submódulo de realiza instalaciones eléctricas, se debe empezar por la información mas básica y elemental de electricidad.

En todo hogar, industria, comercio, laboratorios especializados, hospitales, la NASA, robots, el campo, maquinaria pesada o cualquier otro espacio donde el ser humano habita, se tienen instalaciones eléctricas.

El submódulo se desarrolla en relación a conocer mejor que es la energía eléctrica y como se conduce en nuestros espacios donde vivimos.

Objetivo General

El alumno explicará y demostrará mediante las diferentes actividades en el taller de electricidad la importancia que tiene la energía eléctrica y la forma de conducirla en nuestros lugares de trabajo o de descanzo.

Objetivos Específicos

El alumno procesará la información básica, general y veraz sobre la electricidad y las instalaciones residenciales.

Explicar los conceptos básicos de electricidad.

Analizar los diferentes sistemas de diagramación.

Graficar las clases de corriente eléctrica., dando ejemplos y utilizándolas.

Conocer las herramientas utilizadas, sus usos y cuidados en una instalación y sus características más importantes,

Desarrollar esquemas eléctricos necesarios para instalaciones residenciales.

Conocer y aplicar las tablas para el calculo de conductores y ductos.

Distinguir las diferentes clases de acometidas en una instalación.

2. Nociones fundamentales de electricidad

Objetivo:

El alumno tendrá la capacidad de conocer las nociones fundamentales de electricidad, distinguirlas y aplicarlas mediante las aclaraciones dadas por el docente.

Objetivos específicos:

Definir las nociones y conceptos fundamentales de electricidad

Relacionar los diferentes tipos de corriente eléctrica

Desarrollar el laboratorio de acuerdo a las indicaciones dadas en la guía

Analizar las características de la corriente alterna y saberlas distinguir.


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Logro:

Que conozca y aplique las nociones fundamentales de electricidad mediante el desarrollo de los laboratorios.

Indicadores De Logros

Emplea adecuadamente los instrumentos del laboratorio constituidos por artefactos, sistemas y procesos, tales como corriente – electricidad – voltaje.

Identifica en su entorno algunos problemas tecnológicos de la vida cotidiana y propone soluciones.

Explica funciones de algunos artefactos tecnológicos que utiliza a diario.

Imagina, juega y experimenta con los instrumentos del laboratorio de su entorno.

Comunica sus ideas de forma escrita, oral, gráfica o corporal entre otras.

Contenidos conceptuales


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Nociones fundamentales de electricidad

Hercio (Hz). Unidad de frecuencia Definición: Un hercio es un ciclo por cada segundo.

Newton (N). Unidad de fuerza. Definición: Un newton es la fuerza necesaria para proporcionar una aceleración de 1 m/s

2 a un objeto cuya masa es de 1 kg

Voltio Recibe su nombre en honor de Alessandro Volta, quien en 1800 invento la pila voltaica, la primera batería química. Es representado simbólicamente por V. El voltio o volt es la unidad derivada del Sistema Internacional (SI) para el potencial eléctrico, fuerza electromotriz y el voltaje. El voltio se define como la diferencia de potencial a lo largo de un conductor cuando una corriente con una intensidad de un amperio utiliza un vatio de potencia. El voltio también puede ser definido como la diferencia de potencial existente entre dos puntos tales que hay que realizar un trabajo de 1 julio para trasladar del uno al otro la carga de 1 culombio:

1 V = 1 W・

A-1 = 1 J・

C-1 = 1 m2・kg・s-

3・A-1.

El Amperio o Ampere: Recibe su nombre de André Marie Ampère un físico francés del siglo XIX. Su definición es la siguiente: La intensidad de una corriente constante que, si se mantiene en dos conductores paralelos rectos de longitud infinita, de sección despreciable, y se sitúan a un metro de distancia en el vacío, generan una fuerza de 2x10-7 newton por metro de longitud El Amperio o ampere, es la unidad básica de intensidad de la corriente eléctrica. Su símbolo es A.

A = Amperio, C = Culombio ( carga transportada en 1 segundo por una corriente de 1 amperio), S = Segundo

Joule o Julio (J). Unidad de energía, trabajo y calor. Definición: Un joule es el trabajo producido por una fuerza de 1 newton, cuyo punto de aplicación se desplaza 1 metro en la dirección de la fuerza. En términos eléctricos, un joule es el trabajo realizado por una diferencia de potencial de 1 voltio y con una intensidad de 1 amperio durante un tiempo de 1 segundo, equivalente a diez millones de ergios

Pascal (Pa). Unidad de presión. Definición: Un pascal es la presión que ejerce una fuerza de 1 newton sobre una superficie de 1 metro cuadrado normal a la misma

Vatio (W). Unidad de potencia. Definición: Un vatio es la potencia que da lugar a una producción de energía igual a 1 julio por segundo. En términos eléctricos, un vatio es la potencia producida por unadiferencia de potencial de 1 voltio y una corriente eléctrica de 1 amperio.


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Culombio (C). Unidad de carga eléctrica. Definición: Un Culombio es la cantidad de electricidad transportada en un segundo por una corriente de un amperio de intensidad.

