¿quÉ se puede hacer al terminar 3º de e.s.o? ies antonio gala de mÓstoles

¿QUÉ SE PUEDE HACER AL TERMINAR 3º DE E.S.O?

““IES ANTONIO GALA DE IES ANTONIO GALA DE MÓSTOLES”MÓSTOLES”

SI APRUEBO, ELEGIR UNO DE SI APRUEBO, ELEGIR UNO DE ESTOS ITINERARIOSESTOS ITINERARIOS

ITINERARIO A: Matemáticas B + Biología + Física y Química Elige UNA entre: - Informática - Francés - Tecnología

ITINERARIO B: Elige UNA de estas dos opciones:Matemáticas A + Latín Matemáticas B + Latín Elige DOS asignaturas de entre estas tres: - Informática

- Francés - Música

ITINERARIO C: Matemáticas A + Tecnología + Ed. Plástica y Visual Elige UNA entre: - Informática - Francés - Música

POSIBLES ASIGNATURAS POSIBLES ASIGNATURAS DE 4º ESODE 4º ESO

COMUNESCOMUNESo Ciencias Sociales, Geografía e Ciencias Sociales, Geografía e

HistoriaHistoriao Educación ético - cívicaEducación ético - cívicao Lengua Castellana y LiteraturaLengua Castellana y Literaturao Educación FísicaEducación Físicao InglésIngléso Religión o MAEReligión o MAEo TutoríaTutoría

OPTATIVASOPTATIVAS Teatro Procesos de Comunicación Energías Renovables Imagen y Expresión Francés Cultura clásica Ampliación de Biología Ampliación de Matemáticas Taller de electricidad Iniciación a la vida laboral

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR (PDC)(PDC)

LOE LOE

Artículo 27Artículo 27. Programas de Diversificación Curricular. Programas de Diversificación Curricular

1. Se incluirán diversificaciones del currículo 1. Se incluirán diversificaciones del currículo desde tercer cursodesde tercer curso de de educación secundaria obligatoria, para los alumnos y alumnas que educación secundaria obligatoria, para los alumnos y alumnas que lo requieran tras la oportuna evaluación. En este supuesto, los lo requieran tras la oportuna evaluación. En este supuesto, los objetivos de la etapa se alcanzarán con una metodología objetivos de la etapa se alcanzarán con una metodología específica a través de una organización de contenidos y, en su específica a través de una organización de contenidos y, en su caso de materias, diferente a la establecida con carácter general. caso de materias, diferente a la establecida con carácter general.

2. Los alumnos que una vez cursado segundo no estén en 2. Los alumnos que una vez cursado segundo no estén en condiciones de promocionar a tercero, y hayan repetido ya una condiciones de promocionar a tercero, y hayan repetido ya una vez en secundaria, podrán incorporarse a un Programa de vez en secundaria, podrán incorporarse a un Programa de Diversificación CurricularDiversificación Curricular tras la oportuna evaluación. tras la oportuna evaluación.

3. Los Programas de Diversificación Curricular estarán orientados a la 3. Los Programas de Diversificación Curricular estarán orientados a la consecución del título de Graduado en Educación Secundaria consecución del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.Obligatoria.

PERFIL DEL ALUMNADOPERFIL DEL ALUMNADO

• Dificultades de expresión, de Dificultades de expresión, de

comprensión comprensión

y de razonamiento lógico.y de razonamiento lógico.

• Baja motivación hacia el Baja motivación hacia el

estudio aunque con interés estudio aunque con interés

por mejorar y llegar a titular.por mejorar y llegar a titular.

• Con posibilidades de alcanzar Con posibilidades de alcanzar

los objetivos generales de los objetivos generales de

etapa con una atención etapa con una atención

personalizada en grupo personalizada en grupo

reducido.reducido.

• La atención individualizada.La atención individualizada.

• La funcionalidad de los La funcionalidad de los

aprendizajes.aprendizajes.

