ps. social john gregory belalcázar valencia candidato doctor psicólogo social. de la animación...

Ps. Social John Gregory Belalcázar ValenciaCandidato Doctor Psicólogo social .

De la Animación Sociocultural: Sus particularidades y potencialidades

para pensar intervenciones a escala comunitaria"

UNAD CEAD – Palmira

Un viaje comprensivo… entre teoría y aplicación

I. Premisas sobre la Animación Sociocultural

II. De la Animación Sociocultural… varios elementos a considerar

III. Propuesta de un Plan de Intervención… La ASC como contenido

IV. La Estrategia de Gestores Comunitarios… La ASC como lineamiento

I. Premisas… A modo de introducción

i. La Animación Sociocultural, era un esfuerzo de los ciudadanos y organizaciones por el compromiso social, que pretendían animar y educar (pedagogía por fuera de la escuela).

ii. Era una respuesta dinámica y comprometida por animar nuevos estilos y forma en los diferentes ámbitos y contextos de realidad.

iii. Representaba una forma de creer, de pensar y de hacer… la Animación Sociocultural no es tanto lo que se haga sino como se haga.

iv. Promover la vida asociativa y el desarrollo de la comunidad… es una acción para transformar, para mejorar sustantiva.

v. La ASC no es políticamente neutra, además de porque no puede serlo.

II. De la Animación Sociocultural… varios

elementos a considerar

I. La ASC: Varios elementos a considerar

1. De la Animación Socio Cultural… El paradigma que la cobija

Objeto. Sujeto humano en cada situación.Validación: El acuerdo intersubjetivo critico – creador.Finalidad: Comprender y de -construir para significar.Limites: No especular, participar concientemente.Mensaje: Lenguajes intercambiados – contenidos fundados.

El interés emancipatorio del conocer


2. De la Animación Socio Cultural… Horizontes pedagógicos

Metodologías horizonte pedagógico

Paradigma metodológico Área geo cultural Misión / Objetivos

Investigación acción - IA Anglosajón Contextualización / aplicación

Animación Socio Cultural - ASC

Francia – Europa - Unesco

Difusión / promoción / Participación

Educación Popular - EP América Latina Compromiso / participación

Desarrollo Comunitario - DC Inglaterra Mejora / Planificación

Proyección Pedagógica Participativa PPP

Participación / superación


3. De la Animación Socio Cultural…la realidad social comunitariaSi: Lo social es: relaciones, juegos, usos, encuentros y, Lo cultural es: trasfondos, reglas, códigos. Primero: Será una estrategia de lectura para comprender los repertorios interpretativos de significación y actuación de una comunidad.

Segundo: interfaces de: Producciones – convivencias – ideas y creencias.

1. Dimensión diacrónica.2. Dimensión sincrónica. 3. Dimensión ecológica. 4. Dimensión psicológica-relacional.5. Dimensión experiencial. 6. Dimensión ergonómica.

Dimensión temporal

Dimensión Espacial

Dimensión vivencial (ser)

Dimensión corporal


4. De la Animación Socio Cultural…consideraciones metodológicas

No es la referencia a un contenido… es un paradigma metodológico orientado como forma -colectiva/participativa- … allí lo potencial para construir finalidades, estrategias, procesos, medios para animar la acción mejoradora de un grupo o comunidad.

La visión de la realidad comunidad, mas como cultura que solo sociedad… allí lo emergente como practicas comunitarias significativas

III. Propuesta de un plan de intervención

para la inclusión social… La ASC como

contenido

III. El Plan de Inclusión Social

I. La ASC: Varios elementos a considerarPROBLEMÁTICA SOPORTE

1- Desempleo. DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE LAS 5 PEORES FORMAS DE

TRABAJO INFANTIL, ANUARIO ESTADISTICO DE PALMIRA, OBSERVATORIO SOCIO ECONOMICO.

2 – Cobertura en educación BASE DE DATOS MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, SECRETARIA

DE EDUCACIÓ MUNICIPAL E INFORME DE DESARROLLO HUMANO 2007

3 – Violencia e Inseguridad.OSCCC , OBSERVATORIO DE SEGURIDAD CONVIVENCIA Y CULTURA

CIUDADANA, INFORME DE DESARROLLO HUMANO 2007, INFORME SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PARA ADOLESCENTES, DIAGNOSTICOS

DE LAS I.E. COMISARIO A DE FAMILIA ESCOLAR CFE.

