Explicar mediante ejemplos cómo los psicólogos sociales se apoyan en las expresiones no verbales y como estas a su vez constituye un elemento clave para conocer los sentimientos de las personas

Muchas veces, las personas sienten sentimientos contrarios los cuales no desean expresarlo por medio abrirse al psicólogo, es por ello que a menudo se estudia el lenguaje no verbal.

Cuando una persona siente miedo, alegría, tristeza, depresión, frustración, entre otros sentimientos, realizan expresiones involuntarias y universales que son estudiadas para poder atender en medio de crisis.

Ejemplo: si un paciente llega a una consulta, cabizbaja, con hombros caídos, y con signos visibles de depresión, más no quiere hablar de ello, el psicólogo se ha dado cuenta ya de su estado emocional y será más fácil establecer una relación para que el paciente se abra al tratamiento.

Los estados internos es expresada frecuentemente a través de cinco canales básicos: expresiones faciales, contacto visual, movimientos corporales, postura y contacto físico.

Representa en un mapa de conceptos, la teoría de la atribución, sobre la explicación del propio comportamiento,  las causas del comportamiento de los otros y los principales sesgos de atribución.

Teoría de la Atribución

Proceso a través del cual buscamos identificar las causas del comportamiento de los otros y así obtener conocimiento sobre sus rasgos

estables y disposiciones.

Teoría de la Inferencia Correspondiente

Teoría de las AtribucionesCausales de Kelley

Trata sobre cómo decidimos, basándonos en la observación del comportamiento de las personas, que ellas poseen unos rasgos específicos o disposiciones que permanecerán claramente estables en el tiempo. Su comportamiento se realiza

Plantea ideas sobre el comportamiento de los otros, ¿proviene de causas internas (sus propios rasgos, motivos, intenciones), de causas principalmente externas (algún aspecto del mundo físico o social); o de una combinación de las dos?

Escogido libremente

Efectos no Comunes

Deseabilidad social

Consenso Consistencia Distintividad

Representa ejemplos visuales, de conductas donde puedas aplicar la teoría de Kelly sobre la atribución, basada en sus principios de: consenso, consistencia y distintivita.

Consenso:

Caso I: Hace calor y las demás personas están tomando coca-cola, es muy probable que nuestra persona observada también tome coca-cola.

Caso I: El banco está lleno de personas esperando ser atendidas por una de las representantes de Servicio al cliente. Observamos a personas que están sentadas y dentro del público hay una mujer embarazada. Entonces varias personas se paran y le ofrecen ese sitio a la mujer en estado.

Consistencia:

Caso I: Ana Laura, vive en una avenida, a menudo suele llegar a su casa el sonido de dos vehículos chocar. Ella se ha mudado y vive en otro estado, y no suele ponerse nerviosa cuando escucha el choque de los vehículos.

Caso II: Milton Fernández era el mejor conductor de motocicletas del país, tiene 20 años que no conducía una motocicleta, pero una vez toma la motocicleta lo hace como solía hacerlo.

Distintividad:

Caso I: Lourdes María viaja de 2 a 3 veces al año por motivos de trabajo, en cada viaje, ella se lleva su computadora portátil. Le han asignado vacaciones por un mes, ella al momento de hacer su maleta lleva su portátil, aun el viaje sea personal y no de negocios. Distitintividad baja

Caso II: Ivanna siempre ha tenido parejas con los ojos verdes, conoce a Juan y se hacen pareja, aun este tiene los ojos negros. Distintividad alta.

 Explica con ejemplos personales como la primera impresión que te haces de las personas que conoces interfieren o afectan tus relaciones posteriores con esa persona.

Ejemplo I: Janna Suriel es una joven perfeccionista, eso creó que mi primera impresión haya sido pensar que ella era controladora y obsesiva. Luego tuve la oportunidad de conocerla y saber que ella era perfeccionista para quedar siempre bien en su trabajo y de forma inconsciente tener la aprobación de las demás personas, pero en realidad no era ni controladora ni obsesiva, esa primera impresión ocasionó que durara casi 2 años en tratarla, ya que no me acercaba a ella por el prejuicio.