• Variar los procedimientos.Variar los procedimientos.

• La socialización y La socialización y

aprendizaje cooperativo.aprendizaje cooperativo.

• La coherencia del equipo La coherencia del equipo

docente.docente.

• Una acción tutorial Una acción tutorial

intensiva.intensiva.

• Orientación académica y Orientación académica y

profesional.profesional.

VENTAJASVENTAJAS



PROCESO DE SELECCIÓNPROCESO DE SELECCIÓN

• Primer acercamiento: Sesiones de la segunda Primer acercamiento: Sesiones de la segunda

evaluación.evaluación.

• El tutor recaba información (nivel de competencia El tutor recaba información (nivel de competencia

curricular, estilo de aprendizaje, etc.). curricular, estilo de aprendizaje, etc.).

• Reunión del DO con el alumno/a propuesto y con sus Reunión del DO con el alumno/a propuesto y con sus

padres o tutores. Aceptación.padres o tutores. Aceptación.

• El orientador elabora un informe psicopedagógico.El orientador elabora un informe psicopedagógico.

• Propuesta definitiva y acta firmada por JE, tutor y Propuesta definitiva y acta firmada por JE, tutor y

orientador.orientador.

• Aceptación por el Director y supervisado por el Aceptación por el Director y supervisado por el

servicio de Inspección.servicio de Inspección.


ESTRUCTURA DEL PROGRAMAESTRUCTURA DEL PROGRAMA CURSO 1º (3º DIVERSIFICACIÓN)CURSO 1º (3º DIVERSIFICACIÓN)

MATERIAS ESPECÍFICASMATERIAS ESPECÍFICAS de Diversificación (Grupo reducido)de Diversificación (Grupo reducido) MATERIAS COMUNESMATERIAS COMUNES

ACT ACT (Ámbito científico - técnico)(Ámbito científico - técnico) EPV EPV 2 h/s 2 h/sIncluye Matemáticas, CCNN , Incluye Matemáticas, CCNN , y Tecnología.y Tecnología. 8h/s8h/s Música Música 2 h/s 2 h/s

ALSALS (Ámbito lingüístico y social) (Ámbito lingüístico y social) EF 2 h/sEF 2 h/s

Incluye Lengua, Literatura,Incluye Lengua, Literatura,Gª e Hª . Gª e Hª . 9 h/s9 h/s TVA (Transición a la vida TVA (Transición a la vida

activa y adulta)activa y adulta) 2 h 2 h

T InglésT Inglés 3 h/s 3 h/s MAE (medidas de atenciónMAE (medidas de atención

educativa), HCR (Hª y culturaeducativa), HCR (Hª y cultura de las religiones) o Religión 2de las religiones) o Religión 2 h/s h/sTutoríaTutoría 1h/s 1h/s

TOTAL: 30 h/sTOTAL: 30 h/s


ESTRUCTURA DEL PROGRAMA CURSO 2º (4º DIVERSIFICACIÓN)ESTRUCTURA DEL PROGRAMA CURSO 2º (4º DIVERSIFICACIÓN)

MATERIAS ESPECÍFICASMATERIAS ESPECÍFICAS de Diversificación (Grupo reducido)de Diversificación (Grupo reducido) MATERIAS COMUNESMATERIAS COMUNES

ACT ACT (Ámbito científico - técnico)(Ámbito científico - técnico) EPV EPV 3 h/s 3 h/sIncluye Matemáticas, CCNN , Incluye Matemáticas, CCNN , y Tecnología.y Tecnología. 9 9 h/sh/sALSALS (Ámbito lingüístico y social) (Ámbito lingüístico y social) EF 2 h/sEF 2 h/s

Incluye Lengua, Literatura,Incluye Lengua, Literatura,Gª e Hª y Educación Ética/cívica. 8Gª e Hª y Educación Ética/cívica. 8 h/s h/s MAE (medidas de atenciónMAE (medidas de atención

T InglésT Inglés 3 h/s 3 h/s educativa), HCR (Hª y culturaeducativa), HCR (Hª y cultura de las religiones) o Religión 2de las religiones) o Religión 2 h/s h/s

OPTATIVAOPTATIVA 2 h/s 2 h/s

TutoríaTutoría 1h/s1h/s

TOTAL: 30 h/sTOTAL: 30 h/s

¿QUÉ SE PUEDE HACER AL TERMINAR 4º DE E.S.O.?