4 - Servicios de salud.ANUARIO ESTADISTICO DE PALMIRA, PPPIIA POLITICA PUBLICA DE PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y ADOLESCENCIA, SECRETARIA DE

SALUD MPAL.

5 - Carencia de vivienda. DATOS SISBEN 2012, ANUARIO ESTADISTICO DE PALMIRA

6 - Consumo de sustancias psicoactivas

CORPORACION CAMINOS Y SECRETARIA DE INTEGRACION SOCIAL MUNICIPAL

7 Usos del tiempo libre, recreación, deportes y espacios recreativos

PPPIIA POLITICA PUBLICA DE PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y ADOLESCENCIA, DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE LAS 5 PEORES

FORMAS DE TRABAJO INFANTIL, , DIAGNOSTICOS DE LAS I.E. COMISARIO A DE FAMILIA ESCOLAR CFE.

8 - Violencia intrafamiliar - VIF. OSCCC , OBSERVATORIO DE SEGURIDAD CONVIVENCIA Y CULTURA

CIUDADANA.DIAGNOSTICO POLITICA PUBLICA DE GERNERO PARA LAS MUJERES

DEL MUNICIPIO DE PALMIRA

9 - Carencia y/o mal estado de la infraestructura

PPPIIA POLITICA PUBLICA DE PRIMERA INFANCIA, INFANCIA Y ADOLESCENCIA, ESTATUTO DEL ESPACIO PUBLICO


1 - Plan de Especial a cuatro (4)

años y vinculado al

Plan de Desarrollo

2 - La propuesta incluye un sistema de seguimient

o.

3 - La fuerza de la

propuesta hace énfasis

en el desarrollo

social.

4 - Mapeo al interior de

las Comunas, para definir

la intervención del espacio.

a. Criterios de Formulación

PARTICIPACIÓN[Deliberación, organización,

Empoderamiento]

COHESIÓN SOCIAL[Pertenencia,

Proyecto colectivo,

Apropiación territorial]

RECONOCIMIENTO

[Inclusión, Derechos, Bienestar]

b. Alcances metodológicos


PEIS

Visión de lo

Local - Territo

rial El

Gestor ComunitarioActor / agente de

interrelaciones

Saberes

comunitarios

Valorización

y Movilización

de actore

s

c. Escenarios de Dialogo

Entre lazos sociales y Relaciones

de Confianza

EJERCICIO INTERINSTITUCIONAL[Secretarias-Sector Social]

PRI

NCI

PI

O

DE

RET

ORNO S

OCI

AL[S

ect

or s

ocial-c

omunitari

o]

OPERADORES – GERENCIA -

EQUIPO TÉCNICO – GESTORES

COMUNITARIOS

[Acompañamiento-

Seguimiento]

d. Procesos - Actores


e. Arquitectura del PEIS

Recreación y Cultura: Avanzando Juntos, Viviendo comuna

Infraestructura – equipamientos: Avanzando Juntos, Comuna para la comunidad

Formación para el trabajo y generación de ingresos: Avanzando Juntos, RSE por La Comuna 1 y 2

Acción Social, Convivencia y Cultura Ciudadana: Avanzando Juntos, Comuna tejiendo lazos

PEIS Plan Especial de Inclusión

Social

• Proyecto

• Proyecto

• proyecto

• Proyecto

• Proyecto

• proyecto• Proyecto

• Proyecto

• proyecto• Proyecto

• Proyecto

• proyecto

• Proyecto

• Proyecto

• proyecto

• Proyecto

• Proyecto

• proyecto

INTERSECTORIAL

PROGRAMAS- Lineamiento Técnico - SESI

IV. La Estrategia de Gestores

Comunitarios… La ASC como lineamiento

Los Gestores comunitarios… una apuesta desde la Administración Municipal con el apoyo de la UNAD

Los Gestores comunitarios… pensando en su formación

“(…) lo anterior, y de la institucionalización de muchas organizaciones y personas ya distantes de las búsquedas comunitarias, esta realidad nos ha de obligar ha reimaginar y pensar la restitución de las formas y propuestas organizativas que, históricamente, son expresiones reinvención social y humana, como una antigua y renovada opción política y cultural que haga viable un cambio de modelo societal que no renuncie a la equidad y la justicia social. Tal búsqueda de contenido humano y emancipador, debe encarar para su realización un balance critico y propositivo de las ideas, mentalidades y pensamientos que han guiado la acción social comunitaria; releer las maneras de encuentro entre saber académico y saber popular, reconocer los enfoques que han impulsado la acción social, en fin, realizar una critica histórica a las diversas concepciones del trabajo comunitario/popular y de las metodologías que hemos construido e implementado para esta labor”


