Presentado Por: Viviana Milena Robles

Especialización Docencia Universitaria

INTRODUCCI

ON …el poder fantasear y aventurar tras la huella de un cuento… es lo que nos enseñó: rin rin renacuajo, la pobre viejecita y hasta el pobre gato bandido que nos enseñaron a volar entre la mente de las letras de Rafael Pombo…

La literatura infantil es un arte que recrea contenidos humanos profundos y esenciales; emociones y afectos; capacidades y talentos que abarcan percepciones, sentimientos, memoria, fantasía y la exploración de mundos, es por esto que el poder aventurar entre los textos infantiles de Pombo darán una muestra de literatura colombiana y se vivenciar el espíritu de infancia…

TAREA…

• Tema: Cuentos de Rafael Pombo

• Realizar una Semana Literaria en torno al Autor.

• Elaborar murales de los cuentos con material Reciclable

Cuentos a tratar:

Rin rin Renacuajo

Simón el bobito

La pobre Viejecita

Mirringa mirronga El GATO

Bandido

1. Organización semana literaria

2, Búsqueda del autorSelección de Cuentos

3, Organización de actividades, equipos de trabajo y recursos

4, Información de la actividad a la

comunidad educativa

5, Desarrollo y evaluación de la

actividad.

Proceso

Lunes Elaboración de Títeres- Lectura

Martes Maquillaje

Artístico- Lectura

Miércoles Plastiarte -

Lectura

Jueves Disfraces. Obras

Exposición artística- Canti

Cuentos

LUNES Realizar títeres con elementos reciclables de

aquellos cuentos que llamen la atención a los niños y niñas

MARTESEs ideal que los

padres de familia participen de las

actividades hoy los niños asistirán con maquillaje artístico

de acuerdo al cuento que se les

sorteo el día anterior antes de

ir a casa.

MIERCOLES Realizaremos

figuras secuenciales de cada uno de los

cuentos utilizando greda, arcilla,

plastilina porcelanicron, pueden asistir

mamitas al taller.

JUEVES Asistiremos con

disfraces de acuerdo a los

cuentos , además

dramatizaremos los cuentos y lo socializaremos

en grupo.

VIERNES Realizaremos una

galería de los trabajos realizados en la

semana. Además se expondrán los murales

realizados por los padres de familia

quienes trabajaran en equipo como muestra de trabajo en grupo.

Proceso

RECURSOS:

• http://www.rafaelpombo.org/• http://

www.biografiasyvidas.com/biografia/p/pombo_rafael.htm

• http://www.fundacionrafaelpombo.org/

Texto: Cuentos ilustrados de Rafael PomboEditorial Circulo de lectores.

CONCLUSIONES

• La literatura Infantil no solo desarrolla la capacidad recreativa, creadora, de expresión, imaginativa, entre

otros, sino también en la adquisición de actitudes y valores, de conocimiento del mundo, de capacidad crítica

y estética.• Rafael Pombo : Fue un poeta colombiano nacido Bogotá,

Entre los temas de sus poesías, se pueden señalar: el amor, la naturaleza, la desesperación y la soledad, para los niños se encuentran cuentos rimados como Simón El Bobito, Renacuajo paseador, La Pastorcita, La Pobre Viejecita, El niño y la mariposa entre otros.

• Logró recrear los recuerdos de la infancia en su país y muchos recuerdan a Rin Rin, el renacuajo, los vestidos de la Pobre Viejecita y las colas de las ovejas de la Pastorcita.

Por eso celebrar 100 años de su ausencia es una excelente oportunidad para revivir cada una de sus historias ,,,es un

legado cultural y literario.

CENTRO EDUCATIVO _______________________________________FECHA DE LA Actividad_______________________________________

Valore a continuación de 1 a 10 cada uno de los siguientes apartados, e indique a continuación por qué otorga esa valoración así como posibles aportaciones personales.

1.- ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD VALORACIÓN

Información previa, flexibilidad, accesibilidad, etc. De 1 a 10   COMENTARIOS

2.- METODOLOGÍA DE LA ACTIVIDAD VALORACIÓN

Justificación de la actividad y/o sugerencias y aportaciones. De 1 a 10   COMENTARIOS  

3.- CONTENIDOS DE LA ACTIVIDAD VALORACIÓN

Justificación de la actividad y/o sugerencias y aportaciones. De 1 a 10   COMENTARIOS  

4.- SU IMPRESIÓN SOBRE LOS SIGUIENTES ASPECTOS Indique deficiente regular buena muy buena excelente

• Documentación previamente entregada. puntualidad.

• Exposiciones teóricas. Muestras prácticas.

• Adecuación a las edades de los alumnos. Adecuación de las instalaciones.

5.- SU VALORACIÓN GLOBAL DE LA ACTIVIDAD deficiente regular buena muy buena excelente

6.- OTROS COMENTARIOS

• Aspectos positivos

• Aspectos a mejorar

• Sugerencias y propuestas a futuro