prueba nb3 misterio en la tirana

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FUNDACIÓN EDUCACIONAL CHUQUICAMATA COLEGIO CHUQUICAMATA DEPTO. 2° CICLO BASICO NIVEL: QUINTO BÁSICO Profesora: Dayzie Miranda Kirk. Nombre:_____________________________________Curso:_____ Fecha: __/__/__ Puntaje Ideal: 51 Puntaje Puntaje máximo obtenido en el curso:_______ obtenido:______NOTA: ___ Aprendizajes Esperados: Eje de lectura: Leer compre nsivamente tex tos y estructuras var iadas, con alg unos elemen tos complejos , que abordan temas de distintos ámbitos. Extraer información explicita relevante. Inferir relaciones causa, efecto y secuencia, integrando detalles relevantes del texto. Comprender el sentido global del texto, integrando la información extraída. Opi nar sobre var ios asp ectos del texto, apoy ánd ose en inf ormación exp lic ita e implícita. Eje escritura: Escribir descripciones de personajes y lugares del texto l eído. Incorporando sustantivos, adjetivos, respetando las reglas ortográficas. INSTRUCCIONES GENERALES Tienes 90 minutos para desarrollar esta evaluación. Utiliza lápiz grafito para el desarrollo de las actividades. Lee con mucha atención las instrucciones para cada Ítems. Lee cada pregunta concentradamente y en forma silenciosa. Revisa la evaluación antes de entregarla. Que te vaya muy bien… ¡A trabajar!

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FUNDACIÓN EDUCACIONAL CHUQUICAMATACOLEGIO CHUQUICAMATADEPTO. 2° CICLO BASICO

NIVEL: QUINTO BÁSICO

Profesora: Dayzie Miranda Kirk.

Nombre:_____________________________________Curso:_____ Fecha:__/__/__ 

Puntaje Ideal: 51 PuntajePuntaje máximo obtenido en el curso:_______ obtenido:______NOTA: ___ 

Aprendizajes Esperados:

Eje de lectura:• Leer comprensivamente textos y estructuras variadas, con algunos elementos

complejos , que abordan temas de distintos ámbitos.• Extraer información explicita relevante.• Inferir relaciones causa, efecto y secuencia, integrando detalles relevantes del texto.• Comprender el sentido global del texto, integrando la información extraída.• Opinar sobre varios aspectos del texto, apoyándose en información explicita e

implícita.

Eje escritura:

Escribir descripciones de personajes y lugares del texto leído. Incorporando sustantivos,adjetivos, respetando las reglas ortográficas.

INSTRUCCIONES GENERALES

Tienes 90 minutos para desarrollar esta evaluación.Utiliza lápiz grafito para el desarrollo de las actividades.Lee con mucha atención las instrucciones para cada Ítems.Lee cada pregunta concentradamente y en forma silenciosa.Revisa la evaluación antes de entregarla.

Que te vaya muy bien…¡A trabajar!

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III.- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Marca con una (X) la letra que contenga la alternativa correcta.

(15 pts.)

1.- Al inicio de la historia, Diego recibe la llamada de su amiga Cósima.¿Cuál es el motivo de esta llamada?

a) Para invitarlo a un viaje al Sur de Chile.b) Para invitarlo a un viaje al Norte de Chile.c) Para invitarlo a una aventura a Antofagasta .d) Para invitarlo a una aventura a Temuco.

2.- ¿Por qué Diego fue hablar con el profesor de historia de sucolegio?

a) Porque necesitaba un permiso para realizar un documental.b) Porque no sabia como realizar una investigación.c) Porque le encantaba la historia y tenia dudas sobre una materia.d) Porque era su asignatura preferida y quería ser historiador.

 Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas 3, 4, 5.

“¡Vaya, subir a un avión! ¡No puedo creerlo! Yo Pablo Hernández,tras doce largos años de espera, subiré a un avión, al fin sabré cómo se ve el mundo desde las alturas!” 

3.- Según el texto podemos inferir que:

a) Pablo había viajado varias veces en avión.

b) Pablo le daba terror viajar en avión.c) Pablo nunca había viajado en avión.d) Pablo no le gustaba viajar en aviones.

4.- Pablo al exclamar : “ ¡Vaya, subir a un avión! ¡No puedocreerlo!”  Podemos decir que:

a) Se sentía muy mal al viajar.b) Se sentía temeroso de viajar.

c) Se sentía horrorizado de viajar.d) Se sentía muy feliz de viajar.

5.- Viajar en avión para Pablo era importante, porque:

a) Podría ver como era el mundo desde las alturas.b) Podría observar a los pasajeros en los aviones.c) Podría jugar arriba de un avión sin que lo retaran.d) Podría comer arriba de un avión sin marearse.

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6.- ¿ Por qué los padres de Cósima viajan con la Familia Osorio?

a) Porque eran amigos.b) Porque querían conocer.c) Porque eran turistas.d) Porque iban hacer negocios.

7.- Diego al decir: “Acá traigo un libro que nos cuenta la leyendade La Tirana, te lo voy a leer.”  Podemos deducir que Diego es:

a) Un estudiante muy aplicado.b) Un niño que no le gusta leer.

c) Un niño muy inquieto.d) Un estudiante muy desordenado.

8.- ¿Por qué Cósima quiere ser caricaturista?

a) Porque le encanta pintar y hacer cuadros.b) Porque le gustan los negocios de cómic.c) Porque no quiere ser negociante como su padre.d) Porque quiere ser artista y conocer el mundo.

