A primera vista V Aocabulario y gramática en contextover si recuerdas... 1

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–A

Realidades

¿Qué comida hay?A. Read the following descriptions and decide which family member is being described.Write the correct word in the blank. Follow the model.

Es el hermano de mi padre. Es mi _______________________ .

1. Son los padres de mis tíos. Son mis ____________________ .

2. Es la hija de mi tía. Es mi _______________________ .

3. Es el primo de mi hermana. Es mi _______________________ .

4. Son los hijos de mis abuelos, pero no son mis padres. Son mis _____________________ .

5. Es el único (only) hermano de mi tío. Es mi _______________________ .

6. Son los hijos de mis padres. Son mis _____________________ .

7. Es el padre de la hermana de mi madre. Es mi ________________________ .

B. All of your family members are chipping in to help set up for dinner. Complete eachsentence by telling what each family member is bringing to the table according to thepictures on the right.

1. Mi hermanito trae __________________________________________.

2. Mis primos traen ___________________________________________.

3. Yo traigo __________________________________________________.

4. Mis hermana mayor trae ____________________________________.

5. Mis abuelos traen ___________________________________________.

© Pe

arson

Educ

ation

, Inc.

All rig

hts r

eserve

d.

tíoModelo

A ver si recuerdas...

WEB CODE jdd-0401

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:13 PM Page 71

Es una fiestaA. Look at the drawings of a birthday celebration and write what the subjects below are doing.

1. Emilia, Carlos y Víctor _______________________________________ .

2. Mariana ____________________________________________________ .

3. Martín ______________________________________________________ .

4. Felisa y Bárbara _____________________________________________ .

5. La madre de Marta __________________________________________ .

6. El tío Guillermo _____________________________________________ .

B. Change the underlined word or phrase in each of the following sentences without changingthe meaning of the sentence. Then, write the new word on the blank. Follow the model.

Jorge es muy popular. __________________________ .

1. La tarea es muy fácil. __________________________ .

2. Jorge es mi hermano menor. __________________________ .

3. Los pantalones son muy grandes. __________________________ .

4. Esta comida es muy rica. __________________________ .

5. No quiero un sándwich tan pequeño. __________________________ .

6. Vamos a visitar a la abuela. __________________________ .

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

2 A ver si recuerdas...

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–B

Realidades

A ver si recuerdas...

popularísimoModelo

WEB CODE jdd-0401

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:13 PM Page 72

© Pe

arson

Educ

ation

, Inc.

All rig

hts r

eserve

d.

A primera vista Vocabulario y gramática en contexto 3

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–1

Realidades

Acciones habitualesA. Complete the following sentences logically using words from the bank. Not all of thewords will be used.

colección generosa molestar bloques vecino

oso tren tímida triciclo saltar

1. De niño me gustaba hacer casas y carreteras con mis _______________________ .

2. A los tres años Claudia ya sabía montar en _______________________ .

3. Pablo siempre duerme con su _______________________ de peluche.

4. Mi hermanita tiene una _______________________ de muñecas.

5. A mí me gusta _______________________ a la cuerda.

6. Isabel siempre comparte su comida con nosotros. Es muy _______________________ .

7. Mi _______________________ me ayuda a cuidar a mi perro.

8. El juguete favorito de mi hermanito es su _______________________ eléctrico.

B. Complete the analogies below with words from your vocabulary.

1. salir : llegar :: prohibir : __________________________

2. lavar : limpiar :: compartir : __________________________

3. la voz : el coro :: un país : __________________________

4. cierto : falso :: nadie : __________________________

5. entusiasmado : emocionado :: reservado : __________________________

WEB CODE jdd-0402

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:13 PM Page 73

¿Qué están haciendo? Look at the drawings and tell what the people are doing.

1. Los niños coleccionan ________________________________________ .

2. Luisita le da de comer a _____________________________ tres veces al día.

3. A Sergio le gusta jugar con ____________________________________ .

4. Los niños juegan en el ____________________________________ .

5. Carlitos y Ricardito están en ____________________________________ .

6. Manolo salta ____________________________________ .

7. La joven ________________________________ molesta a su hermanito.

8. Los niños quieren comprar una ____________________________________ .

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

4 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–2

Realidades

WEB CODE jdd-0402

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:13 PM Page 74

© Pe

arson

Educ

ation

, Inc.

