QUE ES EL - PROFOCON?

QUE ES EL - PROFOCOM?Es un programa desarrollado en todo el Estado Plurinacional.Est dirigido a maestros/as en ejercicio de los sub sistemas de educacin regular, alternativa y especial.Se caracteriza por atender la formacin continua como un proceso sistemtico y acreditable para obtener la licenciatura.Est orientado a transformar la prctica pedaggica tradicional.A una prctica descolonizadora, comunitaria y productiva1OBJETIVO DEL PROGRAMAFortalecer la formacin integral y holstica, el compromiso social y la vocacin de servicio de las maestras/os en ejercicio. Mediante la implementacin de procesos formativos orientados a la aplicacin del currculo del sistema educativo plurinacional. Para concretizar la aplicacin del modelo educativo socio comunitario productivo.Aportando en la consolidacin del estado plurinacional.TAREAS QUE SE DEBEN CUMPLIRFormar maestras/os que se apropien crtica y propositivamente del currculo.Propiciar condiciones para hacer de los procesos formativos verdaderas experiencias educativas, productivas.Articular permanentemente el trabajo, estudio, el anlisis, reflexin y produccin con las prcticas educativas comunitariasConsolidar mecanismos que fomenten la innovacin educativa.Evaluar los procesos formativos en funcin a las prcticas transformadoras, el compromiso adquirido, la produccin y participacin comunitaria. BAJO QUE PRINCIPIOS?FORMACION: DESCOLONIZADORA.Lidiar contra todo tipo de discriminacin tica, social, recial, cultural, religiosa, lingstica, etc. FORMACION: PRODUCTIVA.Orientada a la comprensin de la produccin comorecurso pedaggico para poner en prctica los (SCP)FORMACION: COMUNITARIA.Orientada al proceso educativo en convivencia conpertinencia y pertenencia al contexto holsticoFORMACION: INTRACULTURAL.Orientada a la autoafirmacin, el reconocimiento, cohesin, y desarrollo de la plurinacionalidadDE QUE MANERA?Construyendo pedagogas propias.Orientado a una nueva visin del rol del maestro.Transformando la prctica individualista en comunitaria.Investigando la recuperando, valorando, y fortaleciendo los saberes y conocimientos propios del contexto cultural en el que trabajanDE QUE MANERA?Desarrollando una nueva cultura organizacional comunitaria.Respondiendo a travs de la prctica educativa a las necesidades e intereses del proyecto educativo institucional.Promoviendo a la consolidacin de ambientes institucionales abiertos a la transformacinGarantizando que los procesos incidan en la calidad del desempeo de los docentes en su prctica pedaggica y de la vida comunal.

NIVELES DE FORMACIONQUE NIVEL?LICENCIATURACUANTOS SEMESTRE?4 SEMESTRESCANTAS UNIDADES DE FORMACION ? 16 CUADERNOS Cuntas HORAS?2.400 HORASQUE TRABAJO SE DEBE REALIZAR?Trabajo de investigacin con nfasis en la aplicacin de los procesos educativosCul ES LA MODALIDAD DE EGRESO?-Sistematizacin de experiencias transformadoras en el marco de la prctica educativa comunitaria PEC.-proyectos socio productivos-Propuesta de transformacin del modelo de gestin institucional.7Estrategia formativa del programa PROFOCOMEl siguiente grfico y cuadro presenta la estrategia formativa que ser desarrollada en todos los cuadernos de formacin. 150 Hrs. x Unid. Form Sesin Terico-Metodolgica: En comunidad de aprendizaje Concrecin y construccin crtica Socializacin Presentacin de Resultados LICENCIATURA 8 Hrs. 138 Hrs.4 Hrs. PRCTICA TEORIZACIN PRODUCCIN Materiales de apoyo (Impr./Digit.): Contenidos, orientaciones para aplicacin en aula F O R M A C I N E N A C C I N I N V E S T I G A C I N E N A C C I N VALORACIN PRODUCCIN VALORACIN PRCTICA TEORIZACIN Aplicacin en aula / comunidad8

PACHIYASURUPAI TUICHAYUSPAJARAGRACIAS