publicidad capacacion gestion publica diarios 08-02-16

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  • 7/25/2019 Publicidad Capacacion Gestion Publica Diarios 08-02-16

    1/3

    14

    Suplemento contratado

    Lunes8defebrerode2 6

    L A ] F I P O R T A t q I A i }

    S E C T O R P U ~ IC 0 C A P A C IT A D O

    Pa ra mo de rn iza r nue s t ra a dm in is tra c in pb l ic a ne c e s a r ia m e nt e s e ti e ne que c ons ide ra r la c a pa c i t a c in

    d e l o s f u n c i o n a r i o s y s e r v i d o r e s e n g e s t i n y p o l ti c a s p b l i c a s

    D a . C K ]LL 0 8

    OL V

    Director dela

    Maestr[aen

    Gestin Pubhca

    de

    la Univeradad

    del Padfic&

    n un mundo cada

    vez mas compe-

    titivo, e s c o n v e -

    n i e n t e

    n e c e s a -

    rio seguir acumulando

    conocimiento y compe-

    tencias que nos permi-

    tan enfrentar con mayor

    solvencia los desaos

    que surgen diariamente

    en nuestro trabajo. Ello

    es particularmente clave

    cuando se labora en el

    sector pblico, y an

    ms cuando se hace en

    uno como el peruano. La

    normativa vara dia-

    riamente y adems las

    brechas de gestin son

    notables. Si no somos

    capaces de actualizar-

    nos y de enfrentar satis-

    factoriamente los retos,

    estamos condenados al

    f r a c a s o .

    E x p e e n c i a y

    e s p e c i a l i z a d 6 n

    Recordemos que la

    formacin acadmica

    en gestin y polticas

    pblicas es una oferta

    relativamente nueva

    en nuestro pas. lo :ual

    implica que una gran

    parte de las personas

    que actualmente labora

    en el sector pblico

    peruano se ha forma-

    do alli mismo, con "un

    conocimiento basado

    casi exclusivamente

    en la experiencia. Ello

    A

    todo esto

    debemos

    aadir que a partir

    de este zoz6 vamos a

    experimentar una de las

    reformas ms ambicio-

    sas del sector pblico: el

    inicio de la implemen-

    taein de la nueva ley

    del servicio civil Esto

    significa que dentro de

    poco se~emos testigos

    de concursos pblicos

    para la contratacin de

    miles de servidores Y

    si bien es de esperar

    \

    es cierto que habr

    competencia y que los

    mejores son aquellos

    que lograrn entrar a

    l a n u e v a carrera. As

    e s u n a n u e v a c a r r e r a

    b a s a d a e n m e r i t o c r a c i a

    c o n e v a l ua c i o n e s m o v i -

    l i d a d y mejores sueldos,

    que ampla el horizonte

    laboral de aquellos

    servidores que l o g r e n

    e n t r a r a e l l a

    P r o g r a m a s d e c a l id a d

    de la capacitacin Y es

    all donde programas

    maestras, diplomados,

    cursos de especializa-

    cin, tafieres) como los

    ofrecidos en la Escuela

    de Gestin Pblica de la

    Universidad del Pacfico,

    cumplen un papel clave

    en la formacin de profe-

    sionales.

    La calidad de los ser-

    vicios prestados en Id

    Escuela, que combinan

    el conocimiento espec-

    cia que tienen muchos

    s e r v i d o r e s .

