¿que hay detrás de las clases sociales?
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¿QUÉ HAY DE ACCIÓN EN LAS CLASES SOCIALES ?
PALABRAS CLAVE
ESTRUCTURA
ACCIÓN
INTERACCIÓN
DISCURSO
RELACIÓN DE PRODUCCIÓN
2) ANALIZAR LAS CLASES SOCIALES DESDE UNA PRESPECTIVA MÁS AMPLIA , COMO PUNTO DE PARTIDA LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN .
PARTE DESDE DOS
VERTIENTES
1) CUAL ES EL VÍNCULO CAUSAL ENTRE LA ESTRUCTURA DE CLASES Y LA ACCIÓN DE CLASE.
FORMA HISTORICA
ESTRATIFICACIÓN SOCIAL
•ESCLAVITUD( la india, Sudamérica, occidente) propiedad •CASTAS•CLASES SOCIALES (ACTUAL)
DESIGUALDAD SOCIAL
REVIZAR LAS RELACCIONES DE PRODUCCIÓN PARA ASI ANALIZAR LAS CLASES SOCIALES .
OSSOWSKI, 1972 “MIRAR LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN IMPLICA SUMARSE A LOS DEBATES QUE MÁS HAN CARACTERIZADO EL ANÁLISIS DE CLASE”
“MATERIALISMO COMO LUCHA DE CLASES”
UNIRSE A MARXISMO
CLASES SOCIALESKarl Marx
SIMPLIFICAN LAS CLASES EN 2 FORMAS .
PROLETARIADO
BURGUESIA
CAPAZ DE SUPERAR A LA BUGUESIA , DEBIA UNIRSE EN CONTRA DE ESTA PARA ROMPER LA EXPLOTACIÓN.TENIA QUE SER MAS FUERTE PARA DEFENDER SUS INTERESES .
REPRESENTATES :
TRADICIÓN MARXISTA
1818-1883 1820-1895
TRADICIÓN MARXISTA
ESTADO: SE BASA EN LAS RELACIONES SOCIALES DE DOMINACIÓNY EN CONTRA DE LOS SECTORES DOMINADOS .
MARX IDEOLOGIAS :
CRITICA A LA POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO CAPITALISTA.
EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA TRASFORMADORA : HOMBRES NUEVOS.
ENFATIZA EL PROBLEMA DEL PODER DEL ESTADO …
No es la conciencia del ser humano la que determina su existencia , si no son las condiciones materiales de la existencia , las que determinan la conciencia.
•Personas solo vale por contribuir al sistema de consumo.Mantener el flujo de materiales .
Funcionamiento del capitalismo
CONSUMISMO
diseñado
Segunda guerra mundial
Empresas y gobierno
idearon Crecer la economía
Regla para todo el sistema.
Es
Nuestra economía tan productiva ….. requiere que hagamos del consumo , nuestra forma de vida , que convirtamos nuestras compras en rituales , la compra y el uso de bienes , que busquemos la satisfacción espiritual y de nuestro ego , en el consumo , necesitamos que las cosas se consuman , quemen , reemplacen , desechen a un ritmo cada vez mayor.
Fin de nuestra economía es producir más bienes de consumo .
Salud EducaciónSustentabilidad justicia
¿Qué pasa con todo lo que se consume?
Estrategias
Obsolescencia programadaDiseñado para ser desechado
Medios de comunicación
Contribuyen consumo
Nosotros estamos mal
Obsolescencia percibidaDiseñado para ser mejor
ESTADO : ES COMPRENDIDO COMO INSTRUMENTO DE DOMINACIÓN DE UNA CLASE SOBRE OTRA , A PARTIR DEL DESARROLLO HISTORICO DE ANTAGONISMOS IRECONSILIABLES .
COMO NACE : A PARTIR DE LA FUNDACIÓN DE LA PROPIEDAD PRIVADA …
Es decir : LA DIVICION ENTRE POSEEDORES Y DESPOSEIDOS DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN .
DOMINATE DOMINADO
Medios de producción
Nada
RELACIONES DE PRODUCCIÓN : SON LAS RELACIONES QUE ENTABLAN LOS SERES HUMANOS , ESTAS RELACIONES SON NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DE BIENES DESEADOS .
PARA MARX : LAS RELACIONES DE EXPLOTACIÓN ERAN TIPICAS DE LAS SOCIEDADES CLASISTAS : LA SOCIEDAD EXCLAVISTA , LA FEUDAL Y LA CAPITALISTA. “SISTEMAS DE DOMINACION”
PROPIEDAD PRIVADA PARA EL COMUNISMO:
LA PROPIEDAD DE LOS MEDIOS DE PRODUCCIÓN DEBE SER COMUNITARIA Y NO INDIVIDUAL.
GOBIERNO DEBE SER : DEL GOBIERNO Y PARA EL PUEBLO.
CLASES SOCIALES PARA MARX :
DIVISIÓN
MEDIOS DE PRODUCCION
ADEMAS POSEEN DIFERENCIAS EN LAS FORMAS DE RELACIONARSE CON LOS MEDIOS MATERIALES DE PRODUCCIÓN .
