consolidado terminado

82
Valores María José Morales Monzón Carnet: 3471 07 2093 Valores CONSOLIDADO

Upload: maria-jose

Post on 01-Mar-2016

265 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Consolidado terminado

Valores

María José Morales Monzón

Carnet: 3471 07 2093

Valores

CONSOLIDADO

Page 2: Consolidado terminado

2

PRESENTACIÓN

El consolidado proporciona información de todo tipo, recaudada a lo largo del

trimestre, conlleva aprendizaje adquirido, experiencias vividas narradas,

imágenes, talleres, links, etc. Todo abstraído en un solo documento que relata la

serie de lecciones adquiridas por medio de diferentes experiencias.

A continuación encontrará tareas que se han realizado a lo largo de todas las

semanas, teniendo como objetivo el aprendizaje establecido y recordando sucesos

o experiencias significativas. El reunir esta información ayuda al estudiante a

recordar de manera cronológica las acciones tanto escritas como vívidas.

Es importante tener siempre presentes los indicadores de logro que establece el

catedrático al iniciar una semana o bien, tarea, ya que de esta manera se puede

observar y medir realmente si el aprendizaje fue significativo y las actividades

cumplieron sus objetivos. Los indicadores de logro que se establecen son

importantes identificarlos y llevarlos a cabo en la práctica que se vive diariamente

de manera virtual o presencial.

También encontrará el proyecto de vida, el cual contiene información personal

incluyendo metas, objetivos, misión, etc. Los cuales son importantes trazarse en la

vida estudiantil para tener muy claro lo que se desea lograr y obteniendo

resultados de una manera positiva.

Page 3: Consolidado terminado

3

ÍNDICE

Página

Caratula 1

Introducción 2

Índice 3

Proyecto de vida 4 – 18

Cronograma de Plan de mejora 19 – 27

Tareas individuales y en grupo 28 – 43

Talleres 44 – 48

Propuesta 49 – 58

Lecciones aprendidas 60 – 64

Glosario 66 – 74

Material de apoyo 75 – 79

Bibliografía 80

Page 4: Consolidado terminado

4

Mi misión personal es ser una profesional de éxito y poder aplicar todos los

conocimientos que he adquirido a lo largo de mi vida profesional. Conseguir un

buen empleo o bien poner mi propia empresa en donde me pueda sentir a

gusto y poder generar ingresos para mi hogar.

También es importante para mí el poder ser una buena madre y buena esposa

para poder mantener un ambiente agradable y equilibrado en mi hogar.

OBJETIVOS A CORTO PLAZO

Graduarme de mi carrera profesional

Mandar a mi hijo al colegio (primer año)

Cambiar de carro

OBJETIVOS A MEDIANO PLAZO

Aprender cursos libres (floristería, cocina, repostería)

Crear mi propia floristería y diseñar arreglos para exportación

Irme de viaje con mi familia

OBJETIVOS A LARGO PLAZO

Remodelar mi casa, construir el segundo nivel

Renovar nuestros votos matrimoniales

Iniciar con el proceso para poder poner un colegio

MISIÓN PERSONAL

AUTOBIOGRAFÍA

Mi nombre es María José Morales Monzón, soy Maestra de pre-primaria, tengo un

Profesorado en Educación Media, una licenciatura en Administración Educativa y

actualmente estudio una Maestría en Educación Superior. Toda mi formación

académica la realice en el Colegio Lehnsen y la especialización en Universidad

Mariano Gálvez. Actualmente no laboro ya que tengo un bebe de 1 año y medio y

pronto vendrá su hermanito. Anteriormente trabajaba de coordinadora en el Colegio

Royalty.

Soy una persona feliz porque he cumplido mis metas hasta el momento y forme una

linda familia, tengo un gran esposo que me apoyo en todo y mis bebes son lo más

lindo que me ha pasado. Soy amigable, responsable y muy cariñosa, me encantan los

niños.

En mi pasatiempo me gusta dedicarme tiempo como: masajes, gimnasio, mascarillas,

salón de belleza, etc. También me gusta mucho compartir con mis amigas, ellas son

mi confidente, me siento bien cuando comparto momentos especiales y anécdotas con

ellas.

Page 5: Consolidado terminado

5

OBJETIVOS ECONÓMICOS

Crear una floristería en donde pueda crear mis arreglos de diferentes

flores

Fundar una institución educativa de nivel pre-primario con mis 2

hermanas

Obtener muchos ingresos en base a mis empresas

OBJETIVOS EDUCATIVOS/CULTURALES

Estudiar un poco más computación

Recibir cursos libres

Participar en un grupo en la iglesia

OBJETIVOS PSICOLÓGICOS/EMOCIONALES

Mantener mis amistades siempre presentes e involucrarlas en mis acciones importantes

Ser una persona firme en mis decisiones y decir “no” cuando sea necesario.

No ser una persona muchas veces tímida.

Page 6: Consolidado terminado

6

OBJETIVOS SOCIALES

Irme a Paris con mi esposo

Vivir en la misma colonia con mi mejor amiga

Celebrar mis 27 años con todos mis amigos y hacer una fiesta muy

linda

OBJETIVOS ESPIRITUALES

Acercarme más a la iglesia

Participar en grupos de apoyo en la iglesia

Visitar otras iglesias, siempre y cuando sea de mi religión

¿CUÁL ES MI REALIDAD?

La realidad que vivo en el presente es que aun estudio mi maestría, me falta

este año y el siguiente para poder graduarme. Ya inicie con los planes para

iniciar mi negocio de la floristería. Además estoy esperando mi segundo

bebe. Realmente vivo feliz por lo que tengo y lo que se que aun me falta por

tener. Soy una persona perseverante y luchadora por sus sueños.

¿QUÉ TENGO?

Área académica: Titulo de nivel medio de maestra de educación pre

primaria, PEM de educación media, Licenciatura en Administración

Educativa.

Page 7: Consolidado terminado

7

Área familiar: En el 2009 me case y estoy feliz de haberme casado. En el

2011 nació mi primer bebe que se llama Juan Pablo, estoy esperando mi

segundo bebe.

Área Económica: Actualmente no laboro por situaciones de embarazo, sin

embargo ya tengo planes para crear mi floristería.

¿QUÉ NECESITO?

Realmente necesito un poco más de tiempo para mí. Desde que me case mi

vida cambio, debido a que adquirí más responsabilidades y el hecho de

llevar una casa representa mucha responsabilidad y carga. También cuando

nació mi primer bebe fue una experiencia muy, muy linda, sin embargo el

pensar que esa personita depende de mí, me hace tener un sentimiento de

mucha responsabilidad y el saber que soy madre me hace sentir miedo que

tal vez no estoy formando adecuadamente a mis hijos.

Entonces realmente creo que me gustaría tener un poco más de tiempo para

mí, ya que muchos compromisos llevo a la vez: mi casa, mi esposo, mi hijo,

estoy embarazada, estoy estudiando en la universidad, estoy iniciando mi

negocio, recibo clases de arreglos florares…

¿QUÉ PUEDO HACER?

Realmente lo que puedo hacer y lo que más me conviene es organizarme de

una mejor manera para que pueda tener más tiempo para todos los

compromisos y no prestar más atención en asuntos que muchas veces no

son tan necesarios.

Page 8: Consolidado terminado

8

¿QUÉ VOY HACER?

Lo que hare es utilizar un horario de actividades en las cuales pueda describir y

organizar de una mejor manera mi tiempo y poder incluir mi espacio, el cual es

muy reducido.

MANERAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS

Tener siempre presente mis objetivos

Dedicarle tiempo y dedicación a cada una de mis acciones

Mantener siempre una actitud positiva

¿CUÁL ES EL SENTIDO DE MI VIDA?

El sentido que le da a mi vida es mi familia, me encanta estar con ella y compartir

lindos momentos, poder crear una empresa en donde me sienta útil y pueda

proveer.

¿PARA QUÉ ESTOY EN ESTE MUNDO?

Realmente yo pienso que Dios nos manda a cada uno a este mundo con un

propósito, creo que el mío es servir a los niños como maestra y ser una gran

madre para educar a mis hijos.

¿CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS CO N QUE ME SIENTO IDENTIFICADA?

Tolerancia

Responsabilidad

Lealtad

Page 9: Consolidado terminado

9

¿CUÁLES SON MIS VALORES PERSONALES?

Honestidad

Lealtad

Prudencia

¿CON QUÉ ME SIENTO COMPROMETIDO?

Me siento comprometida con mi familia, ya que debo corresponder con todas

las situaciones en donde me corresponde cumplir mis compromisos. También

con mi carrera, ya que debo culminarla y graduarme.

¿QUIÉNES HAN SIDO LAS PERSONAS QUE HAN TENIDO MAYOR

INFLUENCIA EN MI VIDA Y DÉ QUÉ MANERA?

Mi esposo: Desde que lo conocí mi vida cambio, ya que él me hizo

sentir muy bien y me enseño muchas cosas que no sabía.

Mi maestra de preparatoria: (Miss Marisol) una gran persona, la

admiro mucho. Espero encontrarla nuevamente y agradecerle

infinitamente todo lo que me enseño.

Mis padres: Han sido mis educadores desde que nací, a ellos les debo

todo lo que soy.

Mis hijos: Desde que me convertí en madre, mi vida cambio, me he

vuelto más atenta, sensible, protectora y nació en mi un amor

incomparable.

Page 10: Consolidado terminado

10

¿CUÁLES HAN SIDO MIS INTERESES DESDE LA EDAD TEMPRANA?

El ser una profesional y ser alguien importante en la vida, que me

identifiquen como una persona solidaria, amigable y leal.

¿CUÁLES HAN SIDO LOS ACONTECIMIENTOS QUE HAN INFLUIDO EN

FORMA DECISIVA EN LO QUE SOY AHORA?

La decisión de seguir una carrera de nivel medio como maestra iniciaron

cambios en mi vida, luego haber decidido estudiar administración educativa

en la universidad, también el haberme casado cambio mi vida, al igual que

ser madre.

