SUMARI

Notícies .................................. 1

Finestra oberta ...................... 5

Subvencions i premis ........... 6

Formació i Activitats ............ 7

Agenda FEDAIA .................... 8

Recull Premsa........................ 9

Cap de setmana .................. 10

Destaquem

La FEDAIA alerta sobre

les conseqüències del

fracas escolar

Campanya FEDAIA: Que

els infants no paguin la

crisi

Pacte per a la Infància a

Catalunya

FRACÀS ESCOLAR Informe FEDAIA

LA FEDAIA ALERTA SOBRE LES CONSEQÜÈNCIES DEL FRACÀS ESCOLAR La federació presenta un informe que recull el diagnòstic i les propostes de 28 entitats que presten serveis destinats a combatre l'abandó escolar a Catalun-

ya. Prevenir, intervenir a temps i introduir mecanismes que facilitin la tornada dels alumnes al sistema, són algunes de les propostes plantejades

La FEDAIA, la federació que agrupa a les entitats catalanes que treballen amb infants i joves desemparats o en risc d'exclusió so-cial, ha presentat un informe sobre fracàs escolar que recull un diagnòstic del proble-ma a més d'una sèrie de propostes de solu-ció. El document és fruit del treball de 28 entitats membres de FEDAIA que presten serveis destinats a combatre el fracàs esco-lar, tals com Unitats d'Escolarització Com-partida (UECs), Programes de Qualificació Professional Inicial (PQPIs), Aules d’estudi i Plans d’entorn.

L'informe proposa abordar el problema des de tres perspectives: prevenció, per a evitar que els alumnes abandonin; intervenció, per a frenar els problemes abans que aquests esclatin; i compensació, per a facilitar que els qui han aban-donat, puguin retornar. També subratlla la importància d'entendre el fracàs es-colar com un procés que es gesta en l'educació primària i proposa per això millo-rar els sistemes d'alerta precoç, el treball amb les famílies i els programes d'atenció personalitzada i reforç escolar. El document destaca la importància de crear currículums flexibles, que s'adaptin a les necessitats de cada estudiant, i d'impulsar programes pont que facilitin tant la tornada dels alumnes que cauen del sistema formal, com la flexibilitat per a passar de l'ESO a un tipus de formació més professionalitzada. També

nº 129

16 de març de 2012

UEC del centre Marti Codolar

subratlla la necessitat de crear mesures compensatòries per a aquells alumnes provinents d'entorns desafavorits i recursos de suport psicològic i personal que són en molts casos els quals expli-quen el problema.

L'informe és fruit de dversos mesos de treball i vol contribuir a bus-car solucions al problema del fracàs escolar que a Espanya i Cata-lunya afecta al voltant del 30% dels estudiants, una de les taxes més altes de la Unió Europea (UE). La FEDAIA creu que tant el diag-nòstic com les propostes de solució contingudes en aquest docu-ment són extrapolables a tot el territori espanyol on la situació és similar i on la mitjana de fracàs escolar se situa exactament en els nivells de Catalunya. “Reduir l'abandó escolar és clau no només per al futur de cada jove

en particular sinó per a la prosperitat i la cohesió social de la Unió Europea (UE). El fracàs escolar és un dels factors que contribueix a reproduir de forma més decisiva el cercle viciós de la pobresa entre els joves que, a causa de la seva deficient preparació escolar, augmenten el seu risc de sofrir atur, es veuen condemnats a acceptar ocupacions precàries i redueixen les possibilitats que els seus fills tinguin èxit en els estudis”, assenyala el president de la FEDAIA, Jaume Clupés. La redacció final d'aquest document coincideix en el temps amb les crides fetes a Espanya tant per l'Organi-tzació per a la Cooperació i el Desenvolupament (OCDE), encarregada de redactar el prestigiós informe PISA, com per la Comissió Europea, per a prendre mesures urgents per a combatre aquest fenomen. No només pel problema que representa en si mateix sinó perquè condiciona totalment la solució d'un altre d’igualment greu, l'atur juvenil, que se situa en aquests moments en nivells entorn del 48%. L'informe s'emmarca dintre de la campanya que la FEDAIA va llançar al juliol passat, “Que els infants no paguin la crisi: Combatre la pobresa infantil és feina de tots”, que proposa una sèrie de recomanacions per a combatre el problema de la pobresa infantil. Una de les 13 propostes de la campanya és implementar mesures efectives per a lluitar contra el fracàs escolar. En els últims mesos les entitats membres de la FEDAIA han detectat un important deteriorament de la si-tuació de les famílies més vulnerables com a resultat de la crisi econòmica. En molts casos la crisi ha vingut acompanyada de l'aparició de fenòmens nous, com l'absentisme escolar provocat per la situació de caos i estrès que viu la família, o l'aparició de problemes mentals que afecten especialment als fills, una cosa que acaba repercutint en el rendiment escolar. Les 83 entitats de FEDAIA atenen a més de 35.000 infants i joves a través de centres de menors, centres oberts, pisos assistits, serveis d'acolliment familiar i adopció, unitats d'escolarització compartida, teràpia familiar, tallers i altres serveis destinats a combatre l'exclusió social i el desemparament.

