publico colegio de bachilleres del estado de veracruz … · 2018-07-30 · 49.4 20.3 21.2 9.1 64.5...

UNIDAD DE PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y CONTROL EDUCATIVO

PLANEA MS 2015(Porcentaje de alumnos por nivel de dominio y tipo)

Nombre: COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ PLANTEL 01 PUEBLOCct: 30ECB0001K Turno:

Grado deMarginación

BAJOProgramados:

Alumnos

C O M U N I C A C I Ó N M A T E M Á T I C A S

Tipo de Escuela: BACHILLERATO GENERAL

Municipio: Localidad: Evaluados:0001133 PUEBLO VIEJO CD. CUAUHTEMOC

VESPERTINO

Sostenimiento: PUBLICO

II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231

U. DIAGNÓSTICATotal

Alumnos%

EscuelaRespuestaCorrectaPROPÓSITOREACTIVO

%Entidad

APELATIVO%

Subsist.

ASIGNATURA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

001 231 40.7IDENTIFICAR EL ASUNTO CENTRAL QUE SE PLANTEA EN UNA CARTA FORMAL D 42.0 42.7

002 231 79.7DISTINGUIR LA FRASE DE DESPEDIDA QUE SEA CONGRUENTE CON EL CONTENIDO DE UNA CARTA FORMAL D 84.5 84.4

003 231 68.8DISTINGUIR DOS ELEMENTOS DE INFORMACIÓN QUE COMPITAN CON OTROS SEMEJANTES Y ENLISTADOS EN UN B 68.2 69.2

004 231 66.7IDENTIFICAR EL REMITENTE DE UNA CARTA FORMAL D 72.5 74.3

005 231 65.4IDENTIFICAR EL RESPONSABLE DE SOLUCIONAR UN PROBLEMA PLANTEADO EN UNA CARTA FORMAL A 65.4 68.9

22/09/15Página 1

Grado de Marginación: Identifica la intensidad de carencias de acceso y servicios básicos que padece la población de la localidad (CONAPO). Muy Bajo, Bajo, Medio, Alto y Muy Alto.

Observaciones Generales:Considerados: para el cálculo de los niveles de dominio únicamente se incluye el resultado de los alumnos que contestaron más del 50% de la prueba en cada asignatura.





BAJOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231


Alumnos%


%Entidad

ARGUMENTATIVO%

Subsist.


006 231 63.6LOCALIZAR DOS ELEMENTOS DE INFORMACIÓN VINCULADOS Y PRESENTADOS DE MANERA EXPLÍCITA EN UN A 62.7 62.6

007 231 62.8IDENTIFICAR DOS EXPLICACIONES PRESENTADAS EN UN ARTÍCULO DE OPINIÓN B 70.7 70.3

008 231 84.4IDENTIFICAR EL ASUNTO CENTRAL QUE TRATA EL AUTOR DE UN TEXTO EN UN PÁRRAFO ESPECÍFICO C 81.5 82.2

009 231 80.5IDENTIFICAR EL TIPO DE RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE DOS IDEAS PRESENTADAS EN UN TEXTO D 81.7 81.8

010 231 70.6IDENTIFICAR LA FRASE QUE SINTETIZA EL CONTENIDO DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN C 72.2 72.0

011 231 68.4LOCALIZAR UN ELEMENTO DE INFORMACIÓN RELEVANTE QUE SE PRESENTA DE MANERA EXPLÍCITA EN UN D 69.0 70.5

012 231 57.6LOCALIZAR TRES ELEMENTOS DE INFORMACIÓN VINCULADOS Y PRESENTADOS DE MANERA EXPLÍCITA EN UN D 66.8 65.2

014 231 54.1IDENTIFICAR UN CONTRAARGUMENTO QUE PRESENTA EL AUTOR DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN A 59.6 58.4

015 231 58.0IDENTIFICAR TRES RECURSOS DISCURSIVOS EMPLEADOS POR EL AUTOR DE UN TEXTO PARA APOYAR SU PUNTO D 63.1 63.2

016 231 70.6INFERIR CUÁL ES LA POSTURA DEL AUTOR DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN B 73.3 74.0