Instituto“ANTONIO GALA”

E.S.O.

BACHILLERATOSF. PROFES.

GRADO MEDIO

M

U

N

D

O

L

A

B

O

R

A

L

Programa de Cualificación

rofesional Inicial

F. PROFES. GRADO

SUPERIOR

UNIVERSIDAD

Enseñanza de grados

ESQUEMA GENERAL

Con Título o sin Con Título o sin Título:Título:

–Mundo laboralMundo laboral

–Formación ocupacional Formación ocupacional no regladano reglada

Sin el TítuloSin el Título

Repetir 4º de la E.S.O.

Programa de DiversificaciónCurricular ( 1 curso)

Programa de Cualificación Profesional

Educación de PersonasAdultas

Ciclos Formativos deGrado Medio (18 años y

prueba)

Otras enseñanzas(idiomas con 2º de la E.S.O.)

Sin el Título.Sin el Título.Iniciación Profesional (PCPI)Iniciación Profesional (PCPI)

Formar en las competencias profesionales propias del Formar en las competencias profesionales propias del nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificación nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificación Profesional. Profesional.

Proporcionar una Proporcionar una formación básica, preparación formación básica, preparación profesional y madurez personalprofesional y madurez personal, que faciliten la , que faciliten la incorporación a la vida activaincorporación a la vida activa como trabajadores y como trabajadores y ciudadanos responsables o ciudadanos responsables o

Adquirir las competencias básicas para la Adquirir las competencias básicas para la continuidad continuidad de estudiosde estudios a través de los Ciclos Formativos de Grado a través de los Ciclos Formativos de Grado Medio, previa superación de la prueba de acceso.Medio, previa superación de la prueba de acceso.

Obtener en Graduado en Educación Secundaria Obtener en Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Obligatoria.

CARACTERÍSTICAS DE LOS CARACTERÍSTICAS DE LOS PCPIPCPI

MÓDULOS MÓDULOS OBLIGATORIOSOBLIGATORIOS

o Formación básica Formación básica (14h)(14h)

o Riesgos laboralesRiesgos laboraleso Inserción laboralInserción laboralo Módulos Módulos

profesionalesprofesionales

Módulos Módulos voluntariosvoluntarios

o Ámbito científico Ámbito científico tecnológicotecnológico

o Ámbito socialÁmbito socialo Ámbito de Ámbito de

comunicacióncomunicación

DESTINATARIOSDESTINATARIOS

Cumplir 16 ó 17 años Cumplir 16 ó 17 años en el año escolar y en el año escolar y no estar en posesión no estar en posesión del Graduado.del Graduado.

Cumplir 15 años , Cumplir 15 años , haber cursado 2 º y haber cursado 2 º y haber repetido un haber repetido un curso. (Obligatorio curso. (Obligatorio los módulos los módulos voluntarios)voluntarios)

DURACIÓNDURACIÓN

Un año Un año Dos años para la Dos años para la

modalidad modalidad especial. especial.

TITULACIÓNTITULACIÓN

SI supera los SI supera los módulos módulos obligatoriosobligatorios

o Certificación Certificación académicaacadémica

o Exentos de una Exentos de una parte de acceso parte de acceso a las pruebas de a las pruebas de Ciclos formativosCiclos formativos

Y si también supera los voluntarios

o Título en Título en Graduado en Graduado en Educación Educación Secundaria Secundaria obligatoria. obligatoria.