Ejemplo II: Un día me invitaron a una actividad en una finca, al llegar me percate de la persona que estaba en la puerta, creí que era el portero, le trate con respeto, pero inmediatamente parqueé el vehículo, subí a la actividad, lo que no sabia que quien estaba ayudando a parquear los vehículos era el padre de mi amigo. Si la primera impresión hubiera sido diferente muy probablemente me hubiera quedado más tiempo a charlar con el señor.

Ejemplo III: Mi hermana un día llegó a la casa con una amiga, la cual tenia dos grandes tatuajes y varios piercing, la primera impresión que tuve de esa chica no fue buena, por lo que la esquivé e interfirió en la relación posterior, hasta que finalmente conocí su interior y todas las barreras fueron desapareciendo hasta lograr una amistad pura y verdadera.

Representa en un mapa mental los procesos que hacemos para organizar, esquematizar y utilizar la información social.

Haz una lista de fuentes potenciales de error en la cognición social.

Información Social

Esquemas

Marcos mentales centrados

alrededor de un tema específico

que nos ayudan a organizar la información

social.

Atención

Codificación

Recuperación

Heuristicos

Reglas para tomar decisiones de

manera rápida y relativamente sin

esfuerzo.

Representatividad

Disponibilidad

Priming

1) Sesgo hacia lo negativo

2) Sesgo Optimista

3) Pensamiento Contrafáctico

4) Supresión de pensamientos

5) Pensamiento mágico

6) El rol de los estados afectivos

II- Realiza un diario de doble entrada

Conceptualización De La Actitudes

El término actitudes se utiliza para hacer referencia a nuestras evaluaciones de prácticamente cualquier aspecto del mundo social, en la medida en que tengamos reacciones favorables o desfavorables hacia temas, ideas, personas, grupos sociales, objetos.

Las actitudes influyen fuertemente sobre nuestro pensamiento social incluso si no son siempre reflejadas en nuestro comportamiento explícito.

Como Y Porqué Se Desarrollaron Las Actitudes

Las actitudes se adquieren de otras personas a través del aprendizaje social. Tal aprendizaje puede consistir en el condicionamiento clásico, el condicionamiento instrumental o el aprendizaje observacional.

Las actitudes también se pueden formar sobre la base de la comparación social; nuestra tendencia a compararnos con otros para determinar si nuestra perspectiva de la realidad social es o no correcta.

Para ser similares a otros individuos a quienes respetamos o que nos agradan con frecuencia aceptamos sus actitudes.

Los estudios realizados con gemelos idénticos sugieren que las actitudes pueden también estar influidas por factores genéticos aunque la magnitud de tales efectos varíe mucho para diferentes actitudes.

Relación Entre Conducta Y Actitudes

Las actitudes parecen influir sobre la conducta a través de dos mecanismos diferentes.Cuando pensamos cuidadosamente sobre nuestras actitudes, las intenciones derivadas de ellas predicen fuertemente la conducta. En situaciones en las que no podemos implicarnos en dicho pensamiento intencionado, las actitudes influyen sobre el comportamiento moldeando nuestras percepciones de la situación.

La Persuasión Como Estrategia Para Cambiar La Actividad

La persuasión es una estrategia que se hace para cambiar las actitudes de los otros a través del uso de diferentes tipos de mensajes.En el modelo MPE y en el modelo sistemático-heurístico, cuando la relevancia es baja, los individuos tienden a procesar los mensajes a través del modo heurístico, por medio de atajos mentales. Por tanto, la fuerza de los argumentos tiene poco impacto sobre ellos. En contraste, cuando la relevancia es alta, los individuos procesan los mensajes persuasivos más sistemáticamente y de esta manera, la fuerza del argumento resulta importante

Definición De Disonancia Cognitiva

Los psicólogos sociales denominan disonancia cognitiva al estado desagradable que sucede cuando nos damos cuenta de que varias de las actitudes que tenemos, o nuestras actitudes y nuestra conducta son de alguna manera inconsistentes.