Ohmio (Ω). Unidad de resistencia eléctrica. Definición: un ohmio es la resistencia eléctrica que existe entre dos puntos de un conductor cuando una diferencia de potencial constante de 1 voltio aplicada entre estosdos puntos produce, en dicho conductor, una corriente de intensidad 1 amperio, cuando no haya fuerza electromotriz en el conductor.

Siemens (S). Unidad de conductancia eléctrica. Definición: Un siemens es la conductancia eléctrica que existe entre dos puntos de un conductor que tiene un ohmio de resistencia.

Tesla (T). Unidad de densidad de flujo magnético y intensidad de campo magnético. Definición: Un tesla es una inducción magnética uniforme que, repartida normalmente sobre una superficie de un metro cuadrado, produce a través de esta superficie un flujo magnético total de un weber

Weber (Wb). Unidad de flujo magnético. Definición: Un weber es el flujo magnético que al atravesar un circuito de una sola espira produce en la misma una fuerza electromotriz de 1 voltio si se anula dicho flujo en 1 segundo por decrecimiento uniforme.

Henrio (H). Unidad de inductancia. Definición: Un henrio es la inductancia de un circuito en el que una corriente que varía a razón de un amperio por segundo da como resultado una fuerza electromotriz autoinducida de un voltio.

Radián (rad). Unidad de ángulo plano. Definición: Un radián es el ángulo que limita un arco de circunferencia cuya longitud es igual al radio de la circunferencia.


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Faradio (F). Unidad de capacidad eléctrica.

Definición: Un faradio es la capacidad de un conductor con una diferencia de potencialde un voltio tiene como resultado una carga estática de un culombio.

Estereorradián (sr). Unidad de ángulo sólido.

Definición: Un estereorradián es el ángulo sólido que, teniendo su vértice en el centrode una esfera, intercepta sobre la superficie de dicha esfera un área igual a la de uncuadrado que tenga por lado el radio de la esfera

Lumen (lm). Unidad de flujo luminoso

Definición: Un lumen es el flujo luminoso producido por una candela de intensidadluminosa, repartida uniformemente en un estereorradián.

Lux (lx). Unidad de Iluminancia

Definición: Un lux es la iluminancia producida por un lumen de flujo luminoso, en unasuperficie equivalente a la de un cuadrado de un metro de lado.


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Corriente eléctrica

Introducción

El termino corriente eléctrica, o simplemente corriente, se emplea para describir la tasa de flujo de carga que pasa por alguna región de espacio.

La mayor parte de las aplicaciones prácticas de la electricidad tienen que ver con corrientes eléctricas.

Por ejemplo, la batería de una luz de destellos suministra corriente al filamento de la bombilla cuando el interruptor se conecta.

Una gran variedad de aparatos domésticos funcionan con corriente alterna. En estas situaciones comunes, el flujo de carga fluye por un conductor, por ejemplo, un alambre de cobre.

Es posible también que existan corrientes fuera de un conductor. Por ejemplo, un haz de electrones en el tubo de imagen de una TV constituye una corriente.


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Lámpara incandescente

En una lámpara incandescente, una corriente eléctrica fluye a través de un delgado hilo de volframio denominado filamento.

La corriente lo calienta hasta alcanzar unos 3.000ºC, lo que provoca que emita tanto calor como luz. La bombilla o foco debe estar rellena con un gas inerte para impedir que el filamento arda.

Durante muchos años, las lámparas incandescentes se rellenaban con una mezcla de nitrógeno y argón. Desde hace un tiempo comenzó a utilizarse un gas poco común, el criptón, ya que permite que el filamento funcione a una temperatura mayor, lo que da como resultado una luz más brillante.

La corriente eléctrica es el paso de electrones a través de un conductor, los electrones hacen parte de átomo. El átomo es la parte mas pequeña en que puede dividirse un elemento sin que pierda sus características físicas y químicas. Esta compuesto por protones, neutrones y electrones.

La corriente eléctrica se produce por medio de una fuente externa que aumenta la energía potencial. Provocando el paso de electrones de un átomo a otro.

La corriente eléctrica es transmisión de energía y debe existir necesariamente un circuito que por medio de este flujo constante de electrones. El circuito esta conformado por; una fuente que es la que aumenta la energía potencial y una carga que es el elemento que transforma la energía eléctrica en otras formas de energía: luz, calor, movimiento, mecánico, etc.

Clases De Corriente Eléctrica

Conocemos dos clases de corriente eléctrica:

Corriente continúa. ( DC.o CC.)

Corriente alterna( AC.o CA.)

Corriente Continua

La corriente continua es aquella corriente que no presenta variación ni en magnitud ni en sentido.

La corriente continua la producen las baterías, las pilas y las dinamos. Entre los extremos de cualquiera de estos generadores se genera una tensión constante que no varia con el tiempo, por ejemplo si la pila es de 12 voltios, todos los receptores que se conecten a la pila estarán siempre a 12 voltios (a no ser que la pila esta gastada).

Además al conectar el receptor (una lámpara por ejemplo) la corriente que circula por el circuito es siempre constante (mismo número de electrones), y no varia de dirección de


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circulación, siempre va en la misma dirección, es por eso que siempre el polo + y el negativo son siempre los mismos. Luego en CC (corriente continua o DC) la tensión siempre es la misma y la Intensidad de corriente también.

