Prueba para nivel tercero

Asignaturas evaluadas: •Matemáticas

•Ciencias naturales•Lenguaje

Total de preguntas: 24

¿Estás preparado (a) para comenzar la prueba?

1.SI1.

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¿CUÁL ES TU GÉNERO?

1. 2.

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A. Masculino

B. Femenino

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CONTEXTUALIZACIÓN

• La siguiente prueba tiene como finalidad evaluar las competencias y los componentes de las asignaturas de: matemáticas, ciencias naturales y lenguaje. Toda la prueba esta diseñada en torno al tema de la ecología y las preguntas están relacionadas con las temáticas expuestas en los videos “Profesor Súper O Recargado (Basuras caseras)” y “Doki reciclaje para niños”.

Video “Profesor Súper O Recargado (Basuras caseras)”

• Te invitamos a observar detenidamente el siguiente video y a tener en cuenta toda la información que en él reposa, toda ella será de gran utilidad para responder las preguntas que se plantean a continuación

“Profesor Súper O Recargado (Basuras caseras)”

1. El video muestra que las personas producen mucha basura. Esto causa

A. B. C. D.

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A. menos plagas y enfermedades.

B. mas conservación de recursos

C. mas gases contaminantes

D. menos acumulación de energía

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2. La llave que usa el profesor súper O muestra una figura geométrica. Esta figura es un hexágono porque tiene

A. B. C. D.

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A. cinco lados.

B. cuatro lados.

C. tres lados.

D. seis lados.

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3.Un personaje importante es aquel que hace el mayor número de acciones. En el video Basuras caseras, además del Profesor Súper O, los otros personajes importantes son

1. 2. 3. 4.

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A. Cevichica, Pepe Cantarilla y su hija

B. Pepe Cantarilla, Liliana y Charles Arturo

C. Pepe Cantarilla, Liliana y Cevichica

D. Hamilson, Charles Arturo y Cevichica

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4. En el video Basuras caseras se busca

1. 2. 3. 4.

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A. aumentar la producción de residuos en el hogar para poderlos reciclar.

B. explicar como se clasifica la basura en la casa para que sea reciclada y reutilizada.

C. invitar a las personas a disminuir considerablemente los residuos de su hogar.

D. enseñarles a dar un uso a las botellas de agua y el no uso de desechables en casa.

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5. En la casa de Liliana se reduce el uso de residuos. Una de las estrategias que ellos utilizan es usar las botellas vacías para

A. B. C. D.

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A. recolectar más agua

B. hacer jarrones

C. guardar lapiceros

D. botar más residuos

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6. La concha convierte en combustible sólo la mitad de basura que recibe. Lo demás se pierde. De acuerdo con la tabla, la cantidad de combustible que transforma la concha cuando se le pone 144 kilos de basura es

BASURA COMBUSTIBLE

12 kilos 6 kilos

24 kilos 12 kilos

36 kilos 18 kilos

144 kilos ¿? A. B. C. D.

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A. 24 kilos.

B. 72 kilos.

C. 144 kilos.

D. 288 kilos.

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7. Según el video del Profesor Súper O recargado, en los rellenos sanitarios se compacta la basura con tierra para

1. 2. 3. 4.

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A. reducir su volumen.

B. que desaparezca.

C. descomponer los residuos.

D. rellenar el suelo.

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8. Consumir más alimentos naturales que empacados y reducir el uso de plástico y vidrio hace que la familia de Liliana contribuya a

A. B. C. D.

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A. ahorrar dinero

B. evitar enfermedades

C. disminuir las basuras

D. aumentar las ratas

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9. Pepe Cantarilla sólo es capaz de cargar dos bolsas a la vez para llevarlas al carro recolector. Para dejar limpia la zona que se ve en la imagen, Pepe debe hacer

A. B. C. D.

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A. 3 viajes.

B. 6 viajes.

C. 2 viajes.

D. 1 viajes.

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10. En el video basuras caseras, Liliana les dice a sus invitados “Bienvenidos a mi casa, aquí nuestro lema es: el mejor residuo, es el residuo que no se produce” porque

1. 2. 3. 4.

0% 0%0%0%

A. está contenta con sus invitados.

B. quiere compartirles sus trucos.

C. es un refrán que siempre usa.

D. está furiosa por tanta basura.

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11. Biodegradable es un objeto que se descompone fácil después de que lo utilizas. Reciclar es dar un nuevo uso a los materiales de un objeto. Cuando disminuyes las basuras en tu hogar, ayudas al ambiente porque

A. B. C. D.

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A. reciclas los objetos que no son biodegradables.