III- Viendo la película: DE LA CALLE A HARVARD, disponible en la carpeta de recursos multimedia del curso,  Analiza las actitudes de los personajes,  identifica como estas afectan sus vidas, redacta un ensayo, con el mensaje que te presenta esta película.

Liz, es la menor de dos hermanas que viven con sus padres. Ella durante los primeros años de su vida tenía una actitud sumisa, pesimista y negativa, sobre la vida y sobre como era su infancia, ella simplemente vivía, veía a sus padres drogarse y destruirse. Luego, siendo una joven cambia sus actitudes a proactivas, positivas y da un cambio drástico a su vida, obteniendo lo que quizás nunca pensó que podría obtener, terminó sus estudios escolares y gracias a su emprendimiento pudo llegar a ser becada en la universidad de Harvard.

La madre de Liz, sufrió violaciones por parte de su padre, lo cual le dio actitudes negativas, pesimistas, sin cuidado a su salud física ni mental, sin diálogos, ni servicios ni amor por los demás, simplemente se drogaba para olvidar y quitar el dolor que sentía por dentro, pero ni las drogas ni nada puede llenar los vacios y traumas que uno puede llegar a sufrir, lo único que podemos hacer es darnos cuenta de cuanto valemos, mejorar nuestras actitudes y triunfar en la vida, ella en cambio con su pesimismo y actitudes negativas lo que hizo fue irse matando lentamente.

El padre de Liz, un hombre también pesimista, sin conciencia de lo que pasaba a su alrededor, también usaba drogas y vicios, no asumía ningún compromiso ni familiar ni de ningún otra índole, era muy inteligente pero con sus actitudes no llego lejos.

Actividades de aplicación en el contexto comunitario

o Mientras la mayoría de las personas muestran una tendencia a atribuir los eventos positivos a causas internas estables y los

eventos negativos a las causas externas temporales, las personas deprimidas muestran precisamente el patrón contrario. Ellos atribuyen los resultados negativos a causas internas estables (por ejemplo, sus propios rasgos o falta de habilidad) y atribuyen los resultados positivos a causas externas temporales (por ejemplo, la buena suerte). Realiza una encuesta a por lo menos 10 personas que hayan sufrido de depresión para que confirmes este supuesto.

Realice la encuesta a 18 personas, en el Centro de Correción y Rehabilitación Rafey Mujeres, de las 18 encuestadas 17 sufrían de depresión y 14 atribuyeron que los eventos negativos eran a causa de situaciones externas (no se consideran que valen para nada, que deben ser amadas ni respetadas, entre otros). Solo 3 afirmaban que se sentían en estado de depresión por situaciones externas.

Cabe destacar que el 100% de la población sufre de depresión aunque no lo reconozcan y que las evalué en un ámbito en general tratando de sacar el contexto, ya que estar sumergidas en un proceso como este es deprimente de por sí

o Narra alguna experiencia personal donde hayas detectado que  los sentimientos moldean el pensamiento y cómo éste moldea los sentimientos.

Cuando me casé, era muy joven, acababa de cumplir los 20 años, luego de aproximadamente un año con mi pareja empezamos a tener problemas muy serios los cuales inculcaron en mi sentimientos de culpa, baja autoestima, depresión, entre otros y mis pensamientos fueron haciéndose cada vez más negativos, a menudo pensaba que todo lo negativo que pasaba a mi alrededor era por que yo no sabia hacer las cosas y que todo era mi culpa. Me fui envolviendo en un mundo donde deje de ser yo misma hasta convertirme casi en alguien completamente diferente a lo que soy, me sentía mal si llegaba 15 minutos tarde a casa a causa del transito, si gastaba tan siquiera 20 pesos en una soda, y así mis sentimientos y pensamientos fueron cambiándose de una persona proactiva, optimista, simpática, alegre entre otras cualidades, a alguien tan aislada que ni podía visitar a mis

familiares, en muchas ocasiones mis sentimientos y pensamientos eran tan negativos como los de él.