HORAS DE OFICINA 8: 10-4: 00 HORAS DE ESCUELA GRADOS: 1, 2, 3, 4 y 5 Lunes - Jueves 8:45 AM - 3:15 PM Viernes - Salida temprana 8:45 AM - 1:35 PM GRADO: KINDERGARTEN lunes - jueves 8:45 AM - 2:00 PM viernes - Salida temprana 8:45 AM - 1:25 PM GRADO: KINDERGARTEN DE     TRANSICIÓN Lunes - Jueves AM- 8:45 AM - 12:25 PM PM- 11:35 AM - 3:15 PM  Viernes, ambos AM / PM en el mismo horario 8:45 AM - 12:25 PM  LA SALIDA PARA NIÑOS ES DE ENTRE 8:10 am. y 8:40 am. (primera campana) NO HAY SUPERVISIÓN ANTES DE LAS 8:10 am. LOS NIÑOS DEBEN SER RECOGIDOS A LAS 3:15 PM. Si un estudiante no es recogido, nos pondremos en contacto con el Departamento de Policía de San Jacinto.  

 SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE   

        La seguridad de los estudiantes es nuestra máxima               prioridad dentro del Distrito Escolar Unificado de             San Jacinto y en Park Hill Elementary. Se               implementan prácticas y procedimiento con todo el             personal para monitorear la seguridad de los             estudiantes durante el día escolar y reaccionar ante               cualquier situación. ¡NECESITAMOS SU AYUDA,         para continuar trabajando juntos para hacer que             nuestra escuela sea segura y asegurar el mejor               ambiente de aprendizaje para nuestros estudiantes!  Para obtener información adicional sobre nuestro           Distrito Escolar.  

CAMPUS CERRADO - VISITANTES

En un esfuerzo por mantener un ambiente escolar seguro, somos un CAMPUS CERRADO. No se permiten visitantes en el campus una vez que la escuela haya comenzado a menos que se completen los procedimientos de aprobación apropiados. La administración de los VISITANTES y la contabilidad precisa de quiénes están en nuestro campus son mantenidos por la administración de la escuela y el sistema de Lobby Guard en nuestra recepción. Esto garantiza un ambiente controlado en el campus, donde no se permite a ninguna persona ingresar al campus que no haya sido identificado y cuyo propósito no haya sido aprobado. El acceso se controla a través de un único punto de entrada que lleva al visitante a la oficina principal donde se le pide que firme un registro y obtenga una tarjeta de identificación

1

que identifique que el visitante tiene permiso para estar en el campus. Esté preparado para proporcionar una identificación con foto a petición. Si desea hablar con un maestro, no dude en enviar un correo electrónico a profesor para concertar una cita antes o después del horario de instrucción. Los correos electrónicos de los maestros se encuentran en el sitio web de nuestra escuela. Si desea hablar con un administrador, programe una cita con la secretaria de nuestra escuela. 

 TARJETA DE INFORMACIÓN DEL 

ESTUDIANTE  

Las necesidades de emergencia surgen         inesperadamente y el personal puede necesitar           comunicarse con usted. La tarjeta de inscripción             blanca que se le solicita que complete al comienzo de                   cada escolar año contiene la información que se usa para               comunicarse con usted;  Números de teléfono, dirección actual, personas de             contacto de emergencia que usted identifica y las               personas que autoriza para recoger a su hijo de la                   escuela. ASEGÚRESE DE MANTENER LA         INFORMACIÓN HASTA LA FECHA PARA         GARANTIZAR LA MEJOR COMUNICACIÓN       E INFORMACIÓN. Póngase en contacto con la             oficina para actualizar la información de manera             oportuna.  

     

SEGURO  Los accidentes de los estudiantes no están cubiertos               por el seguro médico del distrito. Cada familia decide                 qué cobertura de salud es apropiada y puede elegir                 entre un plan de seguro de salud familiar, un plan de                     cobertura de seguro de estudiante o cualquier otra               

opción seleccionada por la familia. El folleto del plan                 de cobertura del seguro estudiantil está disponible en               la oficina de la escuela. 

  

PREPARACIÓN EN EMERGENCIAS PARASEGURO ------ RESPONSABLE ----- RESPETUOSOS 

 

Los simulacros y los procedimientos de emergencia             en el aula y en toda la escuela son una rutina regular                       para los estudiantes y el personal. Los estudiantes y el                   personal se mantienen actualizados con la           capacitación en procedimientos para enfrentar         emergencias tales como incendios, terremotos,         intrusos en el campus, evacuación de salones y sitios,                 seguridad de autobuses, inundaciones y situaciones           inesperadas. El personal y los estudiantes son             elogiados por sus esfuerzos cada año en la práctica de                   procedimientos de seguridad durante todo el año             escolar para ser RESPONSIVOS y evitar ser reactivos               en caso de que surja una situación. ¡LA               SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE ES UNA         PRIORIDAD SUPERIOR CON EL       PERSONAL DE LA ESCUELA A LO LARGO             DEL AÑO! En caso de una emergencia real, los                   padres y / u otros proveedores de atención deben                 permanecer lo más tranquilos posible. Puede reunirse             con su (shijo (s)) en un lugar establecido en el sitio de                       la escuela, pero debe aparecer en la tarjeta blanca de                   inscripción y proporcionar al personal la           identificación adecuada para la liberación del           estudiante. 