En instalaciones residenciales su uso es limitado a casos muy específicos.

Corriente alterna.

La corriente alterna es aquella que varia en magnitud y sentido, a intervalos periódicos.

Este tipo de corriente es producida por los alternadores y es la que se genera en las centrales eléctricas.

La corriente que usamos en las viviendas es corriente alterna (enchufes).

En este tipo de corriente la intensidad varia con el tiempo (numero de electrones), además cambia de sentido de circulación a razón de 50 veces por segundo.

Según esto también la tensión generada entre los dos bornes (polos) varía con el tiempo en forma de onda senoidal (ver gráfica), no es constante. Veamos como es la gráfica de la tensión en corriente alterna.

Esta onda senoidal se genera 50 veces cada segundo, es decir tiene una frecuencia de 50Hz (hertzios), en EEUU es de 60Hz. Como vemos pasa 2 veces por 0V (voltios) y 2 veces por la tensión máxima que es de 325V. Es tan rápido cuando no hay tensión que los receptores no lo aprecian y no se nota, excepto los fluorescentes (efecto estroboscópico). Además vemos como a los 10ms (milisegundos) la dirección cambia y se invierten los polos, ahora llega a una tensión máxima de -325V (tensión negativa).

Esta onda se conoce como onda alterna senoidal y es la más común ya que es la que tenemos en nuestras casas. La onda de la intensidad sería de igual forma pero con los valores de la intensidad lógicamente, en lugar de los de la tensión.


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Características generales de la corriente alterna.

La corriente alterna presenta unas características que se describirán a continuación:

Ciclo.

El ciclo es la variación completa de la tensión y/o corriente de cero, aun valor máximo positivo y luego de nuevo acero y de este a un valor máximo negativo y finalmente a cero.

Frecuencia

La frecuencia es el numero de ciclos que se producen en un segundo. Su unidad es el hertz( Hz ) que equivale a un ciclo por segundo, se representa con la letra f.

Periodo.

Tiempo necesario para que un ciclo se repita. Se mide en segundos y se representa con la letra P.

Frecuencia y periodo son valores inversos

T =1/f f =1/T

Longitud De Onda

Distancia (en línea recta) que puede recorre la corriente en un tiempo que dura un ciclo completo. Es igual a la velocidad de la corriente entre la frecuencia

l =300.000.Km/seg

Amplitud.

Distancia entre cero y el valor máximo ( positivo y negativo )de onda.

Desfase o diferencia de fase.

Se dice que dos ondas(que tienen la misma longitud, no necesariamente la misma magnitud) están desfasadas cuando sus valores máximos no se producen al mismo tiempo.

El desfase que pueden darse entre tensiones o corrientes, como también entre una tensión con relación a otra corriente, depende del retraso o adelanto de una onda con respecto a otra. Generalmente se mide en grados, para una mayor precisión.


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Contenidos actitudinales

Colaboración, Responsabilidad, Honestidad

Contenidos Procedimentales

Guía de laboratorio:

Tema: fundamentos de electricidad

Contenidos Actitudinales

Se adicionará 0.5 puntos por cada una de las prácticas bien elaboradas en la nota final.

Se deben desarrollar las competencias genéricas y disciplinares de ciencias experimentales.

Contenidos Estéticos

Los informes de laboratorio se entregaran limpios, no arrugados con letra imprenta y/o tipo imprenta, clara con buena ortografía y visible.

Los informes también se pueden entregar en Word, arial 12, espacio sencillo, no negritas, no cursivas, no doble espacio, sin errores de ortografía

Se debe tener orden en el desarrollo de la guía.

Marco teórico:

Carga eléctrica:

Se establece que los cuerpos están constituidos fundamentalmente por tres elementos: protones, neutrones y electrones.

Los protones y neutrones se agrupan en regiones muy pequeñas llamadas núcleos atómicos; los electrones giran alrededor de estos núcleos, formando átomos. A su vez, los átomos se agrupan para formar sustancias.

Pilas y baterías:

Es el resultado de algunas reacciones químicas, en un extremo de la pila se amontonan electrones, mientras que el otro extremo (borne) quedan faltando esa misma cantidad de electrones. Por esto se dice que un borne de la pila esta cargado negativamente y el otro positivamente. Tanto fuera de la pila como dentro de ella, existirá un campo eléctrico debido a esas cargas.

Corriente eléctrica:

Al flujo de carga eléctrica a través de un alambre o conductor lo llamamos corriente eléctrica. Sería posible medir la corriente en función del numero de electrones que atraviesan el conductor, pero en la practica se define la corriente eléctrica como la carga que atraviesa la sección transversal del conductor por unidad de tiempo.


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Materiales:

Tubo de papel de baño o similar

2 Pilas de linterna

1 Foco

10 metros de alambre de embobinar número 26

Practica 1.

Procedimiento:

Paso 1.- Se cortan 5 metros de alambre de embobinar número 26

Paso 2.- Se quita la laca protectora del alambre de embobinar número 26

Paso 3.- Se hacen espirales con el tubo de papel de baño

Paso 4.- Se unen los extremos de la espiral a los bornes de dos pilas de linterna

¿Porqué se calienta el alambre?