INFORME FEDAIA: LES CONSEQÜÈNCIES DEL FRACÀS ESCOLAR

2

UEC del centre Marti Codolar

QUE ELS INFANTS

NO PAGUIN LA

CRISI, combatre

la pobresa in-

fantil és feina de

tots A Catalunya i Espanya, un de cada

quatre infants viu sota el llindar

de la pobresa.

Els qui treballem amb infància

més vulnerable del nostre país

sabem molt bé el que això signifi-

ca i coneixem les conseqüències

que la crisi econòmica i financera

està provocant en les famílies que

es veuen, cada vegada més, abo-

cades a situacions de precarietat

que hipotequen el futur dels seus

fills.

Un nen pobre al nostre país no es

correspon amb l’estereotip de

pobresa infantil que preval a la

nostra societat i que es correspon,

en la majoria dels casos amb el

Tercer Mon.

Però és un nen que no té cobertes

les seves necessitats bàsiques, que

viu en una família on els ingressos

no els permet arribar a final de

mes, en la que els pares es troben

a l’atur i en la que la precarietat

laboral impedeix dedicar temps i

atenció als fills.

Son infants i adolescents que no

disposen de roba adequada per

l’època de l’any i que no mengen

adequadament, ja sigui per que

els seus pares no els hi poden

proporcionar aliments de qualitat

o perquè la situació familiar impe-

deix que hi hagi un adult a casa

per fer-se càrrec. Viuen en un

ambient carregat de tensió, en

molt casos amuntegats, i sense

espais adequats per fer les deures

o jugar.

En la majoria dels casos no parti-

cipen en activitats extraescolars,

no surten de vacances ni gaudei-

xen del temps de lleure acompan-

yats d’algun

adult.

1 Reforçar les ajudes per alimentació i vestuari. Diversos estudis apunten que l'obesitat in-fantil és d'un 17% en les llars pobres en comparació amb el 10% en les no pobres. Cal ga-

rantir que les famílies tinguin accés a productes essencials com fruita, verdura, carn i peix fresc i que els infants disposin de roba adequada a la temporada i per a les activitats escolars.

2 Augmentar les beques de menjador i crear serveis d'acollida. Un dels principals proble-mes derivats de l'actual situació econòmica és la desatenció que pateixen els infants i ado-

lescents. És urgent potenciar serveis que ajudin a pal·liar aquesta situació evitant que es quedin sols, a casa o al carrer.

3 Garantir l'atenció pedagògica i psicològica infantil i familiar mitjançant l'increment de les ajudes. La impossibilitat de tractar adequadament els problemes psicològics o d'apren-

entatge dels infants i adolescents provoca greus problemes d’adaptació a l’entorn i dificultats per a seguir el ritme escolar i assolir el rendiment adequat. Cal potenciar una xarxa públic-privada suficient per atendre a les famílies i als infants treballant funcions parentals i de recuperació de vincles.

4 Dissenyar i implementar programes especials que combatin el fracàs escolar de forma eficaç. A Espanya l'abandó escolar, d'un 31,2%, duplica amb escreix la mitjana europea,

fins al punt que dintre de la UE és només superat per Malta i Portugal segons la Comissió Euro-pea. Cal impulsar l'escolarització primerenca, la discriminació positiva i l’atenció a la diversitat així com crear programes de transició al treball i reforçar aquells de suport a l’escolarització que do-nen una segona oportunitat als alumnes.

5 Implantar mesures de discriminació positiva en el mercat laboral. Cal incentivar fiscal-ment a les empreses que contractin a pares i mares que estan en l'atur i que tenen fills al

seu càrrec. L'atur de curta i llarga durada i l'ocupació irregular són alguns dels factors que més estan influint en l'augment de la pobresa infantil. Actualment el col·lectiu amb una taxa de risc de pobresa més elevada es concentra en les famílies monoparentals on la taxa de pobresa és d'un 48%.

6 Invertir en programes de formació i inserció laboral efectius. La taxa d'atur juvenil a Es-panya arriba al 43,5% dels joves i és la més elevada de la Unió Europea (UE) segons Euros-

tat. És urgent crear ponts efectius que facilitin la incorporació dels joves al mercat laboral i facili-tar que empresaris locals i entitats socials treballin conjuntament en aquesta tasca.

3

CONEIXES LA NOSTRA CAM-PANYA PER LLUITAR

CONTRA LA POBRESA IN-FANTIL?

7 Augmentar el nombre d'habitatges socials i ajudes a les famílies que no poden pagar-se un lloc digne on viure i evitar els desnonaments. Un dels problemes més

greus relacionats amb la pobresa infantil és l'amuntegament, la insalubritat i les despe-ses excessives a les quals han de fer front les famílies per a disposar d'un habitatge. De fet, una de cada tres famílies pobres destina més d'un 30% dels seus ingressos a pagar un lloguer o una hipoteca. És urgent implementar solucions i treballar amb les entitats fi-nanceres per a trobar fórmules que impedeixin que les famílies perdin el seu habitatge.