¿CUÁLES HAN SIDO EN MI VIDA LOS PRINCIPALES ÉXITOS Y

FRACASOS?

Los éxitos de mi vida:

Graduarme de maestra de educación pre primaria

Cambiarme de casa cuando tenía 15 años.

Estudiar en la universidad

Casarme y tener bebes

Los fracasos de mi vida:

No iniciar un año antes en la universidad (año que me correspondía)

Iniciar con un negocio de blusas en donde no me fue bien

No terminar mis cursos de inglés

Una cena que le preparé a mi mama, se me quemo todo

Page 11: Consolidado terminado

11

¿CUÁLES HAN SIDO MIS DECISIONES MÁS SIGNIFICATIVAS?

El decidir mi carrera de nivel medio como maestra de educación

pre-primaria

La decisión de seguir administración educativa en la universidad

La decisión de casarme con mi esposo

La decisión de vivir sola con mi esposo

¿CÓMO TE GUSTARÍA SER RECORDADO?

Como una persona sencilla, con un gran corazón, muy amigable y

servicial con todos. Una gran profesional que aporto mucho a la sociedad.

¿QUÉ COSAS TE MOTIVAN E INSPIRAN A VIVIR?

Mi familia (abuelitos, padres, tíos, primos, hermanos, esposo e

hijos)

El placer de tener lo que deseo

¿CUÁLES SON TUS SUEÑOS Y ASPIRACIONES MÁS PROFUNDAS?

El poder ser alguna vez “Ministra de Educación” y poder gobernar

de una manera ética y ayudar lo más posible en el área educativa.

Poder poner una “Fundación” y ayudar todo lo que pueda a las

personas más necesitadas como asilos, guarderías, escuelas, etc.

Viajar por todo el mundo y conocer todos los países y deferentes

culturas.

Page 12: Consolidado terminado

12

LEGADO

A la hora que deje este mundo, me gustaría que cuando me entierren lean la siguiente carta. Gracias Señor Jesús por haberme dado la vida y poder vivido todos estos años rodeada de personas que ame mucho. Te agradezco infinitamente por los padres que me trajeron a este mundo y por todo el amor que se le pudo dar a un hijo, por la educación, el vestuario, el alimento que nunca me hizo falta. También te agradezco Señor por haber puesto en mi vida a mi amado esposo, con el cual conocí la felicidad y aprendí muchas cosas con él, pasamos muchas cosas juntos y pudimos llegar a ser uno mismo, formar una linda familia y regalarme dos hijos hermosos, los mejores de este mundo. Gracias hijos míos por traer felicidad a mi vida y por ser la razón de mi existir. A toda mi familia por darme felicidad y momentos gratos a lo largo de mi vida y por estar siempre pendientes en los éxitos y fracasos de mi vida. Quiero dejarles como recuerdo de mi existencia “la felicidad”, que me recuerden como una persona feliz… y que cada vez que la felicidad los invada se recuerden de mi persona y que la felicidad era lo que me caracterizaba como ser humano en este mundo. Brinde felicidad a las personas que pude, transmití felicidad y mi vida fue llena de mucha felicidad. “La felicidad es un trayecto, no es un destino. Trabaja como si no necesitaras dinero… ama como si nunca te hubieran herido… y baila como si nadie te estuviera viendo… Entonces decide ahora mismo ser feliz porque la felicidad es una adquisición”.

Page 13: Consolidado terminado

13

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE VALORES PERSONALES

Diario personal:

Semana del 14 al 20 de abril Sucesos importantes en mi semana

Durante esta

semana, me llamo

la atención una

nena que estaba en

el semáforo

pidiendo dinero, me

acerque a ella y no

le di dinero, pero la

lleve a una venta de

comida que estaba

por allí y le compre

un delicioso

almuerzo.

Ayude el día

miércoles a un

cieguito a cruzar la

calle y ayudarlo a

subir el bus.

Hoy conocí a una

persona muy

importante, ella es

dueña de una ONG

y me conto todas

las ayudas que

brindan a las

personas que

realmente lo

necesitan. Me llamo

la atención y me

gustaría ayudar.

Page 14: Consolidado terminado

14

Semana del 21 al 27 de abril Sucesos importantes en mi semana

En esta semana me

sentí muy orgullosa

de ser madre… mi

bebé se paso a

dormir a su cuarto.

Ya duerme solito y

no se despierta en la

noche, eso me

alegra mucho.

Hoy aprendí hacer

pepián con mi

mamá, ella me

enseño y me quedo

muy delicioso.

Hoy fui a visitar a

una amiga que está

enferma, le lleve

chocolatitos y una

linda tarjeta. Se

emociono al verme.

Semana del 28 al 04 de Mayo Sucesos importantes en mi semana

En esta semana me

llevo rosas mi

esposo de color rojo.

Me emociono mucho

encontrar en mi casa

unas lindas rosas.

Hoy estuvimos de

aniversario con mi

esposo y le prepare

una cena romántica,

le cocine su comida

favorita y le agrado

mucho, el me llevo

un lindo regalo.

Este fin de semana,

me reuní con mis

amigas, salimos a

comer, platicamos y

la pasamos muy

bien. Me agrada

mucho compartir con

ellas.

Page 15: Consolidado terminado

15

Semana del 05 al 11 de Mayo Sucesos importantes en mi semana

Hoy fui a conocer el

bebé que acaba de

nacer de una de

mis amigas, es muy

lindo y le lleve un

regalito que le sirvió

mucho.

Este día de las

madres me la pase

muy bien, nos

fuimos a desayunar

con mi mamá, le

lleve unos lindos

zapatos y ella me

dio un regalo que

me encanto.

El día sábado mi

esposo me preparo

una deliciosa cena,

compartimos un

momento agradable

y estuvimos

recordando nuestra

boda y viendo fotos

de ella.

Semana del 12 al 19 de Mayo Sucesos importantes en mi semana

En esta semana

inicie mi curso de

“arreglos de globos”

en el INTECAP, me

gusto mucho y

estoy muy contenta

y emocionada de

aprender cosas

nuevas en mi vida.

Hoy en el semáforo

estaba una señora

que llevaba muchas

botellas de vidrio y

decidimos con mi

esposo ayudarla y

acercarla un poco a

donde tenía que ir.

En esta semana

todas las noches

hice una oración

especial por la

salud de mi

suegra

Page 16: Consolidado terminado

16

Semana del 20 al 26 de Mayo Sucesos importantes en mi semana

En esta semana mi

mamá se hizo unos

exámenes médicos,

espero en Dios que

todo le salga bien.

Todos estamos muy

nerviosos y

ansiosos de tener

pronto los

resultados.

Hoy me reuní con

mi mejor amiga por

la tarde para tomar

un cafecito y platicar

tanto que nos hacía

falta. Me la pase

muy a gusto.

Hoy me encontré Q.

10.00 tirados en el

taller mecánico, los

recogí pero me

quede esperando

para ver si alguien

preguntaba por

ellos. Los devolví a

la recepción del

taller.

Semana del 27 al 02 de Junio Sucesos importantes en mi semana

Hoy fui al cine con

mis primas, vimos

la película de Iron

Man en 3D, estuvo

muy buena, me

divertí mucho y

compartimos un

rato muy

agradable.

Hoy fui a visitar a

mi vecina, le lleve

un arreglo de

globos para que se

mejore. Está un

poco enferma, pero

pronto se

recuperará.

El día de hoy me

gane en la radio, con

una promoción que

realizaron un masaje

en un spa. Se lo

regalaré a mi mamá,

ya que a ella le

encanta hacerse

masajes.

Page 17: Consolidado terminado

17

Semana del 03 al 09 de Junio Sucesos importantes en mi semana

Hoy tuve un día

muy lindo. Me fui

en la mañana al

salón de belleza,

me arregle mi

cabello, mis uñas y

mis pies.

Realmente me

relaje mucho.

hoy viernes fue la

graduación de mi

cuñada, se gradúa

de Highschool. Al

finalizar nos fuimos

a cenar a un

restaurante y no la

pasamos muy bien.

Durante esta

semana hice una

oración especial

todas las noches

por mi familia y mi

hogar.

Semana del 10 al 16 de Junio Sucesos importantes en mi semana

En esta semana se

termina mi trimestre

en la universidad,

estoy terminando

todas mis tareas y

espero sacar

buenas notas, ya

que aprendí

mucho.

Hoy salí con mi

cuñada a comprar

un vestido para

ella, le aconseje

que le quedaba

mejor y le agrado

las consultas que le

hice.

Hoy ayude a un

ancianito que

caminaba en la

calle con un costal.

Le compre comida

para que comiera

y lo senté en un

lugar con sombra.

Page 18: Consolidado terminado

18

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 15 AL 21 DE ABRIL

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

15/04/13

Tolerancia

Ser más tolerante con mi esposo, en su horario de

trabajo

Aceptar anuentemente los diferentes cambios de

horario de mi esposo, para poder pasar más tiempo

con él.

Conocer y animarlo en su horario de

todos los días, en base

a ello planificar las actividades familiares.

Semanalmente

Mis logros fueron aceptar los diferentes cambios de horario que mantiene mi

esposo y en base a ello planificar y

organizar nuestro tiempo en familia.

Anteriormente no era

tolerante con el horario de mi esposo y me molestaban sus cambios de horario.

2

18/04/13

Puntualidad

Llegar

puntualmente a situaciones en

donde se establezca un

horario determinado.

Conocer con anticipación

las actividades en donde tengo que asistir y

preparar un horario para

organizar mejor mí tiempo.

Salir de mi casa con

anticipación para llegar a tiempo a las actividades

Aprox. 1 hora para

prever situaciones

no previstas,

sino esperar a que llegue el tiempo.

He logrado llegar puntualmente a las

actividades estableciendo un horario de lo que

haré durante el día para una mejor organización y cumplir con la puntualidad.

Anteriormente solía llegar tarde a las

actividades por falta de organización en el

tiempo y por no prever situaciones no

previstas. 3

21/04/13

Solidaridad

Ser más solidaria con las personas que necesitan de

mí.