¿Qué papel desempeño la pila?.

Práctica 2

Procedimiento

Paso 1.- Se hace una espiral con los cinco metros restantes y se raspan solamente sus extremos

Paso 2.- Se conecta a un foco de linterna a una sola pila

Paso 3.- Comparar la iluminación del foco y la temperatura de la espiral con la espiral anterior

¿Qué ocurrió con las dos espirales?

¿Qué ocurrió cuando se conectó a un foco a los bornes de la pila?


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Objetivo:

El alumno será capaz de diferenciar correctamente el concepto de electricidad y mediante la elaboración de gráficas se darán a conocer los valores fundamentales de electricidad identificando las diferentes magnitudes empleadas.


Diferenciar con criterio los diferentes valores fundamentales de la toma de una medida de la corriente en diferentes momentos.

Relacionar los diferentes tipos de valores fundamentales de la toma de una medida de la corriente en diferentes momentos.

Distinguir las diferentes magnitudes utilizadas en la ley de Ohm y sus aplicaciones.

Logro:

Que conozca y diferencie los valores fundamentales distinguiéndolos por medio de gráficas y diagramas presentados, realizando ejercicios distingue las diferentes magnitudes fundamentales junto con su simbología


Distingue los diferentes valores fundamentales.

Efectúa las gráficas adecuadamente en donde se representa la diferenciación de los valores.

Utiliza adecuadamente cada valor fundamental en el contexto determinado.

Obtiene información proveniente de diversas fuentes, la procesa y la relaciona con otros conocimientos y procesos adquiridos

Desarrolla ejercicios aplicando la ley de Ohm

Clasifica las magnitudes fundamentales de acuerdo a su simbología y significado


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Valores fundamentales.

Los valores fundamentales son utilizados para tomar una medida de la corriente en diferentes momentos.

Es el valor que tiene la tensión y/o la corriente en un instante determinado, de allí que una onda tiene infinito número de valores instantáneos.

Valor máximo o pico.

Es el mayor de los valores instantáneos que puede alcanzar la corriente y/o tensión en un semiciclo, nos determina la amplitud de onda.

Valor medio.

Es el promedio de todos los valores instantáneos de medio ciclo. Es igual a 0.637 del valor máximo.

Ejemplo: el valor medio para una tensión pico de 294 V será : 294*0.637=187.27V.

Sistemas más empleados.

Debido a su funcionalidad la corriente alterna presenta varios sistemas.

Sistema monofásico.

En ese sistema se emplea una fase y un neutro (sistema bifilar).

Sistema monofásico trifilar.

Sistema compuesto por dos fases y un neutro, en el cual la tensión entre las fases es exactamente el doble de la tensión entre cualquiera de ellas y el neutro. Se obtiene del secundario de un transformador especial; la fase se toman de los extremos y el neutro del punto medio.

Su uso se reduce casi exclusivamente a zonas rurales.

Sistema bifásico.

En este sistema se emplean solamente dos fases (bifilar).

Sistema trifásico.

Sistema formado por tres corrientes alterna monofasicas (fases) de igual frecuencia y valor eficaz, desfasadas entre si 120 grados.

Se obtiene por la rotación de tres bobinas igualmente espaciadas en el interior del campo magnético constante que genera tres fases.


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Magnitudes eléctricas fundamentales.

Intensidad.

(Amperaje o corriente)

Es la cantidad de electrones que circulan por un conductor en una unidad de tiempo.

La unidad para medir intensidades es el amperio.

Tensión.

(Voltaje o fuerza electromotriz).

Es la diferencia de potencial que existe entre dos cargas eléctricas o dos conductores.

La unidad para medir el voltaje es el voltio.

Resistencia.

Es la oposición o dificultad que ofrece un conductor al paso de la corriente.

La unidad para medir esta magnitud es el ohmio.


Formular problemas sobre la ley de Ohm y sus aplicaciones.

Dibujar en papel milimetrado cada una de las gráficas de C.C. y C.A.


La mejor gráfica se expondrá a los demás alumnos.

Se adicionara a la nota final 0.5 puntos a la gráfica expuesta.


Las gráficas se entregaran en papel milimetrado, limpio, sin arrugas, entendible y bien organizado.

Contenidos Axiológicos

Responsabilidad

Cumplimiento


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Objetivo:

De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, el alumno realizará una maqueta en donde él estará en capacidad de explicarla adecuadamente diferenciando los conductos y conductores.


Analizar las diferencias entre conductores, aislantes y semiconductores. Definir claramente la utilización de los conductos.

Saber escoger el calibre del conductor de acuerdo a la necesidad requerida.

Diferencias las clases de acometidas de acuerdo a su utilización.

Logro:

Que conozca, diseñe y aplique las teorías básicas para realizar una instalación residencial.

Reconoce diversos tipos de energía y algunas de sus aplicaciones en artefactos tecnológicos.

Detecta necesidades, problemas y posibles innovaciones, en aspectos como forma, función y estructura de las instalaciones residenciales.