Con Título:Con Título:BACHILLERATO (2 BACHILLERATO (2

CURSOS)CURSOS)

Humanidades y Ciencias Sociales

Ciencia y Tecnología

Artes

BACHILLERATOBACHILLERATO

Las materias que se cursan en Bachillerato se dividen:

Materias Comunes. Propias de cada modalidad.

Optativas.

BACHILLERATOBACHILLERATO Promocionan a segundo cuando hayan

superado todas las materias o evaluación negativa en dos materias como máximo.

10/3/09 Se anula: Con un número superior a 4 deberán

permanecer un año más en primero. Con evaluación negativa en tres o en cuatro

puede ser:• Repetir el curso en su totalidad.• Ampliar matricula con dos o tres materias de

segundo y las de primero de acuerdo con las normas de prelación.

BACHILLERATO.BACHILLERATO.Cambio de modalidadCambio de modalidad

La nueva modalidad u opción se imparte en el centro en el que el alumno va a continuar sus estudios.

• Si el alumno debe repetir primero no está condicionado académicamente, puesto que ninguna asignatura está superada.

• Si promociona a segundo, o debe repetir este curso, podrá cambiar de modalidad u opción, siempre que pueda elegir un itinerario educativo coherente que al final del segundo curso le lleve a completar todas las materias comunes, seis materias de la nueva modalidad (tres de primero y tres de segundo), y un mínimo de tres materias optativas. Para este cómputo se podrá admitir la posibilidad de que determinadas materias de primer curso superadas por el alumno cambien de carácter: de propias de modalidad a optativas y viceversa. En todo caso, deberán respetarse las normas de prelación.

• Si el alumno debe repetir segundo en las modalidades de Artes, Ciencias de la Naturaleza y la Salud y Tecnología, el cambio de opción dentro de esas modalidades es libre.

BACHILLERATO:BACHILLERATO:(PRIMER CURSO)(PRIMER CURSO)

ASIGNATURAS OBLIGATORIASASIGNATURAS OBLIGATORIAS(Comunes a todas las modalidades)(Comunes a todas las modalidades)

Educación Física (2h)Educación Física (2h)Filosofía y Ciudadanía( 3 h)Filosofía y Ciudadanía( 3 h)

Ciencias para el mundo contemporáneoCiencias para el mundo contemporáneo

Lengua castellana yLengua castellana y literatura (4 h)literatura (4 h)Lengua extranjera (inglés/francés 3h)Lengua extranjera (inglés/francés 3h)

OBLIGATORIAS PROPIAS DE CADA OBLIGATORIAS PROPIAS DE CADA MODALIDADMODALIDAD

( 4 H. CADA UNA)( 4 H. CADA UNA)

ARTES HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y LA SALUD

TECNOLOGIA

Dibujo artístico Dibujo técnico Volumen

Opción 1:

Humanidades. Historia del mundo

contemporáneo Latín Griego Opción 2: CC.

sociales. Matemáticas

aplicadas a las cc.ss.

Economía H. del mundo

contemporáneo

Opción 1: Cc. Salud Matemáticas Física y Química Biología y

Geología Opción 2: Cc. e Ingeniería Matemáticas Física y Química Dibujo Técnico

Opción 1: Tecnología Industrial Matemáticas Física y Química Tecnología

industrial Opción 2: Cc. e Ingeniería Matemáticas Física y Química Dibujo Técnico

MATERAIS VINCULADASMATERAIS VINCULADAS

ARTES HUMANIDADES Y CC.SS

CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

Dibujo

Artístico Historia del

Arte

HUMANIDADES Latín Historia del Arte CIENCIAS SOCIALES Matemáticas aplicadas alas ciencias sociales Geografia

TECNOLOGÍA Matemáticas y Física CIENCIAS DE LA SALUD Química Biología

SEGUNDO BACHILLERATOSEGUNDO BACHILLERATO

ARTESARTES HUMANIDAD. HUMANIDAD. Y SOCIALESY SOCIALES

NATURALEZA NATURALEZA Y SALUDY SALUD

TECNOLÓGIATECNOLÓGIA

ARTES PLÁSTICASARTES PLÁSTICAS

* * Dibujo Artístico II Dibujo Artístico II * Historia del Arte* Historia del Arte