Brindar mi ayuda a

personas que la necesitan

tanto económica,

cómo moralmente.

Visitar asilos de ancianos, guarderías, hospitales y

llevar consumos o

artículos necesarios para las

personas.

1 vez por semana.

Mi logro fue el ser más humana y solidaria con

personas que muchas veces necesitan de mí

y brindar mi ayuda incondicional.

Anteriormente no

mostraba interés ni solidaridad con personas que

necesitan ayuda por mostrar mayor

interés y preocupación en mi

persona.

Page 19: Consolidado terminado

19

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 22 AL 28 DE ABRIL

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

22/04/13

Respeto

Respetar a las

personas mayores.

Respetar a todos los

ancianos, las personas de la tercera edad y brindarles mi

apoyo incondicional

Dar el asiento en el autobús si sube un anciano, escuchar

atentamente lo que

solicitan y ayudarlos en situaciones en donde se les dificulta.

1 vez por semana.

Obtuve éxito en mis indicadores, ya que colabore mucho más

con las personas ancianas y reforcé el valor del respeto en

mi persona.

2

23/04/13

Armonía

Mantener

armonía con las personas de mi

vecindario. Especialmente

con el vecino que vive a la par de

mi casa.

No molestarme

con mi vecino porque

siempre deja su carro

frente a mi portón.

Platicar con mi vecino para que

lleguemos a un acuerdo en el que no

se debe parquear

frente a mi portón y

respetar el espacio de cada uno.

Semanalmente

He logrado llegar a un acuerdo con mi

vecino en ya no parquear el carro frente al portón,

desde que platicamos nuestra relación ha

mejorado y la

comunicación y la armonía colaboran en

esta situación.

3

26/04/13

Unión

Manifestar unión con el grupo de compañeras que asisto a mi clase

de pintura.

Demostrar más unión en cuanto a mis compañeras de trabajo de las clases de

pintura, demostrando buena actitud

ante las diferentes

actividades.

Trabajar más en equipo, compartir más mi

material de trabajo, platicar y

conocernos más a fondo.

1 vez por semana.

Mi logro fue mantener unión en mi grupo de trabajo de las clases de pintura y manifestando unión y respeto hacia mis

compañeras de trabajo.

Page 20: Consolidado terminado

20

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 29 al 05 de Mayo

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

30/04/13

Paz

Mantener paz en

mi interior y controlar de una mejor manera mi

estress.

Conocer de una mejor manera las causas que

causa el stress en mi persona y organizarme

para mantener paz

en todo momento.

Organizar mis

actividades para crear paz en mi interior,

dedicar más tiempo a mi

familia y actividades agradables.

1 vez por semana.

Logre mi objetivo de buscar paz interior.

Desde aprendí a organizar mi tiempo y

dedicarme más tiempo a mi persona. Mi espíritu ha estado

más en paz.

2

02/05/13

Amor

Manifestar amor, no solamente a personas que

están a mi alrededor, sino a personas con las que no comparo

frecuentemente y necesitan amor.

Brindar amor a todas esas personas que lo necesitan, como por ejemplo a los ancianos, los mendigos,

etc.

Ir a visitar a los ancianitos que están en

los asilos, llevar víveres y platicar un

rato con ellos.

Semanalmente

He logrado llegar a brindar más amor a

personas necesitadas de afecto por medio de la convivencia y la armonía con personas

mayores.

3

04/05/13

Lealtad

Mostrar lealtad con todas mis amigas y cada una de ellas,

teniendo presente que la

confianza es muy importante en la

vida del ser humano.

Ser siempre y en todo

momento leal con mi familia

y amigos, para poder transmitir

confianza y seguridad.

Desempeñar una mejor función en cuanto a la confianza

para que mis compañeros

cuenten conmigo en cualquier

circunstancia y yo les pueda

brindar lo necesario.

2 veces por

semana.

Mi logro fue compartir más con mis

compañeros y demostrarles confianza y

animándolos en todo momento de las

acciones que hacían, para demostrarles

lealtad.

Page 21: Consolidado terminado

21

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 06 al 12 de Mayo

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

08/05/13

Superación

Demostrarme a mi misma que

tengo que superarme como

persona y

demostrar que puedo cumplir lo

que me propongo.

Mantener siempre una

actitud positiva, desde allí inicia la

superación

Trazarme metas a corto,

mediano y largo plazo para tener

bien definidos los objetivos que quiero lograr.

Diariamente

He superado el valor de la superación proponiéndome

metas y alcanzándolas, mi

vida, mi tiempo, mi persona y mis conocimientos

mejoraron desde que inicie el plan.

2

10/05/13

Dignidad

Proteger en todo

momento mi dignidad,

recordar que soy una persona especial con

valores, virtudes

y defectos como cualquier ser

humano.

Contribuir con mi personalidad, siempre buscando el bien y respetando a mi prójimo.

Darme mi lugar como

mujer, hacerme

respetar en cualquier

lugar y con el prójimo.

Diariamente

He logrado mantener mi dignidad por

medio de: dándome mi lugar,

respetándome como persona y siempre recordando que soy

importante y merezco

respeto como todos los ser humanos.

3

12/05/13

Integridad

Mostrar integridad en

cuanto a valores y principios que me caracterizan.

Mantener siempre una

actitud positiva ante

la vida, utilizando en el diario vivir

valores y actitudes de confianza.

Cumplir con mi palabra, demostrar confianza y la verdad

sobre acciones que propongo.

2 veces por

semana.

Mi logro obtenido esta semana fue el de

la integridad, por medio de ella, tuve más confianza de

personas desconfiadas y

manteniéndome firme en mis decisiones y

actitudes.

Page 22: Consolidado terminado

22

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 13 al 19 de Mayo

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

13/05/13

Confianza

Demostrar e

inspirar confianza en todo

momento

Crear confianza en mi círculo de amistades y ayudarlo en

todo momento demostrando el poder de la

confianza.

No divulgar a las demás personas

secretos que me cuentan,

mantener siempre una actitud de

seguridad y confianza.

Diariamente

He mantenido en todo momento una

actitud de confianza y seguridad para las

demás personas que confían en mi

persona.

2

15/05/13

El agradecimi

ento

Agradecer en todo momento por acciones o

gestos que convienen a mi

persona. Aunque muy sencillos

sean.

Demostrar interés y agradecimiento hacia personas que me sirven o colaboran con acciones que

me benefician.

Dar siempre las gracias,

vivir agradecida

con la vida y por las

bendiciones que me da.

Diariamente

Mi logro fue conocer y estar siempre

agradecida con las cosas que tengo

diariamente. El agradecimiento es muy importante para el desarrollo personal.

3

18/05/13

Bondad

Mostrar generosidad y

bondad en todo momento tanto con mi familia como con las personas que

viven a mí alrededor.

Tener un corazón muy

grande, demostrando bondad en mi diario vivir y creando un

clima de generosidad.

Ser una persona muy bondadosa, compartiendo todo lo que tengo y que está a mi

alcance con las personas que más lo necesitan.

Diariamente

Mantuve en todo momento una actitud

de generosidad y bondad en todo momento con

personas que están a mi alrededor,

brindando mi ayuda espiritual, amistad,

confianza y humildad.

Page 23: Consolidado terminado

23

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 20 al 26 de Mayo

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

21/05/13

Honestidad

Mantener un

carácter moral y crear atributos

positivos y virtuosos, como

la integridad, la veracidad y la

integridad.

Ser siempre una persona honesta y

responsable con mi prójimo

colaborando con confianza para el diario

vivir.

Decir siempre la verdad, aunque después traiga

consecuencias.

Diariamente

He mantenido una actitud muy honesta

con todas las personas que están a mi alrededor. Mi vida

mejoro ya que no miento en situaciones que después conlleva

problemas.

2

23/05/13

Humildad

Mantener una

actitud modesta y respetuosa, viéndolo como una virtud de tradiciones religiosas y

filosóficas.

Demostrar a mi prójimo el respeto hacia los diferentes pensamientos y actitudes que caracterizan a

cada ser humano.

Ser siempre generosa con

todas las personas, mostrar

respeto por el prójimo y demostrar

sencillez en lo que hago,

pero demostrando que lo hago

con dedicación.

Diariamente

Mi logro fue conocer y aplicar en mi

persona la humildad, ya que me hacía falta

un poco.

Me di cuenta de muchas cosas, entre

ellas que no siempre las cosas materiales valen más que las

espirituales.

3

26/05/13

Laboriosidad

Mostrar interés, afecto y entrega en todo lo que

realizo.

Tener siempre una actitud positiva y siempre

esforzándome y dando lo

mejor de mí.

Esforzarme y exigirme más cada vez, dar lo mejor de mi siempre, trabajar en

acciones que debería

mejorar para ser una

persona de calidad.

Diariamente

El esfuerzo que me exigí valió mucho la

pena, ya que me demostré que puedo hacer aún mejor las

cosas de lo que ya las hago.

Vale la pena exigirse más, porque mientras

más da, más superación y

satisfacción personal se obtiene.

Page 24: Consolidado terminado

24

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 27 al 02 de Junio

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

27/05/13

Libertad

Crear en mi vida un ambiente de libertad, pero

considerando las situaciones que

implican compromiso.

Mantener la capacidad de controlar mis

propias emociones y saber elegir

decisiones en la vida.

Dedicarme más tiempo, controlar mis acciones y

mis emociones.

Una vez por

semana.

Mi logro fue saber diferenciar entre las

cosas buenas y malas que se encuentran en

el entorno social. Además saber controlar mis

emociones y acciones de una manera responsable.

2

29/05/13

Perseverancia

Comportarme sin ser reforzado en los propósitos de motivación y lo más importante

no desmayar en el intento.

Mantener siempre una actitud de perseverancia en cada una de las

acciones que me correspondan y no caer, sino aprender de los errores.

Nunca darme por vencido, perseverar en todo lo que haga,

dar siempre

lo mejor de mí.

Diariamente

Mi logro fue haber actuado con

perseverancia y realmente alcance muchos objetivos y me di cuenta que no

importa cuánto te tardes en lograrlo,

sino el intentarlo una y otra vez es como se

encuentra la satisfacción personal.

