Puntaje Adicional del Factor Aprovechamiento Escolar (Primera Vertiente) Es el factor principal del sistema de evaluacin del Programa Nacional de Carrera Magisterial. Se define como el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por el alumno en un grado o asignatura durante un ciclo escolar y le corresponden hasta 50 puntos.

Los profesores que obtengan logros con alumnos que, por sus caractersticas requieran mayor atencin y dedicacin, se les otorgar un Puntaje Adicional de hasta diez puntos. a) El cual sumado al que alcancen en Aprovechamiento Escolar, no deber rebasar los 50 asignados a dicho Factor.

ParticipantesPodrn participar todos los maestros de Primera Vertiente de educacin bsica pblica regular, siempre y cuando se apeguen a las normas y al procedimiento establecido.

Normas1. Participaran los maestros cuyos alumnos hayan sido evaluado por personal de Educacin Especial. Para ello, se requerida de la documentacin comprobatoria correspondiente. 2. El docente deber identificar a los alumnos que enfrenten barreras para el aprendizaje y la participacin y contar con la evaluacin correspondiente del personal de Educacin Especial. 3. Una vez concluidas las evaluaciones, el director del plantel o en su caso la autoridad inmediata superior, integrar una relacin, avalada por las autoridades de Educacin Especial, de aquellos alumnos que enfrenten barreras para el aprendizaje y la participacin, de los docentes de la escuela regular y del personal de Educacin Especial que los atienden.

4. El docente conjuntamente con el personal de Educacin Especial harn los ajustes curriculares razonables.

5. Tendrn que elaborar materiales especficos y diversificados;Interactuar con los padres de familia, al menos una vez al mes; Deber evaluar bimestralmente conjuntamente con el personal de Educacin Especial; Trabajar en coordinacin con el personal de Educacin Especial y con los alumnos identificados durante el ciclo escolar; Realizar un informe pormenorizado de la situacin del alumno, par el docente del grado, asignatura o nivel al que se incorporara en el prximo ciclo escolar. 13. No podr participar el docente que presente documentos con diagnsticos y tratamientos, emitidos por instituciones o profesionistas particulares. 14. El docente puede obtener de los diez puntos posibles hasta cinco por cada alumno que atienda.

16. El Puntaje Adicional nicamente ser valida por etapa de evaluacin, no podr trasladarlo a otra. 17. Deber llenarse la Cedula de Evaluacin de Puntaje Adicional por cada alumno que atienda.

PROCEDIMIENTO El docente deber identificar a los alumnos susceptibles de ser evaluados por el personal de Educacin Especial. El presidente del Consejo Tcnico o equivalente, solicitar la participacin del personal de Educacin Especial. Una vez identificados los requerimientos concretos de cada alumno, realizar los ajustes curriculares razonables, para ello tendr que adecuar cada uno de los aspectos, segn nivel educativo en que labore y de conformidad a las caractersticas del alumno.

En este nivel educativo (SECUNDARIA), el puntaje se otorgar individualmente y por los logros que alcancen los alumnos en la asignatura y el grado bajo la responsabilidad del docente. El participante, con el apoyo del personal de Educacin Especial, especificar los contenidos curriculares que se desarrollaran y el grado de dificultad con que debern abordarse, as como los aprendizajes esperados en cada bloque terna tico de la asignatura. Adems, se deber especificar la forma en que contribuye al logro de las siguientes competencias para la vida: 1. El aprendizaje permanente. 2. El manejo de la informacin. 3. El manejo de situaciones. 4. La convivencia. 5. La vida en sociedad.

EXPEDIENTE Su integracin ser un requisito indispensable para que el Consejo Tcnico o equivalente asigne el Puntaje Adicional al participante. El expediente debe contener lo siguiente:1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Solicitud de evaluacin. Respuesta de Educacin Especial. Visto bueno del personal de Educacin Especial que particip con el docente. Comunicado a los padres de familia. Ajustes curriculares razonables. Evaluacin intermedia. Evaluacin sumativa. Boleta de calificacin equivalente, en su caso. Informe final.

EVALUACINTcnico o equivalente La evaluacin se llevar a cabo por el Consejocorrespondiente. Los aspectos a evaluar y su ponderacin son los siguientes:AspectosAjustes curriculares razonables Desarrollo del proceso Promocin del alumno

Puntaje0.1 -1 .0 0.1-3.0 1

TOTAL

5

El cumplimiento de los dos primeros requisitos es indispensable para estar en posibilidad de obtener, en caso, el puntaje por la promocin del alumno (1).

El Consejo Tcnico o equivalente llevar a cabo la evaluacin para la asignacin del Puntaje Adicional. Es responsabilidad del participante revisar la veracidad de la informacin personal asentada en la Cedula de Evaluacin. A partir de la asignacin de puntajes realizada par el Consejo Tcnico Escolar o equivalente, el Presidente integrara el que le corresponde a cada docente. La puntuacin que obtenga el docente se asentar en la Cdula de Evaluacin respectiva, este documento contendr las firmas y sellos del Presidente del Consejo Tcnico Escolar o equivalente y del Representan Sindical acreditado por la Seccin correspondiente del SNTE, as como, la firma del participante. La Cdula se requisitar en tres tantos, uno se integrar al expediente, otro se proporcionar al docente y el tercero se entregar a la autoridad inmediata superior, para los tramites que procedan.

Cdula de Evaluacin Ficha Bimestral de Seguimiento