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Introductorio 2013Área Proyectual / RepresentaciónMedios de expresión 1

El siguiente material está destinado a guiar y apoyar las actividades prácticas a realizar en la asignatura Medios de expresión1 durante el curso Introductorio 2013. Se recomienda a los estudiantes el estudio y profundización de los temas aquí expresados.

Equipo docente: Profs. : Gº3 Gonzalo Núñez, Gº2 Alicia Asconeguy, Alberto De Matteo, Leonardo Geicher, Gº1 Claudia Espinosa, José María Rodriguez,Milagros Serra, Eduardo Sganga, Beatriz Tobler, María Pascale, Sabrina Pérez.

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CURSO INTRODUCTORIO 2013DIBUJO ANALÍTICO

Estructura, disposición y unión delas partes en el espacio.

Líneas para esbozar un marco volumétrico.

Volúmen envolvente que nos guía a dibujarobjetos más complejos.

Estas líneas explican la geometríay estructura de los objetos a dibujar.

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Dibujar las partes vistas y ocultas del objetosimplifica el cálculo de ángulos,el control de las proporciones y la apreciacióndel aspecto de las formas.

La presencia de todas las líneas visiblesen el dibujo definitivo acentúa la sensación de profundidad de la imagen y revelael proceso constructivo que lo generó.

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La proporción es la relación comparativa,exacta y armónica de una parte respectoa otra o al todo.

Al dibujar formas complicadas busquemosen el tema aquellas que, a semejanza delcuadrado sean de fácil comprensión.

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Boceto del diseñador japonésShim Azumi.Exploracion de conceptos del taburetealto Lem para Lapalma, Italia año 2000.

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Boceto Conceptual. Karim Rashid, silla Liquid, 2005.

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Boceto de concepto dibujado con bolígrafo.Karim Rashid (nacido en El Cairo, vive en N. York)Paraguero - Cesto de flores.

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Boceto conceptual de la silla Boing.Acuarela del diseñador Tokujin Yoshioka,Tokio, Japón.

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Henry Dreyfuss, Cámara Polaroid automatic 100, 1962. Perspectiva de montaje desglosada.

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Conjunto de bocetos de concepto y dibujos de presentación para Nike,Zapatillas de deporte Jordan B`2rue, año 2004. Michael Di Tullo.Técnica: lápiz, marcadores, pastel y Photoshop.

vistas en el dibujo de productosegún el método ISO-EUROPEO

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El Gráfico adjunto expresa las seis vistas de un objeto organizadas según el Método ISO-EUROPEO:

-Vista Frontal (A)-Vista Superior (B)-Vista Inferior (E)-Vista Lateral Derecha (D)-Vista Lateral Izquierda(C)-Vista Posterior (F)

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Cuando las seis vistas de un objeto se organizan según el método ISO-Europeo deben disponerse en la lámina según lo indica la figura 2. En la figura 2 se observan las aristas aparentes expresadas con trazo contínuo y grueso, así como las aristas ocultas expresadas con trazo punteado y fino.

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VISTAS DE LA SILLA “BOSQUE” En el gráfico se expresan cinco vistas de la silla realizadas y dispuestas en la lámina según el método ISO-EUROPEO.

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VISTA LATERAL IZQUIERDA VISTA LATERAL DERECHA VISTA FRONTAL VISTA FRONTAL VISTA POSTERIOR

VISTAS MOBILIARIO PRE-ESCOLAR En el gráfico se expresan las seis vistas realizadas y dispuestas en la lámina según el método ISO-EUROPEO.

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Copa delantera 3

Tabla de materiales

Nombre Materiales Espesor

B Copa delantera B1) Tela

B2) Polifón

Polifón: 5mm B

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perspectiva axonométrica en el dibujo de producto:1.isometría2.cavallera (de plano horizontal)

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La perspectiva isométrica es una técnica de representación gráfica de un objeto tridimensional en dos dimensiones, donde los tres ejes coordenados (x, y, z) ortogonales entre sí, al proyectarse sobre el plano forman ángulos iguales de 120º entre sí.

1.isometría

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2.cavallera (de plano horizontal)

En la perspectiva cavallera, a diferencia de la perspectiva isométrica, los dos ejes cartesianos x e y ortogonales entre sí, permanecen ortogonales entre sí al proyectarse en el plano, en cambio el eje z varia su ángulo respecto al eje x e y pudiendo además, ser distintos respectivamente.

En éstas perspectivas las caras horizontales del objeto, permanecen sin deformaciones cuando se proyectan en el plano. La perspectiva de la izquierda representa un prisma rectilíneo de base rectangular, donde las caras horizontales mantienen su forma rectangular.El mismo razonamiento puede hacerse para el prisma de base triángular expresado por la perspectiva de la derecha.

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65o

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25oPrisma rectilíneo de base rectángular

Prisma rectilíneo de base traingular

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cavallera (de plano horizontal)

El gráfico adjunto expresa las perspectivas cavalleras de cuatro prismas rectilíneos donde el eje cartesiano z forma ángulo de 45 grados con los ejes x e y respectivamente.

Una perspectiva cavallera de plano horizontal suele construirse a partir del dibujo de la cara horizontal inferiordel objeto, otorgándole una determinada inclinación respecto de una horizontal. La línea punteada azul expresa la cara horizontal inferior de los respectivos volúmenes.

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DTIIGA10Tema: Axonometría

Tema: Axonometría Docentes:

perspectiva isométrica mobiliario pre-escolar “Coco”

perspectiva realizada por la estudiante Florencia Ravizza.

“Coco” es un producto con destino mobiliario pré-escolar desarrollado por la estudiante Patricia Larrosa en el marco del curso de Diseño & Creatividad 3 - 2009.

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perspectiva cavallera silla “bosque”perspectiva realizada por el estudiante Santiago Pittamiglio en el marco del curso

Dibujo de Técnico 2-2009.

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Perspectivas

Nicolas Guasque Escuela Universitaria Centro de Diseño

Perspectivas3ero Industrial

23/5

Dibujo Técnico III

1 Esc. 1:1

Uni: cm

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A

B

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C”

Subcojunto1

Se coce la pieza A con B y B” por la linea de costuratal como muestra la imagen, formando así el subconjunto 1.

Al subconjunto 1 se le cocen laspiezas C y C”,

Goma

Al subconjunto 1 se le pega elcierre n:1.

1

secciones y cortes en el dibujo de producto

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sección

Figura que resulta de la intersección de un plano o planos con el cuerpo o la pieza.

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corte

Vista de la porción de un cuerpo o pieza resultante de un seccionamiento, observado desde la sección indicada por las flechas.

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vistas y cortes pieza mecánica

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La elipse se genera cuando vemos una circunferencia en una proyección perspectivada,ya sea isométrica o cónica.

Pasos:1 – Trazamos un cuadrado,marcando sus 4 puntos y el centrocon las diagonales.

2 – Trazamos 2 línea a 45° sobre uncuadrante del cuadrado.

3 – Transportamos la distanciadesde el punto indicado hasta elborde del cuadrado, y desde ahítrazamos otro cuadrado menorentre las diagonales.

4 – Trazamos la circunferencia porlos 8 puntos encontrados. En estecaso, podemos apoyar el compásen el centro y verificar los puntos.

45º

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Elipse