3

02/06/13

Prudencia

Manifestar una virtud de

gobernar y

disciplinar a sí mismo, mediante

el uso de la razón.

Crear una actitud de

prudencia en

mi persona y demostrarme a mi misma que si puedo realizar lo que me propongo.

Mantener una actitud

positiva,

mentalizarme que puedo

hacer todo lo que me

proponga, trazarme

retos.

Diariamente

El esfuerzo es el que me lleva a la prudencia, la

capacidad de gobernar sobre mi

razón, es por ello que la pude utilizar para

trazarme retos y lograrlos siempre y cuando no exponga

terceros en situaciones

determinadas.

Page 25: Consolidado terminado

25

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 03 al 09 de Junio

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

04/05/13

Rectitud

Ser una persona recta incluyen

muchos valores, valores que

determinan la

calidad e integridad de una

persona.

Crear un ambiente de rectitud en todo lo que

me proponga realizar.

Realizar todas las acciones

determinadas con una actitud de rectitud, poner

dedicación en todas las circunstancia

s.

Una vez por

semana.

Mi logro fue encontrar la calidad y

la perfección, que muchas veces no le

pongo a acciones que debo realizar. El valor de la rectitud encierra

muchos valores importantes.

2

05/05/13

Generosidad

Se caracteriza por ser una virtud. Las personas

generosas son bien aceptadas dentro de una

sociedad.

Mantener el hábito de dar libremente, sin esperar nada a cambio.

Siempre brindar tiempo,

ofreciendo bienes o

talentos para ayudar a

alguien que

esté en necesidad.

Diariamente

Mi logro fue muy especial, mantuve

una gran satisfacción siempre al poder

ayudar sin condición a personas que

necesitan de mi, la ayuda fue de todas

las maneras.

3

06/06/13

Ética

Crear la ética en mi vida, me enseñara a

diferenciar el bien del mal y saber tomar las

mejores decisiones.

Mostrar ética en todo

momento, mientras vivo mi diario vivir.

Mantenerme siempre

firme en mis decisiones y

saber distinguir y elegir entre el bien y el

mal.

Diariamente

Mi gran objetivo fue mejorar actitudes en mi persona, tomando en cuenta la ética que

me caracteriza.

Page 26: Consolidado terminado

26

CRONOGRAMA PLAN DE MEJORA

SEMANA DEL 10 al 16 de Junio

No Fecha de

inicio

Valores a fortalecer

Indicadores

Acciones para conseguir el objetivo

Comentarios

Estrategia Acciones Tiempo

1

11/05/13

Alegría

Ser una persona alegre conlleva

muchas ventajas en la vida, entre ellas, amistad y

confianza.

Mantener una actitud alegre

en las situaciones que la vida nos da. Con alegría se

mira desde otro punto de vista todas las

situaciones problemáticas.

Mantener una actitud positiva, ser alegre, ser sociable,

demostrarle a mis amigos que ellos me hacen feliz y una persona

alegre.

Diariamente

Mi logro fue mantener una actitud

siempre alegre y positiva ante las

circunstancias de la vida. Brindar mi

amistad y confianza a mis amigos.

2

12/05/13

Paciencia

Se caracteriza por ser una virtud, es la capacidad de

esperar el tiempo necesario las cosas y no

desesperar por la impaciencia.

Crear un ambiente pacífico ayuda a mantener paciencia en todo lo que realizamos, de esta manera

observamos y prevenimos mayormente los errores.

Siempre ser paciente,

esperar por situaciones que a veces no se puede apresurar,

crear

ambiente pacífico.

Semanalmente

Mi logro fue muy importante, ya que

soy una persona muy impaciente, me

cuesta un poco ser paciente. Mis

actividades mejoraron con la paciencia ya

que previne errores y mantuve actitud

pacífica.

3

13/06/13

Dedicación

Se determina como una virtud, es la capacidad que tienen las personas de

ponerle esmero y dedicación en lo

que realizan.

Poner dedicación en lo que realizo me hace una

mejor persona.

Mantener dedicación y esmero en todo lo que realizo por

muy mínimo que sea.

Diariamente

Pude observar que al ser dedicada en todo lo que hago, me hace una mejor persona.

La dedicación y esmero van ligados

ya que complementan los

valores o virtudes que debe tener el ser

humano.

Page 27: Consolidado terminado

27

¿Logré fortalecer mis valores con el plan de mejora?

El plan de mejora definitivamente me sirvió de mucho en mi vida diaria, ya que

puede observar tanto las debilidades como las fortalezas que hay en mi persona.

Me hizo reflexionar sobre los valores que tengo que reforzar más y otros de igual

manera conservarlos y seguirlos practicando.

Es importante conocer a profundidad las áreas que aun me falta mejorar, así seré

una mejor persona y poder aplicar mis valores, virtudes y ser una mejor persona y

colaborar con los demás en aspectos que puedo ayudar, como por ejemplo: la

confianza, la amistad, la lealtad, etc. Son valores que únicas a las personas.

Page 28: Consolidado terminado

28

Page 29: Consolidado terminado

29

TAREA 1

Page 30: Consolidado terminado

30

TAREA 2

CRONOGRAMA

PLAN DE MEJORA SEMANA DEL 21 AL 27 DE ABRIL

FECHA

INICIO

VALORES A FORTALECE

R

INDICADORES

ACCIONES PARA CONSEGUIR EL OBJETIVO COMENTARIOS

ESTRATEGIA ACCIONES TIEMPO

1 21/04/13

TOLERANCIA

Ser más tolerante con mi esposo, en su horario de

trabajo

Aceptar anuentemente los diferentes cambios de

horario de mi esposo, para poder pasar

más tiempo con él.

Conocer y animarlo en su

horario de todos los días, en base a ello planificar las

actividades familiares.

Semanalmente

Mis logros fueron aceptar los diferentes cambios de horario que mantiene mi esposo y en base a ello planificar y organizar nuestro tiempo en familia. Anteriormente no era tolerante con el horario de mi esposo y me molestaban sus cambios de horario.

2 23/04/13

PUNTUALID

AD

Llegar puntualmente a situaciones en donde se establezca un

horario determinado.

Conocer con anticipación las actividades en donde tengo

que asistir y preparar un horario para

organizar mejor mí tiempo.

Salir de mi casa con anticipación

para llegar a tiempo a las actividades.

Aprox. 1 hora para

prever situaciones no

previstas, sino esperar a que llegue

el tiempo.

He logrado llegar puntualmente a las actividades estableciendo un horario de lo que haré durante el día para una mejor organización y cumplir con la

puntualidad. Anteriormente solía llegar tarde a las actividades por falta de organización en el tiempo y por no prever situaciones no previstas.

3 25/04/13

SOLIDARIDAD

Ser más solidaria con las personas

que necesitan

de mí.

Brindar mi ayuda a

personas que la necesitan tanto

económica,

cómo moralmente.

Visitar asilos de ancianos,

guarderías, hospitales y llevar

consumos o artículos

necesarios para las personas.

1 vez por

semana.

Mi logro fue el ser más humana y solidaria con personas que muchas veces necesitan de mí y brindar mi ayuda incondicional. Anteriormente no mostraba

interés ni solidaridad con personas que necesitan ayuda por mostrar mayor interés y preocupación en mi persona.

Page 31: Consolidado terminado

31

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Dirección de Post-grados

Educación en Valores Licda. Sara Elena Chinchilla

"Perfil de actitudes en estudiantes y docentes de Universidad

Mariano Gálvez de Guatemala"

Maestría en educación con especialización en docencia superior/sábado

Sección “A”

Evelyn Celeste Vásquez 1375 07 1954 Evelyn Fabiola Ixcotoc 1375 07 2611

María José Morales Monzón 1375 07 2093

Guatemala, 17 de mayo 2013

Page 32: Consolidado terminado

32

"Perfil de actitudes en estudiantes y docentes de Universidad

Mariano Gálvez de Guatemala"

1. Permite establecer las actitudes que como estudiantes debemos tener dentro

y fuera de la Universidad.

2. Mejora la relación entre docente y estudiante.

3. la actitud negativa de los docentes en cursos numéricos, predispone a

estudiantes a resultados positivos.

Solución: dar una charla o una capsula dando a conocer el curso de forma

positiva y alentando al estudiantado a esforzarse día con día.

4. La falta de aplicación de valores en los alumnos de la universidad

Solución: dado a que es una institución cristiana debería haber un curso como

desarrollo humano que es en todas las carreras que fortalezca valores humanos y

cristianos.

Page 33: Consolidado terminado

33

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Educación en valores

Licenciada Sara Chinchilla

Programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala"

Maestría con Especialización en

Docencia Superior Jornada Sabatina Sección “A” María José Morales

Evelyn Fabiola Pisqui Evelyn Celeste Vásquez

Page 34: Consolidado terminado

34

Antecedentes

Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y

construcción personal. Una participación en la cual el lenguaje educativo consiste

en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve

a cabo de una forma óptima. Educar en valores es en cierta medida

“pragmatizada” y articulada en las relaciones sociales y en las instituciones lo que

se nos viene diciendo, hace ya muchos años, desde la filosofía moral, política.

Con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los procesos

educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en determinados saberes,

sino que ante todo deben comprenderse como procesos de formación de una

cultura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es

formar ciudadanas y ciudadanos auténticos que sepan asumir conscientemente

los retos de la globalización y puedan comprometerse en la construcción de un

mundo más justo, más inclusivo, equitativo e intercultural.

Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales nos

comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto.

Hay algunos valores fundamentales que todas las personas debemos asumir para

poder convivir unos con otros y que son importantes tener siempre presentes y

cumplir sin perjudicar a nadie. Estos tienen características morales en los seres

humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto, como todo lo referente al

género humano, el concepto de valores se trató, principalmente en la antigua

Grecia, como algo general y sin divisiones, pero la especialización de los estudios

en general han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado estos con

diferentes disciplinas y ciencias. Se denomina tener valores al respetar a los

demás; asimismo los valores son un conjunto de pautas que la sociedad establece

para las personas en las relaciones sociales.