017 231 69.3DISTINGUIR ENTRE UN HECHO Y UNA OPINIÓN QUE SE PRESENTAN EN UN PÁRRAFO A 67.5 66.6

018 231 60.2IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA EN QUE SE PRESENTA EL CONTENIDO DE UN ARTÍCULO DE OPINIÓN B 60.1 64.6

019 231 82.7IDENTIFICAR UNA PREMISA O UNA CONCLUSIÓN DERIVADAS DE UN TEXTO C 84.8 85.1

020 231 56.7IDENTIFICAR LA CITA QUE APOYA UN PUNTO DE VISTA ESPECÍFICO DEL AUTOR DE UN TEXTO D 63.5 63.1

22/09/15Página 2







BAJOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231


Alumnos%


%Entidad

CANTIDAD%

Subsist.

ASIGNATURA MATEMÁTICAS

021 231 45.9IDENTIFICAR UNA FRACCIÓN EQUIVALENTE C 62.5 57.8

022 230 34.3CALCULAR EL RESULTADO DE UNA SUMA O RESTA DE FRACCIONES EN SU FORMA MÁS SIMPLE D 44.7 42.9

023 229 21.8CALCULAR EL RESULTADO DE UNA MULTIPLICACIÓN DE FRACCIONES EN SU FORMA MÁS SIMPLE D 40.7 36.3

024 229 48.5CALCULAR EL RESULTADO DE OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNOS DE AGRUPACIÓN (PARÉNTESIS, C 51.5 46.8

025 228 19.3CALCULAR EL RESULTADO DE UNA DIVISIÓN DE FRACCIONES EN SU FORMA MÁS SIMPLE D 40.0 38.0

026 230 19.6IDENTIFICAR UN NÚMERO REAL QUE SE ENCUENTRA DENTRO DE UN INTERVALO D 26.8 28.0

027 230 46.5DETERMINAR LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA MEDIANTE LA REPRESENTACIÓN DE UNA A 48.7 48.0

028 232 85.8SELECCIONAR LA OPCIÓN QUE SATISFAGA UN CRITERIO ESTABLECIDO DESPUÉS DE CONSIDERAR UN CONJUNTO A 80.3 78.9

029 231 39.4RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE EL USO DE UNA FÓRMULA Y LA CONVERSIÓN DE B 45.9 49.4

030 231 55.0RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE INVOLUCRE EL MANEJO DE UNA RAZÓN O UNA D 63.2 62.4

031 230 51.7RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE INVOLUCRE EL CÁLCULO DE UN PORCENTAJE B 63.8 62.3

032 231 59.7IDENTIFICAR EL INTERVALO QUE SE APROXIMA A LA SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE A 64.4 63.4

034 231 48.5RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE MANEJAR INFORMACIÓN NUMÉRICA B 52.0 51.7

035 231 22.5RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE UTILIZAR UNA CANTIDAD DE LA QUE SE C 33.7 33.9

036 230 75.2IDENTIFICAR EL PRODUCTO OBTENIDO DE MANERA CONJUNTA POR DIFERENTES OBJETOS O SUJETOS EN UN C 77.0 77.7

037 230 40.9OBTENER LA SOLUCIÓN EN FORMA GRÁFICA DE UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE REALIZAR C 45.6 45.9

038 231 28.6RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE REQUIERA CALCULAR EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR O EL A 32.4 33.1

039 230 35.2ESTIMAR UN RESULTADO PARA SOLUCIONAR UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE CONVERSIÓN C 34.7 34.5

040 229 39.7ESTIMAR UN RESULTADO PARA SOLUCIONAR UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE CONVERSIÓN B 35.7 36.1

22/09/15Página 3







BAJOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.


