realidad nacional
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INSTITUTO SUPERIOR
PEDAGÒGICO “CIUDAD DE
SAN GABRIEL”REALIDAD NACIONALautóctono
LIC: Esthela Obando
Celia Almeida
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Que es propio de un lugar ya puede ser sus costumbres ,su vestimenta, sus danzas, sus comidas entre otras
AUTÓCTONO
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Nosotros como futuros docentes debemos poner en práctica lo que es lo autóctono ya que éste nos permite desde un inicio hacer comprender a los niños y niñas a las culturas que nosotros pertenecemos a la religión y a lo que nosotros podemos producir de nuestro medio en el que vivimos y que estos se debe de respetar porque es propio de nosotros y que nadie tiene el derecho de negarlo que no nosotros somos y lo que nosotros tenemos.
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ACULTURACIÓN
Se refiere al resultado de un proceso en el cual una persona o un grupo de ellas adquiere una nueva cultura (o aspectos de la misma), generalmente a expensas de la cultura propia y de forma involuntaria. Una de las causas externas tradicionales ha sido la colonización. En la aculturación intervienen diferentes niveles de destrucción, supervivencia, dominación, resistencia, modificación y adaptación de las culturas nativas tras el contacto intercultural.
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Además es un proceso a través del cual un grupo humano adquiere o asimila, usualmente de forma involuntaria, determinados valores ajenos a su tradición.
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En la aculturación intervienen diferentes niveles de destrucción, supervivencia, dominación, resistencia, modificación y adaptación de las culturas nativas tras el contacto intercultural.
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El proceso de aculturación consiste, por un lado, en la incorporación de elementos de la nueva cultura y, por otro, en el reajuste de los patrones culturales del individuo o grupo, motivados ambos por la necesidad de reorientar sus pensamientos, sentimientos y formas de comunicación a las exigencias de las realidades externas. A través de las actividades de incorporación y acomodación, el individuo va aprendiendo a desenvolverse, con altibajos, en la nueva cultura.