Diseña, elabora y explica simulaciones de instalaciones residenciales sencillas, mediante representaciones como maquetas.

Reconoce y valora el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente.

Contenidos conceptuales

Conductores, semiconductores,aislantes y ductos.

Conductores.

Un conductor es una substancia que ofrece muy poca resistencia al paso de electrones, y en este caso se dice que el cobre tiene menor resistencia al paso de los electrones libres, considerando que un centímetro cúbico de cobre ofrece una resistencia de 1.7 x 10-6 ohmios, aproximadamente. (El ohmio es una cantidad de resistencia).

Los conductores son de cobre o de aluminio, en forma de hilo o cable, los cuales deben ser mecánicamente fuertes, flexibles y resistividad muy pequeña y estar cubiertos con un aislamiento que depende del uso al cual se va a utilizar.

En instalaciones residenciales normalmente se emplean los siguientes tipos de conductores:

a) Alambre conductor formado un hilo sólido.

b) Cable: conductorformado con varios alambres o hilos más delgados para darle mayor flexibilidad.

c) Cable conductor aislado paralelo o dúplex unidos únicamente por sus aislamientos, o bien se encuentran los conductores trenzados.

d) Cable cubierto de plástico o de polímero con más cables independientes.


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Semiconductor

El semiconductor está hecho de germanio, con una resistencia aproximada de 60 ohmios por centímetros cúbicos, y su resistencia se encuentra entre el conductor y el aislante.

Aislante

Un aislante es una substancia que tiene muy pocos electrones libres y ofrece una resistencia mayor al flujo. El vidrio es un aislante con una resistencia aproximadapor centímetro cuadrado de 9 x 1013 ohmios. Algunos otros ejemplos de aislantes son la ebonita, la cera, el ámbar, el azufre, el asbesto o silicona, dependiendo del uso.

Los tipos de aislamiento mas comunes son:

* T : AISLAMIENTO PLÁSTICO (TERMOPLÁSTICO)

* TW : AISLAMIENTO RESISTENTE A LA HUMEDAD.

* TH : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR.

*THW : AISLAMIENTO RESISTENTE AL CALOR Y A LA HUMEDAD.

Calibre de los conductores.

Según la AWG (American WireGauge-calibre de alambre estadounidense), es mediante un numero, los números mas altos hacen referencia a los calibres mas delgados, y los números mas bajos, a los calibres mas gruesos.


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La siguiente tabla muestra los conductores mas utilizados en instalaciones residenciales:

El calibre de los conductores tiene que estar sometido a ciertas condiciones de uso como la cantidad de corriente que puedan transportar.

Para esto se tiene en cuenta la siguiente tabla:

NoAWG DIÁMETRO mm SECCIÓN mm TIPO DE

CONDUCTOR

14 1.63 2.09 SÓLIDO

12 2.05 3.30 SÓLIDO

10 2.59 5.27 SÓLIDO

8 3.26 8.35 SÓLIDO

6 4.67 13.27 CABLE

4 5.89 21.00 CABLE

2 7.42 34.00 CABLE

1/0 9.47 53.00 CABLE

2/0 10.62 67.00 CABLE

3/0 11.94 85.00 CABLE

CALIBRE CAPACIDAD

EN AMPERIOS

14 20

12 25

10 40

8 55

6 80

4 105

2 140

1/0 195

2/0 225

3/0 250


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Ductos

Un ducto es un tubo que sirve para alojar o contener los conductores.

Clases de ductos.

1.-Tubo metálico rígido: comercialmente conocidos como tubos conduit, hecho de lámina pintada en el exterior o en acero galvanizado, su uso está restringido.

2.- Tubo de PVC, elaborado de Poli Vinilo de Cloruro, son livianos de fácil instalación, fácil corte, resiste a la corrosión, resistente a los ácidos, productos alcalinos y al salitre

Dependiendo de la cantidad de conductores introducidos a los ductos es el diámetro del ducto que no debes ser menor a ½ pulgada.

NUMERO MÁXIMO DE CONDUCTORES THW EN TUBOS PVC O CONDUIT

DIÁMETRO TUBO CALIBRE

AWG 1/2 3/4 1 1 1/4 1 1/2 2 2 1/2

14 4 6 10 18 25 41 58

12 3 5 8 15 21 34 50

10 1 4 7 13 17 29 41

8 1 3 4 7 10 17 25

6 1 1 3 4 6 10 15

4 1 1 1 3 5 8 12

2

1 1 3 3 6 9

1/0

1 1 2 4 6

2/0

1 1 1 3 5

3/0

1 1 1 3 4


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Objetivo:

El alumno será capaz de reconocer correctamente las partes de la instalación eléctrica


Distinguir las diferentes partes que constituyen las partes exteriores respectivos de la instalación eléctrica-

Logro:

Que conozca la parte exterior de los distintos tipos de materiales que sirven para bajar la corriente del poste a la casa


Distingue los diferentes materiales empleados para bajar la corriente del poste a la casa

Obtiene información proveniente de diversas fuentes, la procesa y la relaciona con otros conocimientos y procesos adquiridos


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Acometida general.

Es la parte de la instalación eléctrica que va, desde la red de distribución de la empresa de energía eléctrica hasta el contador, ubicado en el predio del consumidor.