* Técnicas de Expresión * Técnicas de Expresión GraficoplásticaGraficoplástica

ARTES APLICADAS Y ARTES APLICADAS Y DISEÑODISEÑO

* Dibujo Artístico II * Dibujo Artístico II * Historia del Arte * Historia del Arte * Fundamentos de * Fundamentos de

DiseñoDiseño

ARTES APLICADAS E ARTES APLICADAS E IMAGENIMAGEN

* Dibujo Artístico II* Dibujo Artístico II* Historia del Arte* Historia del Arte

* Imagen* Imagen

HUMANIDADESHUMANIDADES

* * Latín II Latín II * Griego* Griego

* * Historia del ArteHistoria del Arte

CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E GEOGRAFÍA E HISTORIAHISTORIA(3) (3)

* Geografía * Geografía * * Historia del Arte Historia del Arte

* Historia de la Música* Historia de la Música

CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS SOCIALES, ADMINISTRACIÓN Y ADMINISTRACIÓN Y

GESTIÓN GESTIÓN

* * Matemáticas Aplicadas a Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II las Ciencias Sociales II

* Geografía * Geografía * Economía y Organización. * Economía y Organización.

de Empresasde Empresas

CIENCIAS E INGENIERÍA CIENCIAS E INGENIERÍA AA

* Matemáticas II * Matemáticas II * Física * Física

* Dibujo Técnico* Dibujo Técnico

CIENCIAS E INGENIERÍA CIENCIAS E INGENIERÍA BB

* * Matemáticas II Matemáticas II * Física* Física

* Química* Química

CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS DE LA SALUD AA

* Ciencias de la * Ciencias de la Tierra y del Medio Tierra y del Medio

Ambiente Ambiente * * Química Química * Biología* Biología

CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS DE LA SALUD BB

* Matemáticas II * Matemáticas II * * Química Química * Biología* Biología

CIENCIAS E INGENIERÍACIENCIAS E INGENIERÍA

* Matemáticas II * Matemáticas II * Física * Física

* Dibujo Técnico* Dibujo Técnico

TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA INDUSTRIALINDUSTRIAL

(3) (3)

* Tecnología * Tecnología Industrial II Industrial II

* Electrotecnia * Electrotecnia * Mecánica* Mecánica

BACHILLERATO A BACHILLERATO A DISTANCIADISTANCIA

I

IES BENJAMÍN RÚAMODALIDADES

•C. de la Naturaleza y de la Salud•Ciencias Sociales.

DIRIGIDO A

•Alumnos/as con 18 años o con 16, por circunstancias personales.•Aquellos que tengan el título en Educación Secundaria Obligatoria.•Poseer un ciclo formativo. •Ó•Alumnos/as con materias de primero de bachillerato.

CARACTERÍSTICAS

•Sin límite de convocatorias•Tiene el mismo valor que el título presencial•Tres pruebas trimestrales parciales y dos pruebas finales, una en junio y otra en septiembre.•No es obligatoria la asistencia a clase.•Tutorías individuales y colectivas

BACHILLERATO BACHILLERATO NOCTURNONOCTURNO

IES JUAN GRIS : Ciencias de la Naturaleza y de la Salud. Humanidades y Ciencias SocialesIES FELIPE TRIGO: Humanidades y Ciencias Sociales. Tecnológico

DIRIGIDO A

o Alumnos/as con 18 años o con 16, por circunstancias personales, o Aquellos que tengan el título en Educación Secundaria Obligatoriao Poseer un ciclo formativoÓo Alumnos/as con materias de primero de bachillerato.

