2013

Prof. OPS: Martin Stortoni. Director

General.

Actitud Emergente. Centro de Salud Psicológica y Psicosocial. WWW.ACTITUDEMERGENTE.COM.AR I FACEBOOK/ACTITUDEMERGENTE I AE@ACTITUDEMERGENTE.COM.AR 10/02/2013

PSICOLOGÍA SOCIAL POSITIVA DEL DEPORTE. Divisiones Inferiores de Instituciones deportivas de fútbol juvenil.

Psicología Social Positiva del Deporte

En principio, la Psicología Social Pichoniana establece que todo equipo es un grupo.

Puesto que las subjetividades múltiples se ponen de manifiesto en la escena grupal.

En líneas generales, el grupo conforma un espacio de producción subjetiva por

excelencia. Donde se visualizan los aconteceres del proceso grupal a través de la

dinámica grupal, donde los aspectos individuales, denominado atravesamientos, dado a

partir de las matrices de aprendizaje, las cuales se conforman por conductas aprendidas y

aprehendidas, conocimiento y experiencia personal. Por otro lado, la puesta de cada

atravesamiento en la horizontalidad grupal, hace el grupo conforme su propio ECRO.

La transferencia y proyección forman parte del aprendizaje grupal, puesto que cada

individualidad puede lograr que el grupo avance o bien se obstaculice en formas

epistemológicas y epistemofílicas.

Según Enrique Pichón Rivière el deporte y en especial el fútbol siempre fue una de las

áreas pendientes, a pesar de sus experiencias en Goya y algunas conceptualizaciones

que él mismo llegó a hacer sobre el tema. El deporte es un área que presenta

problemáticas y conflictos comunes al ser humano, pero manifestados y potencializados

de diferentes maneras, y con rasgos particulares. Como psicólogos sociales, en nuestra

tarea trataremos de ayudar al grupo a llegar a una mejor comprensión de su situación,

esclareciendo y haciendo que sus integrantes puedan poner en palabras sus actitudes

frente a los conflictos, situaciones de crisis, frente a los momentos de cambios, estructura

de demora, tolerancia a la frustración, pertenencia, entre otros. Es nuestra tarea disminuir

las ansiedades y trabajar con los miedos básicos: Miedo al ataque y miedo a la pérdida.

Dos aspectos con los cuales obstaculiza el cambio, y pueden ser factores de estereotipo.

El equipo deportivo es una red de interacciones, de comunicación, por lo tanto estamos

hablando de vínculos, un concepto instrumental en Psicología Social.

En teoría del vínculo, Pichon Rivière afirma que “el vínculo es siempre un vínculo social,

aunque sea con una persona y a través de la relación con esa persona se repite una

historia de vínculos determinados en un tiempo y en espacios determinados. Por ello el

vínculo se relaciona posteriormente con la noción de rol, status y de comunicación”.

Nuestra Tarea y Funciones en el quehacer grupal deportivo Es nuestra tarea abrir canales de comunicación, favorecer y alentar la comunicación en el

equipo, entre los jugadores y entre el jugador y el técnico. Visualizar, señalar y contribuir a

la elaboración y resolución de contradicciones y conflictos., analizar la funcionalidad de

los roles, la pertinencia con la tarea, trabajar para lograr la cohesión grupal alentando la

cooperación dentro y fuera del campo de juego, desalentando la competencia y los

reproches. Reflexionar acerca de las relaciones de los integrantes entre sí y con la tarea.

Recordemos que denominamos tarea a toda acción específica del grupo en función de los

objetivos del mismo.

Es nuestra función y quehacer en el campo, a partir de la observación y la intervención,

trabajar aliviando las tensiones del grupo y del sujeto inmerso en esa trama grupal.

Nuestro Campo Profesional

Como profesionales de la Psicología Social debemos promover la salud y ayudar a que

sujetos y grupos desarrollen sus potencialidades. En la actualidad, muchos deportes se

han profesionalizado tanto que se han convertido en un producto de consumo y nos

puede llevar a preguntarnos ¿Un jugador profesional, disfruta plenamente del juego?

Entiendo que en deportistas alta competencia suele haber una disminución del placer en

el juego. Es posible que el jugador profesional juegue por la fama, por el dinero, por

aparecer bien parado en los medios o por las millonarias transferencias al exterior, estos

también son factores muy importantes a tener en cuenta ya que se instala en la realidad

concreta y alimenta las fantasías inconscientes que suelen condicionar el juego.