En las acometidas generales no se permite derivaciones, ningún tipo de cajas de empalmes, debiéndose construir de tal manera que no se permitan otras conexiones antes del tablero de medida del contador.

Acometida aérea.

Cuando la línea de alimentación va por el aire, desde el poste de distribución hasta el soporte junto al cual se ubicara el tubo de la bajante que va al contador.

Normas para acometidas subterráneas.

En las acometidas subterráneas las cajas de inspección deberán estar fuera del predio correspondiente.

Cuando la acometida debe alimentar varios contadores, el calibre de los conductores debe estar capacitado para soportar la corriente resultantes de la suma de las corrientes nominales de todos los conductores.

La distancia máxima de las acometidas deberá ser de 25 a30 metros.

Cuando los cables de acometida subterránea se toman de un poste, el ducto de protección, debe subirse a una altura no inferior a 3 metros sobre el piso, y protegerse con el capacete.

Transformador

El transformador es un dispositivo que permite aumentar o disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna, manteniendo la frecuenciapor medio de la acción de un campo magnético.Está constituido por dos o más bobinas aisladas entre sí, por lo general envueltas alrededor de un mismo núcleo de material ferromagnético. La única conexión entre las bobinas la constituye el flujo magnético común que se establece en el núcleo.

Apartarrayos:

Es un dispositivo de protección para limitar sobretensiones descargándolas o desviando el incremento de corriente, y también evita que el flujo de la corriente residual mientras que son capaces de repetir estas funciones. Protegen al devanado primario contrasobrevoltajes transitorios.

Medidor:

Es un instrumento de extrema precisión, electro-mecánico o electrónico. Registra de manera exacta la cantidad de energía eléctrica que ha sido utilizada, en kWh.Es capaz de registrar ciertos parámetros requeridos por la Distribuidora y el Consumidor.Es una de las más importantes piezas del equipamiento de las Distribuidoras. La información se da normalmente en una unidad eléctrica estándar: ohmios, voltios, amperios, culombios, henrios, faradios, vatios o julios

Mufa:

Se le llama Mufa al punto de entrada del servicio de la líneaeléctrica.


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Generalmente la mufa consiste en un tubo curvo metálico de diferente diámetro especifico al tipo de servicio a prestar, cuya boca apunta hacia abajo para impedir que el agua de lluvia entre.

La mufa se conecta al cable eléctricososteniéndolo con un cable metálico entrelazado con plástico para permitir cierta flexibilidad, pero al mismo tiempo mantener una tensión que impida que el cable eléctrico se desprenda.

La mufa conduce el cable eléctrico hacia la parte inferior del tubo metálico, hasta donde se encuentra el medidor de electricidad y se conduce hacia el interruptor (switch) donde se conectan los cables que conducen el fluido eléctrico hacia el interior de la casa.

Interruptor:

Un interruptor es un dispositivo que detiene el flujo eléctrico cuando se produce una descarga o corto circuitos.

Conexión puesta a tierra:

Toda ligazón metálica directa, sin fusible ni protección alguna, de sección suficiente, entredeterminados elementos o partesde una instalación eléctrica y unelectrodo o grupo de electrodosenterrados en el suelo, con objetode conseguir que en el conjunto deinstalaciones, edificios y superficiepróxima del terreno no existandiferencias de potencial peligrosasy que al mismo tiempo permita elpaso a tierra de las corrientes defalta o la de descargas de origenatmosférico.


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Elaborar una maqueta por grupos de máximo cinco personas en donde el alumno identifique los tipos de conductores y conductos.


La mejor maqueta se expondrá ante los demás alumnos

Los integrantes de la mejor maqueta obtendrá puntos extras en el periodo.


La maqueta debe ser correcta en sus dimensiones, con materiales adecuados, ordenada y no tener como máximo 1 metro de lado por lado.

Contenidos Axiológicos

Colaboración, Cumplimiento, Responsabilidad.

Objetivo:

A partir de las diferentes explicaciones dadas por el docente, el alumno podrá explicar y diferenciar los símbolos y herramientas así como también los diagramas utilizados en la práctica de las instalaciones eléctricas.


Diferenciar y reconocer los símbolos utilizados en la practica de las instalaciones eléctricas.

Saber la correcta utilización de las herramientas, sus usos, ventajas y precauciones en el momento de su correcta utilización.

Saber expresar mediante diagramas y planos utilizados en la práctica de las instalaciones eléctricas.

Logro:

Explique, diferencie y utilice correctamente los símbolos y herramientas utilizados en instalaciones eléctricas, mediante planos y diagramas.

Indicadores de logro:

Organiza y maneja información a través de símbolos, gráficos, planos, diagramas.

Utiliza adecuadamente herramientas y diferentes recursos de su entorno.

Selecciona, ubica y organiza información con oportunidad y pertinencia, para solucionar problemas y satisfacer necesidades.

Establece una metodología propia basada en el diseño para la solución de problemas tecnológicos, teniendo en cuenta implicaciones éticas, sociales, ambientales, económicas, de la alternativa de solución propuesta.


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Practica de las instalaciones eléctricas

Símbolos y convenciones.

