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linea de tiempo en la educacion

Alumna: Lorena Jaquelina GUARDIA DE BORDON

Egipto

PREHISTORIA

Educacion: imititia! dome"tica # magica$ Educacion Laica Religo"ia! Cla"i"ta # N

%iglo &$''' a$c$

($)'' a$c$

Atena"

Nomadi"mo

Inen"i*n de la E"critura

%edentari"mo

+er"ia

Co"mo"

El o,-per/ec

educaeducE"critura en gerogli1ca!alcan.ar la per/eccion$

2oco de la cultura

o,-etio e" el u"o # lala ,elle.a # la armo

Cultura identi1cada con la

naturale.a

La educacion en /amilia #apartiendo de lo" 3 a4o" elni4o pertenecia al E"tado

 5ran"mi"i*n oral de la

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Aire Agua 5ierra 2uego

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ina Grecia %enica

Edad Antigua

%iglo I a$c$

Ale-andria Roma

Educaci*n del hom,re literaria! moral # +olit

 /or.ada$la" eda" que

tam,i0nducatio"$

Socrates: Educacion ,a"adaen di7logo 8 Arte

Estoicismo: dominio de "imi"mo

Platon: Concepto deAcademia Roma Imperial: nacimiento de la e"cuela

pu,lica$Aristoteles: Educ$ 1"ica!

moral e intelectualinterrelacionado

Ideal: /elicidad del hom,repor "u naturale.a racional$

Archio de toda la culturagrecolatina Educaci*n # cultura arcaica

ha"ta el 6eleni"mo$

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Ca

II a.v.

A4o ' %iglo I al 9

   4      !   a .  c .

n 6e,rea

Cri"tiani"mo

Educaci*n 5eologica

   R  o  m  a  n  o   d  e   O

  r   i  e  n   t  e

ntrica

Educ$ 5ecnologica

/ormacion ca,alleri"tica$ La

igle"ia concilia la educacioncla"ica con el eangelio$ 5eoria" "o,re la racionalidad

del cri"tiani"mo$

 5iende a la maduracionhumana # Cri"tiana

+ropue"ta de ida ,a"adaen el ni4o$ occidental:

en"e4ar la /e$ Oriente: la /e# la ra.on$

Organ

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   C  a   i   d  a   d  e   l   I

 

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Coordinar la /e # la

" # "I "II "I al "$

Edad Media

  rrollo de modelo" +edagogico" 8 Educacion teocratica

""I "I

 Bi.ancio E"cuela catedratica Con"tantinopla E"col7"tica

 -e a"i"ta

 5ran"mi"ione" de la cultura$

De"tinada" a lo" clerigo"con materia" reali"ta" #

humani"ta"$ %aladora de la CulturaGreco Latina$

Educacion Ara,e llega a "uapo#o

Creacion de la Unier"idadde Bolonia

oimiento teol*gic# 1lo"o1ca

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;!&)( Reali"mo +adagogico

"I$

Racionali"ta

  " de Aquino ;!

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E%A% MO%

La Educaci*n "e centra en el e"tudio

rmaComenio

 5oma" oro Loc=e

+ionero de la +eda

Ilu"tracion

A"ento lo" /undamento" de

la Educacion para todo" lo"hom,re" en "u didactica

magna

%e inclina por la edu

popular$ El 1n deEducacion e" /or

hom,re" integr2ormacion de ciudadano"

con conciencia critica

Autori.acion a lo" ni4o"para a"i"tir a la e"cuela$

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 a partir de lo" "entido"! la inteligencia

ento

Ro>""eau Contrarre/ormaRacionali"mo Cienti1co

+o"itii"mo

Al ni4o "e lo educa para "u/uturo" role": ciudadano!

cri"tiano! e"po"o! etc$

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;3?<Romantici"mo 2roe,el o

  ion 2rance"a Educacion Je"uitica

Ideale" Nacionali"ta" +edagogia Romantica etodo de

etodo:

@+reeleccionConcentracion

emori.aci*n

Epre"i*n

Imitaci*n

%i"tema +edagogicoCompleto # +ro/undo

La actiidad e" la primeraLe#

Repre"e

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Edad Contemporanea

Optimi"mo +edag*gico humani"mo! 9alore" Cienti1co" # %ocial 8 de"orientaci*n$

e# 6er,artRacionali"mo Cienti1co

Nuea E"cuela Binet

Reali"mo

  +ro#ecto

Graddo" /ormale" de la"In"titucione"

Critica la educaciontradicional al "i"tema

Educatio de,e adaptar"e ala" nece"idade" del ni4o$

La educacion de,e ,a"ar"een la p"icologia del ni4o

Re"alta el papel actio del

alumno

Creador del te"t de

Inteligencia

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2reud +edagogia Actia

 5ecnologia Educatia

;

 5eoria del +"icoanali"i"

Au"u,el

 5odo conocimiento humanoe" una con"truccion

+er"onalActiacion del conocimiento

+reiooimiento Innoador de la

educacion

 5eoria del aprendi.a-e%igni1catio

Re"oler pro,lema" #"ituacione" apo#ada" en 5ic

Incorporacion de la nueain/ormacion # la e"tructura

cognitia del indiiduo

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Edad postmoderna

Educaci*

Con"tructii"mo;$

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Educacion a Di"tancia Aprendi.a-e Actio

2ucion Intrepen"amientocritico # creatio

 5eoria General de lo"%i"tema"

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