8 Reforçar i impulsar els serveis preventius que ajuden a evitar l'exclusió social en la infància i l'adolescència tals com Centres Oberts. A Catalunya la llei de Serveis

Socials estableix que ha d'existir un Centre Obert cada 20 mil habitants. Cal potenciar i garantir aquest i altres serveis, com les escoles per a pares i mares, que ajuden a prevenir els efectes negatius de la pobresa i l'exclusió social i donen oportunitats.

9 Implementar beques especials per a garantir l’accés a tots els infants a sortides i activitats extraescolars i de lleure. És urgent millorar l'accessibilitat de les

colònies, els camps de treball i de les activitats extraescolars així com de les vacances familiars perquè tots els infants puguin sortir de vacances i accedir a activitats recreati-ves. Un recent informe sobre l'Impacte del Programa Caixa Proinfancia de la Fundació la Caixa va revelar que el 89,8% de les llars amb dificultats econòmiques no pot gaudir d'una setmana de vacances. Aquestes activitats són primordials per al desenvolupament infantil i la seva mancança provoca greus problemes sòcioeducatius.

10 Potenciar la dinamització comunitària en zones de població deprimida i el desenvolupament d’aliançes públic-privades. Cal aprofitar l’expertesa de les

entitats del tercer sector que treballen en el territori i coneixen les necessitats dels in-fants per elaborar estratègies de treball comú. Tenim que potenciar la figura de l’educa-dor de carrer, per tal de generar alternatives de socialització positiva per als infants que viuen en barris amb bosses de pobresa i marginalitat i potenciar la corresponsabilitat dels diferents agents socials i educatius en la inclusió social.

11 Fomentar actuacions cíviques i amables en els barris i ciutats que potenciïn el compromís social de les persones envers als més desfavorits. Cal potenciar acti-

tuds d'acollida amable i de responsabilitat social educant en valors com la democràcia, la tolerància, el respecte i la diversitat. Hem de preguntar-nos com cadascun de nosaltres pot contribuir a la millora de les condicions de vida dels infants i famílies més desafavo-rits i col·laborar en allò que estigui en el nostre abast.

12 Incrementar la responsabilitat social corporativa de les empreses. Les empre-ses privades han de sensibilitzar-se davant les necessitats dels diferents

col·lectius i buscar de quina manera poden col·laborar, ja sigui donant excedents, facili-tant la contractació de persones en situació de risc, o buscant la seva pròpia fórmula de contribució a la societat.

13 Avançar en la transversalitat de les polítiques d'infància i en l'atenció integral a les famílies. Per a lluitar a llarg termini de forma eficient contra la pobresa in-

fantil i la exclusió social és necessari afavorir una mirada transversal de la situació dels infants i les seves famílies per a així abordar amb coherència els diferents àmbits que la provoquen. Els països escandinaus, que són els que presenten menys pobresa infantil, amb taxes al voltant del 10%, tenen a la infància com un eix vertebrador de totes les se-ves polítiques. Seguim el seu exemple!

4

L’entorn que els envolta no per-

met dinàmiques positives de rela-

ció entre pares i fills i dels nens

amb el barri o altres famílies de

l’escola.

Totes aquestes carències predispo-

sen als infants a patir problemes

psicològics, familiars i de salut

greus, però també els aboca al

fracàs escolar, un aspecte aquest,

que és decisiu a l’hora de repro-

duir el cercle viciós de la pobresa i

l’exclusió social en l’etapa adulta,

ja que dificulta molt la inserció

laboral.

Tot i que el problema de la pobre-

sa infantil no és nou a Catalunya

ni a Espanya, que mostra des de fa

dècades xifres molt més altes que

la majoria dels Països de la Unió

Europea (EA), la crisi està agreu-

jant encara més la situació de la

infància més vulnerable.

Segons l’ultima Enquesta de Po-

blació Activa (EPA), a Espanya hi

ha 1.386.000 famílies en les que

tots els membres es troben a

l’atur, una xifra que a Catalunya

es tradueix a 180.300 llars. Aques-

tes famílies, i d’altres que es tro-

ben en el llindar de la precarietat,

no poden fer front a les despeses

més bàsiques com l’habitatge i

l’alimentació. Darrera d’aquestes

xifres hi ha milers d’infants.

Des de la FEDAIA, la federació que

agrupa les entitats catalanes que

treballen amb nens i adolescents

desemparats o en risc d’exclusió

social, volem fer una crida a les

autoritats polítiques, els empresa-

ris i a la societat en general, per

tal de que s’adoptin mesures per

tal de que els infants no paguin la

crisi. I proposem algunes que crei-

em que poden contribuir a assolir

aquest objectiu.

Combatre la pobresa infantil és feina de

tots!

Vols adherir-te a la Campanya per combater la Pobresa de la FEDAIA i fer-ne ressò?

Posem a la vostra dispossició triptics de la campanya així com la possibili-tat de que posseu un banner de la campanya a la vostra Web amb un link que permeti descarregar-se el triptic de la campanya.

