psicopedagogo. nee normativa legal prevención rol psicopedagogo
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PSICOPEDAGOGPSICOPEDAGOGOO
NEE
Normativa Legal
Prevención
Rol PsicopedagogoRol Psicopedagogo
Comprendiendo la InclusiónComprendiendo la InclusiónPaula Riquelme Bravo-Docente UCTemuco 4
EDUCACIÓNPARA TODOS (EPT)
SALAMANCA1994
SALAMANCA1994
SANTODOMINGO
2004
SANTODOMINGO
2004
DAKAR2000
DAKAR2000
La educación es un derecho humano fundamental. Es la clave para el desarrollo sostenido
medio indispensable para una participación efectiva en las sociedades que se ven afectadas por una rápida globalización.
JOTIEM 1990
Rol
Función que una persona desempeña en un lugar o
en una situación
Términos claves
Intervención psicopedagógica
Modalidad de Atención
Evaluación psicopedagógica
Apoyo psicopedagógica
Ámbitos
De acuerdo a esto, ¿Cuál seria el rol del
psicopedagogo
Rol
Educador
Asesor
Mediador
Coordinador
Investigador
Evaluador
Apoyo
Intervención Psicopedagógica
sistema de acciones coordinadas con el propósito de responder a los requerimientos educativos de personas con
Necesidades Educativas Especiales.
Se concretiza en
Evaluación Apoyo
¿Quienes son los involucrados en este sistema de
apoyo?
Ámbitos de Ámbitos de IntervenciónIntervención
PersonalPersonal FamiliarFamiliar
EscolarEscolar ComunitarioComunitario
Educador/a Diferencial
Modalidades de Modalidades de IntervenciónIntervención
Directa Indirecta
NiñoFamiliaEscuela
Comunidad
¿Cuál es ¿Cuál es nuestra nuestra
función en función en relación al relación al
ámbito ámbito PERSONALPERSONAL??
Tonucci
Modelo EducativoModelo Educativo
LA INFANCIA EN CHILELA INFANCIA EN CHILE
PersonalPersonalPersonalPersonal
Familia
Escuela
Comunidad
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAPSICOPEDAGÓGICA
• Evaluación y Apoyo Evaluación y Apoyo PsicopedagógicoPsicopedagógico
•Identificar NEE del o la menor.Identificar NEE del o la menor.
•Detectar Fortalezas en su Detectar Fortalezas en su desarrollodesarrollo
•Elaboración de estrategias de Elaboración de estrategias de acuerdo a sus características.acuerdo a sus características.
• Adaptaciones Curriculares de Adaptaciones Curriculares de acceso o currículo.acceso o currículo.
• Seguimiento de evolución de Seguimiento de evolución de competencias personales.competencias personales.
• Evaluación y Apoyo Evaluación y Apoyo PsicopedagógicoPsicopedagógico
•Identificar NEE del o la menor.Identificar NEE del o la menor.
•Detectar Fortalezas en su Detectar Fortalezas en su desarrollodesarrollo
•Elaboración de estrategias de Elaboración de estrategias de acuerdo a sus características.acuerdo a sus características.
• Adaptaciones Curriculares de Adaptaciones Curriculares de acceso o currículo.acceso o currículo.
• Seguimiento de evolución de Seguimiento de evolución de competencias personales.competencias personales.
¿Cuál es ¿Cuál es nuestra nuestra
función en función en relación al relación al
ámbito ámbito FAMILIARFAMILIAR??
Política Nacional afavor de la Infancia y la Adolescencia
Orientaciones éticas, valóricas y operativas
Orientaciones éticas, valóricas y operativas
Planificación intersectorial
Planificación intersectorial
Derechos fundamentalesgarantizados por el Estado y por toda la
sociedad, independientemente de sucondición física, mental, económica, social o
cultural.
CORDINACIÓND° POLÍTICA
PROMOCIÓN YFOMENTO
FORTALECIMIENTOFAMILIA
SENSIBILIZACIÓNPROTECCIÓN
INTEGRAL
FamiliarFamiliarFamiliarFamiliar
Personal
Escuela
Comunidad
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAPSICOPEDAGÓGICA
• Informar y orientar a la familia Informar y orientar a la familia en cuanto al apoyo de el o la en cuanto al apoyo de el o la menor.menor.
•Talleres informativos y de Talleres informativos y de levantamiento de estrategias.levantamiento de estrategias.
•Asesoramiento tipo de ayuda al Asesoramiento tipo de ayuda al o la menor.o la menor.
•Sensibilización acerca de las Sensibilización acerca de las características de su hijo/a.características de su hijo/a.
•Informar progresos y apoyos Informar progresos y apoyos complementarios en periodo de complementarios en periodo de intervención psicopedagógica.intervención psicopedagógica.
