¿QUÉ ESTÁ PASANDO CON LA

EDUCACIÓN PÚBLICA?

2

3

NUESTRAS PROTESTAS Y REVINDICACIONES

YA LLEVAN MÁS DE CINCO AÑOS

¿POR QUÉ?

BARRACONES: AULAS DONDE EN INVIERNO HACE FRIO

Y EN VERANO HACE CALOR

6

BARRACONES ENQUISTADOS

CURSO 2004- 2005 1.010

CURSO 2005- 2006 726

CURSO 2006- 2007 865

CURSO 2007- 2008 1.000

CURSO 2008- 2009 1.235

CURSO 2009- 2010 1.028

CURSO 2010- 2011 913

• CADA AÑO AL INICIO DE CURSO NOS ENCONTRAMOS LA MISMA SITUACIÓN. ALUMNOS/AS SIN ESCOLARIZAR:

EL PRÓXIMO CURSO 2012-2013

3.000 ALUMNOS/AS MÁS

• AL INICIO DE CURSO TAMBIÉN NOS ENCONTRAMOS CON LA FALTA DE PROFESORES EN LOS CENTROS. LAS PLAZAS NO SON ADJUDICADAS.

• LAS BAJAS PREVISTAS DE SEPTIEMBRE NO SE CUBREN HASTA UN MES DESPUÉS.

• SIGUEN FALTANDO ADMINISTRATIVOS Y PERSONAL NO DOCENTE.

• FALTAN

- FISIOTERAPEUTAS, - LOGOPEDAS, - EDUCADORES, …

PARA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE NUESTROS ALUMNOS/AS.

¿CÓMO INCULCAR EL RESPETO Y LA SOLIDARIDAD EN LA

ESCUELA?

¿Cómo pueden formarse y desarrollarse sin la ayuda

adecuada?

LOS ALUMNOS/AS NO PUEDEN CONTINUAR SUS ESTUDIOS PORQUE

NO HAY PRESUPUESTO PARA CONTRATAR INTÉRPRETES EN LENGUA

DE SIGNOS

¿Cómo podemos atender ADECUADAMENTE a las

necesidades educativas cuando la ratio aumenta?

CADA VEZ HAY MÁS NÚMERO

DE ALUMNOS/AS POR AULA Y

MÁS DIVERSIDAD

NUESTROS ALUMNOS/AS NECESITAN RECURSOS

HUMANOS Y MATERIALES

¿DÓNDE ESTÁN?

NO SE VAYAN TODAVÍA, AÚN HAY MAS

• NUNCA SE HA CONSEGUIDO APLICAR LA INTRODUCCIÓN DEL INGLÉS DESDE INFANTIL PORQUE NO HABÍA PRESUPUESTO.

• NUESTROS ALUMNOS/AS NO DOMINAN NI

EL INGLÉS, NI EL VALENCIANO ¿Y EL CASTELLANO?...

• SOMOS LA SEGUNDA COMUNIDAD DE MAYOR FRACASO ESCOLAR.

• YA HAY MUCHOS PROBLEMAS EN NUESTRA EDUCACIÓN A LOS QUE NO SE PONE SOLUCIÓN.

• PERO SI LA GESTIÓN ECONÓMICA VA MAL Y SE NECESITA RECAUDAR, NOS ACORDAMOS DE LA EDUCACIÓN PARA PODER PARCHEAR.

• PRIMERO SE LANZA UNA CAMPAÑA DE DESPRESTIGIO, SE DIVIDE A LOS COMPAÑEROS/AS, SE MANIPULA LA OPINIÓN PÚBLICA, Y ASÍ CUANDO NOS DEMOS CUENTA DE LO QUE VAMOS A PERDER TODOS, YA ESTARÁ HECHO.

Y AHORA EL DECRETO-LEY

• El decreto ley 1/2012 del 10 de enero del Consell propone las siguientes medidas:

18

19

20

NOS ENCONTRAMOS CON:

Y ADEMÁS LOS ACUERDOS DE PLANTILLA

-Desaparecen los profesores de apoyo en infantil.-Se reduce la plantilla de primaria.- Se aumentan las horas en secundaria por lo que 1 de cada 7 profesores sobran. Sin embargo afirman que se necesitarán 1000 más el próximo curso.¿?

21

• LA CONSELLERIA HA DERROCHADO EL DINERO PÚBLICO.

• LOS POLÍTICOS SIGUEN DERROCHANDO NUESTRO DINERO.

• PERO NOS DEJAN SIN EDUCACIÓN NI SANIDAD PÚBLICA

PORQUE A PESAR DE NUESTRA FALTA DE RECURSOS

HUMANOS Y MATERIALES, A PESAR DE LA DIFICULTADES

QUE PRESENTA NUESTRA SOCIEDAD Y DE LOS

OBSTÁCULOS QUE CREA LA CONSELLERIA…

SOMOS CAPACES DE DESARROLLAR VOLUNTARIAMENTE:

• PROYECTOS SOLIDARIOS con países subdesarrollados, de concienciación e intercambio. Por ejemplo: con el Sahara.

• JORNADAS INTERCULTURALES para fomentar la comunicación, la integración y el respeto entre culturas.

• PROYECTOS ECOLÓGICOS buscando reducir, reciclar y reutilizar.

• MEJORA DE LA CONVIVENCIA, DE LA SALUD Y ALTERNATIVAS DE TIEMPO LIBRE: LIGA DEL PATIO, DEPORTE EXTRAESCOLAR,…• PROYECTO “CARTA DE LA TIERRA”• TEATROS, COROS, GRUPOS

MUSICALES, CERTAMENES LITERARIOS Y ARTÍSTICOS.• REVISTA DEL CENTRO, RADIO, CINE

FÓRUM…

PROU

• SI CREES QUE LA EDUCACIÓN ES IMPORTANTE.

• SI TE PREOCUPA LA SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y DE NUESTRA SOCIEDAD.

- SI NO QUIERES QUE NUESTROS HIJOS/AS SUFRAN LAS CONSECUENCIAS.

• SI CREES QUE PODEMOS MEJORARLA ENTRE TODOS.

VEN Y PARTICIPA.

• TIENEN QUE ESCUCHARNOS.• DEBEMOS ESTAR TODOS: PADRES,

ALUMNOS, PROFESORES, PERSONAL NO DOCENTE,… Y EL CIUDADANO PREOCUPADO.

•GANAREMOS TODOS.

-Todos los lunes DÍA DE LUTO. Camiseta negra por una educación pública.- Jueves de 10.45- 11.15 CONCENTRACIONES en la puerta de los centros.- Lunes 20 de febrero. ENCIERRO en el IES Cayetano Sempere.- MANIFESTACIÓN sábado 25 de febrero

36

NNNO PUEDES FALTAR

ES EL MOMENTO DE LUCHAR POR LOS DERECHOS ADQUIRIDOS Y LA DIGNIDAD DE LOS TRABAJADORES.