B. se degradan los productos reciclables.

C. el tiempo de biodegradación disminuye.

D. el tiempo de degradación de las basuras aumenta.

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12. Una de las botellas que se reciclan en la escuela de Hamilson tiene forma hexagonal, al reunir 6 triángulos logra cubrir el fondo de una botella. Si tiene 18 de estos triángulos, las botellas a las que les cubre el fondo son

A. B. C. D.

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A. 6

B. 3

C. 12

D. 18

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13. Pepe tiene que recoger las bolsas de basura que vemos en la imagen. La operación en la que NO se obtiene el mismo total de bolsas es

A. B. C. D.

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A. 3 + 4

B. 3 x 4

C. 4 + 4 + 4

D. 3 + 3 + 3 + 3

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Primer montón

Tercer montón

Segundo montón

14. Observa cómo Pepe acomoda las bolsas de basura en distintos montones y analiza el aumento de ellas. Si Pepe arma un cuarto montón siguiendo la secuencia, el número de bolsas que tendrá será de

A. B. C. D.

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A. 9 bolsas.

B. 13 bolsas.

C. 16 bolsas.

D. 14 bolsas.

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15. Al observar la balanza, el Profesor Súper O le dice a la Cevichica que las frutas

A. B. C. D.

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A. producen mas residuos que los enlatados.

B. son mas saludables que los enlatados.

C. producen menos residuos que los enlatados.

D. son menos saludables que los enlatados.

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Video “Doki reciclaje para niños”

• Te invitamos a observar detenidamente el siguiente video y a tener en cuenta toda la información que en él reposa, toda ella será de gran utilidad para responder las preguntas que se plantean a continuación

“Doki reciclaje para niños”

16. De los siguientes dibujos, el que representa un elemento biodegradable es la

A. B. C. D.

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A. Opción unoB. Opción dosC. Opción tresD. Opción cuatro

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17. En el video Doki reciclaje para niños, se explica que el plástico no es biodegradable. De lo anterior se infiere que biodegradable es un

1. 2. 3. 4.

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A. producto derivado del petróleo que se tarda un tiempo en descomponerse.

B. residuo natural que la tierra no puede absorber fácilmente.

C. producto que se descompone y vuelve rápidamente a ser parte de la Tierra.

D. material orgánico que no viene de la naturaleza y tarda mucho en descomponerse.

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18. La palabra biodegradable se define como el residuo que

A. B. C. D.

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A. puede ser descompuesto con facilidad.

B. no puede ser descompuesto con facilidad.

C. la naturaleza acumula por muchos años.

D. el ser humano acumula por muchos años.

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19. El cesto de la basura le explica a Mundi el tiempo que tarda en descomponerse una botella plástica. Si se arroja en el 2008, esta se descompondrá hasta el 2108. Según esto, si tú o uno de tus amigos bota una botella en el 2014, la botella se descompondrá en

A. B. C. D.

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A. 2024.

B. 2114.

C. 2108.

D. 3014.

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20 Teniendo en cuenta el contenido de los dos videos vistos, aquello que ambos tienen en común es

A. B. C. D.

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A. las imágenes.

B. el realizador.

C. el tema.

D. el propósito.

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Contesta la siguiente pregunta, de acuerdo a la información del video y apoyándote en el siguiente esquema

21. De los siguientes productos el que más se demora en degradarse en la tierra es

A. B. C. D.

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A. la cáscara de banano.

B. el papel.

C. la cáscara de huevo.

D. el plástico.

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22. Según la información del cuadro, de los siguientes materiales, aquel que NO podemos reciclar es

A. B. C. D.

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A. el papel.B. el metal.C. el vidrio.D. la comida.

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23. En el video de Doki nombran estas tres cosas y explican cuánto tiempo tarda la naturaleza en absorberlos:

1. El papel2. La botella plástica3. La cáscara de banano

De la información enumerada anteriormente, el grupo de números que expresa el orden de menor a mayor tiempo de descomposición es

A. B. C. D.

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A. 1, 2 y 3.

B. 3, 1 y 2.

C. 3, 2 y 1.

D. 2, 1 y 3.

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24. Al final del video de Doki nos hablan de la importancia de separar la basura. El título de un libro que serviría para consultar cómo se debe clasificar la basura es:

A. B. C. D.

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A. El problema de las basuras

B. ¿Qué se puede reutilizar de las basuras?

C. ¿Sabe usted cómo se separan las basuras?

D. El manejo de las basuras

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