  

2

ÁREAS DE RECOGIDA DE PADRES PARA ESTUDIANTES 

SEGUROS ------ RESPONSABLE ----- RESPETUOSO Llegue 

a tiempo para recoger a sus estudiantes en las zonas                   supervisadas y designadas. SIGUE TODAS LAS           LEYES DE TRÁFICO. Sea respetuoso de los             demás y PHE SUPERVISIÓN DURANTE LA           GOTA OFF / RECOGIDA.       PROCEDIMIENTOS DE  

● NO PARQUE EN LA COLINA         AMARILLA Y DEJE SU VEHÍCULO.   

● NO DOBLE EL PARQUE O EL GIRO EN               U EN EL MEDIO DE LA CALLE.  

● NO PIDA A SU HIJO QUE CAMINE             ENTRE AUTOS O AUTOBUSES PARA         SU AUTOMÓVIL COMO ESTE ES UN           PELIGRO DE SEGURIDAD.  

   

DISCIPLINA SEGURA ------ RESPONSABLE ----- RESPETO 

Debido proceso Debido a la ley, a todos los estudiantes involucrados en un procedimiento disciplinario se les otorga el derecho de responder a cualquier acusación o acusación formulada contra ellos. Las situaciones que pueden resultar en acciones disciplinarias son investigadas y documentadas a fondo. Se asignan consecuencias disciplinarias que cumplen con las directivas del distrito, la política de la Junta, el Código de Educación y las leyes estatales y federales.  Bajo la ley federal, la información que involucra a los                   estudiantes y las familias involucradas en           procedimientos disciplinarios se mantendrá       estrictamente confidencial. En ningún momento se           compartirá información que involucre procedimientos         disciplinarios o consecuencias con personal que no             pertenezca al distrito o con alguien que no sea padres,                   tutores o cuidadores.  Apoyos y consecuencias  

 Como una escuela de Intervenciones y Soportes             de Comportamiento Positivo (PBIS), seguimos         una política de disciplina progresiva, con pasos             específicos para garantizar el mejor apoyo de             comportamiento para nuestros estudiantes. Las         consecuencias pueden incluir la pérdida de recreo /               actividad, una consecuencia lógica,  "Servicio a la Comunidad", cambio de entorno             académico o suspensión. Enseñamos de manera           proactiva a todos los estudiantes la instrucción de               comportamiento, que está designada e integrada en             cada día de instrucción. Los estudiantes que no siguen                 las expectoraciones definidas y enseñadas reciben           apoyo con intervenciones y apoyos de           comportamiento consistentes. Los incidentes de         "bajo nivel" se documentan, se dan las             consecuencias y las instrucciones adecuadas, incluido           un proceso de "Reenfoque". La comunicación del             maestro se hace con el padre / tutor legal mediante:                   "Formulario de Reenfoque" enviado a casa para ser               firmado y / o llamada telefónica, correo electrónico o                 Class Dojo. Después de 5 “Incidentes de bajo nivel”,                 con intervenciones y apoyos, los estudiantes pueden             ser enviados a la oficina, con una “Referencia a la                   oficina”.  Referencia a la oficina: los estudiantes reciben             una referencia en la oficina cuando acumulan 5,               "Incidentes de bajo nivel" O 1, "Incidente de               alto nivel" En este momento: 1) la administración               investiga a fondo y documenta el (los) incidente (s) 2)                   se asignan consecuencias disciplinarias que cumplen           con las directivas del distrito, la política de la Junta, el                     Código de Educación y las leyes estatales y federales                 3) El incidente (s) está documentado en el archivo del                   estudiante del distrito 4) se contacta al padre / tutor.                   5) La instrucción de comportamiento y la revisión de                 expectativas se administra al estudiante. 

 

3

 EN EL AUTOBÚS 

SEGURO------ RESPONSABLE ----- RESPUESTAS 

 Reglas para recordar: No se permiten vidrios,             animales, insectos, objetos afilados, piedras, comida o             bebidas en nuestro autobús. La seguridad en el               autobús es responsabilidad de todos los pasajeros.             Las reglas y expectativas para viajar en el autobús se                   revisan y refuerzan para la seguridad de todos. Viajar                 en autobús es un privilegio; Se espera buen               comportamiento.   

Expectativas de autobús viajar en el1. Siéntese en la parte inferior -                 permanezca en su asiento 2. Manos y pies para sí mismo 3. Voces bajas y lenguaje apropiado 4. Mantenga las manos dentro de la ventana 5. Siga las directivas y direcciones del conductor del                 autobús  No seguir las expectativas resultará en billetes de               autobús. Si un estudiante recibe tres boletos de               autobús, serán suspendidos del autobús por un             período de tiempo (generalmente de un año) que               será determinado por el Director y el conductor               del autobús.  