Page 35: Consolidado terminado

35

I. JUSTIFICACIÓN

La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala se caracteriza por su organización y

por promover la práctica de valores dentro y fuera de la institución, tanto en sus

docentes como en sus alumnos. La importancia de este estudio es resaltar los

valores ausentes en la praxis universitaria, para la reflexión y trabajar los valores

que favorecen el ambiente universitario, la educación es la fuente de los valores

donde se aprenden virtudes, principios, etc.

Después de observar y reflexionar sobre la importancia de la práctica de los

valores en la institución, se establece que es necesario implementar un programa

de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y

docentes de la Universidad.

El programa tendrá tres etapas principales para enriquecer la práctica de valores.

1ª. Etapa: Realizar un diagnóstico sobre la práctica de valores de los estudiantes y

docentes.

2ª. Etapa: Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la

práctica de valores.

3ª. Etapa: Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica

de valores.

El programa tiene como finalidad última, buscar, resaltar y aportar los valores en

los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez para enriquecer sus

actitudes basadas en estos.

Page 36: Consolidado terminado

36

III. OBJETIVOS

GENERAL

- Resaltar y enriquecer las actitudes basadas en los valores, de los estudiantes

y docentes de la Maestría en Docencia Superior jornada sabatina, sección

“A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala

ESPECÍFICOS

- Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la práctica de

valores.

- Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica de

valores.

- Crear un programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil

de de los estudiantes y docentes de la Maestría en Docencia Superior

jornada sabatina, sección “A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala.

Page 37: Consolidado terminado

37

IV. DESCRIPCIÓN DEL APORTE

“Programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala"

Aporte:

Un Weblog es un gran aporte para enriquecer el Programa de actitudes basadas

en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Esto contribuirá a que exista una

mejor comunicación entre los personajes participantes, en este caso maestro-

alumno, se pueda resolver dudas y transmitir información de una manera completa

y eficaz.

Descripción del aporte:

Un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad

muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que

se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que

dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs y suelen disponer de un

sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación

con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer

un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información,

citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog.

Page 38: Consolidado terminado

38

TAREA 7

PNI Grupo # 3 Tema: La Paz

P N I

Muy interesante la

presentación en Prezi,

muy completa y

significativa.

Bien explicados los 5

pasos para

conseguir la paz

interior.

Me agrado mucho

que no solamente

explicaran el

significado de la paz,

sino que también

como “aplicarlo”,

muy importante

considerarlo.

El mensaje de los

recuerditos muy

bueno, ya que

inspira a la persona

a encontrar la paz.

Considero que se

extendieron

demasiado, no

midieron el tiempo.

Las dinámicas muy

acordes al tema.

El video muy

interesante y muy

bien elegido de

acuerdo a la paz.

El cuento del “Rey”

bien explicado y

significativo al tema

de la paz.

Las participantes en

todo momento

transmitieron paz y

seguridad a lo largo

del taller.

Page 39: Consolidado terminado

39

PNI Grupo # 4

Tema: El amor

P N I

Muy lindo el taller del

valor del amor,

considero que fue el

que más me gusto

Las actividades muy

acordes al valor del

amor.

La dinámica que

realizaron con el árbol

de corazones muy

linda ya que

demostraban

realmente cual era el

significado del amor.

La presentación en

Prezi muy completa.

El taller en general

estuvo muy dinámico.

En mi opinión no hay

nada negativo en este

taller.

Compartieron un

trifoliar en donde

estaban los valores

que enlazan el amor.

Las actividades que

realizaron afuera del

salón de clase muy

interesantes.

La dinámica de formar

la cajita con

corazones de

chocolates, fue muy

significativa, ya que

realmente teníamos

que pensar en la

persona que más

queríamos y costaba

mucho, ya que en mi

caso amo a muchas

personas.

Page 40: Consolidado terminado

40

PNI Grupo # 5

Tema: Espiritualidad

P N I

La dinámica de

inicio del taller muy

significativa, ya

que la reflexión

ayuda al espíritu y

alma.

La música que

mantuvieron de

fondo en todo

momento, causaba

relajación.

El video “que

seamos felices

todos” realmente

demuestra la

felicidad que todas

las personas

deberíamos

mantener a pesar

de las

adversidades.

La presentación en

Prezi, muy bien

explicada y

motivacional.

En mi opinión no

hay comentarios

negativos

Los recuerditos

muy especiales,

una refacción con

mucho cariño.

El taller muy

dinámico y sobre

todo siempre

enfocado en la

espiritualidad.

Las compañeras

muy preparadas

para la

presentación y las

diferentes

actividades que

realizaron.

Un detalle muy

especial e

interesante las

expositoras

llegaron todas con

blusa/camisa de

color celeste, que

representa

tranquilidad.

Page 41: Consolidado terminado

41

U n a a ve n t u r a e x t r a o r d i n a r i a

TAREA 8

UNIVERSIDAD MARIANO GÀLVEZ

DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADO

FACULTAD DE HUMANIDADES

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

CURSO: EDUCACIÓN EN VALORES CÓDIGO1375815A

LICDA. M.A. SARA CHINCHILLA CHAVARRÍA

GUÍA DE ANÁLISIS DE PELÍCULA

Instrucciones:

Después de haber visto con atención la película, conteste las siguientes preguntas desde el punto de vista de educación en valores.

1. Pi es hindú y vegetariano, pero a los 12 años de edad, se introduce en

el cristianismo y el Islam, y comienza a seguir las tres religiones.

Como adulto, afirma que él es católico-hindú-musulmán, y cuando se

le preguntó si él también es judío, él contesta que da clases de Cábala

en la universidad. ¿Considera que la familia de Pi hizo bien en no

privarle de sus religiones? ¿Por qué?

Considero que no fue malo el hecho de dejar que Pi conociera más de una

religión, sin embargo el no estar definido en una sola religión, en la que su familia

se fundamentaba no estaba bien ya que cada quien tenía sus preferencias en

cuanto a religiones y creencias, entonces a la hora de tener comunicación con

Dios cada uno tenía su manera de orar.

Page 42: Consolidado terminado

42

2. Hay una escena donde el padre de Pi lo obliga a ver cómo el tigre mata

a una cabra. ¿Está de acuerdo con lo que hizo el padre con su hijo

para enseñarle la realidad de la naturaleza del tigre como un animal

carnívoro?

En mi opinión no estuvo bien la manera en que demostró el padre de Pi lo salvaje

que puede ser un león, también el hecho de que viera como atacaba fue

impactante para un niño, creo con solo el hecho de haberlo retirado de allí y

platicarle sobre el león y lo peligroso que podía ser el estar allí era suficiente para

que Pi entendiera. Lo que causo el padre fue temor de Pi al enfrentar al León.

3. Mencione tres valores que identificó e indique en que escenas de la

película.

Perseverancia: La perseverancia fue el valor que más destaco ya que Pi nunca se

dejo vencer y mantenía una gran fe y persistencia en que él y Richard Parker

saldrían de eso.

Solidaridad: En todo momento mostro solidaridad con los animales, en especial

con Richard Parker ya que conseguía comida para que comiera el animal también.

Cuando el león se salió de la barca no pudo Pi dejarlo en el mar, porque sabía que

podía morir y decidió regresarlo a la barca en donde podría haber estado mejor Pi.

Valentía: Pi a lo largo de su vida siempre mostro valentía, desde que su padre les

dijo que se tendrían que ir, hasta toda la aventura que paso en el mar, las

tormentas, el hecho de estar con un animal carnívoro, la falta de alimentos y

comodidades para dormir. Creo que la valentía también destaco mucho, ya que no

se dejo vencer por la situación que lo agobiaba.

4. Los agentes encuentran su historia increíble pero le piden que les diga

lo que "realmente" sucedió, aunque sólo sea por la credibilidad de su

informe. ¿Qué piensa sobre la segunda historia que relato a los

agentes de seguro del barco de carga japonés? Y al final, ¿Cuál

historia eligen los agentes?

Los agentes no muy convencidos con la realidad de la historia le piden a Pi que

cuente nuevamente la historia pero la “realidad” de lo que paso, entonces Pi,

cambia personajes pero cuenta lo mismo. Los agentes más satisfechos eligen para

su informe la segunda versión de la historia (en donde cambia los personajes).

No creían mucho que Pi había vivido esa experiencia con animales realmente.

Page 43: Consolidado terminado

43

5. En las dos historias que relata patel a los agentes, existe un paralelismo: el orangután era la madre de Pi, la cebra era el marinero, la hiena era el cocinero y Richard Parker, el tigre, era Pi. ¿Qué características existen entre los animales y las personas? Mencione 1 de cada uno.

El orangután, quien era la madre de Pi: La miraba como su madre ya que el

orangután lucho contra la tormenta y trato de sobrevivir como pudo, hasta

encontrar refugio en la balsa de Pi, y Pi rápidamente la subió a la balsa.

La cebra, quien era el marinero: Estuvo desde el primer momento, en la balsa

desde que el cayo en ella, era muy tranquila y no causaba relajo, hasta que

apareció la hiena, se peleo con el orangután y lo mato y luego a la cebra.

La hiena, quien era el cocinero: Le llamo cocinero ya quien fue que acabo

violentamente con la cebra y el orangután, ya que tenía hambre y no le importo

nada más.

Page 44: Consolidado terminado

44

Page 45: Consolidado terminado

45

Taller No. 1 Tema: La verdad

P (POSITIVO) N (NEGATIVO) I (INTERESANTE)

La información del valor “la verdad” fue muy clara y precisa, sobre todo que mencionaron a Kant y especificaron los tipos de verdad que concurren.

La actividad con que inicio el taller muy dinámica y acorde a la inducción del valor expuesto.

Los videos mostrados muy acordes y muy bien buscados para demostrar el valor de la verdad.

Las actividades muy dinámicas y sobre todo sin salirse del valor de la verdad.