041 231 89.6IDENTIFICAR LA REPRESENTACIÓN GRÁFICA QUE CORRESPONDA CON UNA DESCRIPCIÓN DE LOS CUERPOS QUE C 85.7 88.0

042 231 97.4IDENTIFICAR LAS FIGURAS QUE CONFORMAN UNA COMPOSICIÓN TRIDIMENSIONAL DE FIGURAS GEOMÉTRICAS C 92.9 94.0

043 230 74.3DETERMINAR LAS COORDENADAS DE DOS PUNTOS EN UN PLANO CARTESIANO A 70.6 72.9

044 231 72.7IDENTIFICAR UNA FIGURA TRIDIMENSIONAL A PARTIR DE SU VISTA FRONTAL, LATERAL Y SUPERIOR A 67.3 69.2

045 229 36.7IDENTIFICAR LA COMBINACIÓN DE OPERACIONES Y TÉCNICAS MATEMÁTICAS QUE RESUELVEN UN PROBLEMA DE C 47.6 47.6

046 231 36.8IDENTIFICAR EL MOVIMIENTO QUE SUFRIÓ UN SÓLIDO, TENIENDO COMO REFERENCIA SU REPRESENTACIÓN A 50.3 49.4

047 231 57.6DETERMINAR EL NÚMERO DE RECTAS NOTABLES DE UN POLÍGONO DESPUÉS DE SUFRIR UN CAMBIO B 60.1 61.2

048 231 19.5CALCULAR EL ÁREA DE UNA COMPOSICIÓN GEOMÉTRICA PLANA A 24.4 24.5

049 231 67.5IDENTIFICAR LA FIGURA QUE COMPLETE UNA FIGURA TRIDIMENSIONAL CORTADA SOBRE UNO DE SUS EJES DE D 64.4 67.1

050 231 32.5ESTIMAR EL NÚMERO MÁXIMO DE OBJETOS IGUALES ENTRE SÍ QUE CABEN DENTRO DE UN CUERPO GEOMÉTRICO C 36.2 36.9

22/09/15Página 4







BAJOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231


Alumnos%


%Entidad

NARRATIVO%

Subsist.


052 230 25.2IDENTIFICAR EL AMBIENTE EN EL QUE ESTÁN OCURRIENDO LOS HECHOS EN UN TEXTO NARRATIVO C 28.8 28.3

053 231 26.8IDENTIFICAR EL MOTIVO POR EL QUE UN PERSONAJE DE UN TEXTO NARRATIVO ACTUÓ DE DETERMINADA A 35.5 37.8

054 231 74.5IDENTIFICAR EL PERSONAJE DE UN TEXTO NARRATIVO AL QUE CORRESPONDA UNA DESCRIPCIÓN FÍSICA C 82.8 82.5

055 230 42.2IDENTIFICAR EL ENUNCIADO QUE REPRESENTE EL CONTENIDO DE UN FRAGMENTO DE UN RELATO B 35.3 36.8

056 231 34.6IDENTIFICAR EL ENUNCIADO QUE EXPRESA LA ACCIÓN PRINCIPAL EN UN FRAGMENTO DE UN RELATO A 40.6 42.1

057 231 49.8IDENTIFICAR DOS HECHOS QUE SE RELACIONEN CAUSALMENTE A LO LARGO DE UN TEXTO D 66.8 68.1

058 231 62.8IDENTIFICAR TRES ACCIONES REALIZADAS POR UN MISMO PERSONAJE DE UN TEXTO NARRATIVO A 73.7 74.1

059 231 44.6IDENTIFICAR LA RELACIÓN ENTRE LA INTENCIÓN DEL AUTOR Y LA FORMA DE UN RELATO B 55.3 56.5

060 231 76.2IDENTIFICAR EL SENTIDO CON QUE SE UTILIZA UNA ANALOGÍA, METÁFORA U OTRA FIGURA RETÓRICA A 82.7 83.0

061 231 42.0IDENTIFICAR LA FORMA EN QUE EL AUTOR RELACIONA LAS ACCIONES DE UNA HISTORIA PARA LOGRAR EL D 45.2 46.1

062 230 27.0IDENTIFICAR LA ACCIÓN DEL NUDO QUE DETERMINA EL DESENLACE DE UNA HISTORIA D 30.2 32.2

063 229 45.0IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN RELATO QUE RETOMA EL AUTOR DE UNA RESEÑA CRÍTICA DEL MISMO A 47.0 49.0

064 229 56.8IDENTIFICAR UNA ACCIÓN QUE CORRESPONDA CON LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE UN PERSONAJE DE A 62.5 62.7

065 229 60.7IDENTIFICAR EL TEMA CENTRAL DE UN TEXTO NARRATIVO B 70.8 72.9

22/09/15Página 5







BAJOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231


Alumnos%


%Entidad

CAMBIOS Y RELACIONES%

Subsist.


