que es ciencia

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CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO Es un proceso de relación y reflejo de la Es un proceso de relación y reflejo de la realidad en el pensamiento humano, el hombre realidad en el pensamiento humano, el hombre adquiere un saber acumula conceptos para adquiere un saber acumula conceptos para alcanzar una verdad alcanzar una verdad Esta capacidad del conocimiento es evolutivo y Esta capacidad del conocimiento es evolutivo y heredado ancestralmente, esta organizado en heredado ancestralmente, esta organizado en memorias y sobre esta base s e construyen memorias y sobre esta base s e construyen referentes que ayudan a dar significado a referentes que ayudan a dar significado a nuestras percepciones y acciones. nuestras percepciones y acciones.

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Page 1: Que  es  ciencia

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

Es un proceso de relación y reflejo de la realidad en Es un proceso de relación y reflejo de la realidad en el pensamiento humano, el hombre adquiere un el pensamiento humano, el hombre adquiere un

saber acumula conceptos para alcanzar una verdadsaber acumula conceptos para alcanzar una verdadEsta capacidad del conocimiento es evolutivo y Esta capacidad del conocimiento es evolutivo y heredado ancestralmente, esta organizado en heredado ancestralmente, esta organizado en memorias y sobre esta base s e construyen memorias y sobre esta base s e construyen

referentes que ayudan a dar significado a nuestras referentes que ayudan a dar significado a nuestras percepciones y acciones. percepciones y acciones.

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Que es ciencia

Page 3: Que  es  ciencia

es el conjunto de es el conjunto de conocimientos conocimientos

sistemáticamente sistemáticamente estructurados obtenidos estructurados obtenidos

mediante la observación de mediante la observación de patrones regulares, patrones regulares, de razonamientos y de razonamientos y

de experimentación en de experimentación en ámbitos específicos, de los ámbitos específicos, de los

cuales se generan preguntas, cuales se generan preguntas, se construyen hipotesis, se se construyen hipotesis, se

deducen principios y se deducen principios y se elaboran leyes generales y elaboran leyes generales y esquemas metódicamente esquemas metódicamente

organizados. organizados.

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DISCIPLINAS CIENTÍFICASESQUEMA DE CLASIFICACIÓN PLANTEADO POR

EL EPISTEMOLOGO ALEMÁN RUDILFCIENCIAS FORMALES Estudian las formas

validas de interrelación lógica – matemática. No tienen contenido concreto; es un

contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empiricas

CIENCIA NATURALES Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza, la astronomía, la biología, física, geología, química geografía y física

CIENCIAS SOCIALES Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano -cultura y sociedad

• El método depende de cada disciplina particular

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origenorigenLa ciencia moderna tiene sus raíces en

civilizaciones antiguas, como la babilónica, la china y la egipcia. Sin embargo, fueron los griegos los que dejaron más escritos

científicos en la Antigüedad. los griegos dejaron tratados muy modernos

de geometría, álgebra y astronomía.  La filosofía de la ciencia intenta

comprender el carácter y justificación del conocimiento científico y sus implicaciones

éticas.

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Page 7: Que  es  ciencia

CosmogoníaCosmogonía

Es una narración mítica que pretende dar respuesta al origen del universo y de la

propia humanidad.  La cosmogonía pretende establecer una

realidad, ayudando a construir activamente la percepción del universo

(espacio) y del origen de dioses, hombres y elementos naturales. A su vez, permite apreciar la necesidad del ser humano de concebir un orden físico y metafísico que

permita conjurar el caos y la incertidumbre.

Page 8: Que  es  ciencia

epistemologiaepistemologia

Page 9: Que  es  ciencia

es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento

científico. La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de

problemas tales como las circunstancias históricas,

psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención, y los criterios por los

cuales se le justifica o invalida.

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En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al conocimiento

denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del hombre, no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el conocimiento reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término

"epistemología" se haya utilizado con frecuencia como equivalente a "ciencia o

teoría del conocimiento científico".

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CULTURA CULTURA • La cultura es el conjunto de todas las formas, los

modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales la sociedad se manifiesta.

Como tal incluye lenguaje, costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser,

vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el

ser humano. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan

del estudio de la sociedad, en especial para la psicología, la antropología y la sociología

Page 13: Que  es  ciencia

Que son las disciplinas Que son las disciplinas • En su acepción más común la

disciplina es la capacidad de enfocar los propios esfuerzos en conseguir un

fin, si bien etimológicamente, disciplina hace referencia a la

instrucción dada a un discípulo, acepción que preserva el sentido de

la palabra original en latín (instrucción) cuy

Page 14: Que  es  ciencia

MultidisciplinarMultidisciplinarLo conforman un conjunto de

disciplinas cuyos implicados mantienen entre sí relaciones de

colaboración para objetivos comunes

Page 15: Que  es  ciencia

Transdisciplinar Transdisciplinar Este concepto va mas allá de las

disciplinas son las formas de conocimientos integradas dentro

de la investigación

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InterdisciplinarInterdisciplinarSurge de la relación y cruce de conceptos y escuelas de

pensamiento y que trabajan con in fin especifico desarrollándose en el campo pedagógico.

Page 17: Que  es  ciencia

PluridisciplinarPluridisciplinar

Implica la relación entre varias disciplinas en colaboración para un

fin común pero que lleva una sistematización del ejercicio