Problemáticas emergentes En el deporte nos encontramos con problemas comunes a todos y otros específicos de

este ámbito, que serán abordados con nuestras técnicas instrumentales luego de sus

correspondientes análisis. Hoy son muchos los actores del deporte, directores técnicos,

entrenadores, preparadores físicos, dirigentes, etc., tanto amateur como profesional, que

son consientes de sus propias necesidades y reconocen la importancia del psiquismo

como una de las áreas de desarrollo para el mejor desempeño de su práctica deportiva.

Los Psicólogos Sociales debemos prepararnos y abarcar esta área como cualquier otra

profundizando los conocimientos.

Psicólogos Sociales en el Deporte Los Psicólogos Sociales en el Deporte trabajamos con el deportista y todo su entorno,

Directores Técnicos, Preparadores Físicos, Médicos, Fisioterapeutas, familias, amigos,

parejas, padres y todo lo que integre el mundo afectivo y/o de relación del deportista, con

el objetivo de ayudar tanto en su rendimiento como en su cuidado.

Colaboramos para potencializar sus habilidades naturales y mejorar su desempeño.

Trabajamos con el deportista y el grupo que integra para lograr un equipo equilibrado en

su desempeño, con tensiones controladas, con un bajo nivel de conflicto y roces internos,

con armonía y un elevado nivel de agonística, personalidad y claridad en los objetivos.

Nuestra Propuesta Específica. Problema Emergente. Dos problemáticas específicas visualizadas en el fútbol.

1) Tiene que ver cuando el pre-adolescente, adolescente y jóvenes, acceden con

entusiasmo a ser reconocidos como futuros participantes de las divisiones

inferiores. Comúnmente llamadas “pruebas” en las cuales en 40 minutos, los

postulantes deben lograr apropiarse de un saber hacer sin conocerse

grupalmente, y sin tener posibilidades de equivocación. Práctica que de por sí, ya

es agresiva por los altos niveles de frustración que aparecen en el individuo,

puesto que de 50 futuros profesionales, logran quedar no más de 2 o 3 en cada

prueba. Esto no sería un problema si recibiesen la atención, consideración y

devolución de los entrenadores que supuestamente estarían capacitados

solamente para evaluar desempeño e individualidades. Poco importan otras

cuestiones como las emociones por ejemplo que el sujeto pone en esa práctica.

Es posibilidad de cambio, es posible trabajar con quienes poseen esta

responsabilidad para que no sea tan invasiva la práctica, desde lo emocional.

2) Por otro lado ya una vez seleccionado el equipo, que no es grupo, comienzan a

aparecer factores de cambio y miedos en cada integrantes, que lo demostrará en

formas diferentes unos de otros, sin embargo es posible lograr un clima favorable

que establezca una alta dosis de motivación y trabajo emocional.

Estas dos problemáticas son las que a nivel institucional, nuestro grupo de profesionales

en Psicología Social de Actitud Emergente, queremos instalar.

El Programa se encuentra dirigido

• Instituciones deportivas de fútbol en las divisiones inferiores.

• Coordinadores de equipos de trabajo

• Responsables de las divisiones inferiores y su equipo de trabajo

• Actuales responsables de grupos de jóvenes que promuevan el deporte fútbol

como significación de grupo.

Actividades Generales del programa

• El ECRO grupal.

• Atravesamientos y Horizontalidades

• Contradicciones grupales

• Evaluación grupal (Cono Invertido)

• Mutua Representación Interna (MRI)

• La psicología social del deporte como disciplina científica

• Desarrollo de actitudes y aptitudes grupales en el deporte

• La persona en el contexto psicosocial

• Desarrollo Positivo y Bienestar Psicológico en la Psicología Social del Deporte

• Aspectos Psicológicos y Sociales del Deporte Juvenil

• Planificación, diseño e implementación de programas de desarrollo positivo a

través de la actividad física y el deporte.

• Desarrollo de habilidades sociales a través de la Resolución de Conflictos en el

marco de la actividad física y el deporte

• Procesos motivacionales en el ámbito físico-deportivo

• Pedagogía de los valores en la actividad física y el deporte

• Sistema de Evaluación y Recogida de Datos en Psicología Social del Deporte

• Comportamiento Social en el Entorno de la Actividad Física y el Deporte

• Estrategias de Comunicación y Gestión de Proyectos en Psicología Social del

Deporte

Nuestra Compañía