Contacteu amb nosaltres!!! [fedaia@fedaia.org]

5

6

La FEDAIA té un Canal a YOUTUBE La FEDAIA té un canal a YOUTUBE. Podeu trobar al nostre canal de

YOUTUBE el vídeo del passat Fòrum. No us ho perdeu! *++

Entrades Saló Ensenyament Per segon any consecutiu, la FEDAIA disposa d’entrades pel SALÓ

DE L’ENSENYAMENT 2012, que tindrà lloc del dia 21 al 25 de març

al recinte de Montjuïc (Fira de Barcelona). Al Saló trobareu les

opcions formatives que més s’adapten al comú de les

preferències: estudis de batxillerat, universitaris i superiors, cicles

de Formació Professional, idiomes, formació ocupacional i

complementària. Disposarem de 100 entrades que es repartiran

de manera equitativa entre les entitats que ja les han sol.licitat.

Fundació Escola d’Osteopatia de Barcelona Dintre del marc del conveni de col·laboració que la FEDAIA va

establir amb la Fundació Escola d’Osteopatia de Barcelona, us

presentem una iniciativa molt interesant.

BREUS

FEDAIA

La FEDAIA participa!

La presentació del Document de

Bases del Pacte per a la Infància a

Catalunya, va tenir lloc el mateix

dia que el Govern va aprovar la

creació del Programa per a l’impuls

i l’assoliment del pacte, un progra-

ma que té per objectiu elaborar el

document definitiu, amb la partici-

pació d’experts, entitats i represen-

tants polítics, que defineixin estra-

tègies i propostes polítiques d’in-

fància a mitjà i llarg termini.

Aquest document de bases va ser

elaborat a partir de la participació

de diverses entitats, entre elles les

entitats membre de FEDAIA, amb el

document treballat en el sí de la

federació i lliurat al departament

l’any passat.

A partir d’ara s’obre un nou procés

de participació, en dues línies:

1.Procés obert per fer aportacions

al document de bases (abans del

mes d’abril)

2. Creació del Consell Director com

òrgan de caràcter interdepartemen-

tal, del que dependran els grups de

treball que es crearan que corres-

ponen als diferents eixos temàtics

que consten en el Document de

Bases del PNI. Com a federació

participarem, a través del nostre

President, en el grup d’inclusió i

també en el grup de participació, a

través del representant de FEDAIA

en la PINCAT i coordinador, Paco

Estellés. Aquests grups de treball

s’encarregaran d'elaborar les línies

estratègiques per a la redacció del

PNI.

Pacte per a la Inf{ncia a Catalunya

“Catalunya com a país ha de fer un pas endavant per situar la infància en un eix vertebrador de les seves polítiques. El Pacte per a la Infància a Catalunya, pro-mogut pel Govern de la Generalitat de Catalunya, ha de ser entès com una de les grans línies de present i futur de compromís i acció envers la infància a Catalunya“.

Així comença el Document de bases que ha de donar peu, d’aquí a un any tal i com s’ha compromès el Govern en pa-raules del Conseller de Benestar Social i Família, a la signatura d’un Pacte per la Infància a Catalunya. Adreçat a tota la infància i adolescència de Catalunya, amb una atenció especial a la infància vulnerable i en risc d’exclusió social, s’ha d’orientar, continua dient el document de bases a “impulsar polítiques d’infàn-cia integrals que tinguin en compte la perspectiva dels infants, que permetin visualitzar aquest grup social i facilitin espais per a la construcció del seu fu-tur“. El Pacte per la Infància posarà en l’agenda de país les actuacions i políti-ques d’infància a Catalunya, per això exigeix el màxim consens social i polític. A partir del Document de bases s’inicia, doncs, un procés participatiu i obert a tots els agents socials, civils, institucionals i polítics, amb sentit crític i volun-tat de construir i d’entesa, que ha de donar com a resultat, a finals de 2012, la signatura d’un Pacte per la Infància a Catalunya.

El Document de bases, que es va presentar el proppassat 29 de noviembre, es fonamenta en la Declaració dels drets de l’infant (1959), la Convenció sobre els drets de l’infant (1989), l’Estat d’autonomia (2006), la Llei dels drets i de les oportunitats en la infància i l’adolescència (2010), la Llei d’Educació (2009) i el Pacte nacional per la immigració (2008), per tal de donar resposta, d’una banda, a l’enfocament integral que suposa impulsar polítiques per a tota la infància i adolescència de Catalunya, i de l’altra, a l’enfocament transversal que implica fer-ho des de la perspectiva del treball interdepartamental. El document es desenvolupa en quatre grans eixos: la participació social de la infància, la inclusió social, l’atenció a la infància i els mitjans de comunicació, prioritzant una diagnosi prèvia per establir les necessitats de la infància i l’adolescència i determinar les actuacions pertinents de protecció, prevenció, promoció, participació i atenció per satisfer-les.

7

CENTRE DIARI CAN PALET

Centre diari: actual-

ment acollim 100

infants majoritàriament amb risc d’ex-

clusió social. En aquest projecte és

desenvolupa reforç escolar i activitats

de lleure. Dins d’aquest és fa teràpia

psicopedagògica amb 15 infants, 3

infants que fan sessions de logopèdia i

10 infants amb els que és fa un pla de

treball individualitzat.