CARACTERÍSTICAS

o Sin límite de convocatoriaso Tiene el mismo valor que el título presencialo Horario de 17 a 22horas.o Las características de promoción y titulación son iguales a las del presencial

INFORMACIONES GENERALESINFORMACIONES GENERALES SOBRE LA UNIVERSIDAD 09/10 SOBRE LA UNIVERSIDAD 09/10

Espacio Europeo de Educación Espacio Europeo de Educación Superior:Superior:

Desaparecen los títulos de Desaparecen los títulos de diplomado y licenciado. diplomado y licenciado.

Las carreras se estructuran en: Las carreras se estructuran en: Grado (primer ciclo-incorporación al Grado (primer ciclo-incorporación al

mundo laboral)mundo laboral) Master (segundo ciclo-formación Master (segundo ciclo-formación

avanzada)avanzada) Doctor (tercer ciclo-nivel más Doctor (tercer ciclo-nivel más

avanzado de la Educación Superior)avanzado de la Educación Superior) Posibilidad de iniciar y finalizar la Posibilidad de iniciar y finalizar la

carrera en ciudades diferentes sin carrera en ciudades diferentes sin necesidad de convalidaciones.necesidad de convalidaciones.

PRUEBA DE ACCESO A LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDADUNIVERSIDAD

FASE GENERALFASE GENERAL Comentario de texto: lengua y Comentario de texto: lengua y

literatura (2 opciones).literatura (2 opciones). Historia de la filosofía, Historia Historia de la filosofía, Historia

de España, Historia, Ciencias de España, Historia, Ciencias del mundo contemporáneo, del mundo contemporáneo, Filosofía y Ciudadanía (1 Filosofía y Ciudadanía (1 materia, dos opciones).materia, dos opciones).

Lengua extranjera: Lengua extranjera: comprensión oral y escrita y comprensión oral y escrita y expresión oral y escrita (dos expresión oral y escrita (dos opciones). opciones).

Una materia de modalidad ( dos Una materia de modalidad ( dos opciones).opciones).

Duración una hora y media, Duración una hora y media, intervalo 45 minutos.intervalo 45 minutos.

Puntuación de 0 a 10 con dos Puntuación de 0 a 10 con dos decimales, media aritmética.decimales, media aritmética.

FASE ESPECÍFICAFASE ESPECÍFICA Cualquiera de las materias de Cualquiera de las materias de

modalidad. Duración una hora modalidad. Duración una hora y media. y media.

Se incorpora a las calificaciones Se incorpora a las calificaciones de las materias.de las materias.

Dos años de validez.Dos años de validez.

Puntuación: media ponderada del 60% de la nota de bachillerato y 40 % de la fase general (mínimo 4 puntos en la fase general).

Cuando el número de plazas es menor al número de alumnos/as 0,6 NMB+0,4 NMS+ am1+bm2 (la a y la b puntúan 0,1 ó 0,2).

.

Ciclos Ciclos Formativo Formativo de Grado de Grado

MedioMedio

EnseñanzEnseñanzas de as de

Régimen Régimen EspecialEspecial

Con Título:Con Título:

FORMACIÓN PROFESIONALFORMACIÓN PROFESIONALCICLOS FORMATIVOS DE CICLOS FORMATIVOS DE

GRADO MEDIOGRADO MEDIO

El objetivo de la Formación Profesional de Grado Medio El objetivo de la Formación Profesional de Grado Medio es es preparar al alumnado para la actividad preparar al alumnado para la actividad profesionalprofesional elegida, y elegida, y capacitarle para el capacitarle para el desempeño cualificadodesempeño cualificado de las diferentes profesiones. de las diferentes profesiones.

Tiene una Tiene una organización modularorganización modular, constituida por , constituida por áreas de conocimiento teórico- práctico en función de áreas de conocimiento teórico- práctico en función de los diversos campos profesionales. La duración varía los diversos campos profesionales. La duración varía entre 1.000 y 2.000 horas:entre 1.000 y 2.000 horas:

1 CURSO ACADÉMICO + FORMACIÓN EN CENTROS DE 1 CURSO ACADÉMICO + FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO TRABAJO (1C+FCT)(1C+FCT)..