066 231 20.8IDENTIFICAR EL ENUNCIADO QUE CORRESPONDE A UNA EXPRESIÓN ALGEBRAICA O VICEVERSA D 26.4 23.4

067 232 47.8IDENTIFICAR LA GRÁFICA QUE REPRESENTE LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA DE UNA FUNCIÓN A 59.0 57.3

068 232 37.9CALCULAR EL VALOR DE UNA OPERACIÓN MEDIANTE UNA FUNCIÓN ALGEBRAICA DESPUÉS DE HABER EVALUADO B 39.1 39.9

069 231 32.9IDENTIFICAR LA GRÁFICA QUE REPRESENTA UNA ECUACIÓN CUADRÁTICA CON DOS VARIABLES B 36.6 37.5

070 230 27.0RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE CALCULAR EL VALOR DE UNA VARIABLE A PARTIR D 41.4 42.9

071 232 30.6REALIZAR CÁLCULOS UTILIZANDO DATOS DE UNA GRÁFICA DE LA RELACIÓN FÍSICA DE DOS VARIABLES A 52.1 52.8

072 232 77.2RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE RECONOCER EL ELEMENTO FALTANTE EN UNA C 85.3 83.8

073 231 16.0IDENTIFICAR LA REPRESENTACIÓN ALGEBRAICA DE UNA SITUACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA REPRESENTADA POR A 22.8 24.0

074 232 29.7RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE GENERAR Y RESOLVER UNA ECUACIÓN C 32.4 30.5

075 231 45.0RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE GENERAR DOS ECUACIONES DE LA FORMA C 54.5 54.8

076 230 37.4IDENTIFICAR LA REGLA DE CORRESPONDENCIA DE UNA FUNCIÓN CUADRÁTICA REPRESENTADA DE MANERA C 38.8 42.3

077 229 45.4IDENTIFICAR LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA DE DOS SUCESIONES NUMÉRICAS A PARTIR DE LA REPRESENTACIÓN C 47.9 47.2

078 231 74.5IDENTIFICAR EL ENUNCIADO QUE DESCRIBE LA RELACIÓN ENTRE EL COMPORTAMIENTO DE DOS SUCESIONES C 80.0 79.3

079 228 28.9RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE IDENTIFICAR UN PUNTO DE INTERSECCIÓN A D 40.9 40.0

080 230 47.8OBTENER LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA LINEAL QUE REPRESENTE UNA SITUACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA B 61.9 59.6

081 231 44.6ESTIMAR LOS VALORES DE UNA VARIABLE INDEPENDIENTE DADA UNA SITUACIÓN DE LA VIDA COTIDIANA QUE C 50.4 51.3

082 231 19.0IDENTIFICAR LA EXPRESIÓN ALGEBRAICA QUE REPRESENTA LA VARIACIÓN LINEAL DE UNA CANTIDAD DENTRO DE D 23.0 23.9

083 231 32.9CALCULAR UN VALOR A PARTIR DE LA RELACIÓN ENTRE DOS FUNCIONES LINEALES D 36.8 35.7

085 227 48.5IDENTIFICAR EL PUNTO DE INTERSECCIÓN QUE RESUELVA UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA Y REQUIERA LA C 50.9 51.1

22/09/15Página 6







BAJOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.