Aula oberta: aquest projecte va dirigit a

joves , en el que tenen al seu abast un

espai equipat amb ordinadors, impres-

sores... per poder desenvolupar les

tasques del institut amb l’acompanya-

ment i suport d’una educadora.

Inserjove: Inserció laboral i acadèmica

per a joves en el que és treballen les

competències bàsiques i habilitats

socials.

Alfabetització: és un curs bàsic de

català dirigit als pares i mares del

centre diari. Actualment participen

d’aquest projecte 20 mares.

Paral·lelament al projecte d’alfabetitza-

ció hi ha un espai pels infants de 0-3

anys que encara no estan escolaritzats.

Aquest és per facilitar a les famílies que

puguin venir a formar-se.

Esplai: des de fa més de 40 anys que

portem a terme l’esplai de Dissabtes.

Actualment hi ha 70 infants que partici-

pen els Dissabtes per la tarda d’activi-

tats de lleure.

Casals d’estiu: és desenvolupen durant

els mesos de Juny i Juliol. Durant els

casals és desenvolupen activitats de

lleure, sortides, piscina... Actualment

participen de l’activitat 120 infants.

Colònies: des de fa 40 anys que és

realitzen les colònies durant la última

quinzena el mes de Juliol. Els infants

gaudeixen de la convivència amb els

educadors i altres companys en una

casa de colònies envoltada per la natura

http://www.canpalet.org/ca/

CAN PALET Centre Diari i Centre d’Esplai . Terrassa

Can Palet a TV2! El passat 20 de febrer, a TV2, al molt recomanable pro-

grama "Para todos la 2", van fer un reportatge de l'ONG Banc de Recursos, on expliquen el donatiu que van fer a

l'Associació Centre Diari can Palet. [+]

L’Associació Centre Diari Can Palet vol donar resposta als nous

reptes socials que sorgeixen a la zona, convertint-se en un espai de convivència entre infants de

diferents orígens on aquest no sigui un factor de desigualtat i exclusió social.

El Centre Diari vol ser, no només un espai de trobada i convivència dels infants de la zona amb

més dificultats, sinó també, un agent més en l’educació de tots els infants del barri.

L’educació, entesa com a procés on hi participa l’infant activament i en diferents espais de la

seva vida, és una eina fonamental per lluitar contra l’exclusió social, però no pas l’única. La

convivència, l’arrelament, la participació i la implicació al barri, només es poden aconseguir si el

Centre Diari obre les seves portes a tots els infants de la zona, independentment del seu origen

o status socioeconòmic. No es pot oblidar, però, que hi ha diferències entre els infants; el Cen-

tre Diari de Can Palet vol treballar perquè aquestes no es converteixin en factors d’exclusió

social.

Per aconseguir-ho entén que ho ha de fer a través de dos vessants: l’educació en el lleure, on té

més de quaranta anys d’experiència i el reforç escolar. És una tasca a realitzar de manera con-

junta, coordinant-se amb les escoles on assisteixen els infants, les seves famílies i l’Equip de

Serveis Socials del territori.

El projecte de Centre Diari de Can Palet pretén ser un espai de convivència pels infants del barri

de diferents orígens per tal d'evitar possibles conflictes futurs on les diferències s'hagin conver-

tit en desigualtats.

8

FINESTRA

oberta

Ets una entitat sòcia i

vols sortir en aquesta

secció? Contacta’ns!

Subvencions i Premis

Programa l'Estiu és teu! Proposta de l'Agència Catalana de la Joventut del Departament de Benestar Social i Família que s'adreça a nois i noies de 5 a 16 anys amb l'objectiu que es puguin divertir i aprendre d'una manera diferent durant les vacances d'estiu. http://www.xanascat.cat/shownode.tjc?id=312 Termini: 20 de març de 2012

VII Edición del Fondo IKEA Colabora http://www.ikea.com/ms/es_ES/about_ikea/fondo_ikea/index.html Termini: 4 de abril de 2012

Lluita contra la pobresa i l'exclusió social L'Obra Social La Caixa posa en marxa aquesta convocatòria adreçada a impulsar projectes que fomentin la promoció i el desenvolupament inte-gral de les persones en situació de pobresa i vulnerabilitat.*++ Termini: 01/03/2012 - 20/03/2012

Subvencions a entitats per al desenvolupament d'accions de lluita contra la pobresa El Departament de Benestar Social i Família obre la convocatòria per a l’any 2012 per sol·licitar les subvencions a entitats per al desenvolupament d’ac-cions en l’àmbit de la lluita contra la pobresa per fer front a situacions deri-vades de la crisi econòmica.*++ Termini: 03/03/2012 - 22/03/2012

Subvencions a projectes d'Acció Social desenvolupats a les comarques gironines per a ajuntaments i entitats no lucra-tives Des del departament d'Acció Social de la Diputació de Girona, es convoquen subvencions per als ajuntaments i les entitats sense finalitats lucratives per a projectes d’acció social a l’àmbit de les comarques gironines.*++ Termini: 23/02/2012 - 30/03/2012

