Área: humanidades lengua castellana segundo …fundautrahuilca.org/documentos/jardin1.pdfgrÁficas...
TRANSCRIPT
ÁREA: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIAS: SEMANA SEXTA
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 5 H
ASIGNATURA: ESPAÑOL
DOCENTE: MARTHA EMILIA LOSADA P.
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LA LETRA M.
FECHA DE ENTREGA:
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
1. Sigue el trazo con tu dedito pintor varias veces a la letra, decora con bolitas de plastilina y
colorea las imágenes.
2. Lee y escribe las sílabas.
3. Completa y haz dibujos que empiecen por …
4. Lee el sonido inicial de cada imagen, recorta y pégalas en tu cuaderno de lectoescritura.
5. Escribe la sílaba que falta para completar la palabra y colorea.
6. Recorta las palabras y pégalas en su dibujo correspondiente.
7. Actividad de educaplay .
8. Pinta siguiendo el color de la sílaba.
9. Traza de manera correcta la letra M m.
ÁREA: MATEMATICAS
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIAS: SEMANA SEXTA
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 5 H
ASIGNATURA: MATEMATICAS
DOCENTE: MARTHA EMILIA LOSADA P.
CORREO DE ENVIO:
TEMA: GRÁFICAS DE DATOS
FECHA DE ENTREGA: MAYO
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
MOTIVACIONAL:
La estadística es el resultado de la necesidad de analizar y resumir la información y la cantidad de datos que nos
rodean, para poder comprenderla, interpretarla y utilizarla. Es importante que desde el nivel inicial (5 años) se
comience con el manejo de esta herramienta para que el niño analice e interprete su propio entorno. En Educación
inicial debe trabajarse con hechos significativos o con hechos de la vida diaria del aula o la casa. Por ejemplo se
puede trabajar con la asistencia, cuántos niños y niñas asistieron, cuantos asistieron y cuánto no, con los alimentos
de la lonchera, cuantos llevaron pan y cuantos llevaron fruta. etc.
ACTIVIDAD 1.
Observa en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=cBvF68GcZYE
GRÁFICAS DE DATOS 1.
A. Observa la cartelera de deportes.
B. Colorea una casilla por cada deporte de la cartelera. Escribe los números.
¿Cuäl es el deporte más preferido? ¿Por cuántos niños y niñas?
¿Cuál es el deporte menos preferido? ¿Por cuántos niños y niñas?
GRÁFICAS DE DATOS 2.
A. Observa la cartelera de animales.
B. Colorea una casilla por cada animal de la cartelera. Escribe los números.
¿Cuäl es el animal más preferido? ¿Por cuántos niños y niñas?
¿Cuál es el animal menos preferido? ¿Por cuántos niños y niñas?
GRÁFICAS DE DATOS 3.
A. Observa la cartelera de golosinas.
B. Colorea una casilla por cada golosina de la cartelera. Escribe los números.
¿Cuäl es la golosina más preferida? ¿Por cuántos niños y niñas?
¿Cuál es la golosina menos preferida? ¿Por cuántos niños y niñas?
TABLA DE CONTEO
1. Cuenta y completa la información en el cuadro.
FRUTA MARCA TOTAL
/ / / /
4
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIAS: SEMANA SEXTA
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 2 H
ASIGNATURA: CIENCIAS
DOCENTE: MARTHA EMILIA LOSADA P.
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LAS TEXTURAS.
FECHA DE ENTREGA:
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
ACTIVIDAD 1.
Tutorial de la profesora sobre las texturas
Observa y sigue el ritmo de la canción del video: https://www.youtube.com/watch?v=Eh8q-HYXF-M
Juego de colocar en una bolsa objetos de diferentes texturas que tenga en el hogar: Papel de lija,
cartulina corrugada, tela, peluche, granos de arveja, unas ramitas de árbol, papel aluminio, piedra,
botones y esponja) y se pide que el niño trate de meter la mamita y toque para que adivine de qué se
trata. Se le hacen preguntas al niño mientras que toca cada objeto si es duro – blando, liso – rugoso,
suave – áspero. Así el tratará de adivinar de que objeto se trata.
ACTIVIDAD 2.
Elaboro creativamente un libro o friso de texturas utilizando diferentes materiales.
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIAS: SEMANA SEXTA
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 1 H
ASIGNATURA: SOCIALES
DOCENTE: MARTHA EMILIA LOSADA P.
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LAS CLASES DE FAMILIAS.
FECHA DE ENTREGA:
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Observa el video : Mira Sésamo: Cada familia es maravillosa link :
https://www.youtube.com/watch?v=uTccLBK3RJ0
ACTIVIDAD 1.
Representa en tu cuaderno de integradas por medio de imágenes los diferentes tipos o clases de familias que
hay.