086 230 90.0IDENTIFICAR LA IMAGEN QUE COMPLETA LA SERIE DE UNA FIGURA TRIDIMENSIONAL QUE GIRA SUCESIVAMENTE A 86.1 89.7

087 231 29.9CALCULAR EL VOLUMEN DE PRISMAS O CILINDROS CONVEXOS A PARTIR DE SU REPRESENTACIÓN GRÁFICA C 38.8 37.5

088 231 64.9IDENTIFICAR LA POSICIÓN DE UN OBSERVADOR AL PRESENTAR UNA VISTA PANORÁMICA TOMADA DESDE ESA C 65.9 67.2

089 230 20.9OBTENER EL VALOR DE UNO DE LOS LADOS DE UN PARALELOGRAMO O UN TRAPECIO UTILIZANDO EL TEOREMA A 36.4 34.5

090 232 26.3RESOLVER UN PROBLEMA DE LA VIDA COTIDIANA QUE IMPLIQUE DETERMINAR LA FIGURA GEOMÉTRICA CON B 30.6 33.4

091 229 21.0CALCULAR EL NÚMERO MÁXIMO DE PARALELEPÍPEDOS IGUALES ENTRE SÍ Y DE MENOR DIMENSIÓN QUE QUEPAN D 35.7 36.5

092 231 22.9DETERMINAR EL NÚMERO DE CARAS O PUNTOS NOTABLES DESPUÉS DE UN CAMBIO EN UN POLIEDRO B 24.7 26.3

093 231 31.2CALCULAR EL PERÍMETRO DE UNA COMPOSICIÓN GEOMÉTRICA A 33.6 33.2

094 230 55.2IDENTIFICAR LA FIGURA QUE SE OBTIENE AL MODIFICAR UNA IMAGEN BIDIMENSIONAL D 54.4 54.2

095 229 38.0CALCULAR EL ÁREA DE DOS O TRES CARAS DE UNA FIGURA TRIDIMENSIONAL A PARTIR DE SU REPRESENTACIÓN B 37.8 37.3

22/09/15Página 7







BAJOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

49.4 20.3 21.2 9.1 64.5 27.3 7.4 0.9

271 233

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

231

II IVIIII

231


Alumnos%


%Entidad

EXPOSITIVO%

Subsist.


096 229 62.0IDENTIFICAR DOS ELEMENTOS DE INFORMACIÓN UBICADOS A LO LARGO DE UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN A 64.0 64.7

097 231 83.1IDENTIFICAR TRES ELEMENTOS DE INFORMACIÓN RELACIONANDO UNA TABLA Y EL ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN A 80.5 82.1

098 230 44.8IDENTIFICAR UN ELEMENTO DE INFORMACIÓN RELACIONANDO EL CONTENIDO DE UN TEXTO, UNA TABLA Y SU D 44.9 46.8

099 231 67.1IDENTIFICAR EL TEMA CENTRAL DE UN PÁRRAFO EN UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA C 66.3 68.0

100 231 52.8IDENTIFICAR EL ENUNCIADO QUE SINTETIZA UN APARTADO DE UN TEXTO C 54.5 55.8

101 232 57.8IDENTIFICAR EL ORGANIZADOR GRÁFICO QUE REPRESENTA LA ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN B 61.3 61.2

102 232 54.3IDENTIFICAR UNA ACEPCIÓN DE UNA PALABRA UTILIZADA POR EL AUTOR DE UN TEXTO D 51.6 53.6

103 231 58.9IDENTIFICAR EL PROPÓSITO DE LA TABLA QUE SE INCLUYE EN UN TEXTO B 58.2 58.8

104 231 47.2IDENTIFICAR LA RELACIÓN ENTRE LAS IDEAS PRINCIPALES DE DOS PÁRRAFOS C 57.0 55.1

105 227 57.7IDENTIFICAR LA RAZÓN POR LA QUE SON DIFERENTES DOS FENÓMENOS O HECHOS DESCRITOS EN UN ARTÍCULO D 56.1 55.9

106 229 57.2IDENTIFICAR LA SOLUCIÓN A UN PROBLEMA TENIENDO EN CUENTA EL CONTENIDO GLOBAL DE UN TEXTO B 65.1 64.7

107 229 85.6IDENTIFICAR UN TÉRMINO UTILIZADO EN UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA QUE CORRESPONDE A UNA C 79.4 81.2

108 229 79.9IDENTIFICAR DOS DATOS RELACIONADOS QUE ESTÉN INCLUIDOS EN LA TABLA QUE ACOMPAÑA UN ARTÍCULO DE C 79.2 81.5

109 227 70.0IDENTIFICAR EL PROPÓSITO COMUNICATIVO DEL AUTOR DE UN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA B 70.4 69.7

110 226 69.9IDENTIFICAR UNA CONCLUSIÓN DERIVADA DE UN TEXTO Y RELACIONADA CON INFORMACIÓN EXTERNA AL MISMO C 69.0 68.7

22/09/15Página 8





Nombre: COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ PLANTEL 02 MIGUELCct: 30ECB0002J Turno:


MEDIOProgramados:

Alumnos



Municipio: Localidad: Evaluados:0001161 TEMPOAL TEMPOAL DE SANCHEZ

VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad

APELATIVO%

Subsist.