Convocatòria d'ajuts a entitats de la Fundació Agrupació Mútua Com cada any, la Fundació Agrupació Mútua obre una convocatòria d'ajuts a projectes d'intervenció en els àmbits de Gent Gran, Infància, i persones amb discapacitats. *++ Termini: 19/01/2012 - 13/04/2012

Inserció sociolaboral L'Obra Social La Caixa posa en marxa una nova convocatòria a orientada a fomentar projectes d'inserció sociolaboral de persones en situació de vul-nerabilitat social. *++ Termini: 23/03/2012 - 17/04/2012

9

Pla Integral de Suport a la Família El conseller Cleries anuncia al Parlament l'elabo-ració del Pla 16.02.2012 La iniciativa, que es preveu que estigui acabada aquest any i es pugui començar a implementar a partir de 2013, vol enfor-tir les polítiques de suport a la família com a estructura social bàsica, amb la finalitat de millorar la seva qualitat de vida i contribuir a construir una societat més cohesionada.

Un dels eixos principals és el de la prevenció i la lluita contra la pobresa, fent especial incidència en aquelles famílies que tenen major vulnerabilitat. En aquest sentit, Cleries ha recor-dat que “el Govern de la Generalitat ha fixat la lluita contra la pobresa com una prioritat”.

El Pla recollirà altres eixos com:

Reforçar i promoure una xarxa integrada de recursos i

serveis que donin suport a la família.

Donar suport a les noves famílies, millorant l’acompan-

yament, la formació i la informació.

Oferir suport a la família millorant els sistemes d’infor-

mació, perquè, per exemple, quan hi hagi un naixement, mares i pares disposin d’una guia de prestacions i recur-sos als quals poden accedir. El Govern ja està treballant en aquesta guia amb la voluntat que en puguin gaudir a partir de principis de 2013 i que es mantingui sempre actualitzada.

Potenciar la funció educadora de la família com a espai

privilegiat en la formació de valors, per assolir un major grau de cohesió, a través de grups de pares i mares. En aquest sentit, el conseller ha destacat que el Govern preveu implantar el programa créixer en família durant l’any vinent, arreu del territori.

El conseller Cleries ha destacat que el Pla recollirà també mesures com la voluntat de recuperar els ajuts per a les famí-lies amb infants a càrrec. El Parlament de Catalunya va apro-var per llei l’any 2011 la suspensió temporal de la prestació universal, per la dificultat que suposava fer front a aquest ajut amb la situació econòmica actual i tenint en compte els pagaments pendents del Govern anterior. D’aquesta manera, els ajuts durant aquest temps de crisi econòmica se centren en les famílies en situació de vulnerabilitat, tot i que aquest any 2012 s’ha fet un esforç per augmentar el topall d’ingres-sos i, per tant, el nombre de famílies que el rebran.

El procés d’elaboració del Pla també treballa per al desenvolu-pament d’una llei de suport i promoció de les famílies nom-broses, que buscarà el consens de tots els grups parlamenta-ris; així com una llei de suport a els famílies en situació de vulnerabilitat i monoparentals.

El Pla de Suport a la Família també inclourà mesures per a millorar la fiscalitat i fomentar beneficis en taxes.

Iª Jornada Estatal de Intervención Social en Salud Materno-Infantil Hospital de Sant Joan de Déu. Barcelona, 25 de Maig 2012 Carme Calafat, Psicóloga. Directora Área Infancia y Familia ABD-Barcelona i membre de la Junta Directiva de la FEDAIA, participa com

a ponent a una de les taules. *++

IV Jornada de Drogodependències: Alcohol. ProjecteHome Catalunya 27 d’abril de 2012/ Aula Magna. Edifici Històric. Universitat de Barcelona

Fruit de la col·laboració entre la Universitat de Barcelona i l’ONG Projecte Home la jornada vol apropar el fenomen de les drogodependències i altres addiccions des d’una visió àmplia i com-prensiva. Més enllà de ser una activitat formativa, és una acció de sensibilització. Aquesta quarta edició fa èmfasi en el consum de l’alcohol, que continua essent la substància psicoactiva més consumida i que més repercussió genera a la societat. *++

Cicle de debats "Les bones pràctiques en la intervenció social. Prevenció i tractament de les violències familiars" Segon cicle de debats del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya centrat en experiències de prevenció i tractament de les diferents manifestacions de la violència familiar. La majoria dels i les conferenciants són docents o tutors del Màster en prevenció i tractament de la violència familiar (UB-IL3). Data: del 8 de març al 7 de juny de 2012. Barcelona *++

Noves addiccions en els joves Dates: del 16 al 31 de març de 2012 Horari: divendres de 15.30 a 20.30 h i dissabtes i diumenges de 9 a 14 h. Lloc i organització: Creu Roja Joventut (carrer Joan d'Àustria, 120-124. Barcelona) Aquest monogràfic serveix com a 40 h. del bloc d'especialització del curs de directors i directores de lleure. *++

Taller Introducció Arteràpia 23 de Març de 16h a 20h Durada: 4 hores. Presencial Destinataris: professionals de l’àmbit educatiu, comunitari, sanitari i social Organitzat: EDUVIC-Escola ITINERE

Seminari: “Recursos i tècniques d'Intervenció en famílies des dels Serveis Socials de Base” 12, 19 i 26 d’Abril; 3 i 10 de Maig de 15.30h a 19.30h

Durada: 20 hores. Presencial Destinataris: Educadors socials, treballadors socials, pedagogs, psicòlegs...treballadors serveis socials bàsics Organitza: EDUVIC-Escola Itínere

10

Formació i Activitats ESPECIAL JOVENTUT!