ACTIVIDAD 2.
Colorea e identifica la clase de familia a la que perteneces y elabora en plastilina los miembros de tu familia.
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIAS: SEMANA SEXTA
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 1 H
ASIGNATURA: RELIGIÓN
DOCENTE: MARTHA EMILIA LOSADA P.
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LAS CLASES DE FAMILIAS.
FECHA DE ENTREGA:
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
ACTIVIDAD 1.
Colorea las buenas acciones que le agradan a Dios y marca con una x las malas que no le agradan a Dios.
ÁREA: ÉTICA Y VALORES
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIAS:SEMANA SEXTA
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 1 H
ASIGNATURA: ETICA Y VALORES
DOCENTE: MARTHA EMILIA LOSADA P.
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LAS CLASES DE FAMILIAS.
FECHA DE ENTREGA:
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
ACTIVIDAD 1
Con ayuda de mamita pido me lea:
Daniel y las palabras mágicas
Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy aventurero y este año le ha
enviado desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras
brillantes.
En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás,
pueden conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría, entender
cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar.
Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar. Hay veces que las letras se
unen solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel es mágico, es un mago de las palabras.
Lleva unos días preparando un regalo muy especial para aquellos que más quiere. Es muy divertido ver la
cara de mamá cuando descubre por la mañana un buenos días, preciosa debajo de la almohada; o cuando
papá encuentra en su coche un te quiero de color azul.
Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen sentir bien: gracias, te quiero,
buenos días, por favor, lo siento, me gustas.
Daniel sabe que las palabras son poderosas y a él le gusta jugar con ellas y ver la cara de felicidad de la gente
cuando las oye. Sabe bien que las palabras amables son mágicas, son como llaves que te abren la puerta de los
demás.
Porque si tú eres amable, todo es amable contigo. Y Daniel te pregunta: ¿quieres intentarlo tú y ser un mago
de las palabras amables?
FIN
Cuento de Susana Arjona Borrego, España.
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA PARA LOS NIÑOS
- ¿Qué le regaló el abuelo a Daniel?
- ¿Qué hacía Daniel con la caja misteriosa cada día?
- ¿A quiénes Daniel les da palabras?
- ¿Cómo son las palabras de Daniel?
- ¿Qué le dan las palabras de Daniel a la gente cuando las oyen?
ACTIVIDAD 2
En el cuaderno mensajerito realiza un dibujo sobre el relato y elabora en cartulina las palabras amables que
hablaba el relato.
ÁREA: INFORMATICA Y TECNOLOGIA
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIAS: SEMANA SEXTA
SEMANA DEL 26 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 1 H
ASIGNATURA: TECNOLOGIA
DOCENTE: MARTHA EMILIA LOSADA P.
CORREO DE ENVIO:
TEMA: LAS CLASES DE FAMILIAS.
FECHA DE ENTREGA:
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
ACTIVIDAD 1.
Vídeo para niños - Los Fixis - Electrodomésticos - Compilatión
https://www.youtube.com/watch?v=LsMZj--OeEw
Elabora un electrodoméstico con material desechable.
ÁREA: INGLÉS
SEGUNDO PERIODO
AÑO: 2020
GUIA: 3
SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO 2020
TIEMPO: 2H
ASIGNATURA: INGLÉS
DOCENTE: FERNANDA DEL PILAR GÓMEZ
CORREO DE ENVÍO:
TEMA: ANIMALS AND NUMBERS
FECHA DE ENTREGA: 29 DE MAYO, 2020
Activity
1. Let’s sing! This is a song about numbers. Watch this video:
https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
2. According to the last video: How many pigs do you see? Circle the correct answer.
3. Watch this video: https://www.youtube.com/watch?v=SV6iC34a46w
4. Present a flash card about the spider from the last video (activity N°3- Finger Painting a spider).
5. Send a voice (message) about your favorite animals on the farm. The phrase is: “Hello teacher! My name
is _____________. This is my temper paint”. The cellphone number is 3118731054.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
PERIODO: II
AÑO: 2020
GUIA: 6 DOCENTE: Oscar Andrés cruz
SEMANA: del 26 al 29 de Mayo de 2020 TEMA: Coordinación general
TIEMPO: 2 H ASIGNATURA: Educación Física
FECHA DE ENTREGA: Viernes 29 de mayo de 2020
CORREO DE ENVIO: Enviar el video al whatsApp 3204231900 con su nombre y grado.
Observa el video: https://www.youtube.com/watch?v=e66fMh4iOuc
1. Realiza un video realizando cada uno de los movimientos de los animales.
2. Realizar los ejercicios en el uniforme de educación física, si por algún motivo justificado no tiene el
uniforme realizarlo con ropa cómoda y tenis nada de chanclas.