22/09/15Página 1







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad

ARGUMENTATIVO%

Subsist.
















22/09/15Página 2







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad

CANTIDAD%

Subsist.





















22/09/15Página 3







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.












22/09/15Página 4







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad

NARRATIVO%

Subsist.
















22/09/15Página 5







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad


Subsist.





















22/09/15Página 6







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.












22/09/15Página 7







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

45.3 21.4 29.4 4.0 48.5 23.8 13.4 14.4

212 202

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

202

II IVIIII

201


Alumnos%


%Entidad

EXPOSITIVO%

Subsist.

















22/09/15Página 8





Nombre: COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE VERACRUZ PLANTEL 03 RAMONCct: 30ECB0003I Turno:


MEDIOProgramados:

Alumnos



Municipio: Localidad: Evaluados:0001102 MARTINEZ DE LA TORRE MARTINEZ DE LA TORRE

MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad

APELATIVO%

Subsist.







22/09/15Página 1







MEDIOProgramados:

Alumnos




MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad

ARGUMENTATIVO%

Subsist.
















22/09/15Página 2







MEDIOProgramados:

Alumnos




MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad

CANTIDAD%

Subsist.





















22/09/15Página 3







MEDIOProgramados:

Alumnos




MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.












22/09/15Página 4







MEDIOProgramados:

Alumnos




MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad

NARRATIVO%

Subsist.
















22/09/15Página 5







MEDIOProgramados:

Alumnos




MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad


Subsist.





















22/09/15Página 6







MEDIOProgramados:

Alumnos




MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.












22/09/15Página 7







MEDIOProgramados:

Alumnos




MATUTINO


II IVIIII

38.2 20.0 29.1 12.7 61.1 25.9 8.0 4.9

168 166

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

162

II IVIIII

165


Alumnos%


%Entidad

EXPOSITIVO%

Subsist.

















22/09/15Página 8







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

50.7 25.4 17.9 6.0 60.0 32.3 7.7 0.0

75 67

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

65

II IVIIII

67


Alumnos%


%Entidad

APELATIVO%

Subsist.







22/09/15Página 1







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

50.7 25.4 17.9 6.0 60.0 32.3 7.7 0.0

75 67

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

65

II IVIIII

67


Alumnos%


%Entidad

ARGUMENTATIVO%

Subsist.
















22/09/15Página 2







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

50.7 25.4 17.9 6.0 60.0 32.3 7.7 0.0

75 67

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

65

II IVIIII

67


Alumnos%


%Entidad

CANTIDAD%

Subsist.





















22/09/15Página 3







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

50.7 25.4 17.9 6.0 60.0 32.3 7.7 0.0

75 67

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

65

II IVIIII

67


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.












22/09/15Página 4







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

50.7 25.4 17.9 6.0 60.0 32.3 7.7 0.0

75 67

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

65

II IVIIII

67


Alumnos%


%Entidad

NARRATIVO%

Subsist.
















22/09/15Página 5







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

50.7 25.4 17.9 6.0 60.0 32.3 7.7 0.0

75 67

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

65

II IVIIII

67


Alumnos%


%Entidad


Subsist.





















22/09/15Página 6







MEDIOProgramados:

Alumnos




VESPERTINO


II IVIIII

50.7 25.4 17.9 6.0 60.0 32.3 7.7 0.0

75 67

Alumnosconsiderados

Alumnosconsiderados

65

II IVIIII

67


Alumnos%


%Entidad

ESPACIO Y FORMA%

Subsist.




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publico colegio de bachilleres del estado de veracruz … · 2018-07-30 · 49.4 20.3 21.2 9.1 64.5...

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