psicomotricidad

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PSICOMOTRICIDAD Estudio de los diferentes elementos que requieren datos perceptivo – motrices. La actuación de un niño ante unas propuestas que implican el dominio de su cuerpo

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Aspectos de psicomotricidad

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  • PSICOMOTRICIDADEstudio de los diferentes elementos que requieren datos perceptivo motrices.La actuacin de un nio ante unas propuestas que implican el dominio de su cuerpo

  • .Capacidad de estructurar el espacio en el que se realizan el movimiento al realizar la interiorizacin y abstraccin

    Descubre el mundo de los objetos mediante el movimiento

  • Motricidad GruesaResponde a la facilidad para analiza las diferentes propuestas teniendo en cuenta su planteamiento va dirigido a todo el cuerpo, movimientos globales y amplios

  • Dominio Corporal Dinmico Capacidad de dominar las diferentes partes del cuerpo:Extremidades Superiores Extremidades inferiores Permite no solo un movimiento de desplazamiento sino tambin una sincronizacin de movimientos superando dificultades de objetos en el espacio

  • Este DCD implica Que tenga un dominio segmentario (sincrnicamente)Que no haya temor a una inhibicin (miedo al ridculo)Una madurez neurolgica (adq. con la edad )Precisa una estimulacin ante un amb. propicioUna atencin en el movimiento, buena integracin del esquema corporal.

  • Dominio Corporal Dinmico se trabajaCOORDINACIN GENERAL: aspecto global movimientos generales, interviene todos las partes del cuerpo habiendo alcanzado esta capacidad con una armona y soltura (varia de acuerdo a las edades)El rastreo, el gateo, la marcha, carrera, escaleras, saltar, bicicletas, trepar..

  • DCD Equilibrio Capacidad para vencer la accin de la gravedad y mantener el cuerpo en la postura que deseamos sea de pie, sentada o fija en un puntoeste equilibrio implica: Interiorizar el eje corporal, disponer de un conjunto de reflejos (como disponer las fuerzas y el peso del cuerpo y tambin los mov. para conseguir no caer

  • DCD RITMOEsta constituida por una serie de pulsaciones o bien de sonidos separados por intervalos. El nio tiene que ser capaz de repetir unos movimientos siguiendo un modelo ya dado percusin de un tambor, pandereta, tringuloInteriorizar la nocin de velocidad , lento rpido, DURACIN largos cortos INTENSIDAD fuertes suaves INTERVALO silencio

  • DCD COORDINACIN VISO MOTORA Etapa de experiencias en la que es necesario:El CuerpoEl sentido de la visin El odo El movimiento del cuerpo o del objeto

  • Dominio Corporal Esttico Se refiere a todas aquellas actividades motrices que llevaran al nio al interiorizar el esquema corporal integramos la respiracin y relajacin ya que permiten interiorizar toda la globalidad de su propio yo.

  • DCE Tonicidad Se manifiesta por el grado de tensin muscular necesario para poder realizar cualquier movimiento.Depende mucho de las condiciones del nio y de su estructura madurativa. Andar, coger un objeto, estirarse ,relajarse

  • DCE AutocontrolEs la capacidad de encarrilar la energa tnica para poder realizar cualquier movimiento.Es necesario una educacin del control muscular para que se consiga el nivel de aprendizaje mediante una buena atencin y percepcinPodemos decir que el nio llega a un autocontrol cuando llega a independizar sus movimientos y a canalizar para realizar una actividad determinada

  • DCE Respiracin Funcin mecnica y automtica regulada por centros respiratorios.Es bsica para un buen desarrollo psicolgico equilibrado, una aceleracin, una desarmona o un bloqueo puede producir situaciones conflictivas como: tics, tartamudeo, miedo, angustia falta de atencin y concentracin

  • DCE Relajacin Es la reduccin voluntaria del tono muscular Es lo inverso de la motricidad en la que la inmovilidad y la distensin muscular se utilizan como teraputica.La relajacin puede ser global y segmentaria En los Centros se utiliza esta teraputica como:Descanso despus de una actividad motriz dinmica.

  • Motricidad FinaComprende todas aquellas actividades del nio que necesitan una precisin y un elevado nivel de coordinacin.Implica un nivel elevado de maduracin y un aprendizaje largo para la adquisicin plena de cada uno de sus aspectos

  • La Motricidad Fina comprende:Coordinacin Viso manualMotricidad facialMotricidad fonticaMotricidad gestual Se debe iniciar desde que el nio es capaz partiendo de cosas y continuar a lo largo de los aos con metas ms complejas.

  • Coordinacin viso - manualConducir al nio al dominio de la mano, los elementos que intervienen directamente son: La mano, la mueca, el antebrazo, el brazo Cuando el nio haya adquirido el dominio de todos los elementos podr iniciar el aprendizaje de la escritura tomando en cuenta la interrelacin con la maduracin sensorial y perceptiva. activ. que se siguiere antes de la escritura: Pintar, punzar, parquetry(recorteconlosdedos..,

  • FonticaEl lenguaje oral le da al cuerpo:Acto de fonacin.- posibilitar el paso del aire a travs de los rganos.Motricidad General.- velo del paladar, lengua, labios, cuerdas vocales.Coordinacin de los diferentes movimientosAutomatizacin del proceso fontico del habla

  • MOTRICIDAD FACIALDominio Muscular La posibilidad de comunicacin y relacin que tenemos con las personas , gestos voluntarios e involuntarios de la cara.El poder exteriorizar unos sentimientos , emociones, actitudes,el grado de expresin de una persona es mediante su cuerpo (dureza, frialdad o expresividad de su cara

  • MOTRICIDAD GESTUALEsta motricidad exige un dominio de la mueca que permite una autonoma en la mano respecto al brazo y el tronco, un control y una independencia segmentaria as como un tono muscular. Dominio de cada una de sus partes , cada uno de los dedos, se lograra el dominio de una manera segura hasta los 10 aos. Tteres, marionetas, teclear, elevacin de dedos, separacin movimiento del pulgar.

  • ESQUEMA CORPORALLa localizacin en uno mismo de las diversas partes del cuerpo.Localizarlas en los dems Tomar conciencia del eje corporalConocer sus posibilidades de movimiento (concienciar motricidad gruesa como fina)Situar su propio cuerpo dentro del tiempo y espacio ; ordenar por medio del ritmo.

  • EJE CORPORAL Es la comprensin de la organizacin del cuerpo en una distancia simtrica en referencia a un eje vertical lo que divide en 2 partes, la interiorizacin en si mismo y su transposicin en el de los dems.El proceso de maduracin de la inteligencia ayudar al nio a que pueda consolidar toda la interiorizacin de este esquema corporal suyo.

  • LATERALIZACIN La lateralidad es un elemento previo al dominio motriz del nio ( motricidad fina)Dominancia manual tiene una base neurolgica segn sea un hemisferio u otro, afectando en sentido inverso ser pues derechista el que tenga una dominancia hemisfrica izquierda , y viceversa.