Creo que el tiempo fue un factor negativo, ya que se estimaba 40 minutos y se pasaron de tiempo, por ende el siguiente grupo se atraso un poco más.

Lo que más me intereso del taller fue el haber compartido con todos los compañeros de la clase y relacionarnos un poco más durante las dinámicas.

El compartir y divertirnos con todos los compañeros fue agradable, también demostrar “unión” durante la actividad de inicio.

Page 46: Consolidado terminado

46

Grupo # 3 Tema: La Paz

P N I

Muy interesante la

presentación en Prezi,

muy completa y

significativa.

Bien explicados los 5

pasos para

conseguir la paz

interior.

Me agrado mucho

que no solamente

explicaran el

significado de la paz,

sino que también

como “aplicarlo”,

muy importante

considerarlo.

El mensaje de los

recuerditos muy

bueno, ya que

inspira a la persona

a encontrar la paz.

Considero que se

extendieron

demasiado, no

midieron el tiempo.

Las dinámicas muy

acordes al tema.

El video muy

interesante y muy

bien elegido de

acuerdo a la paz.

El cuento del “Rey”

bien explicado y

significativo al tema

de la paz.

Las participantes en

todo momento

transmitieron paz y

seguridad a lo largo

del taller.

Page 47: Consolidado terminado

47

Grupo # 4 Tema: El amor

P N I

Muy lindo el taller del

valor del amor,

considero que fue el

que más me gusto

Las actividades muy

acordes al valor del

amor.

La dinámica que

realizaron con el árbol

de corazones muy

linda ya que

demostraban

realmente cual era el

significado del amor.

La presentación en

Prezi muy completa.

El taller en general

estuvo muy dinámico.

En mi opinión no hay

nada negativo en este

taller.

Compartieron un

trifoliar en donde

estaban los valores

que enlazan el amor.

Las actividades que

realizaron afuera del

salón de clase muy

interesantes.

La dinámica de formar

la cajita con

corazones de

chocolates, fue muy

significativa, ya que

realmente teníamos

que pensar en la

persona que más

queríamos y costaba

mucho, ya que en mi

caso amo a muchas

personas.

Page 48: Consolidado terminado

48

Grupo # 5 Tema: Espiritualidad

P N I

La dinámica de

inicio del taller muy

significativa, ya

que la reflexión

ayuda al espíritu y

alma.

La música que

mantuvieron de

fondo en todo

momento, causaba

relajación.

El video “que

seamos felices

todos” realmente

demuestra la

felicidad que todas

las personas

deberíamos

mantener a pesar

de las

adversidades.

La presentación en

Prezi, muy bien

explicada y

motivacional.

En mi opinión no

hay comentarios

negativos

Los recuerditos

muy especiales,

una refacción con

mucho cariño.

El taller muy

dinámico y sobre

todo siempre

enfocado en la

espiritualidad.

Las compañeras

muy preparadas

para la

presentación y las

diferentes

actividades que

realizaron.

Un detalle muy

especial e

interesante las

expositoras

llegaron todas con

blusa/camisa de

color celeste, que

representa

tranquilidad.

Page 49: Consolidado terminado

49

Page 50: Consolidado terminado

50

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala

Dirección de Post-grados

Maestría en Educación con Especialización en Docencia Superior

PROPUESTA

PROGRAMA DE ACTITUDES BASADO EN VALORES PARA

ENRIQUECER EL PERFIL DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LA

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ

Presentado por

Evelyn Fabiola Ixcotoc Pisqui 1375 07 2611

María José Morales Monzón 1375 07 2093

Evelyn Celeste Vásquez Garc 1375 071954

“Conoceréis la verdad y la verdad os hará libres”

Juan 8 – 32

Guatemala, junio 2013

Page 51: Consolidado terminado

51

Índice

Págs.

Presentación………………………………………………………..1

Antecedentes…………………………………………………….....2

Objetivos…………………………………………………………….3

Justificación…………………………………………………………4

Descripción del aporte……………………………………………..5

Conclusiones………………………………………………………..6

Recomendaciones………………………………………………….7

Referencias …………………………………………………………8

Page 52: Consolidado terminado

52

Presentación

Dado a los antecedentes que se presentan, el siguiente proyecto es una

propuesta que permite conocer la influencia del programa de actitudes basado en

valores para enriquecer el perfil de estudiantes y docentes de la Universidad

Mariano Gálvez de Guatemala.

El programa de actitudes consiste en la creación de una Weblog que es una

publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son

presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado

es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs

dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar

información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó

otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten

a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo

publicado.

Este es un programa que ayudara a fortalecer la aplicación de los valores en todos

las áreas de los estudiantes y docentes, ya que aplicarlos diariamente se harán un

habito en cada uno de ellos y será parte de su diario vivir, esto es importante ya

que se carece de la aplicación de valores dentro de la sociedad, las personas se

hacen inhumanos al no practicarlos. Es por ello que se hace este la propuesta del

título para rescatar lo que se ha perdido en estor tiempos

1

Page 53: Consolidado terminado

53

Antecedentes

Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y

construcción personal. Una participación en la cual el lenguaje educativo consiste

en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve

a cabo de una forma óptima. Educar en valores es en cierta medida

“pragmatizada” y articulada en las relaciones sociales y en las instituciones lo que

se nos viene diciendo, hace ya muchos años, desde la filosofía moral, política.

Con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los procesos

educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en determinados saberes,

sino que ante todo deben comprenderse como procesos de formación de una

cultura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es

formar ciudadanas y ciudadanos auténticos que sean capaces de asumir

conscientemente los retos de la globalización y puedan comprometerse en la

construcción de un mundo más justo, más inclusivo, equitativo e intercultural.

Los valores son las normas de conducta y actitudes según las cuales los seres

humanos se comportan y que están de acuerdo con aquello que consideran

correcto. Hay algunos valores fundamentales que todas las personas deben

asumir para poder convivir unos con otros y que son importantes tener siempre

presentes y cumplir sin perjudicar a nadie. Estos tienen características morales en

los seres humanos, tales como la humildad, la piedad y el respeto, como todo lo

referente al género humano, el concepto de valores se trató, principalmente en la

antigua Grecia, como algo general y sin divisiones, pero la especialización de los

estudios en general han creado diferentes tipos de valores, y han relacionado

estos con diferentes disciplinas y ciencias. Se denomina tener valores al respetar

a los demás; asimismo los valores son un conjunto de pautas que la sociedad

establece para las personas en las relaciones sociales.

2

Page 54: Consolidado terminado

54

OBJETIVOS

GENERAL

- Resaltar y enriquecer las actitudes basadas en los valores, de los estudiantes

y docentes de la Maestría en Docencia Superior jornada sabatina, sección

“A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala

ESPECÍFICOS

- Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la práctica de

valores.

- Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica de

valores.

- Crear un programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil

de de los estudiantes y docentes de la Maestría en Docencia Superior

jornada sabatina, sección “A” de la Universidad Marino Gálvez de Guatemala.

3

Page 55: Consolidado terminado

55

II. JUSTIFICACIÓN

La Universidad Mariano Gálvez de Guatemala se caracteriza por su organización y

por promover la práctica de valores dentro y fuera de la institución, tanto en sus

docentes como en sus alumnos. La importancia de este estudio es resaltar los

valores ausentes en la praxis universitaria, para la reflexión y trabajar los valores

que favorecen el ambiente universitario, la educación es la fuente de los valores

donde se aprenden virtudes, principios, etc.

Después de observar y reflexionar sobre la importancia de la práctica de los

valores en la institución, se establece que es necesario implementar un programa

de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y

docentes de la Universidad.

El programa tendrá tres etapas principales para enriquecer la práctica de valores.

1ª. Etapa: Realizar un diagnóstico sobre la práctica de valores de los estudiantes y

docentes.

2ª. Etapa: Recabar información para enriquecer las actitudes basadas en la

práctica de valores.

3ª. Etapa: Plantear sugerencias para enriquecer las actitudes basadas la práctica

de valores.

El programa tiene como finalidad última, buscar, resaltar y aportar los valores en

los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez para enriquecer sus

actitudes basadas en estos.

4

Page 56: Consolidado terminado

56

DESCRIPCIÓN DEL APORTE

“Programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala"

El programa de actitudes por medio de una Weblog surge a través de la necesidad

que se evidencia en la convivencia que debe existir entre alumno y docente de la

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, ya que como profesionales debemos

buscar estrategias para mejorar la comunicación y que esta sea asertiva.

Aporte:

Un Weblog es un gran aporte para enriquecer el Programa de actitudes basadas

en valores para enriquecer el perfil de los estudiantes y docentes de la

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Esto contribuirá a que exista una

mejor comunicación entre los personajes participantes, en este caso maestro-

alumno, este espacio permite que se puedan resolver dudas y transmitir

información de una manera completa y eficaz.

Descripción del aporte:

Un weblog es una publicación online con historias publicadas con una periodicidad

muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que

se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy habitual que

dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs y suelen disponer de un

sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación

con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es propio de los weblogs hacer

un uso intensivo de los enlaces a otros blogs y páginas para ampliar información,

citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog.

5

Page 57: Consolidado terminado

57

Conclusiones

Los valores son todas las actitudes y conductas que manifiesta el ser

humano y lo caracteriza de las demás personas, es decir tener valores es

compartir respeto y armonía dentro de una sociedad.

El objetivo de este estudio es fortalecer los valores que en la Universidad

Mariano Gálvez infunden los catedráticos, en el plan educativo y en su

diario vivir con los estudiantes.

El programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los

estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez, indaga en el

desarrollo de la sociedad para crear seres capaces de infundir actitudes

positivas a una sociedad utilizando la tecnología como medio educativo.

Un Weblog contribuye a que exista una mejor comunicación entre maestro-

alumno, en el cual se puedan resolver dudas y transmitir información de

una manera innovadora.

En el espacio de un weblog se hace uso de los enlaces a otros blogs y

páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se

continúa con un tema que empezó otro weblog.