OTRA INFORMACIÓN DEL AUTOBÚS  

En las mañanas de "mal tiempo", como niebla o lluvia                   intensa, los autobuses pueden llegar tarde. La estación               de radio KATY (FM 101.3) se puede sintonizar si hay                   retrasos inusuales.    Paradas de autobús y recogida Asegúrese de que usted y sus hijos estén siempre en la                     parada de autobús a más tardar 5 minutos y no antes                     de 15 minutos antes de la recogida programada. Los                 estudiantes que normalmente viajan en el           autobús deben tener una nota de sus padres (o la                   persona debe estar en la tarjeta de emergencia) si                 van a caminar a casa solos o ir a casa con otra                       

persona. Si los estudiantes no tienen una nota,               los volverán a colocar en el autobús. Los               estudiantes de kinder deben tener un padre, tutor               o miembro de la familia presente en la parada del                   autobús para recogerlos también. Si tiene alguna pregunta, puede llamar al             Departamento de Transporte del distrito al 765-5100            Xt5880  BICICLETAS / SKATEBOARDS / SCOOTERS  Los estudiantes pueden ir en bicicleta a la escuela si                   usan cascos aprobados. Los estudiantes deben           caminar sus bicicletas mientras están en el campus.               Las bicicletas deben estar cerradas con llave a los                 portabicicletas. Patinetas, patines, patines y scooters           SOLO se permiten con el permiso del director o del                   maestro.   PROPIEDAD PERSONAL No se deben traer ARTÍCULOS PERSONALES           a la escuela sin la aprobación del maestro. Esto                 incluye cualquier artículo "no académico":         juguetes, videojuegos, tarjetas de juego / juego             (tarjetas de Pokemon ), hilanderos de objetos             inquietos, artículos caros / joyas.   Park Hill Elementary y SJUSD no asumen ninguna               responsabilidad por la pérdida / robo de estos               artículos y pueden optar por no investigar su pérdida                 o posible robo. Los estudiantes que traen estos               artículos a la escuela lo hacen bajo su propio riesgo.  Teléfonos celulares de los estudiantes Entendemos que los teléfonos celulares son           importantes para la comunicación entre el estudiante             y los padres / tutores. Los teléfonos celulares, si son                   traídos a la escuela, deben usarse sólo para este                 propósito. DEBEN cumplirse las expectativas de           teléfonos celulares o se le quitará el privilegio de traer                   a la escuela. 

 Expectativas del teléfono celular 

1. Manténgase apagado 

4

2. Debe mantenerse dentro de la mochila mientras se                 encuentra en el campus 3. Aprobación del maestro / personal para acceder   Park Hill Elementary y SJUSD no asumen ninguna               responsabilidad por la pérdida / robo de una celda, si                   no se cumplen las expectativas.   ¡EL MEDICAMENTO DE PRESCRIPCIÓN       REQUIERE UN FORMATO FIRMADO POR         AMBOS MÉDICOS Y PADRES!    Si desea que su hijo reciba medicamentos en la                 escuela (ya sea de venta libre o recetados por un                   médico), usted y / o el médico deben completar y                   firmar el formulario requerido para la protección de               su hijo. Esto incluye cosas como gotas para la tos,                   aspirina, Tylenol, jarabe para la tos o vitaminas.               Cualquier miembro del personal de la oficina de la                 escuela puede proporcionarle la forma adecuada           antes de visitar a su médico. Esto le ahorrará un viaje                     de regreso para la firma del médico en el formulario                   de salud del distrito. No se les permite a los                   estudiantes transportar ningún medicamento a la           escuela como un factor de seguridad para ellos y para                   otros estudiantes. Todos los medicamentos se           guardan bajo llave en la oficina de salud de la escuela.                     Si tiene alguna pregunta, llame a la escuela y el                   secretario de salud estará encantado de ayudarle. 

 PTA 

 TODOS los padres / tutores están invitados y se les                   anima a participar y asistir a las reuniones y                 actividades de la PTA. El PTA del sitio generalmente                 patrocina ferias de libros, tiendas de regalos,             recaudadores de fondos, premios, programas         educativos y asambleas para todos los estudiantes.             Todos los involucrados trabajan arduamente para que             la PTA y la escuela sean exitosas para los niños.                   ¿Interesado? Llame a la escuela durante las horas de                 oficina para obtener detalles sobre cómo formar parte               de la PTA.  

 

¡AMAMOS A LS CLASES Y VOLUNTARIOS DEESCUELAS! 

 ¡Se te necesita! Informe a la oficina o al maestro de su                       hijo si desea ser voluntario de alguna manera. Los                 voluntarios deben completar un formulario de           información, y tener una prueba de TB requerida y la                   aprobación de huellas dactilares. El costo de la               eliminación de huellas dactilares es de $ 67.00.  