• Informar y orientar a la familia Informar y orientar a la familia en cuanto al apoyo de el o la en cuanto al apoyo de el o la menor.menor.
•Talleres informativos y de Talleres informativos y de levantamiento de estrategias.levantamiento de estrategias.
•Asesoramiento tipo de ayuda al Asesoramiento tipo de ayuda al o la menor.o la menor.
•Sensibilización acerca de las Sensibilización acerca de las características de su hijo/a.características de su hijo/a.
•Informar progresos y apoyos Informar progresos y apoyos complementarios en periodo de complementarios en periodo de intervención psicopedagógica.intervención psicopedagógica.
¿Cuál es ¿Cuál es nuestra nuestra
función en función en relación al relación al
ámbito ámbito ESCOLARESCOLAR??
ENFOQUES SOBRE LA NIÑEZENFOQUES SOBRE LA NIÑEZ
CONSIDERACIÓNSOCIAL DE INFANCIA
NIÑO/A SUJETOPLENO DE DERECHO
VOCES DE LOSNIÑOS Y NIÑAS
LOS NIÑOS/AS NO SON
OBJETOS DE COMPASIÓN
ElEl niño debe adaptarse a la escuela o la escuela niño debe adaptarse a la escuela o la escuela
debe adaptarse al niño????debe adaptarse al niño????
EscolarEscolarEscolarEscolar
Personal
Familiar
Comunidad
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAPSICOPEDAGÓGICA
• Elaboración PEI institución.Elaboración PEI institución.
•Coordinación técnica Coordinación técnica pedagógica acciones prevención pedagógica acciones prevención y promoción atención a la y promoción atención a la diversidad.diversidad.
•Trabajo coordinado entre Trabajo coordinado entre educador/a diferencial y equipos educador/a diferencial y equipos de trabajo área educación y/u de trabajo área educación y/u otros profesionales otros profesionales pertenecientes al pertenecientes al establecimiento.establecimiento.
•Elaboración adaptaciones Elaboración adaptaciones curriculares conjuntas.curriculares conjuntas.
• Elaboración PEI institución.Elaboración PEI institución.
•Coordinación técnica Coordinación técnica pedagógica acciones prevención pedagógica acciones prevención y promoción atención a la y promoción atención a la diversidad.diversidad.
•Trabajo coordinado entre Trabajo coordinado entre educador/a diferencial y equipos educador/a diferencial y equipos de trabajo área educación y/u de trabajo área educación y/u otros profesionales otros profesionales pertenecientes al pertenecientes al establecimiento.establecimiento.
•Elaboración adaptaciones Elaboración adaptaciones curriculares conjuntas.curriculares conjuntas.
¿Cuál es ¿Cuál es nuestra nuestra
función en función en relación al relación al
ámbito ámbito COMUNITARICOMUNITARI
OO??
Suma de RedesSuma de Redes
Organizaciones Públicas
OrganizacionesPrivadas
Otrasorganizaciones
ComunitarioComunitarioComunitarioComunitario
Personal
Escuela
Familiar
ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAPSICOPEDAGÓGICA
• Activación redes comunitariasActivación redes comunitarias
•Realizar trabajo Realizar trabajo interdisciplinario con interdisciplinario con profesionales de otras profesionales de otras disciplinas.disciplinas.
•Evaluar necesidades de la Evaluar necesidades de la comunidad para elaborar plan comunidad para elaborar plan de trabajo.de trabajo.
•Sensibilizar y promover la Sensibilizar y promover la participación de la comunidad participación de la comunidad frente a temáticas de atención a frente a temáticas de atención a la diversidad.la diversidad.
•Elaboración de proyectos de Elaboración de proyectos de bases comunitarias.bases comunitarias.
• Activación redes comunitariasActivación redes comunitarias
•Realizar trabajo Realizar trabajo interdisciplinario con interdisciplinario con profesionales de otras profesionales de otras disciplinas.disciplinas.
•Evaluar necesidades de la Evaluar necesidades de la comunidad para elaborar plan comunidad para elaborar plan de trabajo.de trabajo.
•Sensibilizar y promover la Sensibilizar y promover la participación de la comunidad participación de la comunidad frente a temáticas de atención a frente a temáticas de atención a la diversidad.la diversidad.
•Elaboración de proyectos de Elaboración de proyectos de bases comunitarias.bases comunitarias.
Lugares de Intervención. Lugares de Intervención. Campo Laboral Campo Laboral
Instituciones Convencionales Instituciones No- Convencionales
EscuelasEscuelas
PIE
Grupo diferenciales
Escuelas Especiales
Centros ComunitariosCentros Comunitarios
CESFAMCESFAM
Proyectos SocialesProyectos Sociales
HospitalesHospitales