2 CURSOS ACADÉMICOS (INCLUÍDA LA FORMACIÓN EN 2 CURSOS ACADÉMICOS (INCLUÍDA LA FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO) CENTROS DE TRABAJO) (2C)(2C). .



La La formación práctica en centros de trabajoformación práctica en centros de trabajo tiene una duración aproximada de entre 300 y tiene una duración aproximada de entre 300 y 700 horas, dependiendo del Ciclo Formativo; 700 horas, dependiendo del Ciclo Formativo; tiene como finalidad completar la formación tiene como finalidad completar la formación adquirida en el centro educativo y se realiza adquirida en el centro educativo y se realiza tras la superación de los módulos cursados. tras la superación de los módulos cursados.

Al finalizar se obtiene la titulación de Al finalizar se obtiene la titulación de TÉCNICOTÉCNICO

en la profesión correspondiente. Esta titulación en la profesión correspondiente. Esta titulación es homologable en el mercado europeo de es homologable en el mercado europeo de trabajo.trabajo.



SALIDAS TRAS LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO SALIDAS TRAS LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE TÉCNICODE TÉCNICO

-- TrabajoTrabajo. .

- - Bachillerato al que está vinculado el ciclo. Bachillerato al que está vinculado el ciclo.

- - También se puede acceder, También se puede acceder, mediante mediante pruebaprueba,, a un Ciclo Formativo de Grado a un Ciclo Formativo de Grado Superior de la misma familia profesional, si se Superior de la misma familia profesional, si se tienen 18 años.tienen 18 años.

CICLOS FORMATIVOS DE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO FAMILIAS GRADO MEDIO FAMILIAS

PROFESIONALESPROFESIONALES

Imagen personalImagen personalActividad productiva de peluquería, estética personal, Actividad productiva de peluquería, estética personal,

caracterización y asesoría de imagen personal.caracterización y asesoría de imagen personal.Industrias alimentariasIndustrias alimentariasActividad productiva de elaboración y conservación de Actividad productiva de elaboración y conservación de

productos alimenticios; aceites y jugos, vinos y otras productos alimenticios; aceites y jugos, vinos y otras bebidas, productos lácteos, conservería vegetal, bebidas, productos lácteos, conservería vegetal, cárnica y de pescado, industrias cerealistas.cárnica y de pescado, industrias cerealistas.

InformáticaInformáticaAdministración y gestión en cualquier sector de Administración y gestión en cualquier sector de

actividad económica, entidades financieras y de actividad económica, entidades financieras y de seguros y en la administración pública.seguros y en la administración pública.



Mantenimiento de vehículos autopropulsadosMantenimiento de vehículos autopropulsadosMantenimiento de vehículos, automóviles, motocicletas, Mantenimiento de vehículos, automóviles, motocicletas,

maquinaria agrícola y tractores, maquinaria de construcción maquinaria agrícola y tractores, maquinaria de construcción y obras públicas, así como inspección técnica de vehículos. y obras públicas, así como inspección técnica de vehículos.

Mantenimiento y servicios a la producciónMantenimiento y servicios a la producciónActividad productiva del montaje y mantenimiento de las Actividad productiva del montaje y mantenimiento de las

instalaciones de los edificios y, en general, todo el sector de instalaciones de los edificios y, en general, todo el sector de la producción de bienes de equipo y de los vehículos la producción de bienes de equipo y de los vehículos rodantes ferroviarios. rodantes ferroviarios.

QuímicaQuímicaActividad productiva de la industria química y farmacéutica, Actividad productiva de la industria química y farmacéutica,

del refino de petróleo, de la industria del papel, y de la del refino de petróleo, de la industria del papel, y de la industria de transformación del caucho y materias plásticas. industria de transformación del caucho y materias plásticas.



