8/16/2019 prueba enteros y teoria de conjuntos

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  NOTA:

MATH TEST

  Miss Carla Orellana

Nombre:_________________________________Curso:______________fecha:

 _____________ Puntaje ideal: Puntaje real:

Nota:

Objetivos: Identicar los elementos que pertenecen y los que no pertenecen a

un conjunto !epresentar conjuntos en "ia#ramas de $enn !eali%ar

operaciones entre conjuntos &uni'n e intersecci'n( !econocer n)meros

enteros *sar n)meros enteros en distintos conte+tos !epresentar, ordenar y

comparar n)meros enteros -allar el .alor absoluto de n)meros enteros -allar

el opuesto de un n)mero entero /umar y restar n)meros enteros

I. Marca con una X la alternativa correcta.

22ptos

1. La diferencia de 20 - (- 5 ) es :

 A) 25B) 15C) -25D) -15

2. La suma de -120 + (- 6 ) es :

 A) 126B) 114C) -126D) -114

3. Encuenra e! "a!#r de !a e$%resi&n 14 ' ( 2 + 5 ) + ( - 2 )

 A) B) -5C) 5D) -

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4. La suma de -3 + ('2) es i*ua! a :

 A) 5

B) -5C) 1D) -1

5. La suma de -10 + 10 es :

 A) 0B) -20C) 20D) -10

6. Cu,! de !as si*uienes frases n# se re!aci#na c#n e! nmer# -32

 A) Ese maem,ic# naci& e! a/# 32 anes de Cris#.B) La em%eraura es 32 C. a# cer#.C) E! erm&mer# marca 32 C.D) n sumarin# es, 32 mer#s a# e! ni"e! de! mar.

. n sumarin# de !a f!#a na"a! desciende a 50 mer#s a# e! ni"e! de! mar !ue*# asciende a 20 mer#s. En#nces 7ueda a una %r#fundidad de:

 A) 0 m s#re e! ni"e! de! mar 

B) 30 m s#re e! ni"e! de! mar C) 30 m a# e! ni"e! de! mar D) 0 m a# e! ni"e! de! mar 

8. Encuenra !a diferencia de (' 5) - 6

 A) 1B) 11C) -11D) -1

. La suma de d#s ener#s 7ue ienen si*n#s ne*ai"#s es :

 A) 9iem%re un nmer# ne*ai"#B) # se %uede deerminar C) 9iem%re cer#D) 9iem%re un nmer# %#sii"#

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10. E! resu!ad# de 20 + (-60) ; 40 ; 20 es:

 A) -100

B) -140C) 140D) 100

11. E! "a!#r de ; (16 + 25) es:

 A) 18B) -18C) -32D) 32

12. La suma de 13 + (- 8 ) es :

 A) 21B) -5C) -21D) 5

13. E! suma de d#s nmer#s ener#s 7ue ienen si*n#s diferenes es :

 A) 9iem%re cer#.B) 9iem%re un nmer# ener# %#sii"#.

C) De%ende de! "a!#r as#!u# de !#s nmer#s.D) 9iem%re un nmer# ener# ne*ai"# .

14. -

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16. E! in"ers# adii"# de (-) es:

 A) 0

B) Es e! mism# nmer#.C) D) -

1. De! %resene c#nun# de nmer#s ener#s cu,! n# c#rres%#nde a !#sener#s ne*ai"#s -6 (-2) -4 8 -2.

 A) -6B) -4C) 8D) -2

18. Des%u=s de suir 6 %is#s e! ascens#r de un edifici# !!e*a a! %is# 5 De 7u=%!ana >a sa!id#

 A) 1B) -1C) 5D) 6

1. Ca!cu!a e! "a!#r de 3 ; ( (; + 4) + (8 ; 3) ; 5 )

 A) 14B) -14C) 6D) -6

20. E! suces#r %ar de -18 es:

 A) -16B) -1C) -1D) -20

21. En un ue*# ?ame!a iene 120 %un#s a fa"#r (+120) 150 %un#s enc#nra (-150).

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22. A! mu!i%!icar %#r 4 cua!7uier nmer# naura! disin# de cer# e! resu!ad#es siem%re un nmer#:

 A %ar.B im%ar.C ne*ai"#.D ?rim#

@@. %un#s

@@@. 14 %un#s

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@ . %#s

@. 9e definen !#s c#nun#s 10 %#s A135 B136 C132

Escrie %#r e$ensi&n:

a)   B∩C =¿

)   A ∪B=¿

c)   A ∩B∩C  =¿

Diuar e! dia*rama de enn