Pla Nacional de Joventut 2010-

2020. Document de consens

El document és el fruit d'un intens procés de consulta i recollida de propostes desenvolupat amb els agents socials, institucionals i polítics amb l'objectiu d'elaborar de manera conjunta i consensuada el nou Pla Nacional de Joventut de Catalunya (PNJCat) 2010-2020.*++

Orientacions per l'aplicació dels

principis rectors del PNJCat en

les polítiques locals de Joventut

Document amb orientacions sobre l'aplicació a les polítiques locals de joventut dels quatre principis rectors que regeixen les polítiques de joventut segons el PNJCat: Participació, Transformació, Qualitat i Integralitat. *++

Dossier temàtic: plans i políti-

ques de joventut en l'àmbit local

Aquest dossier temàtic és una selecció de la documentació disponible al Centre de Docu-mentació Juvenil, a la xarxa de biblioteques especialitzades de la Generalitat, al catàleg col·lectiu de les Universitats de Catalunya i de recursos disponibles a la xarxa sobre el PNJCat i el món local.*++

Cites FEDAIA

Assemblea General Ordinària FEDAIA Convoquem als socis de la FEDAIA a la propera Assemblea General Ordinària 22 de març de 2012 1a convocatòria: 9:30h 2a convocatoria:10:00h

14ª Trobada de Centres Oberts infantils i juvenils de Catalunya L’EDUCACIÓ EMOCIONAL ALS CENTRES OBERTS 20 d’abril de 2012, Esparreguera

3a Jornada de Centres Residencials d’Atenció a la infància i l’Adolescència de Catalunya QUI CUIDA EL CUIDADOR? LA CURA DE L’EDUCADOR/A DAVANT DEL TREBALL EDUCATIU 10 de maig de 2012, Casa del Mar de Barcelona

11

DIJOUS

22

MARÇ

DIVENDRES

20

ABRIL

DIJOUS

10

MAIG

Recull de Premsa

Reportatge publicat pel diari Ara el 18 de febrer de 2012 sobre Pobresa Infantil. Un reportatge elaborat a partir de les cites del Jaume Clupés, president de la FEDAIA en el passat Fòrum, l’entrevista realitzada a la Conxi Martínez, Vicepresidenta de la FEDAIA, així com tres casos reflectits des de tres entitats membre de la federació.

12

13

Entrevista a la Sra. Sònia Martínez i al Sr. Paco Estellés. Directora i sots-president de la Federació d'Entitats d'Atenció i d'Educació a la Inf{ncia i l'Adolescència (FEDAIA) al BUTLLETÍ ELECTRÒNIC de l’Acord Ciutad{ per una Barcelona Inclusiva, de l’Ajuntament de Barcelona

La FEDAIA és una federa-ció constituïda l’any 1996, que agrupa 83 entitats catalanes que atenen a infants i adolescents

desemparats o en risc d'exclusió social i les seves famílies i que cerca avançar en els drets de la infància, mitjançant un model d’actuació que garanteixi la seva qualitat de vida. Agrupa serveis d’àmbit preventiu i protector com Centres Oberts, Unitats d'Escolarització Compartida, Cen-tres Residencials d'Acció Educativa, Serveis d'acolliment familiar, etc. A tot Catalunya les entitats de la FEDAIA atenen a uns 35.000 infants i ado-lescents i unes 19.000 famílies. D'entre els programes o projectes que impulseu, quins destacaríeu? Des de fa 3 anys hem impulsat una campanya perquè la infància no pagui les conseqüències de la crisi. El primer any vam impulsar una campanya conjuntament amb Eurochild i els darrers anys hem impulsat una campan-ya pròpia sota el títol “Que els infants no paguin la crisi. Combatre la po-bresa infantil és feina de tots”. La campanya vol fer una crida a les autoritats polítiques, als empresaris i a la societat perquè s'adoptin mesures urgents perquè la pobresa no afecti als infants. Hem proposat un seguit de mesures perquè la infància en situa-ció de vulnerabilitat tingui, ara més que mai, les mateixes oportunitats que la resta d'infants i els seus drets siguin reconeguts o respectats. Massa vegades la pobresa infantil és invisible i feia falta explicar què és pobresa aquí a Catalunya, entesa com a manca d'oportunitats d'un infant en relació a un altre, i buscar un major compromís social, promoure el voluntariat, activitats comunitàries, la responsabilitat de les empreses… Creiem que ha arribat l'hora que la infància es converteixi en una prioritat i un eix vertebrador de les polítiques. És responsabilitat de tots que els nos-tres infants no paguin les conseqüències d'aquesta crisi econòmica. Com ha afectat la crisi a la infància? La situació de la infància és especialment greu des del punt de vista que 1 de cada 4 infants al nostre país és pobre. A partir d'aquesta dada, que no es coneixia ni se'n parlava, vam voler fer evident aquesta realitat i plantejar 13 mesures concretes per evitar a aquesta situació. A nivell d'infància la crisi està afectant al desenvolupament i creixement de molts infants. Estan augmentant els infants amb problemes de salut mental degut a l'estrès que pateixen per la situació familiar que viuen, creixen les dificultats per seguir els processos d'escolarització de forma normalitzada (perquè les famílies estan més cansades, perquè les infants estan més temps amb altres familiars metre el pare o la mare busquen feina, o per-què no poden

