Queridos Lectores:

El Proyecto “LA PAZ EN MIS MANOS”, ha sido creado con el objetivo

primordial de concientizar a los alumnos del grado primero de básica

primaria sobre la importancia de construir la paz, ser mediadores y

facilitadores de ella y sus firmes protectores, en donde se hace

importante que se incentive este valor tan anhelado en todos los

ambientes donde estos niños se desenvuelven, sobretodo en su hogar y

su escuela.

Se ha tomado como base el diseño y presentación de un poster digital

cuyo contenido expresa y resalta una temática rica en informaciones

sobre este tema, el cual ofrece variedad de imágenes que contrastan

diversos conceptos relacionados con la paz, videos musicales de artistas

de nuestro medio que se han encargado por medios artísticos de llevar

un mensaje que vaya en contra de la injusticia, la guerra, y las acciones

encaminadas a dañar a la humanidad, todo lo anterior con el fin de

sensibilizar tanto la mente como la conciencia del público a quien se

dirige dicho poster.

INDICACIONES DEL POSTER:

El trabajo planteado dentro de la presente guía, da lugar a cambios o

modificaciones, según el criterio, gustos, intereses y expectativas de

quienes lo utilicen, pues siendo su audiencia preferida la niñez, se debe

optar por añadirle más elementos creativos, recreativos e ilustrativos,

para que siempre sea significativo y tenga como resultado el efecto que

se espera. Para el trabajo del tema sobre paz titulado: “LA PAZ EN

MIS MANOS”, se llevarán a cabo actividades tales como:

� Juegos de Roles donde se representen situaciones de paz y de

guerra

� Estudio de casos donde se puedan aportar alternativas de solución

a problemas de convivencia, falta de amor e injusticia.

� Dinámicas relacionados con la temática tratada

� Presentación y entonación de canciones mensaje cuyo contenido

sea netamente el tema de la Paz y el amor.

� Lectura y contextualización de textos propios para los niños

(fabulas, cuentos, historietas…) relacionados con el tema.

� Presentación de herramientas visuales y auditivas como videos de

testimonios de personas que se han destacado por buscar la paz,

diapositivas con mensajes de paz, videos musicales, entre otros.

� Diseño y Análisis de imágenes relacionadas con el tema.

� LINK: http://yadiolago.glogster.com/glog-5056/

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

MOTIVACIÒN:

Presentación del video de la canción: DIME (José Luis Perales)

Seguidamente se entonará, se repetirá varias veces y se hará una

socialización sobre sus imágenes, mensajes e ideas contenidas.

Entrega con copias de la letra de la canción para que los estudiantes

ilustren los aspectos que más hayan llamado su atención.

Dinámica o juego alusivo al tema.

CONCEPTUALIZACIÒN Y DESARROLLO DEL TEMA

Se propone realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los presaberes que tienen sobre el concepto de la paz.

Seguidamente se pasa el video sobre frases sobre la paz y se les da el concepto según la Real Academia de la Lengua sobre este valor.

Actividad práctica en casa:

Se les pide a los estudiantes que junto con su familia realicen diferentes representaciones sobre este valor: dibujos, acrósticos, collages, coplas… y las traigan en cartelera para decorar un muro del salón de clases.

Lectura y análisis de frases referidas a la paz desde la web.

Por este mismo medio visualización del video de la canción: ¿Por qué somos así?: Jean Carlos Centeno, Alex Manga, Ernesto Mendoza y Omar Geles.

Análisis del mensaje de la canción, se da lugar a un conversatorio donde los estudiantes tengan la oportunidad de exponer, narrar o contar hechos que conozcan o que tengan conocimiento, donde los seres humanos actuamos en contra de la consecución de la paz.

Narración grupal de experiencias de personajes conocidos que trabajan por la paz.

ACTIVIDAD PARA LA CASA: Realizar el dibujo y caracterización escrita de un personaje admirado por su espíritu de paz y servicio.

MOTIVACIÓN

Dinámica “La Telaraña” donde se resalte la importancia del trabajo en equipo.

Educación Moral para la convivencia y la Paz

• Relación de calidad de vida con determinadas formas de ocio, agradables y creativas.

• El juego como medio para poner en práctica normas, valores y actitudes.

• Conocimiento y control del propio cuerpo. • Habilidades sociales para la convivencia en grupo.

Análisis y contextualización de juegos.

Narración de experiencias sobre la lúdica y la recreación en casa.

ACTIVIDAD PRÀCTICA:

Presentación, análisis y reflexión del Video de la canción Odio por Amor de Juanes.

Juego de los “Opuestos”

Se analiza y socializa el mensaje de dicha canción se hace un hincapié sobre la importancia de cambiar las debilidades y malos hábitos, conductas y actitudes con poseemos, donde se explique también que cada uno de nosotros somos artífices y directos actores del cambio en nuestro mundo.

Socialización del mensaje de la canción.

ACTIVIDAD PARA LA CASA: Con ayuda de los padres recopilación de experiencias familiares donde la unión y la solidaridad han producido buenos resultados.

• VIVIR EN PAZ

Mantener la paz es una obligación primaria para todos, pero en especial

de los padres y profesores, pues es en el hogar y en la escuela donde

se aprende a vivir y construir la paz; es allí donde los padres tienen la

enorme responsabilidad de enseñar a los hijos la manera de

comportarse, de tratar a los demás y de resolver los problemas.

Es increíble cómo hasta en una pequeña sociedad como la familia y el

salón de clases, donde existe cariño entre sus miembros, puede

perderse la paz.

No cabe duda de que la paz es algo muy frágil por lo que hay que

trabajar pacientemente todos los días para conquistarla.

Pero antes de lograr esto, se tiene primeramente que tener claro cómo

se vive la paz. Contrario a lo que muchos creen, la paz no es la

ausencia de la guerra, ni es solamente el respeto a los otros.

¡Qué fácil sería y a la vez que peligroso si los padres-profesores sólo

tuvieran que respetar a los hijos para poder tener un hogar lleno de

paz!: "Ah, sí, mi hijo quiere tener su cuarto todo tirado, hay que

respetarlo".

La paz se vive:

· Al tener un verdadero sentido de justicia.

· Cuando no nada más se reconocen los propios derechos sino también

los de los demás.

· Al enseñar a los hijos-estudiantes a distinguir entre el bien y el mal,

al formar en ellos una conciencia recta, a la vez que se trabaja por la

paz.

Cuando los hijos-estudiantes son pequeños, los padres y/o profesores

son como una "conciencia externa" de ellos (como Pepe Grillo en el

cuento "Pinocho"), de allí la importancia de sus actos y juicios.

Exaltar el valor de la vida humana, su dignidad y su derecho. Tanto la

vida de ellos mismos como la de los que lo rodean tiene un inmenso

valor, desgraciadamente con tanta violencia (en los medios de

comunicación, en el medio ambiente), los niños no aprecian este valor.