ANULAR
A partir de ahí se procede a la definición de las clases
en cuanto grupos que comparten
mismos intereses objetivos
• La noción de estructura tomada de
forma sui generis
Por lo que si cambian las
relaciones cambian los elementos
noción de clase fundada en la
conocida distinción de Marx
Las condiciones económicas habían
transformado primero la masa del país en
trabajadores
capital ha creado a esta masa una
situación común, intereses
comunes.
la lucha de esta masa se reúne, se constituye en clase
para sí misma
lucha de clase a clase es una lucha política.
Przeworski• La noción de “clase en si”, es vista desde una categoría de base.•entendida simultáneamente como objetiva y económica.
*• “La clase para si” es el grupo en el sentido sociológico del termino.•Clase caracterizada por su organización y su conciencia solidaria.
El problema teórico como practico
•Objetivo= económico•Subjetivo =Relaciones políticas e ideológicas de clase
•implican que analizar la estructura de clase, es analizar las clases en sí
Las equivalenc
ias
•Interpretadas como fuerzas productivas(medios de trabajo y fuerzas de trabajo).
“base”
•Relaciones económicas, sujetas a la evolución de las fuerzas productivas.
Relaciones de
producción
La acción de clase como aspecto a privilegiar del análisis de clase
Clases
Lucha de resistencia y Transformación.
Thompson
• Analiza la estructura de las clases
Fuerza de vapor + Sistema de fabrica = Clase Obrera
Para Thompson a partir de este análisis que hace de las clase sociales
• Destaca acciones y experiencia de los sujetos
• No es natural esta clasificación de clase, por que hubo alguien que formara a través de la experiencia y conciencia de lo que realizaba
para así designar la clasificación de las clases sociales.
No ve a la clase como
categoría , ni estructura
Algo que tiene lugar de hecho
Donde se observa la base económica objetiva.
Economía
Concretaba en el carácter determinante
de la fuerza productiva
Clase obreratrasciende la economía
y es cuando toma interés en el socialismo.
¿POR QUÉ LAS CLASES SURGEN COMO ACTORES HISTÓRICO?
• LA CLASE EN SÍ SE VE COMO UNA CATEGORÍA DE INDIVIDUOS QUE TIENEN
INTERESES COMUNES EN VIRTUD DE LA POSICIÓN QUE OCUPAN.
• POSICIONES OBJETIVAS: (LOCALIZACIONES, PUESTOS, POSICIONES, CLASES)
Sin embargo las clases sociales no están definidas exclusivamente por ninguna posición objetiva, ya que son efectos de luchas no determinadas exclusivamente por el modo de producción.
• LAS CLASES HAN DE VERSE COMO EFECTO DE LUCHAS ESTRUCTURADAS
POR CONDICIONES OBJETIVAS SIMULTÁNEAMENTE ECONÓMICAS,
POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS.
• LA LUCHA ECONÓMICA: ES LA LUCHA COLECTIVA DE LOS OBREROS
CONTRA LOS PATRONES POR CONSEGUIR MEJORAR LAS
CONDICIONES DE TRABAJO Y DE VIDA DE LOS OBREROS.
• LUCHA IDEOLÓGICA: SE PRESENTA POR LAS IDEAS DE DOMINACIÓN DE LA
CLASE EXPLOTADORA SOBRE LA CLASE EXPLOTADA, ES DECIR, LAS
PERSONAS DE UN ALTO NIVEL ADQUISITIVO SOBRE LAS PERSONAS MENOS
FAVORECIDAS.
• LA LUCHA POLÍTICA: ES EL ENFRENTAMIENTO QUE SE PRODUCE ENTRE
LAS CLASES ANTAGÓNICAS (MENOS FAVORECIDAS) A NIVEL DE LA
REGIÓN JURÍDICO-POLÍTICA DE LA SOCIEDAD, O SEA, LA LUCHA DE LOS
EXPLOTADOS CONTRA LAS LEYES Y LAS INSTITUCIONES QUE MANTIENEN
LA DOMINACIÓN DE LAS CLASES EXPLOTADORAS.
LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN COMO INTERACCIÓN SOCIAL
LA PREOCUPACIÓN POR LA ESTRUCTURA DE CLASE
PARA EL ANÁLISIS DE LA CLASE VA MAS ALLÁ DE LOS
SUJETOS CONSCIENTES Y ORGANIZADOS
COMO SER SOCIAL LAS PERSONAS TENEMOS DE OBJETO Y DE SUJETO
SER SOCIAL: LAS PERSONAS SE DEFINEN POR LO QUE ´PRODUCEN SU
EXISTENCIA Y LA RELACIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE ESTA MISMA
LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN COMO PROCESO SOCIAL DISCURSIVO ABIERTO Y
CONFLICTIVO
Proceso social discursivo conflictivo
Proceso social discursivo
abierto
MarginacionExclusion
socialViolencia
LAS CLASES SOCIALES
LACLAU MENCIONA QUE SON MODOS DE
PRODUCCIÓN
MARX SE REFIERE A LA ECONOMIA