AdministraciónAdministraciónAdministración y gestión en cualquier sector de Administración y gestión en cualquier sector de

actividad económica, entidades financieras y de actividad económica, entidades financieras y de seguros, y en la administración pública.seguros, y en la administración pública.

Comunicación, imagen y sonidoComunicación, imagen y sonidoActividad productiva de fotografía, cine y vídeo, publicidad, Actividad productiva de fotografía, cine y vídeo, publicidad,

radio, televisión, espectáculos y agencias de noticias.radio, televisión, espectáculos y agencias de noticias.Electricidad y electrónicaElectricidad y electrónicaActividad productiva de equipos e instalaciones eléctricas Actividad productiva de equipos e instalaciones eléctricas

de distribución y electrificación, singulares y de distribución y electrificación, singulares y automatizadas en viviendas y edificios; sistemas de automatizadas en viviendas y edificios; sistemas de automatización industrial; equipos electrónicos de automatización industrial; equipos electrónicos de consumo y profesionales, y sistemas de telecomunicación consumo y profesionales, y sistemas de telecomunicación e informáticos.e informáticos.



Hostelería y turismoHostelería y turismoActividad productiva de alojamientos turísticos y no turísticos; Actividad productiva de alojamientos turísticos y no turísticos;

establecimientos de restauración social y comercial; establecimientos de restauración social y comercial; entidades de planificación y desarrollo turísticos; entidades de planificación y desarrollo turísticos; información, asistencia y guía turísticas; manipulación, información, asistencia y guía turísticas; manipulación, preparación, conservación y presentación de toda clase de preparación, conservación y presentación de toda clase de alimentos y de productos de pastelería y repostería.alimentos y de productos de pastelería y repostería.

SanidadSanidadSector sanitario, tanto desde su vertiente pública como desde Sector sanitario, tanto desde su vertiente pública como desde

la empresa privada en los ámbitos profesionales de: la empresa privada en los ámbitos profesionales de: Atención Primaria y Comunitaria, Atención Especializada, Atención Primaria y Comunitaria, Atención Especializada, Salud Pública, Servicios Generales o Centrales y Productos Salud Pública, Servicios Generales o Centrales y Productos Sanitarios.Sanitarios.

LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN LAS ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIALESPECIAL

1.Ciclos de artes 1.Ciclos de artes plásticas y diseño.plásticas y diseño.

2. 2. Conservación y Conservación y restauración de restauración de bienes culturales.bienes culturales.

3. Diseño y 3. Diseño y Cerámica.Cerámica.

44. Arte dramático.. Arte dramático. 5. Idiomas.5. Idiomas. 6. Deportes.6. Deportes.

AHORA ..... ELLOS AHORA ..... ELLOS DECIDEN:DECIDEN:

CONVIENE QUE:CONVIENE QUE: Tengan información Tengan información

de todo lo que les de todo lo que les interesa.interesa.

Hablen con su tutor o Hablen con su tutor o tutora y profesores.tutora y profesores.

Hablen con vosotros, Hablen con vosotros, su familia.su familia.

Si están bloqueados, Si están bloqueados, hablen con la hablen con la orientadora.orientadora.

AHORA ..... TÚ AHORA ..... TÚ DECIDES.DECIDES.

CONVIENE QUE:CONVIENE QUE: Te informes bien de Te informes bien de

todo lo que te todo lo que te interesa.interesa.

Hables con tu tutor o Hables con tu tutor o tutora y profesores.tutora y profesores.

Hables con tu familia.Hables con tu familia. Si estás bloqueado, Si estás bloqueado,

habla con elhabla con el Orientador.Orientador.

DIRECCIONESDIRECCIONES

Consulta la web Consulta la web del institutodel instituto

www.educa.madrid.org/web/crif.acaciaswww.educa.madrid.org/web/crif.acacias

Guía para padres.Guía para padres.

¿quÉ se puede hacer al terminar 3º de e.s.o? ies antonio gala de mÓstoles

Documents