puertas entrada de la esi
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Puertas Entrada de la ESITRANSCRIPT
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Trayecto Formativo La Educacin Sexual Integral, es parte de la vida, g , p ,
es parte de la escuela
PUERTAS DE ENTRADA DE LA ESI EN LAS ESCUELASEN LAS ESCUELAS
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PUERTAS DE ENTRADA DE LA ESI EN LAS ESCUELAS
La Reflexin sobre nosotros/as. La enseanza de la ESI:La enseanza de la ESI:
El desarrollo curricular. La organizacin de la vida
institucional.st tuc o a Los episodios que irrumpen en la
ida escolarvida escolar. Las familias y la comunidad.y
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LA REFLEXIN SOBRELA REFLEXIN SOBRE NOSOTROS/AS
Trabajar la ESI nos interpelaTrabajar la ESI nos interpela como personas.
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LA REFLEXIN SOBRE NOSOTROS/AS
Nos exige trabajar sobre nuestros supuestos y representaciones.supuestos y representaciones.
Por suerte, no o sue te, osiempre estamos solossolos.
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LA REFLEXIN SOBRE NOSOTROS/AS
Y a veces podemos reflexionar entre muchos ms.
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LA REFLEXIN SOBRE NOSOTROS/AS
No basta contar con saberes.
Tambin hay que y qdesarrollar
capacidades:
Acompaamiento. Reconocimiento. Cuidado del otro.
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EL DESARROLLO CURRICULAR: ARTICULACIN
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EL DESARROLLO CURRICULAR: ACTIVIDADES Y RECURSOS
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LA ORGANIZACIN DE LA VIDA INSTITUCIONAL COTIDIANA
El lenguaje utilizado.
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LA ORGANIZACIN DE LA VIDA INSTITUCIONAL COTIDIANA
El uso de los espacios y las formas de p yagrupamiento habituales.
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LA ORGANIZACIN DE LA VIDA INSTITUCIONAL COTIDIANA
Las expectativas de aprendizaje, de conducta y de juego, en varones y mujeres.
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LA ORGANIZACIN DE LA VIDA INSTITUCIONAL COTIDIANA
Los vnculosLos vnculos entre los adultos yadultos, y entre los d ltadultos y
nios y nias.
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EPISODIOS QUE IRRUMPEN EN LA COTIDIANEIDAD ESCOLAR
Situaciones que generan q gtensiones.
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EPISODIOS QUE IRRUMPEN EN LA COTIDIANEIDAD ESCOLAR
Son oportunidades de aprendizaje y it t b j b di tpermiten trabajar sobre diversos aspectos.
Es importante habilitar espacios paraEs importante habilitar espacios para explicitar dudas, preguntas.
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LA ESCUELA, LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD
Es importante que la ESI sea abordada Es importante que la ESI sea abordada con el mayor grado de consenso posible.
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LA ESCUELA, LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD
L f ili l l d b tLas familias y la escuela deben encontrar espacios de dilogo genuino.
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LA ESCUELA, LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD
Las familias deben t i f destar informadas:
La escuela debe cumplir el derechoa una educacina una educacin sexual integral para nios nias ynios, nias y adolescentes.
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RESUMIENDORESUMIENDO
La escuela y la enseanza
Reflexin sobre
La escuela, las familias
El desarrollo
La organizacin
Los episodios sobre
nosotros /
las familias y la
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curriculargde la vida
institucional
pque
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en la vida vida
escolar
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http://www.me.gov.ar/programas.htmlp g p g