ASISTENCIA  QUE FALTA ESCUELA SIGNIFICA QUE TE           FALTAS!   La buena asistencia de su (s) hijo (s) significa que se le está brindando la oportunidad de aprender y ser incluido en los programas y actividades educativos. Como becario de AVID, la escuela primaria es el mejor momento para establecer buenos hábitos que durarán toda la vida al insistir en la asistencia diaria inmediata. Por favor llame a cada mañana a su hijo falta a la escuela y / o enviar una nota con su hijo indicando el motivo por la ausencia. Si su estudiante estará ausente debido a una enfermedad por varios días, comuníquese con la oficina para programar una hora para recoger las tareas de su maestro. Se puede organizar un "Estudio independiente" con la aprobación administrativa de 3-5 días de anticipación por ausencias de más de 5 días.   Política de asistencia del distrito: un estudiante con 3 ausencias injustificadas se clasifica como ausente y se establecerá una reunión SART con el asistente de asistencia y el asistente del director para reunirse con los padres, si continúan las ausencias injustificadas, se programará una reunión SARB en el nivel de la oficina del distrito con asistencia Especialista, subdirector de la escuela y otros miembros del personal. Una vez que un estudiante supere las 9 ausencias injustificadas, se programará que los padres se reúnan con el fiscal del distrito y el especialista de asistencia en la estación de policía. Llamar para aclarar las ausencias no significa que se 

5

excusara, todo depende de la razón: vacaciones, emergencias familiares, "sin transporte" son algunas de las que no están justificadas. HA padress 3 días para despejar ausencias de lo contrario se marcará ausente y no somos capaces de cambiarlo.  PREMIOS DE ASISTENCIA *:para la "Asistencia perfecta", un estudiante debe estar en clase cada fecha del año escolar, el estudiante pierde la asistencia perfecta y tiene una combinación de más de tres salidas tempranas y llegadas tarde a clase. Si un estudiante llega tarde más de 30 minutos, también perderá su "Asistencia Perfecta". Un estudiante puede obtener "Asistencia sobresaliente" al compensar todas las ausencias con la Escuela del Sábado y no tener más de 3 salida tempranas recolecciones combinadas con llegadas tarde.  Un estudiante debe presentar una nota del doctor después de los 11º ausencias justificadas  Salidas - Tempranas- Animamos a los padres a no sacar temprano a sus estudiantes debido a la pérdida de minutos de instrucción. Por favor haga citas después de la escuela o durante las vacaciones escolares. La salida temprana se adherirá a las pólizas de asistencia con respecto a 3 o más llegadas tarde. En caso de emergencia, el estudiante será llamado a la oficina a su llegada. La llamada telefónica no justificará que los estudiantes esperen en el cargo.    

  

ESCUELA / ASOCIACIÓN EN EL HOGAR: TRABAJANDO JUNTOS PARA LOS 

ESTUDIANTES  Los calendarios escolares del sitio tienen muchos             eventos y fechas especiales tanto para los padres               como para los estudiantes. El boletín mensual de la                 

escuela y el calendario lo ayudarán a mantenerse               informado sobre estos eventos. Publique el calendario             en su hogar como referencia para que pueda ser un                   participante activo en la educación de sus hijos.  

REGRESO A LA NOCHE ESCOLAR Y CASA ABIERTA 

 Al comienzo del año escolar, la Noche de Regreso a la                     Escuela les brinda a los padres información sobre el                 currículo del nivel de grado de su hijo, el programa de                     aprendizaje en el aula y la oportunidad de conocer al                   maestro. Las preguntas generales se pueden           responder, los libros de texto se comparten y el día de                     la enseñanza se describe para los padres. En la                 primavera, una noche de puertas abiertas cuenta con               aulas que están abiertas para que los estudiantes,               padres, familiares, familiares y amigos puedan visitar.             Es una celebración del tremendo aprendizaje y la               enseñanza que ha tenido lugar durante todo el año.                 Para ambas noches, si desea hablar sobre el               progreso específico de su estudiante y cómo lo               está haciendo, puede establecer un horario           apropiado para hablar con el maestro. 

  

TARJETA DE CALIFICACIONES  El progreso académico y de comportamiento de su estudiante puede ser accedido por su maestro a lo largo del año escolar, a través de una solicitud. Dé un período de tiempo adecuado para que su maestro obtenga y organice los recursos para comunicarle mejor el progreso del estudiante. Las tarjetas de calificaciones salen 3 veces, durante el año escolar, para mostrar el progreso formativo de su estudiante. Si los estudiantes obtienen un puntaje de 3 o menos (1 y 2) en cualquier área, habrá una verificación de "en riesgo de retención". Una razón para esta puntuación se comunicará en el área de comentarios. Al final de la boleta de calificaciones del 

6

año, si el estudiante no cumplió con los criterios a nivel de grado, habrá un cheque para "promovido condicionalmente que no cumpla con los criterios de nivel de grado". La aclaración de la boleta de calificaciones se compartirá durante las conferencias de padres. Los estudiantes que han estado en riesgo de retención marcados deben ser programados para la reunión de conferencias de padres de febrero.  

CONFERENCIAS DE PADRES / MAESTROS  Todos los padres están invitados y se les anima a                   participar en una conferencia de padres / maestros. El                 progreso del estudiante, basado en la evaluación             CAASPP, el Dibels y Fountas monitoreo del progreso               de& Pinnell, se revisará junto con la información de                 competencia de nivel de grado y el progreso               académico y de comportamiento de su hijo. En este                 momento cualquier documento necesario debe ser           firmado.     PLAN DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES 

Y COMPACTO  

El Plan de Participación de los Padres se desarrollará y acordará con los padres si son estudiantes del Título I participantes. También se desarrollará un acuerdo entre padres y escuela entre la escuela y los padres, ya que es un requisito para todos los niños que participan en las actividades del Título I. El Plan de Participación de los Padres y el Compacto se distribuirán a través del manual del estudiante / proceso de inscripción.   