6

Page 58: Consolidado terminado

58

Recomendaciones

Es importante fortalecer los valores en los estudiantes, ya que de esta

manera una sociedad se desarrolla en armonía y promueve unión entre

todos los seres humanos.

Es necesario que los catedráticos infundan valores desde la teoría hasta la

práctica para crear actitudes y conductas que aporten beneficio a la

sociedad y vivir en armonía.

El programa de actitudes basadas en valores para enriquecer el perfil de los

estudiantes y docentes de la Universidad Mariano Gálvez, es necesario

llevarlo a la práctica constante.

Crear programas en donde permita un espacio entre maestro y alumno crea

mayor comunicación y efectividad en el área formativa del estudiante.

Un Weblog es importante crear ya que permite el enlace con otras páginas

web educativa e intercambiar información útil para el estudiante y a la vez

desarrollar valores por medio de la tecnología.

7

Page 59: Consolidado terminado

59

Fuentes de Internet

Aula clic (2005). http://www.aulaclic.es/articulos/blogs.html.2005. Consultado

el cinco de mayo 2013.

Educar. (2006) http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-

casa/def_weblog.pdf. Consultado el 6 de mayo de 2013

La red como instrumento para la información.(2006)

http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/def_weblog.pdf. Consultado

el seis de mayo 2013

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.

http://www.umg.edu.gt/es/mision.do. Consultado mayo 2013. Consultado el

cinco de mayo de 2013.

Universo del weblog (2005). Consejos Prácticos para Crear y Mantener su Blog.

Blood, Rebecca. Madrid, Ediciones 2000, S.A. Consultado mayo 2013

8

Page 60: Consolidado terminado

60

9

Page 61: Consolidado terminado

61

Aporte

https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=7408002060100259735#allposts

Page 62: Consolidado terminado

62

Page 63: Consolidado terminado

63

VALORES MORALES

Son todas las cosas que proveen a las personas a defender y crecer en su

dignidad. Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por cada

persona a través de su experiencia.

Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las

acciones buenas que realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser

bondadoso, entre otras.

Aun así, escoger los valores morales es una decisión netamente de la persona y

no está obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es dueña de sus elecciones,

y está en su juicio decidir si opta por ellos o no, sin embargo elegir y tomar acción

sobre estos, tendrá un efecto de calidad extra en cada persona.

El Amor: El amor es considerado como la unión de expresiones y actitudes

importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de

desarrollar virtudes emocionales.

El Agradecimiento: La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un

sentimiento, del corazón o de actitud en el reconocimiento de un beneficio que se

ha recibido o va a recibir

El Respeto: Significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de

algo, incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo,

respeto por los derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto por el

medio ambiente que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo que

debemos valorar.

La Amistad: La amistad es una relación entre dos personas que tienen afecto

mutuo el uno al otro. La amistad y de convivencia son considerados como

atraviesa a través de un mismo continuo. El estudio de la amistad se incluye en los

campos de la sociología, la psicología social, la antropología, la filosofía y la

zoología. Diversas teorías académicas de amistad que se han propuesto,

incluyendo la teoría del intercambio social, teoría de la equidad, la dialéctica

relacional y estilos de apego.

La Bondad: Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno

o beneficioso. En cierto sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras

en el campo de texto de la bondad: beneficiosos, remunerado, útil, útil,

provechoso, excelente.

Page 64: Consolidado terminado

64

La Dignidad: La dignidad es un término que se utiliza en las discusiones morales,

éticos y políticos para significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y

trato ético.

La Generosidad: La generosidad es el hábito de dar libremente, sin esperar nada

a cambio. Puede implicar tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a

alguien en necesidad. A menudo equiparada con la caridad como virtud, la

generosidad es ampliamente aceptado en la sociedad como un rasgo deseable.

La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carácter moral y se

refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y

sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engaño o robo.

La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en

diversas interpretaciones, es ampliamente vista como una virtud en muchas

tradiciones religiosas y filosóficas, cuya relación con las nociones de ausencia de

ego.

La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la

racionalidad, el derecho, la ley natural, la religión o la equidad. También es el acto

de ser justo y / o equitativo

La Laboriosidad: Es el gusto por trabajar y esforzarse en conseguir objetivos sin

rendirse.

La Lealtad: La lealtad es la fidelidad o devoción a una persona, país, grupo o

causa.

La Libertad: La libertad es la capacidad de los individuos para controlar sus

propias acciones.

La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de

conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualmente se

explica como la ausencia de hostilidad.

La Perseverancia: La perseverancia es la tendencia del individuo a comportarse

sin ser reforzado en los propósitos motivación y al no desfallecer en el intento.

La Prudencia: Es la capacidad de gobernar y disciplinar a sí mismo mediante el

uso de la razón. Es clásicamente considerada como una virtud.

La Responsabilidad: Un deber u obligación de realizar satisfactoriamente o

completar una tarea (asignado por alguien, o creados por la propia promesa propia

o circunstancias) que hay que cumplir, y que tiene una pena consiguiente al

fracaso.

Page 65: Consolidado terminado

65

La Solidaridad: La solidaridad es la integración y el grado y tipo de integración,

que se muestra por una sociedad o un grupo de gente y de sus vecinos.

La Tolerancia: una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos cuyas

opiniones, prácticas, raza, religión, nacionalidad, etc, difieren de los propios.

VALORES HUMANOS

Los valores humanos son aquellos conceptos universales, controladores de acción

que se encuentran en todas las culturas, todas las sociedades, todas las víctimas

y en todos los lugares donde los seres humanos se ganan la vida. Los cinco

valores humanos, que se pueden encontrar en todas las culturas, todas las

sociedades y en todas las religiones, son la Honestidad, Humildad, el Amor, la Paz

y la No Violencia. Estos valores son eternos, que elevan la vida humana a su más

alta expresión, su mayor capacidad.

La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carácter moral y se

refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y

sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engaño o robo.

La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en

diversas interpretaciones, es ampliamente visto como una virtud en muchas

tradiciones religiosas y filosóficas, cuya relación con las nociones de ausencia de

ego.

La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la

racionalidad, el derecho, la ley natural, la religión o la equidad. También es el acto

de ser justo y / o equitativo.

El Amor: El amor es considerado como la unión de expresiones y actitudes

importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de

desarrollar virtudes emocionales.

La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de

conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualmente se

explica como la ausencia de hostilidad.

La No-Violencia: Es una práctica, estrategia, tácita o forma de actuar que no

consiste en no recurrir a la violencia sin importar el método o justificación.

Page 66: Consolidado terminado

66

Page 67: Consolidado terminado

67

Page 68: Consolidado terminado

68

GLOSARIO DE VALORES

Aa Amor: Sentimiento intenso del ser humano que, partiendo de su propia

insuficiencia, necesita y busca el encuentro y unión con otro ser que naturalmente

nos atrae y que, procurando reciprocidad en el deseo de unión, nos completa,

alegra y da energía para convivir, comunicarnos y crear.

Alegría: Sentimiento grato y vivo que suele manifestarse con signos exteriores.

Cuando el cuerpo no tiene modo de expresión para algo sublime llora, cuando

conoce las lagrimas está listo para saber que es la alegría ; en muchas ocasiones

la alegría es una disposición de la mente y no una condición de las circunstancias.

Amabilidad: La verdadera amabilidad es la que surge de los sentimientos, la “otra” amabilidad, la más común, es la que tiene que ver con las formas y con las normas de conducta. Ésta solo sirve para seguir la corriente de lo que es socialmente aceptado, pero aporta poco más que una máscara. La amabilidad es siempre un claro exponente de madurez y de grandeza de espíritu, dado su carácter universal, integrador y de cálido acercamiento a los demás seres de la creación, con los que se siente hermanada toda persona amable.

Amistad: Afecto personal, puro y desinteresado, compartido con otra persona,

que nace y se fortalece con el trato.

Autodominio: nos ayuda a reconocer los distintos aspectos de nuestra

personalidad y nuestra forma de reaccionar ante determinadas circunstancias.

Autenticidad: Las experiencias, el conocimiento y la lucha por concretar

propósitos de mejora, hacen que con el tiempo se vaya conformando una

personalidad propia.

Page 69: Consolidado terminado

69

Bb Bondad: La principal virtud moral es la bondad, valor supremo de la conducta. La

moral es realización de lo bueno .

Benevolencia: es unos de los hermosos rostros del amor. La espiritualidad es

benevolencia que se traduce en pensamientos, palabras y obras adecuados. La

benevolencia es luz, orden, amor, beneficio y dicha. Induce al perdón, la

clemencia, la compasión, la capacidad para ponerse en lugar de los otros y

descubrir y comprender necesidades ajenas y atenderlas.

Cc Castidad: es la virtud que gobierna y modera el deseo del placer sexual según los

principios de la fe y la razón.

Creatividad: denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación

constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de

nuevas ideas o conceptos.

Coraje: es una virtud humana, que se puede definir como la fuerza de voluntad

que puede poseer una persona para llevar adelante una acción a pesar de los

impedimentos. Dichos impedimentos generan miedo, el coraje es la habilidad de

sobreponerse a dichos miedos y perseverar con la acción que se pretendía

realizar

Dd Decencia: La decencia es el valor que nos hace conscientes de la propia dignidad

humana, por él se guardan los sentidos, la imaginación

Page 70: Consolidado terminado

70

Destreza: es una capacidad una manifestación de una serie de elementos o de un

conjunto sólido guiado por la imaginación por la mente.

Determinación: La determinación es una cualidad esencial que hay que cultivar

para avanzar por el sendero espiritual.

Devoción: es la entrega total a una experiencia, por lo general de carácter

místico.

Dignidad: hace referencia al valor inherente al ser humano en cuanto ser racional,

dotado de libertad y poder creador, pues las personas pueden modelar y mejorar

sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su libertad.

Diligencia: Es la virtud que vence al pecado capital de pereza, prontitud, cuidado

y eficiencia en el cumplimiento del deber.