All rig

hts r

eserve

d.

A primera vista Videohistoria 5

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–3

Realidades

Sinónimos y definiciones A. Complete these sentences logically with adjectives from your vocabulary.

1. Ese niño siempre obedece. Es ___________________________ .

2. A esa niña no le gusta hablar con la gente. Es ___________________________ .

3. Los padres de Juan Pedro le compran todos los juguetes que pide. Por eso es

___________________________ .

4. Rosa se porta muy bien con todos. Es una niña muy bien

___________________________ .

5. Un niño que molesta a todo el mundo es muy ___________________________ .

B. Complete these sentences logically with verbs from your vocabulary.

1. Parece que esos chicos no se llevan bien. Siempre se ___________________________ .

2. Marcos es desobediente de vez en cuando, pero por lo general

___________________________ a sus padres.

3. Yo ___________________________ cuando no quiero decir la verdad.

4. No me gustan las personas que no se ___________________________ bien en un

restaurante.

5. Mi hermano está durmiendo. No quiero ___________________________lo.

6. Mi amiga tiene casi cien muñecos. Le gusta ___________________________los.

WEB CODE jdd-0403

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:13 PM Page 75

¿Qué hacen?Based on the illustrations, write complete sentences to answer the questions about what thechildren are doing. Follow the model.

¿En dónde se queda Jorgito durante el día?

Jorgito se queda en la guardería infantil durante el día .

1. ¿Qué tiene Margarita?

____________________________________________________________________________________ .

2. ¿Con qué juega Marcos?

____________________________________________________________________________________ .

3. ¿Con qué duerme siempre Pablo?

____________________________________________________________________________________ .

4. ¿Qué les gusta hacer a las niñas?

____________________________________________________________________________________ .

5. ¿Cómo se portan Raúl y Julia?

____________________________________________________________________________________ .

6. ¿Qué sabe hacer Claudia a los tres años?

____________________________________________________________________________________ .

7. ¿Qué le gusta hacer a Felipe?

____________________________________________________________________________________ .

8. ¿Qué hacen siempre Diego y Pepe?

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–4

Realidades

Modelo

____________________________________________________________________________________ .

6 A primera vista Videohistoria WEB CODE jdd-0403

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:13 PM Page 76

Así vivíamosMartín and Susana are talking about what life was like when they were children and theylived in the country. To complete their thoughts, use the imperfect of the verbs ir, ser, andver.

Mi familia y yo vivíamos en el campo. La casa ____________________ muy grande.

Mis abuelos vivían con nosotros. Ellos ____________________ pelirrojos cuando nosotros

____________________ jóvenes.

Cada día nosotros ___________________ a pie a la escuela. Tú ____________________

todo lo que pasaba en el camino a la escuela. Nuestro perro, Rey, ____________________

con nosotros a la escuela. Él ____________________ un perro muy obediente. En la escuela

tú ____________________ obediente, y entonces ____________________ la estudiante favorita

del profesor.

Después de la escuela yo ____________________ a la casa de mis amigos Héctor y

Elías. Por la mañana ellos ____________________ de pesca con su padre, pero por la tarde

nosotros ____________________ al lago a nadar. Por la noche ellos ____________________ la

tele y yo me quedaba con mi familia. No teníamos mucho, pero ____________________

felices.

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

7 Manos a la obra Gramática

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–6

Realidades

WEB CODE jdd-0405

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:14 PM Page 78

© Pe

arson

Educ

ation

, Inc.

All rig

hts r

eserve

d.

WEB CODE jdd-0406 Manos a la obra Gramática 8

Nombre Hora

Fecha Practice Workbook 4A–7

Realidades

¡Regalos! Look at the pictures and use the verb dar and the appropriate indirect object pronoun to tellwhat gifts people are buying for each other. Follow the model.

tú/a Juanito

Tú le das un tren eléctrico a Juanito .