APOYO ADICIONAL  Las escuelas primarias del SJUSD pueden ofrecer             programas de apoyo adicional antes o después de la                 escuela para aquellos niños que requieren asistencia             adicional en artes del lenguaje y / o matemáticas. Por                   

favor, póngase en contacto con la oficina de la escuela                   para más detalles.  

  

TRANSPORTE EN AUTOBÚS DE VIAJES DE           CAMPO  Para que su hijo participe en una excursión, los                 formularios de permiso de los padres firmados por el                 distrito deben entregarse antes del viaje. No se               aceptarán llamadas telefónicas. Es posible que los             estudiantes con problemas de disciplina no puedan             participar en excursiones.  

        

SERVICIOS ESPECIALES  

  

El Distrito Escolar Unificado de San Jacinto ofrece               una variedad de servicios educativos para los             estudiantes. Estos servicios se coordinan entre el             maestro, el padre, el niño y el director / personal                   

7

durante el año escolar. El maestro, el director y / o el                       personal de la escuela de su hijo están disponibles                 para ayudarlo con información y servicios. Estos             servicios pueden ser uno o más de los siguientes:  ● EDUCACIÓN ESPECIAL (SPEECH, SAI) ● EQUIPO DE ESTUDIANTES PARA EL         

ESTUDIANTE ● ORIENTACIÓN ELEMENTAL   

CONSEJERÍA ● ASESORÍA DE TUTORÍA ACADÉMICA /         

ACADEMIA ● CLASES   

PROGRAMA DE ASESORAMIENTO 

El SJUSD Elementary School Consejería ofrece un programa integral de asesoramiento escolar que sigue al consejero escolar estadounidense. Modelo Nacional de la Asociación. La misión de nuestro programa es asegurar que todos nuestros estudiantes reciban acceso equitativo a los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para alcanzar la excelencia académica y la preparación para la universidad / carrera profesional. Nuestro equipo considera que todos los estudiantes deben tener acceso a servicios de asesoramiento en los ámbitos académico, profesional y personal / social. La prevención e intervención temprana es esencial para eliminar las barreras al aprendizaje y para promover el rendimiento académico.  Los consejeros escolares utilizan datos para identificar áreas de preocupación. Reconocemos la importancia de colaborando con los padres / tutores y el personal de la escuela para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes. Escuela primaria los consejeros prestan servicios a cada escuela dos días a la semana brindando apoyo educativo a través del siguiente sistema de prestación de servicios:  ▪ Currículo básico ▪ Servicios 

o receptivos Asesoramiento individual y en grupos pequeños a corto plazo 

o Intervenciones específicas para estudiantes en riesgo Intervención 

o individual / familiar / escolar en situaciones de crisis 

o Resolución de conflictos o Colaboración con los padres, maestros, personal y 

administración o Referencias a recursos externos 

▪ Apoyo del Sistema o Planificación del Programa de o Talleres para padres o Consultación o Colaboración con recursos de la escuela y la 

comunidad  

BIBLIOTECA  Se anima a los estudiantes a usar la biblioteca durante                   el recreo y el almuerzo. A cada clase también se le                     asigna un tiempo de clase quincenal para pasar en la                   biblioteca. Los estudiantes pueden sacar libros, leer             revistas y usar libros de referencia y enciclopedias.               Los libros sacados se entregan cada dos semanas. Los                 estudiantes son financieramente responsables de los           libros perdidos o dañados y de que la colección de la                     biblioteca pueda continuar con suficientes libros para             todos. Nota: Todos los informes de progreso, las calificaciones                 finales y las actividades de fin de año se pueden retener hasta                       que se paguen todas las multas de la biblioteca o se devuelvan                       los libros. 

RECONOCIMIENTO Y PREMIOS DE LOS ESTUDIANTES 

 Las asambleas de reconocimiento de los estudiantes             se llevan a cabo mensualmente y la Primaria Park Hill                   reconoce a los estudiantes con premios (incluyen y               pueden no estar limitados a) en las siguientes áreas:                 Logro de Lectura, Logro de Matemáticas, Logro de               Escritura, Rasgos Escolares de Bison-AVID y           Asistencia. Estos premios son otorgados por la             discreción del maestro y pueden ser reflejados por el                 logro, progreso y / o esfuerzo. 

8

 Al final del año escolar, los premios adicionales               pueden incluir Ciudadanía, Premio de Directores y             Asistencia Perfecta / Sobresaliente * (vea           “Asistencia”).  Los premios también se entregan a los estudiantes en                 Friday Pep Assemblies por su comportamiento y             asistencia. Estos se eligen en un dibujo y reconocen a                   los estudiantes por mostrar los rasgos de ser seguros,                 responsables y respetuosos.  