9.- Francisco al contarles a los niños la leyenda de la Tirana, éstosconcluyeron que la historia era:

a) Una triste historia de amor.b) Una entretenida historia de amor.c) Una vieja y antigua historia de Incas.d) Una historia muy misteriosa.

10.- “Tras largas caminatas, llegan hasta el templo; algunos van

de rodillas o arrastrándose”. Esta descripción corresponde a:

a) Las mantas.b) Las montas.c) Las mandas.d) Las mensas.

11.- ¿Por qué el día 16 de Julio es tan importante en la Tirana?

a) Porque se celebra el día de nuestra Señora del Carmen.b) Porque se recuerda el día que murió la princesa Inca.c) Porque se celebra el día que llegaron los conquistadores.d) Porque comienzan las vacaciones de invierno en los colegios.

12.- “Humberstone es una ciudad fantasma”  Las palabrassubrayadas significa que:

a) En Humberstone hay fantasmas.b) En Humberstone no hay habitantes.

c) En Humberstone solo viven espíritus.

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d) En Humberstone “penan” mucho.

13.- El personaje al decir: “ Yo bailo por devoción”  significa que:

a) Baila por bailar.b) Baila para divertirse.c) Baila para disfrutar.d) Baila por la fe.

14.- ¿Quién fue el o la culpable de la desaparición de losdocumentos y el cambio de claves de los notebooks?

 a) Francisco.b) Constanza.

c) Daniela.d) Pedro.

15.- ¿Cuál es el final de la Historia?

a) Vuelven a Santiago y comienzan a editar sus videos.b) Se quedan en Iquique para volver a la Tirana.c) Se retrasa el vuelo y duermen en el aeropuerto.d) Vuelven al Hotel para investigar los robos.

II.- ÍTEM SECUENCIAL

Enumera de manera cronológica los siguientes acontecimientos . (6pts) 

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Llegan a la ciudad de

Iquique y conocen suscasas y edificioshistóricos.

Descubren en la Tirana, el

romance entre Daniela yFrancisco.

Ven a Francisco salir delcuarto de los Osorio con

un maletín.

Diego recibe la llamada deCósima para invitarlo a un

viaje.

La madre de Pedro noquiere darles permiso paraviajar.

Descubren quién habíarobado los documentos ynotebooks.

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II.- ÍTEM DE TÉRMINOS PAREADOS.

Relaciona los nombres de los personajes con las características que aparecenen la columna derecha , colocando el número en el espacio correspondiente.(10 pts.)

III.- ÍTEM DE DESARROLLO.

Responde las siguientes preguntas de la forma más completa posible, cuidando

tu caligrafía y ortografía. ( 12 pts.)

1.- DESCRIBE ¿Cómo es el pueblo de la Tirana? ( 3 pts)

 

Redacta de manera clara los acontecimientos 1pt ______ Describe como es el pueblo de la Tirana 2pt _______ = 3 pts

Personajes Características

1.- Pablo Asistente casi esclavo de la familia Osorio.

2.- Diego   Mamá de Pablo y tía de Diego.

3.- Cósima   Hermana de Pablo y le gustaba saber todo sobre lavida de las personas.

4.- Daniela   Joven muy antipática y presumida.

5.- Pedro   Perdió a su esposa en un accidente y aún no serecupera de su perdida.

6.- Antonia   Tuvo su primer viaje en avión y es primo de Diego.

7.- Luciano   Invita a sus amigos a un viaje muy especial.

8.- Constanza   Esposa de Alfredo, bonita y muy segura de si misma.

9.- Francisco

Es un experto en producción de vinos y es el hombrede confianza de los Osorio.

10.- Carmen Estudiante muy inteligente, amigo de Cósima.

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2.- ¿Qué misterio debían resolver Diego y sus amigos? (2 pts.)

 

Redacta de manera clara los acontecimientos 1pt ______ Escribe el misterio que deben resolver 1pt _______ = 2 pts.

3.- ¿Qué titulo le hubieses puesto tú al libro? Fundamenta. (3 pts.)

Redacta el nombre del titulo de la obra 1pt ______ Argumenta el cambio de nombre del libro _______ 1pt El titulo escoherente con la obra literaria leída _____ 1pts = 3 pts.

4.- Dibuja y escribe 3 características psicológicas de Daniela. (4 pts.)

Dibuja el rostro de Daniela 1pt ______ Escribe las tres características Sicológicas de Daniela _______ 3pt = 4pts.

 

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IV.-ÍTEM DE VERDADERO - FALSO

Encierra en una circunferencia la letra “V” si la afirmación es verdadera y“F” si es falsa. No olvides justificar las falsas. (10 pts.)

1.- V – F El viaje de Cósima y sus amigos fue divertido. ________________________________________________________ 

2.- V – F Diego y Pablo realizaron un documental de la Tirana. ________________________________________________________ 

3.- V – F Daniela era una joven muy simpática y humilde. 

 ________________________________________________________ 

4- V – F Los niños descubren el misterio en la Tirana. ________________________________________________________ 

5.- V – F El viaje que realizaron los niños fue al extremo sur de Chile. ________________________________________________________ 

6.- V – F Los primos estaban de vacaciones de inviernos en Iquique. 

 ________________________________________________________ 

7.- V – F Daniela estaba enamorada de Francisco. ________________________________________________________ 

8.- V – F La celebración de la Tirana es una fiesta religiosa. ________________________________________________________ 

Mi nota para el libro es

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INDICADORES SI NOLeiste el librodentro del plazo estipulado.

Leiste comprensivamentecadaítem.Consultaste lasdudas alaprofesora.Recomendariaseste libro aalgun amigo (a)¿Por qué ?

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