1. nosotros/a Mónica

_____________________________________________________________________________________.

2. yo/a los niños

_____________________________________________________________________________________.

3. mis padres/a mí

_____________________________________________________________________________________.

4. mi hermana/a mi padre

_____________________________________________________________________________________.

5. tus padres/a ti

_____________________________________________________________________________________.

6. nuestros amigos/a nosotros

_____________________________________________________________________________________.

7. yo/a mi novia

_____________________________________________________________________________________.

Modelo

Real02_PW_04a.qxd (071-081) 9/30/03 2:14 PM Page 79

Actividad 5 Do you remember your favorite childhood toy? Listen as each of the following peopledescribes a favorite childhood toy. In the grid below, write what each person’s favorite toywas and who gave the toy to him or her. You will hear each set of statements twice.

© Pearson Education, Inc. All rights reserved.

9 Audio Activities Capítulo 4A

Nombre Hora

Fecha

Realidades

AUDIO

Rogelio

Marta

Andrés

Lorena

Humberto

Actividad 6Ricardo, Susana, Marcos, and Julia haven’t seen their preschool teacher, Srta. Rosi, since theywere four years old. Now that they are teenagers, Srta. Rosi can’t believe how they’ve grown.Listen as Srta. Rosi reminisces about their childhood, and write the name of each child underthe corresponding picture. You will hear each statement twice.

JuguetePersona que le dio

el juguete

triciclo sus abuelos

muñeca su tía

tren eléctrico sus padres

oso de peluche su hermano

los bloques su mamá

Marcos Susana

Ricardo Julia

Real02_WAVA04a.qxd (067-077) 7/7/03 4:29 PM Page 70

© Pe

arson

Educ

ation

, Inc.

All rig

hts r

eserve

d.

Audio Activities Capítulo 4A 10

Nombre Hora

Fecha

Realidades

Actividad 7 Listen as Patricia listens to her favorite popular radio show “Yo no lo sabía” to find out thingsthat she didn’t know about some of her favorite movie and TV personalities. Match what youhear the DJ say about her favorite celebrities to the pictures below. Write the number of eachpiece of gossip underneath the picture it refers to. You will hear each piece of gossip twice.

AUDIO

3 5 8

271

6 4

Real02_WAVA04a.qxd (067-077) 7/7/03 4:29 PM Page 71

© Pe

arson

Educ

ation

, Inc.

All rig

hts r

eserve

d.

Audio Activities Capítulo 4A 11

Nombre Hora

Fecha

Realidades

Actividad 9There are no gift tags on the Christmas gifts that the Rodríguez family received from theirfriend Gonzalo. Sr. Rodríguez has to call him on the phone to find out which gift goes towhom. Complete the sentences below to describe what Gonzalo gave to each person. Forexample, you might write, “Gonzalo le dio unos aretes a la abuela.” You will hear thisconversation twice.

AUDIO

1. Gonzalo ______ dio unos boletos de avión a ________________________.

2. Gonzalo ______ dio su colección de tarjetas de béisbol a ________________________.

3. Gonzalo ______ dio dinero en efectivo a ________________________.

4. Gonzalo ______ dio unos zapatos de golf a ________________________.

5. Gonzalo ______ dio una colección de monedas al ________________________.

les

le

le

le

le

los abuelos

Luis

Marta (la hija)

Cristina (la esposa)

señor Rodríguez

Real02_WAVA04a.qxd (067-077) 7/7/03 4:29 PM Page 73

© Pe

arson

Educ

ation

, Inc.

All rig

hts r

eserve

d.

Writing Activities Capítulo 4A 12

Nombre Hora

Fecha

Realidades

Actividad 11You are at your best friend’s family reunion, and all of the relatives are reminiscing about theirchildhood. Look at the pictures and tell what everyone did as children. Follow the model.

¿Qué hacía el abuelito?

El abuelito pescaba con su padre .

1. ¿Qué hacía la tía Ramona?

2. ¿Qué hacía el padre?

3. ¿Qué hacían tú y tu abuela?

4. ¿Qué hacían los tíos?

5. ¿Qué hacía la abuela?

6. ¿Y tú? ¿Qué hacías de niño?

WRITING

Modelo

.

.

.

.

.

.

La tía Ramona montaba en bicicleta

El padre jugaba al básquetbol

Escribíamos muchas cartas

Los tíos cocinaban mucho

La abuela patinaba

Answers will vary

Real02_WAVA04a.qxd (067-077) 7/7/03 4:30 PM Page 75