   SALUDO Y TRATAMIENTO DE LA         BANDERA  La promesa de lealtad será parte del ejercicio de                 apertura de cada día. Aquellos niños que tienen               objeciones religiosas o de conciencia pueden ser             excusados de participar, pero se espera que se               mantengan respetuosamente durante el compromiso.  La bandera de los Estados Unidos de América se                 levantará sobre cada escuela antes de la apertura de la                   escuela y se cerrará al cierre todos los días. Deberá                   volarse en otros lugares apropiados durante todas las               sesiones escolares y en todas las vacaciones escolares               legales, si el clima lo permite.    

DÍAS Y EVENTOS ESPECIALES La  conmemoración de los días y eventos especiales se               organizará de modo que la observación efectiva de               estas ocasiones sea una parte definida y valiosa del                 programa educativo del SJUSD. 

  

TAREA La  tarea se asigna como una extensión de la instrucción en el aula. Construirá responsabilidad, apoyará vida los hábitos de aprendizaje de pory ayudará a los estudiantes a cumplir con los estándares académicos del distrito. Las tareas asignadas no deben ser excesivas y pueden diferenciarse según las necesidades individuales del alumno. Los maestros siempre brindarán orientación e instrucción en el aula antes de que la tarea se envíe a casa. Como resultado de estas prácticas, será responsabilidad del estudiante hacer la mayoría de las tareas de manera independiente.  1. Pautas de tiempo: la

tarea normalmente se asigna de lunes a jueves por la noche. La tarea puede ser más larga que el promedio o menor que el promedio. ⋅ K - 3er grado: un promedio de 20 minutos

por noche. ⋅ 4º -5º:Un promedio de 40 minutos por noche.

Además de estas tareas, los estudiantes pueden esperar entre 10 y 30 minutos de lectura cada noche, según su nivel de grado.

2. Niveles de participación de los padres / tutores: Los

padres / tutores deben revisar la carpeta / carpeta de AVID del estudiante y conversar con el estudiante sobre el día escolar. Esta también es una oportunidad para obtener comunicación del maestro. Proporcione un lugar tranquilo para que

9

su hijo haga la tarea que le permita concentrarse y concentrarse. Los recursos útiles para la tarea en casa incluyen un diccionario, lápiz y papel. ⋅ Alentamos a los padres a supervisar la

finalización de la tarea de sus hijos. ⋅ Será necesario que los padres vean y

verifiquen diariamente las tareas completadas.

⋅  

SERVICIOS DE ALIMENTOS  Los Servicios de Alimentos operan una cafetería en               nuestro campus. El desayuno y el almuerzo es               GRATIS para TODOS los estudiantes.  

Desayuno / almuerzo  Se proporcionará un desayuno completo de 8: 10-8:               35 AM Segundo desayuno de oportunidad se ofrecerá               durante el recreo de la mañana. Además del desayuno                 matutino de segunda oportunidad, los estudiantes           pueden traer refrigerios NUTRICIONALES para su           propio consumo. Se servirá un almuerzo completo             durante el tiempo de almuerzo asignado de su grado. 

 Meriendas saludables para la escuela 

 La nación tiene más de 9 millones de niños de entre 6                       y 16 años con sobrepeso, según los funcionarios               federales de salud. Las nuevas regulaciones           gubernamentales y la información de las pautas             estarán disponibles en la escuela. El personal de Park Hill reconoce que existe una                 relación entre el estado de nutrición / salud de los                   estudiantes y su capacidad para aprender. La             promoción de hábitos de por vida de alimentación               saludable y actividad física respalda el enfoque de               nutrición y salud de los distritos.  

Para aumentar el potencial de aprendizaje de su hijo,                 NO PERMITEMOS los siguientes artículos para           consumir en la escuela como merienda o merienda:  

● Galletas, pasteles, golosinas, chicles ● Cualquier tipo de papas fritas, Cheetos calientes y               

galletas saladas ● Soda, bebidas dulces  Cumpleaños Las golosinas no se pueden dar a los                 estudiantes; por favor use lápices, juguetes           pequeños u otros artículos como alternativa. 

BOCOTAS SALUDABLES O "ALIMENTOS       CEREBRALES" INCLUYEN: 

● Frutas, verduras crudas ● Queso, mantequilla de maní, nueces,         

granos, carne, huevos ● Pan integral, galletas, tortillas ● Agua, leche, jugo de fruta bajo en azúcar 

 Nota especial: los estudiantes no pueden           compartir su refrigerio o almuerzo con otros             estudiantes (debe considerar posibles reacciones         alérgicas). Los estudiantes deben traer porciones           individuales de comida para la merienda o el               almuerzo.  

  CÓDIGO DE VESTIMENTA 

 El código de vestimenta del Distrito Escolar             Unificado de San Jacinto consta de las siguientes               reglas: Se deben usar zapatos todo el tiempo. Deben             proteger adecuadamente sus pies y deben tener             tacones bajos y correas para la espalda. Se sugiere                 usar sandalias con calcetines para proteger aún             más los pies. 