disposar d'un reforç escolar per motius econòmics, etc.), altres infants no poden anar a les sortides escolars o gaudir d'activitats extraescolars, etc. En temps de bonança no es va reduir la pobresa, i amb la situació de crisi actual no ha fet més que augmentar. Si s'hagués apostat més prevenció potser ara no tindríem determinades situacions. Com valoreu la importància de la prevenció? En èpoques on la situació econòmica no era tan greu insistíem molt en el concepte de prevenció, avançant-nos a les situacions de precarietat infan-til. Seria interessant, tot i que és difícil, poder quantificar quants recursos s'estalvien si s'eviten les situacions d'exclusió. Malauradament la conjuntu-ra actual obliga a actuar per pal·liar les necessitats de moltes persones, deixant en segon terme la prevenció. Ara estem posant molt l'accent en l'acompanyament familiar i al recolza-ment a les persones adolescents amb manca de perspectives de futur. Joves que van deixar l'escolaritat tenen moltes dificultats d'inserció al món laboral, ja que competeixen amb altres persones molt més preparades. No poden entrar i sortir com abans del mercat laboral i costa que trobin incen-tius per formar-se més. També es fa difícil generar il·lusió i motivació, ja que els plantejaments són a molt llarg termini. Lluitar contra el fracàs esco-lar abans que es produeixi es clau per revertir aquesta situació. Des de la FEDAIA promoveu molt la participació infantil… És clau fomentar la participació infantil, especialment als entorns més quotidians de l'infant: dins de la seva escola o dins el seu centre residen-cial, el Centre Obert. Creiem que s’ha de treballar la cultura de la participa-ció infantil des d'aquests entorns més propers al nen/a, i s’ha de formar als professionals per poder fer efectiva aquesta participació. Hem d'anar més enllà i plantejar-nos, per exemple, si els nostres mestres estan preparats per fer partícips els infants i adolescents al centre escolar. No ha de ser purament una qüestió d'imatge on una vegada a l'any es fa una sessió participativa, sinó que es tracta d’un procés d’aprenentatge gradual. Des de la FEDAIA vam ser precursors en els termes de participació infantil, entenent aquesta com l’empoderament de l’infant i el seu dret a ser escol-tat i a participar de les coses que l’afecten, desenvolupant un projecte anomenat "I tu què opines?" amb la voluntat no només de promoure la participació d’infants i joves, sinó donant eines als educadors/es per pro-moure aquesta participació. LLegir [+]

14

Recull de Premsa

FEDAIA C/ Caballero 79, 1r B

Tel. 933359891 – 933367265

Fax. 932635510

fedaia@fedaia.org

www.fedaia.org

Segueix-nos

També ens hi trobaràs

En compliment de l’establert a l’article 5 de la Llei 0rgànica 15/99, de 13 de desembre, de Protecció de Dades de Caràcter Personal, l’informem de que la Federació

d’Entitats d’Atenció i d’Educació a la Infància i l’Adolescència disposa de les seves dades i que aquestes formen part d’un fitxer del qual n’és responsable, amb la

finalitat de gestionar les comunicacions que es generen d’acord amb el seu objecte social. Vostè podrà exercir els seus drets d’accés, rectificació, cancel·lació i

oposició al seu tractament en els termes i condicions establerts a la pròpia LOPD i a la normativa que la desenvolupa posant -se en contacte amb les nostres oficines al

C/ Caballero, 79 1er B de Barcelona o al telèfon 933367265.

Carta al Director del President de la FEDAIA, publicades al Periódico de Catalunya i al Diari Ara el 16.03.12

Repercussions de la publicació del INFORME FEDAIA sobre Frac{s Escolar 1) La Vanguardia *++ 2) Canal Solidario *++ 3) Canal Solidari *++ 4) Europa Press català *++ 5) Europa Press *++ 6) El Mundo *++ 7) Te Interesa *++ 8) Catalunya Press *++ 9) Catalunya Press catalán *++ 10 y 11) Vilaweb *++ 12) Que *++ 13) Agencia Noticias Flama *++ 14) El Economista (suplemento Ecoaula)*++ 15) Noticias.com *++ 16) La Información *++ 17) Yahoo Noticias *++ 18) Intereconomia/La Gaceta *++ 19) El Digital Madrid *++ 20) Gente *++ 21) Social.cat *++ 22) El Puerto actualidad [+] 23) Hago clic [+] 24) Actual bebe *++ 25) Diari de Girona *++