La representación gráfica de una instalación eléctrica se basa en una serie de símbolos gráficos, trazos, marcas e índices cuya finalidad es poder representar en forma simple y clara los elementos que se emplean en el montaje de los circuitos eléctricos.


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Herramientas e instrumentos básicos.

Las herramientas son muy importantes en las instalaciones ya que estas facilitan el trabajo y permiten la excelencia de este, a continuación describiremos algunas de ellas.

Alicates.

Herramienta de acero que se emplea para sujetar, doblar, cortar, etc.Existe gran variedad de alicates tanto en tamaño como por la forma y uso, los mas usados son:

- Alicates de electricista.

- Alicates de puntas redondas.

- Alicates de puntas redondas o curvas.

- Alicates de corte diagonal.

Usos:

Para el correcto uso de los alicates, así como prevenir accidentes o daños, se deben tomaren cuenta los siguientes aspectos:

- Todas las herramientas deben tener los mangos debidamente aislados.

- No se deben usar como herramientas de golpe.

- No deben usarse para apretar o aflojar tornillos y tuercas, pues se corre el riesgo de dañar la herramienta, pero sobre todo la tuerca o el tornillo.

- Mantenerlos limpios y aceitarlos periódicamente.

- No mojarlos y mantenerlos siempre secos para evitar que estos se oxiden.

Destornillador.

Todo destornillador esta compuesto por las siguientes partes:

a)Punta: es la parte que se introduce en la cabeza del tornillo que puede ser plano, de cruz Phillips y Pozzidriv) y de estrella de 6 puntas (Torx), además de las hexagonales huecas (llave de vaso) o macizas (llave Allen) o cuadradas. b) Vástago: parte de acero templado que soporta esfuerzos de torsión. c) Mango: Completamente aislado.


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Usos:

Algunos aspectos prácticos que deben tenerse en cuenta para su correcto uso y conservación.

-La punta debe estar en buen estado para no dañar la ranura del tornillo.Deben usarse solamente para poner o quitar tornillos.

- Utilizar la punta de acuerdo a la ranura del tornillo, y la longitud del vástago y mango apropiado al trabajo y esfuerzo que se va a realizar.

- Si se trabaja con electricidad, hay que tener cuidado de tocar las partes metálicas

- No utilizar para revisión del circuito eléctrico porque puede producir corto circuito

- No usarlo como palancas, porque se puede romperse o doblarse.

-No golpear el mango con el martillo, a no ser que sean para limpiar la ranura del tornillo, en cuyo caso debe hacerse con mucho cuidado.

- No aplicar directamente el alicate a la punta porque la hecha a perder

Pelacables.

Herramienta diseñada especialmente para quitar el aislante de los conductores sin dañarlos. Para el electricista de instalaciones residenciales resulta muchas veces máspráctico y útil el uso de navajas, ya que la navaja es una herramienta que se emplea también para cortar la cinta aislante, limpiar los conductores, etc.

Esquemas eléctricos.

Un esquema eléctrico es la representación gráfica de un circuito o instalación eléctrica, donde se indican como van colocados los sistemas interconectados.

Un esquema eléctrico tiene simbología eléctrica y sirve de forma básica para trazar, marcar y representar en forma simple y clara el montaje de los circuitos eléctricos.

a) Símbolos: representan los aparatos y elementos que se emplean en una instalación.

b) Trazos: líneas que indican ductos y/o conductores eléctricos que interconectan los diferentes elementos que forman parte de la instalación eléctrica.

c) Marcas e índices: letras y números que se emplean para la completa identificación de un elemento.

Plano eléctrico.

Conjunto de símbolos mediante los cuales se señalan e interpretan las necesidades del usuario.

En el deben figurar la cantidad, el tipo el tipo y la distribución de los elementos eléctricos, mostrando en ultimo análisis la forma en que quedara la instalación eléctrica.

Los esquemas o planos eléctricos deben ser elaborados en forma nítida y clara, de tal manera que pueda ser interpretado por cualquier técnico electricista que tenga que realizar determinada instalación en obra.


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Esquema unifilar.

Un diagrama unifilar sirve para identificar o indicar de manera sencilla las conexiones entre dispositivos, componentes o las partes de un sistema eléctrico o de un sistema de circuitos, representados por símbolos, permitiendo de esta manera una rápida interpretación del mismo, así como también conocer la ubicación o secuencia de conexión de los dispositivos de protección y control que en este sistema intervienen.

En los esquemas o planos unifilares, los conductores están representados por un único trazo o línea; es decir, un trazo con dos rayitas casi perpendiculares a él, significa que es bifilar, dos conductores. Si tuviese tres líneas transversales, sería trifilar, tres conductores.

La información de los elementos y la información complementarias se colocan a un lado de las líneas:

- Indicación del diámetro del ducto. Ejemplo: Æ 1/2"

- Indicación del calibre de los conductores. Ejemplo # 14.

Las líneas de fase se agrupan y se separan las que son neutras

Cuando los datos en general son iguales entonces se colocan notas al pie del esquema

Plano de instalación.

El plano de instalación es cuando el esquema unifilar se ubica sobre un plano arquitectónico.