10

No se permiten blusas descubiertas, tops sin             mangas con tiras de menos de una pulgada,,               espalda tops sintops sin tirantes, tops de corte               bajo, trajes de baño, ropa transparente, o             camisetas blancas sin mangas estilo boy top.             Ninguno de estos está permitido, incluso si se               lleva debajo de una chaqueta o sudadera. Los pantalones deben caber en la cintura, sin la                 ayuda de un cinturón, y deben ser doblados. La                 ropa interior no debe mostrar. No se permitirá la ropa que promueva el alcohol,                 las drogas, el tabaco o que muestre mensajes               inaceptables, lenguaje o símbolos groseros o           sexualmente sugestivos o cualquier afiliación a           pandillas (según lo identificado por el           Departamento de Policía de San Jacinto). No se               permite ropa con letras en inglés antiguo.             Además, no se permiten camisetas con las             máscaras de payaso. Los cinturones pueden no tener iniciales o             hebillas dobles. Las hebillas no pueden mostrar             ningún mensaje o símbolo como los           mencionados anteriormente.   No se permiten sombreros (excepto en clima frío               / calor extremo y según lo permitido por el                 Director) gorras, pañuelos, sudaderas y cadenas           para niños o niñas. Los estudiantes no pueden               teñirse el cabello con ningún color que no sea                 natural y / o que sea perjudicial para el ambiente                   de aprendizaje;el uso de maquillaje No se             permite. No se puede usar ropa que esté alterada de                 alguna manera (es decir, rasgada, cortada, etc.) Se pueden usar pantalones cortos; sin embargo,             los pantalones cortos, faldas, vestidos y faldas no               deben ser más cortos que un cuarto del camino                 desde la rodilla hasta la parte superior del muslo. Las reglas del código de vestimenta anteriores             también se aplican a las mochilas y cubiertas de                 libros. El personal y la facultad tienen la               discreción de determinar si la ropa es apropiada               o no.   El código de vestimenta está sujeto a cambios según                 sea necesario. 

  

CONSECUENCIAS DELDEDE CÓDIGOVESTIRVIOLACIÓN: 

 Los estudiantes que violen el código de             vestimenta deberán cambiarse de ropa y se             contactará a sus padres. Más violaciones pueden             resultar en acción disciplinaria.  Cláusula de severidad (Ed. Code 48900)  SJUSD está obligado a mantener un estándar de comportamiento en                   sus escuelas que promueve la imparcialidad, la responsabilidad y la                   seguridad. Las siguientes Secciones son delitos según el Código de                   Educación del Estado de California 48900 que pueden resultar en                   suspensión o expulsión de la escuela:  

● a (1) Causas, intento de causar o amenaza de causar lesiones                     físicas a otra persona; o  

● un (2) uso intencional de la fuerza o la violencia contra otra                       persona, excepto en defensa propia. * CR 

● (b) Poseyó, vendió o de otra manera proporcionó cualquier                 arma de fuego, cuchillo,explosivo dispositivoo cualquier objeto             peligroso. * CRS 

● (c) Poseído, usado, vendido o proporcionado de otra manera, o                   haber estado bajo la influencia de cualquier sustancia               controlada, bebida alcohólica o intoxicante de cualquier tipo *                 CR 

● (d) Ofrecido, arreglado o negociado para vender cualquier               sustancia controlada, bebida alcohólica, o cualquier tipo de               intoxicante de cualquier tipo, y luego vendió, entregó o de otra                     manera suministró a cualquier persona otro líquido, sustancia o                 material y representó el líquido, sustancia como una sustancia                 controlada, bebida alcohólica o intoxicante de cualquier tipo. *                 CR 

● (e) Robo o extorsión cometido. * CR 

● (f) Causa o intento de causar daño a la propiedad de la escuela.                         CR> $ 100 

● (g) Robó o intentó robar propiedad de la escuela o propiedad                     privada. * CR> $ 50 

● (h) Tabaco en posesión o usado o cualquier producto que                   contenga tabaco o nicotina. 

● (i) Cometió un acto obsceno o participó en blasfemia habitual. 

● (j) Tuvo posesión ilegal, ofreció, arregló o negoció vender                 cualquier parafernalia de drogas. CRS (según se define en                 H&SC 110145.5) 

● (k) Interrumpió las actividades escolares o desafió             intencionalmente la autoridad del personal escolar. 

● (l) A sabiendas recibió propiedad robada o propiedad privada. 

● (m) Tuvo posesión de un arma de fuego de imitación. 

11

● (n) Cometió o intentó cometer un asalto sexual o agresión                   sexual. * CR 

● (o) Acosó, amenazó o intimidó a un alumno que es testigo en                         un procedimiento disciplinario escolar. 

● (p) Ilícitamente ofreció, intentó vender, hizo arreglos para               vender o vendió el medicamento recetado Soma 

● (q) Participó en o intento participar en una novatada como se                     define en la Sección 32050. 48900.2 

● Hostigamiento sexual cometido (Grados 4-12) 

● 48900.3 Causado, intentado causar o amenazó con causar o                 participar en un acto de violencia de odio. 

● 48900.4 Participó intencionalmente en acoso, amenazas o             intimidación dirigida contra un alumno o un grupo de alumnos. 

● 48900.7 Se realizaron amenazas terroristas contra funcionarios             de la escuela, propiedad escolar o ambos 

(*) indica que se notificará a las autoridades de conformidad con EC                       48902 y PC 245, o 626.9 o 626.10 (CR) Indica que se debe presentar 

un informe de delito (CSR) Indica un informe de delito Está                     archivado bajo ciertas condiciones.  