    E n e l m i s m o

    s e n t i d o

    t mbin es import nte

    contar con un cuadro

    d e p r o f e s o r e s q u e

    no solo sean buenos

    pedagogos, sino que

    adems euenten con la

    experiencia de haber

    trabajado

    n

    cargos

    directivos en el sec-

    tor pblico, cosa que

    pueden combinar el co-

    nocimiento terico con

    La modernizacin de

    nuestra administracin

    pblica pasa necesa-

    riamente por elevar

    las capacidades de los

    funcionarios y servido-

    res pblicos. Podremos

    invertir todo lo que se

    quiera en obras y equi-

    pamiento, pero mientras

    no mejoremos nuestro

    recurso

    humano,

    segui

    remos

    teniendo servicios

    pblicos de dudosa cali-

    dad. Eso lo entendemos

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    Las maestras en los

    rubros de Marketing

    Gest in de Proyectos

    Gestin Pblica Minera

    entre otros ofrecen una

    i mportante cuota de

    especial izacin qu e le

    permiten a l profesional

    convertirse en un experto

    y diferenciarse dentro del

    mercado laboral

    B E A I ~ R ] Z R F J A S

    Con el objetivo de satisfacer la deman-

    da de un mercado labor al cada vez ms

    exigente, las distintas Escuelas de Pos-

    grado, denuestropasydel mundo, po-

    nen en oferta nuevas espedalizadones

    que poco apoco sevanconvirdendo en

    las preferidas de los profesionales.

    Sibien es cierto que los MBA con-

    nan siendo productos muy taadicio-

    nales, han aparecido redentemente

    maestas dirigidas aprofesionales de

    diversos sectores o funciones que de-

    sean tina espedalizacin.

    ~~ts maesuas especializadas, tan-

    to en elPen como en el mundo, estn

    surgiendo con fuerza. Cuando hablo

    de espedalizadones se encuentranlas

    maestras en M arketing, Finanzas, R e-

    cursos H umanos o especializaciones

    en distintos sectores como Minera o

    Constmcdn, enUe otras , seala Gui-

    Uermo Quiroga, director de Postgrado

    de la Uniw~ rsidad d e Ciencias A plica-

    d s (UPC).

    Para J aime Z rateAguilar, vicerrec-

    tot acad~.mico de la Universidad Priva-

    da del Norte (UPN), estas especializa-

    ciones surgen gl-adas ala gtobalizacin

    ylas nuevas tendendas del mercado.

    Los colaboradores buscan ser mejor

    compensados yreconocidosporsu tra-

    bajo. Con esto, los empresarios tienen

    un equipo ms comprometido con los

    ideales de la compafna , comenta.

    De igual forma, otro sector dentro

    del rubro de las nuevas m aestras son

    las que se dirigen alrea de humm~ida-

    des, como las de E ducacin, Ciencias

    Polticas, F ilosofa, A ntropologa, en-

    treotras.

    Las maestras que pertenecen al

    campo de las humanidades tienen la

    facultad de inddir tanto enel desarro-

    llopersonalcomosocialdelestudiante,

    ya que fortalecentant~ su competencia

    pmfesionalcomo su reladn con elen-

    tomo cultural en que se desempea. El

    mundo laboral de hoy no solo necesita

    a personas que cumplanunmlesped-

    [ p a s a a l a p d g i n a 2 ]

    t

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    [vienedelap t~ml ]

    equipos,~desdemercadeoyglobali-

    empresasnadonales.Vaelcasode

    zacin, los empresarios bnscan acma-

    las maestras en Educadn se debe

    lizar sus conocimientos para mante-

    a que cadavez existe mayorinters

    ficoensu~abajosinoquedecidanso- nersevigentesenelmercado ,indica

    porprofundizarenelcampodela

    brelaoentacinquedebenmmarlas

    JaimeZrateAguilar, vicerrectoraca- gesfineducativa~omodelaspol-

    insmdones en las que wabaj ah , pie-

    dmicodelaUPN,

    ticas educafivas de nuestmpas , di-

    cisaeldoctor JnanDejo Bendez S.J.

    Por otro lado, la especializadn en

    ce Juan D ejo Bendezt S. J. director

    direc~rdelaEscueladePosgradodela

    GesfinPtblica-otramaestramuy

    delaEscueladePosgradodelaUni-

    UniversidadAntonioRuizdeMontoya. requeridaporlosfuncionariosdehoy

    versidadAntonioRuizdeMontoya.