(C. ARMENGO1L9,8 7, p. 37), orientada al logro de la formación integral de las personas en el contexto de una sociedad participativa y verdaderamente protagonista de sus procesos de desarrollo. En este supuesto, M. SIMONOT (1974, p. 31) atribuye a la animación sociocultural no podrá resultar ajeno ni a la educación ni a las instituciones ocupadas en su promoción:

“Ayudar a los individuos a comunicar, facilitar y lograr recobrar el sentido de las responsabilidades y el espiritu de iniciativa, la participación para asumir el cambio social y la aparición de nuevas formas de vida, desarrollar a los individuos y permitir la toma de conciencia.)”

1. Realizar un ‘balance’ histórico y conceptual de los desarrollos del trabajo comunitario desde las metodologías de la Animación socio cultural. Esto con el ánimo de tener una mirada global tanto de los enfoques como de los procesos sociales e históricos que se sucedieron e influyeron en el trabajo. 2. Reconocer los contextos sociales, las coyunturas históricas y los sujetos sociales que han sido y son claves para el trabajo comunitario. Teniendo en cuenta que las transformaciones del mundo contemporáneo han debilitado algunas expresiones organizativas con sus sujetos históricos, pero igual se han presentado irrupciones de otras identidades y subjetividades organizadas que exigen de manera plausible un lugar histórico y unos derechos fundamentales.

3. Imaginar colectivamente posibles diseños, caminos o rutas para el cambio social y el trabajo comunitario.

Entre el planteamiento de la ASC.

Y el planteamiento de PEIS

TEMAS JORNADAS-ACTIVIDADES

RECURSOS TUTOR

Trabajo comunitario, empoderamiento y

acción social

¿Qué es y dónde está la comunidad?

Computadora, video beam, pliegos

papel periódico, marcadores de

diversos colores

Ubicación histórica y conceptual del trabajo comunitario.



diversos colores PRODUCTO Caracterización de las organizaciones comunitarias del sector

Comunidad, Territorio y Gestión Social

¿Qué significa ordenar el territorio comunitario?



diversos colores

La gestión social: estrategia de desarrollo comunitario



diversos colores

PRODUCTO Cartografía social de nodos de desarrollo comunitario Globalización,

Derechos Humanos y Políticas Públicas

¿Qué son los DESCA y su relación con el desarrollo comunitario?



diversos colores

La importancia de las Políticas Públicas

PRODUCTO Diagnóstico de DESCA Comunidades

Imaginadas: proyectos e iniciativas de desarrollo

comunitario

Árbol del problemas comunitarios



diversos colores

Proyectos de acción y desarrollo comunitario



diversos colores


A.Procesos interaccionales

lugar de reuniones -Juntar, congregar,

lugar de encuentros -Conformar, convenir, coincidir, Oposición, contradicción

lugar de intercambios -intersección, cambiar entre si-

Al pensar la intervención en términos de escenarios sociales, sus contenidos se expresan en términos de:

Los Gestores comunitarios… agenciamiento de procesos

B. Pactos y acuerdos comunitarios

Expresan Experiencias y vivencias -vivido, sentido, conocido-

Emergen Prácticas socioculturales -modos de hacer, estar, relacionar-

Se construyen discursos -narraciones, relatos-

Se fundan Memorias -biografías-

Al pensar la intervención en términos de escenarios sociales, se conciben los procesos subjetivos – intersubjetivos que se movilizan tras un proceso, estaríamos ante

Los Gestores comunitarios… agenciamiento de procesos

Gracias

“nuestros pasos se cruzan rara vez, pero nuestros

caminos convergen” Octavio Paz en el libro conjunciones y disyunciones.

Se quiere motivar la búsqueda de espacios de encuentro e intercambio de conocimientos y

vivencias apoyadoen un debate teórico que permita apropiarnos

de nuestras vivencias transformándolas en una experiencia

personal y educacional.Orlando Fals Borda

ps. social john gregory belalcázar valencia candidato doctor psicólogo social. de la animación...

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