Ee Entusiasmo: El entusiasmo no se ve ni se toca. Sin embargo, está y hasta se

hace manifiesto en el cuerpo, a través de sensaciones que no tienen nombre

específico. Para la psicología es una combinación de motivación y optimismo, que

en parte es adquirida y en parte, aprendida. Dicen que es posible desarrollarlo y

que se identifica como una fuerza no intencional. Aunque claramente propia.

Eficiencia: Se define como la capacidad de disponer de alguien o de algo para

conseguir un efecto determinado. No debe confundirse con eficacia que se define

como la capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera

Empatía: Sentimiento de participación afectiva de una persona en la realidad que

afecta a otra: la empatía consiste en ser capaz de ponerse en la situación de los

demás.

Éxito: El éxito es muchas cosas. Es un concepto y una experiencia, un momento

así como una evolución. Es la combinación de sus aspiraciones con realidad; el

tejer de sus esperanzas y sueños con sus tareas diarias.

Page 71: Consolidado terminado

71

Ff Fidelidad: Es el íntimo compromiso que asumimos de cultivar, proteger y

enriquecer la relación con otra persona y a ella misma, por respeto a su dignidad e

integridad, lo cual garantiza una relación estable en un ambiente de seguridad y

confianza que favorece al desarrollo integral y armónico de las personas.

Fuerza: valor para afrontar y asumir la vida con valentía.

Fe: Es la creencia o la confianza en la verdad o la fiabilidad de una persona, idea

o cosa ante la ausencia de evidencia. Es también el conjunto de creencias de una

religión o el conjunto de creencias de alguna persona, de una comunidad o de una

multitud de personas. Las causas por las cuales las personas se convencen de la

veracidad de una fe, dependerán de los enunciados filosóficos en los que las

personas confían. La palabra fe puede referirse a una religión o a la religión en

general. Al igual que la "confianza", la fe implica un concepto de eventos o

resultados futuros, y se utiliza a la inversa como una creencia no apoyada en una

prueba lógica.

Fortaleza: Virtud mediante la cual somos capaces de soportar o vencer los

obstáculos que se oponen al bien y a nuestro progreso espiritual.

Felicidad: una forma de vida, una disposición de la mente.

Franqueza: actitud de alguien que expresa lo que piensa de manera clara y

sincera. Actitud de alguien que expresa lo que piensa o siente sin ocultar nada, sin

engaños. Sinceridad o claridad, especialmente al expresar una cosa.

Gg Gratitud: Es la virtud por la cual una persona reconoce, interior y exteriormente,

los regalos recibidos y trata de corresponder en algo por lo que recibió.

Esencialmente, la gratitud consiste de una disposición interior, un corazón

agradecido, pero cuando es genuino trata, de alguna forma, de expresarse en

palabras y en obras. La gratitud puede enriquecer tu vida más que un millón de

dólares. Para muchos sería fantástico ganar la lotería, poseer casas, carros y toda

Page 72: Consolidado terminado

72

clase de lujos, pero todo eso no es suficiente. Tú necesitas el adecuado estado

mental para disfrutar la vida, tú necesitas gratitud.

Gentileza: Es una energía que aparece cuando te sientes seguro, cuando te

aquietas, cuando te acercas más a tu propia alma, a tu propia fuente. La gentileza

puede encontrarse cada vez que no te fuerzas a ti mismo, cada vez que no

fuerzas a otros, cada vez que simplemente eres; es una forma de amor que

pertenece a la energía femenina. Es una forma de amor que necesitamos para

crecer. Una forma de amor que actualmente falta en su tierra. Esta gentileza es

tan necesaria, es tan esencial para tu desarrollo.

Gracia: es el don o auxilio gratuito y sobrenatural de Dios por el que,

respondiendo a su llamada, El nos prepara para ser adoptados como hijos en su

Hijo por el Bautismo, nos hace participar de su misma naturaleza y nos constituye

en herederos de la vida eterna.

Hh Heroísmo: es una cualidad o sentimiento que le atribuimos a una persona porque

consideramos que ha actuado de forma heroica (como en el ejemplo del bombero,

para los seres queridos de esa persona a la que el bombero ha salvado el

bombero es un héroe).

Hospitalidad: buen recibimiento, generosidad y cortesía que alguien da u ofrece

a otra persona, especialmente cuando llega a su casa ,acogida y asistencia a los

necesitado, recibimiento afectuoso que se hace a los visitantes.

Higiene: conjunto de conocimientos y técnicas que deben aplicar los individuos

para el control de los factores que ejercen o pueden ejercer efectos vivos sobre

su salud. La higiene personal es el concepto básico del aseo, limpieza y cuidado

de nuestro cuerpo.

Humildad: Actitud o cualidad de quien actúa con ánimo sencillo, moderado y

respetuoso, libre de vanidad, presunción o pretensiones de fama, grandeza o

reconocimiento.

Habilidad: Capacidad o aptitud que tiene alguien para hacer bien y con facilidad

alguna cosa o para desenvolverse con éxito en algún asunto.

Page 73: Consolidado terminado

73

Honradez: Cualidad de una persona que actúa con justicia, maneja sus negocios

o sus asuntos de dinero con apego a la moral y según la ley, y se comporta

rectamente y de acuerdo con la verdad Carácter de un negocio, un trato, un

trabajo, etc en que se actúa con justicia, de acuerdo con la moral y la ley y con

apego a la verdad; rectitud de ánimo, integridad en el obrar, respeto por las

normas que se consideran adecuadas.

I i Imaginación: Proceso superior que permite al individuo manipular información

generada intrínsecamente con el fin de crear una representación percibida por los

sentidos de la mente.

Inteligencia: Capacidad, propia del hombre y en menor grado de algunos

animales, para resolver problemas y adaptarse a nuevas situaciones ,Facultad de

conocer, analizar y comprender.

Jj Justicia: concepción que cada época y civilización tiene acerca de la equidad y

de la búsqueda del bien común

Ll Lealtad: Hacer aquello con lo que uno se ha comprometido aun entre

circunstancias cambiantes. Un valor sin el cual nos quedamos solos y que

debemos vivir nosotros antes que nadie.

Page 74: Consolidado terminado

74

Libertad: Es una de las virtudes más reconocidas y apreciadas por todos los

seres humanos, solo como facultad de desplazarse y de transitar sin

impedimento , si también como el poder para actuar y actuar , para pensar y

expresarse de tal manera, para decidir qué hacer y cómo hacerlo .

Liderazgo: Conjunto de capacidades que un individuo tiene para influir en un

colectivo de personas, haciendo que este colectivo trabaje con entusiasmo en el

logro de objetivos comunes.

Mm Madurez: Cualidad de la persona que expresa una elevada perfección humana.

Oo Optimismo: Puede definirse como una característica de disposición de

personalidad que media entre los acontecimientos externos y la interpretación

personal de los mismos.

Orden: Es un valor que está en la base de todos los demás valores humana.

Obediencia: indica el proceso que conduce de la escucha atenta a la acción, que

puede ser puramente pasiva o exterior o, por el contrario, puede provocar una

profunda actitud interna de respuesta.

Pp Prudencia: Capacidad que poseen los hombres para orientar su actuación en

base al uso de la razón.

Page 75: Consolidado terminado

75

Pulcritud: El vivir el valor de la pulcritud nos abre las puertas, nos permite ser

más ordenados y brinda en quienes nos rodean una sensación de bienestar, pero

sobre todo, de buen ejemplo.

Puntualidad: El valor que se construye por el esfuerzo de estar a tiempo en el

lugar adecuado.

Rr Responsabilidad: Virtud humana de responder con formalidad de ser capaz para

tomar decisiones de dirigir una actividad de organizar a un grupo o de coordinar un

todo.

Respeto: Es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los

individuos y de la sociedad.

Ss Solidaridad: La voluntad de ayudar a los que necesitan y comprometieres con sus

problemas es la definición del valor de la solidaridad. La importancia de dicha

virtud esta fuera de toda duda, dado que toda sociedad humana cuenta con

sectores que siempre requieren ayuda.

Seguridad: La ausencia de riesgo o también a la confianza en algo o alguien.

Sabiduría: Sabiduría es una habilidad que se desarrolla con la aplicación de la

inteligencia en la experiencia, obteniendo conclusiones que nos dan un mayor

entendimiento.

Page 76: Consolidado terminado

76

Tt Tranquilidad: Es estar satisfecho de lo que uno ha hecho en determinadas

ocasiones, no hay alguien que tenga siempre tranquilidad ya que todos los días

nos enfrentamos a distintos problemas.

Templanza: Si la fortaleza es la virtud de moderar las ambiciones e impulsos

respecto a situaciones difíciles.

Uu Unión: Alianza, confederación, compañía.

Utilidad: Es la propiedad por la cual una cosa o acción adquiere la condición de

valor útil

Vv Vida: El concepto de vida o existencia, inseparable del de muerte o inexistencia, y

su trascendencia, han sido y son diferentes en los distintos lugares y épocas de la

historia de la humanidad.

Verdad: La verdad se ha fomentado siempre y quien la cultiva es considerada

como una persona de alta calidad humana y moral.

Page 77: Consolidado terminado

77

Page 78: Consolidado terminado

78

LINKS

http://www.laureanobenitez.com/test_y_encuestas_de_valores.htm

http://psicologiaymente.blogspot.com/2009/09/escala-de-valores-personales.html

http://analizame.com/test_cocodrilo.php

http://www.estilosdeaprendizaje.es/menuprinc2.htm

http://prezi.com/zn_txzkhqp98/untitled-prezi/?kw=view-zn_txzkhqp98&rc=ref-40612253

Page 79: Consolidado terminado

79

FOTOGRAFÍAS

Page 80: Consolidado terminado

80

Page 81: Consolidado terminado

81

Page 82: Consolidado terminado

82

BIBLIOGRAFÍA

Fuentes de internet

Blog spot valores (2002), http://eticalinarivaskatherinerodriguez.blogspot.com/ consultado el 10 de Junio 2013

Todos los valores (2013), http://www.valoresmorales.net/ consultado el 07 de junio de 2013

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala.

http://www.umg.edu.gt/es/mision.do. Consultado mayo 2013. Consultado el

cinco de mayo de 2013.