El plano eléctrico se coloca en el plano arquitectónico en un diagrama vertical de bloques para dar la idea de como va colocada la instalación eléctrica, desde la acometida hasta los circuitos ramales.


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Instrumentos de medida

Para medir las diferentes magnitudes eléctricas, existen instrumentos específicos siendo los más utilizados el voltímetro, el amperímetro y el polímetro.

- Voltímetro.- Mide el voltaje o tensión eléctrica. El aparato se conecta en paralelo con el componente o generador cuya tensión se quiere medir. La resistencia interna del aparato es muy alta de modo que a través de él casi no circula corriente. Suele tener varias escalas, voltios o milivoltios siendo preciso elegir la escala adecuada a la tensión que se va a medir. Si trabajamos con tensiones muy elevadas debemos tener cuidado para no dañarlo


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Amperímetro.- Mide la intensidad de la corriente. Se conecta en serie con el circuito. La resistencia interna del aparato es muy pequeña por lo que apenas afecta a la corriente del circuito. También aquí debemos seleccionar la escala adecuada a la intensidad que vamos a trabajar. Si conectamos el aparato en paralelo podemos dañarlo.


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Polímetro.- Es más avanzado que los anteriores, nos permite medir tensión, intensidad, resistencia,… en diferentes escalas de medida. Puede ser analógico o digital.


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Objetivo:

El alumno será capaz de diferenciar correctamente el significado de lo que es una residencia identificando las diferentes magnitudes e intensidad de ocupación.


Distinguir con criterio las diferentes clasificaciones de las residencias de acuerdo a los siguientes géneros y rangos de magnitud:

Logro:

Que conozca y diferencie los valores de las residencias distinguiéndolas por medio de los metros cuadrados utilizados para su construcción.


Distingue las diferentes áreas construidas y sus zonas de colocación de tuberias.

Efectúa lo esquemas unifilares adecuados donde van colocadas la tuberías donde van los cables.

Utiliza adecuadamente cada valor fundamental en el contexto determinado.

Obtiene información proveniente de los Reglamentos de Construcción vigentes en el estado, la procesa y la relaciona con otros conocimientos y procesos adquiridos

Desarrolla ejercicios aplicando la ley de Ohm

Clasifica las magnitudes fundamentales de acuerdo a su simbología y significado y al diámetro de los cables colocados en la tubería de acuerdo al diseño del esquema unifilar


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¿Qué es una residencia?

Se entiende como residencia el lugar donde se reside, en términos populares se le conoce como casa, y es el espacio donde se alojan individuos o familias durante largos periodos de tiempo o en forma permanente y que está condicionado por la economía, las necesidades, rutinas y costumbres de sus ocupantes.

Hay infinidad de modelos de residencias, y va de acuerdo al nivel socioeconómico del individuo o familia, así, las residencias son austeras o de gran lujo

Una residencia de lujo supera los 200 metros cuadrados, ya que cuenta con un diseño arquitectónico que se ajusta a las necesidades del dueño del inmueble, sin limitaciones en el número de sus niveles y cuyo frente es mayor a los quince metros, y se localizan en fraccionamientos o zonas habitacionales con grandes espacios viales y acabados de primera calidad.

Género Magnitud e intensidad de ocupación de una residencia

Residencia Vivienda mínima

Longitudes aproximadas

frente fondo

.Unifamiliar

24 m² mínimo 4 6

33 m² mínimo 4 8

45 m² mínimo 5 7

60 a 98 m² 6 a 7 10 a14

Plurifamiliar Conjuntos hasta 4 niveles habitacionales

45 m² mínimo 5 6

Casa habitación de interés social 180 10 18

Casa habitación tipo medio 450 15 30

Casa habitación tipo residencial 600 15 40

Casa habitación residencial de lujo 800 20 40

Edificios habitacionales de interés social 45 m² mínimo 5 7

Edificios habitacionales tipo medio 60 a 98 m² 6 a 7 10 a 14

Edificios habitacionales de lujo 200 m² mínimo 10 20


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WEBGRAFÍA

Leer más:

http://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtml#ixzz2KhMUYDu2

http://www.monografias.com/trabajos11/coele/coele.shtml

http://www.wordreference.com/definicion/julio%20o%20joule

http://www.unicrom.com/Tut_unidades.asp

http://www.monografias.com/trabajos11/coele/coele.shtml#re

http://www.monografias.com/trabajos13/eleba/eleba2.shtml#tipo

http://www.aulatecnologia.com/ESO/TERCERO/teoria/electricidad/electricidad.htm

http://www.edisonlab.com/Spanish/edison/

http://www.programas-gratis.net/b/simulador-instalaciones-electricas

http://www.buenastareas.com/ensayos/Electricidad-Conceptos/1254929.html

http://seguridadconelectricidad.blogspot.mx/2012/03/tipos-de-apartarrayos.html

http://www.electricasas.com/electricidad/circuitos/tablas-circuitos-electricidad-2/tabla-de-conversion-awg-a-mm2/

CÓDIGO

KK6YVT8B

http://www.monografias.com/trabajos10/nofu/nofu.shtml#ixzz2KhMUYDu2

http://www.monografias.com/trabajos11/coele/coele.shtml

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