prendizaje Esperado:

LENGUAJE Y SOCIEDAD3

EVALUACIN DE CONTENIDOS

Conocer la lnea evolutiva de la Lengua CastellanaIdentificar y clasificar las teoras sobre el origen y desarrollo del lenguaje mediante la comprensin de textos literarios. Comprender la unidad y diversidad de la lengua espaola, definir las caractersticas de la comunidad hispanohablante.

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InstruccionesLee atentamente la prueba.En las preguntas de desarrollo se descontar un punto por cada tres errores ortogrficos.

ITEM I - Historia del Castellano

1.- Crea una lnea de tiempo con 3 hitos que sean importantes para la historia del castellano, luego descrbelos brevemente. (3pts)

2.- Responde en el espacio sealado Cul es el origen de la Lengua Castellana? (2pts)

3.- Responde en el espacio sealado segn lo estudiado en clases y tu propia valoracin Cul es la forma ms correcta de llamar a nuestro idioma? Castellano o espaol? (3pts)

ITEM II - Origen del Lenguaje

4.- Explica la teora del lenguaje que te haya parecido ms completa, describe sus caractersticas y el por qu te parece la ms certera. (3pts)

Lee el siguiente texto escrito por el colombiano Nicols Buenaventura.

Las Palabras

En un tiempo no haba nada. Tan slo el vaco, un vaco insensible y ciego. Al vaco insensible y ciego le gustaba pensar de vez en cuando, slo de vez en cuando. Y cada vez que pensaba, los pensamientos se quedaban suspendidos, flotando en el vaco. Y se fueron sumando, los pensamientos, y se conocieron en el vaco. Y se - pusieron a jugar. Jugando, jugando, fueron creando nuevos pensamientos. Al vaco comenzaron a nacerle como turupes, como jorobas esas jorobas estallaron y formaron palabras; porque el vaco era insensible y ciego, pero no mudo. Las palabras rpidamente se levantaron y comenzaron a distinguirse: unas se volvieron - rboles, enredaderas, arbustos y florecitas. Otras se hicieron agua, hubo las que se pusieron a nadar y se volvieron peces, las que se sentaron a descansar y se convirtieron en piedras. Las palabras aire voladoras se hicieron pjaros. Hasta que las palabras, aburridas de nombrar, decidieron ser nombradas: dijeron mujer, dijeron hombre y las palabras Mujer y Hombre caminaron, se encontraron, se nombraron y se amaron. Le pusieron nombres a las palabras. Apareci la palabra Casa y la mujer y el hombre la habitaron. Se dijo Mesa y hubo dnde sentarse a comer. Con la palabra Palabra apareci la primera herramienta y sentados alrededor de la palabra Fuego, la mujer y el hombre se contaron las primeras historias.

5.- Cul es el origen del lenguaje segn esta leyenda colombiana? (3pts)

ITEM III Lengua espaola y comunidad hispanohablente

6.- Lea el siguiente fragmento del artculo Lengua espaola: Unidad necesaria y diversidad para orientar tu respuesta.

Hispanoamrica una integracin lingstica porque en este territorio la lengua espaola es la nica dominante y prestigiosa y es utilizada por una comunidad muy grande tanto demogrficamente como geogrficamente. Esta unidad lingstica es la defensa de la unidad poltica del continente hispanohablante y la mejor y ms legtima fuerza con la que podemos enfrentar juntos el reto del futuro. Sin embargo, debe quedar muy claro que esta unidad debe respetar la necesaria diversidad lingstica existente en todos los pases que son subsistemas de este grande y complejo sistema de pases donde se habla la lengua espaola.

Qu significado tiene la contraposicin de conceptos unidad y diversidad en el estudio de la lengua espaola? A qu unidad se refiere? Por qu debe existir diversidad? (3pts)

7.- Explique las diferencias entre lengua y dialecto (2pts)

8.- Defina: diversidad lingstica (2pts)

9.- Lenguas en contacto Lenguas en conflicto A qu se refiere esta relacin? Para responder esta pregunta seala cules son las lenguas presentes, caracterizando cada una de ellas (3pts)

Profesora Leticia Seplveda2