publicación en abierto

Biblioteca Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla

Mercedes García Carreño [email protected] Barrera-Gómez [email protected]

Publicación en abierto y mejora de la reputación del investigador. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (14, 15 y 16 de junio de 2016).

Víctor M. Moya-Orozco [email protected]


Publicación en abierto y mejora de la reputación digital del investigador.Contenidos

Día 1. Publicación en Abierto, derechos de autor e idUS.

Día 2. Mejora de la reputación digital del investigador.

Día 3. Evaluar la investigación: impacto científico y otros impactos.

Publicación en abierto


Juan Antonio Barrera: [email protected]

Curso: Publicación en abierto y mejora de la reputación del investigador. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (14, 15 y 16 de junio de 2016).


Publicación en abiertoContenidos

1. La transición hacia un sistema de ciencia abierta

2. Cómo actuar 3. Datos de investigación en

abierto


Hacia un sistema de Ciencia abiertaPublicación en abierto


Hacia un sistema de Ciencia abierta

Encuesta sobre Open Accesshttp://goo.gl/forms/hqefQWCcbjdJtvSK2


Photo by V-A-K - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/52680665@N06 Created with Haiku Deck



Consejo de la Unión Europea

La transición hacia un sistema de ciencia abierta 27/5/2016




La ciencia abierta supone:

• el acceso abierto a las publicaciones científicas

• la reutilización óptima de los datos de investigación

• la participación de la ciudadanía• la integridad de la investigación



Introducción al Acceso abiertoHacia un sistema de Ciencia abierta

• adaptación de los sistemas de retribución y evaluación

• los modelos alternativos para la publicación en acceso abierto

• la gestión de los datos de investigación• las métricas alternativas• las directrices para la reutilización óptima

de los datos de investigación



El Consejo de la Unión EuropeaACUERDA QUE:

“el acceso abierto inmediato sea la opción por defecto para 2020, utilizando para ello los distintos modelos posibles y garantizando la rentabilidad, sin periodos de espera o con periodos de espera lo más breves posibles"



http://www.guiah2020.es/



Fuente: https://www.fosteropenscience.eu/foster-taxonomy/open-access




utilizando para ello los distintos modelos posibles




Mitos sobre Open Access




MITO 1: Las revistas de acceso abierto no tienen revisión por pares.




MITO 2: Todas las revistas de acceso abierto cobran por publicar.




MITO 3: El investigador debe elegir entre prestigio o publicar en abierto.




MITO 4: El acceso abierto está bien para trabajos de segunda fila pero no para la investigación de primer nivel.



MITO 5: Poner en acceso abierto la versión post-print de los artículos viola los derechos de copyright.


Introducción al Acceso abierto¿Cómo actuar?

Cómo actuar


Introducción al Acceso abierto

https://youtu.be/soQbA-MgAzE?t=202

¿Cómo actuar?



Photo by FutUndBeidl - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/61423903@N06 Created with Haiku Deck



https://www.youtube.com/watch?v=soQbA-MgAzE&feature=youtu.be&list=FL_7ynHezrFSxf3SUR3IBCcw&t=202



Photo by jorcolma - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/12245321@N07 Created with Haiku Deck


¿Qué diferencias hay entre una red social académica y un repositorio?

¿Cómo actuar?Publicación en abierto


http://osc.universityofcalifornia.edu/2015/12/a-social-networking-site-is-not-an-open-access-repository

¿Cómo actuar?Publicación en abierto


¿Cómo actuar?

https://twitter.com/isidroaguillo/status/741322278261161984




Interoperabilidad¿Cómo actuar?



https://blog.digitalcommons.bepress.com/2016/06/09/open-access-100-stories-of-impact/

¿Cómo actuar?



• Verde: Se permite el auto-archivo de ambas versiones, la pre y post-print

• Azul: Se permite el auto-archivo de la versión post-print del artículo (del autor o de la editorial)

• Amarillo: Se permite el auto-archivo de la versión pre-print del artículo

• Blanco: No se permite el auto-archivo en ningún caso

¿Cómo actuar?


http://crai.ub.edu/es/que-ofrece-el-crai/acceso-abierto-ub/publicar-ayudas/ub

Iniciativas¿Cómo actuar?Publicación en abierto

Photo by Ewa Rozkosz - Creative Commons Attribution-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/55715448@N07 Created with Haiku Deck


Introducción al Acceso abierto¿Cómo actuar? Conserve sus derechos de autor


Use licencias creavite commons

Use adendas a los contratos de publicación



¿Cómo actuar? Conserve sus derechos de autor

http://scholars.sciencecommons.org/



¿Cómo actuar? Conserve sus derechos de autor

Paso 1: Me aceptan el artículo

Paso 2: Compruebo mis derechos de autor:

• La revista es Open Access ir al paso 3

• La revista no es Open Access:• Ver la política de autoarchivo de la editorial:

SHERPA/RoMEO si es verde o azul ir al paso 3• No he firmado todavía un acuerdo de publicación/CTA:

• Adenda http://scholars.sciencecommons.org/• Licencia Creative Commons

• Ya he firmado un acuerdo de publicación/CTA• Envíe un correo-e con una adenda al editor

Paso 3: Autoarchivo





Datos de investigación en abierto

Datos de investigación en abierto



Opcional: Acceso abierto a datos de investigación

http://ec.europa.eu/research/participants/data/ref/h2020/mga/gga/h2020-mga-gga-multi_en.pdf

Datos de investigación en abiertoPublicación en abierto


Objetivo del Acceso abierto a los datos de investigación

Permitir que los datos de investigación sean “tan abiertos como sea posible y tan cerrados como sea necesario”.

ÚLTIMA HORA:Es un programa piloto en 2016 pero será obligatorio en 2017 para H2020



Principios FAIR para datos de investigación abiertos:

• Fáciles de encontrar (findables)• Accesibles• Interoperables• Reutilizables



Plan de Gestión de Datos: PDGonline



Directorio de repositorios de datos de investigación

http://www.re3data.org/


http://maredata.net/

Red española sobre datos de investigación en abierto


Figshare: difusión de datos de investigación


publicación en abierto

Education