    -buscadar unamayor pmfesionaliza-

    En l~ir lw Ung y Direc~iffm

    cin a empleados pblicos enelrnarco F.~~dc~~~~n4~

    dela ley Servir ascomo dotados d e me-

    UnadelasmaesUasmssolicitadases

    joresherramientasparaqueformen

    GniUermoQuiroga, direaordePos-

    la maesta en Marketingy Direcdn parte deun Estadomseiciente.

    grado de la Universidad de Ciendas

    Estratgica. Ello responde a que en la

    En ese rubro, otro producto de Pos- Apltcadas (UPC), explica, que den-

    actualidad se necesita saber gerendar

    grado muypedidoporlospmfesiona-

    a-odelrea delasespecializaciones

    unaempresadentmdeunmercadodi- lesdehoyeslaMaestraenCienciaPo-

    sectoriales, una de las ms solici-

    nmico.Esdecir, capacitandoalospro-

    lficaconmendnenGestinPblka

    tadaseslaMaestraenDirecciny

    fesionales, eUosasuvezdesarrollaIn

    quebnscaqueelfuncionarioseacons-

    AdministradndeProyectos.~ta

    eltalentohumanoquetienenacargo cientedelservicio, lacalidadylaefi-

    espedalizacin, adems, cal~mu y

    dentlodeunaorganizacinysuenfo-

    cienciadesugesdn,

    bienennuestIopais yaqueloque

    que ir ms all de la produ ccin, los

    procesosylarentabflidad.

    Frente al desarrollo nuevas ten-

    dendas en las wma~, distribudn de mental o municipal) o en las grandes

    Este es un perfil que ahora estn falta es tenerpmfesionales dedica-

    buscando quienes labom en las insti-

    dos a la ejecucin. Profesionales ca-

    tuciones del Estado (a nivel gubema-

    pacimdos pm-a que los proyectos se

    Uevenacabo , afirma.

    Opciones en

    Latinoamrtca

    Dos pases de Lati-

    noamrica tienen

    una oferta impor-

    tante en estudos

    de posgrado: Bra

    sil y Mxico. El pri-

    mero, a travs de su

    Ministerio de Re-

    laciones Extero-

    res, cuenta con el

    programa Estu-

    dante-Conv~nio de

    Ps-Graduac~o , diri-

    gido a estudiantes

    de Amca Latina,

    el Caribe yflica.

    Mxico, por su

    lado, cuenta con el

    Consejo Mexicano de

    Estudios de Pos-

    grado (Comepo),

    que enlos ltimns

    aos ha dictado

    8.522 programas,

    de los cuales 4.979

    rrespondiemn a cursos

    y diplomados.

    Otros mercados

    importantes en el

    dctado de posgra-

    dos enLafinoamrica

    son Chile, Argentina, y

    Colombia. El primero

    cuenta con casas de

    estudios superiores

    reconocidas. Tal es

    el caso de laPontficia

    Universidad Catlica

    de Chile (UC), que

    ocup el segundo

    l u g r en el

    ranking

    de h consultara in-

    glesa QS Wofld Uni-

    versky.

    Mientras que en

    Colombia, existen

    80 universidades de

    lascuales39ofrecen

    docmmdos yhay169

    pmgiamas demaestrhs

    fueron maestras, 889 queestncerfilicados. Us-

    doctorados y el resto co- tedelige.

    I[II II III]IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIPl

    Caractersticas

    d e las Maestras

    specalizadas

    Quienes apuestan por una maesta

    orientada a un tem a especif ico

    deben tomar en cuenta estas

    part icularidades del programa.

    Las mallas urriculares estn

    de~arrolladas bajo ost~ndate

    ltternJdonales.

    Por lo general, la malla so

    e ecuta bajo un enfoque

    estratglco deductivo.

    Cuenta con.ms horas de

    estudio dJstrlbutdas en horas

    presenc ales y horas practicas \

    virtua~es

    O

    Tienen cursos que pern~iten la

    integ,racin de la psicolo ia

    positiva, la responsabilidad

    social y la tica

    Los docentes a cargo del

    programa son especialistas en el

    rublo do estudio.

    Son maestrias muy Iocalizadas

    ue buscan resolver problemas

    ~e ese sector o rea.

    Se ejecutan a travs de clases

    activas con ayuda de las

    tecnologas de la informacin.

    Se dirigen a profesionales

    que ya tienen

    experient

    a

    en el rea Y quieren seguir

    desenvolvi6ndose en esta.