¡SOMOS AVID!  AVID es una parte importante de la cultura de Park Hill y el éxito de nuestros estudiantes. AVID es: Advancement Via. Individual DETERMINACIÓN La misión de AVID es cerrar la brecha de logros al preparar a todos los estudiantes para la preparación universitaria y profesional y el éxito en una sociedad global.  AVID se enfoca en crear una cultura para el éxito de los estudiantes. Prácticas diarias enfocadas en habilidades de éxito, organización y estrategias de enseñanza. Los recursos de implementación, los entrenamientos y la filosofía se basan en la idea de que la mentalidad de crecimiento se puede enseñar a los estudiantes, y es a través de la mentalidad de crecimiento que los estudiantes de AVID logran 

seguir sus sueños y cumplir sus aspiraciones.    AVID Elementary incorpora:  Habilidades de éxito estudiantil: abarca habilidades de comunicación (por ejemplo, escuchar, hablar, escribir), habilidades de autogestión, estrategias para tomar notas, pensamiento crítico y habilidades de estudio.  Habilidades organizacionales - tanto mentales como físicas; los estudiantes aprenden a usar herramientas de organización, así como aprenden y practican habilidades relacionadas con la gestión del tiempo y el establecimiento de objetivos. Los estudiantes traen su carpeta / carpeta de AVID desde y hacia la escuela TODOS LOS DÍAS para comunicar su día escolar y practicar la importancia de esta herramienta para el éxito.  WICOR Lecciones - Haciendo hincapié en la instrucción en el aula en Writing para aprender, yonquiry, COLABORACIÓN, Organización, y Reading para aprender en todas las áreas de contenido.  Asociaciones: entre estudiantes, aulas, niveles de grado, escuelas, familias y comunidades, ¡trabajamos juntos para darles a nuestros estudiantes las herramientas para tener éxito!  La expectativa de nuestro sitio escolar es que los estudiantes traigan su carpeta / carpeta de AVID a la escuela TODOS LOS DÍAS. Nuestra expectativa de los padres es que les brinde una hora y un lugar en el que le comuniquen su día escolar, reflexionando sobre su aprendizaje y compartiendo sus herramientas de organización. Nuestros maestros se asegurarán de compartir más información con usted para profundizar en las estrategias con el fin de mejorar el rendimiento 

12

estudiantil para todos nuestros niños. También puede visitar www.avid.org para obtener más información.  

                             

                                    

 

Be Safe  Be

 

Classroom 

- Keep hands and feet to 

yourself 

- Wait your turn 

- Listen/Fo

- Take care

- Use appro

13

- Four legs of the chair on the 

floor 

Cafeteria  - Keep hands and feet to 

yourself 

- Sit correctly on the benches 

- Walk 

- Stay seated 

- Use a talking voice level (2) 

- Use good manners 

- Listen to adults 

- Eat your own food 

 

- Clean up after 

yourself 

- Throw away trash 

- Wait to be excused 

 

Library  - Use bookmarkers correctly 

- Always walk 

- Use a talking voice level (1) 

- Listen to adults 

- Bring books back on 

time 

- Follow directions 

Playground  - Keep hands and feet to 

yourself 

- Stay in recess area 

- Always walk, unless in a game 

or the grass 

- Share equipment  

- Listen to adults 

- Take turns and play cooperatively 

- Return all equipment 

- Use equipment 

properly 

Hallways  - Stay in line 

- Walk 

- Face forward 

 

- Travel with a silent voice level (0) by 

classrooms 

- Silent greetings 

- Keep hands, feet, & 

belongings to 

yourself 

 

Bathroom  - Flush once 

- Wash hands 

- Keep hands, feet and 

objects to yourself 

- Walk in and out of the 

bathroom 

- Respect other's privacy 

- Wait your turn 

- Use a whisper voice level (1) 

- Remember your 

purpose “Go, Flush, 

Wash, Exit” 

- Leave no trace 

“throw away your 

trash” 

Digital   - Treat your device like a 

baby- carry with two arms 

- Only go to appropriate 

websites 

- Keep eyes on your own screen 

- Only type appropriate language 

- Respect privacy of passwords  

- Follow teacher 

expectations 

- Use for only 

instructional 

purposes.  

 

Cell Phone   - Use only in real emergency  - Teacher/staff approval to access  - Keep turned OFF 

- Must keep within     

back pack while on       

campus 

 

Bus  - Stay in your seat, face 

forward 

- Keep hands, feet, & 

belongings to yourself 

- Keep aisle clear 

- Use a talking voice level (2) 

- Listen to the bus driver 

- Use appropriate language 

- Leave no trace 

“throw away your 

trash” 

- Be kind to others 

- Be ready and be on 

time 

Emergency  - Calmly move to

appropriate location

- Be aware of others' space

- Immediately be quiet

- Listen to teacher's directions

 

- Follow teachers

directions

- Walk and stay together

 PARK HILL ELEMENTARY  SCHOOL EXPECTATIONS 

                                  

14