prueba diagnostico 4

4
COLEGIO ÁLVARO COVARRUBIAS ARLEGUI DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y CONIMNICACIÓN PROFESORA LETICIA SEPÚLVEDA S. NIVEL: CUARTO MEDIO PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ______________ FECHA: _________________ PUNTAJE IDEAL: _________ PUNTAJE OBTENIDO: _________ OBJETIVO : Aplicar, mediante evaluación diagnóstica algunos conocimientos específicos y generales aprendidos, con el fin de reforzar, nivelar y/o aclarar conductas básicas de entrada. INSTRUCCIONES : Lee atentamente cada uno los siguientes enunciados y luego encierra en un círculo la alternativa correcta para cada uno de ellos. (1 PUNTO c/u). ARGUMENTACIÓN 1. El discurso argumentativo es una forma que se emplea principalmente para: A. Contar hechos sucedidos a través del tiempo. B. Explicar cómo son los seres o los objetos a los que nos referimos. C. Presentar el contenido de un tema con la intención de explicar. D. Defender razonadamente una opinión para convencer al destinatario. E. Intercambiar información con otra persona. 2. La función del texto argumentativo es: A. Persuadir, disuadir, defender B. Informar, presentar, enseñar C. Representar, mostrar, orientar D. Narrar hechos, crear mundos E. Darse a conocer, acceder a conocimientos 3. Algunos ejemplos de textos argumentativos son: A. Folletos, diccionarios, recetas B. Debates, cartas al director, publicidades C. Cuentos, noticias, novelas D. Informes, enciclopedias, textos escolares E. Mitos, leyendas, biografías

Upload: leticia-sepulveda

Post on 04-Oct-2015

213 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Evaluación para medir conductas de entrada.

TRANSCRIPT

COLEGIO LVARO COVARRUBIAS ARLEGUIDEPTO. LENGUA CASTELLANA Y CONIMNICACINPROFESORA LETICIA SEPLVEDA S.NIVEL: CUARTO MEDIO

PRUEBA DE DIAGNSTICOLENGUAJE Y COMUNICACIN

NOMBRE: ____________________________________________ CURSO: ______________FECHA: _________________ PUNTAJE IDEAL: _________ PUNTAJE OBTENIDO: _________

OBJETIVO: Aplicar, mediante evaluacin diagnstica algunos conocimientos especficos y generales aprendidos, con el fin de reforzar, nivelar y/o aclarar conductas bsicas de entrada.

INSTRUCCIONES:Lee atentamente cada uno los siguientes enunciados y luego encierra en un crculo la alternativa correcta para cada uno de ellos. (1 PUNTO c/u).

ARGUMENTACIN

1. El discurso argumentativo es una forma que se emplea principalmente para:A. Contar hechos sucedidos a travs del tiempo.B. Explicar cmo son los seres o los objetos a los que nos referimos.C. Presentar el contenido de un tema con la intencin de explicar.D. Defender razonadamente una opinin para convencer al destinatario.E. Intercambiar informacin con otra persona.

2. La funcin del texto argumentativo es:A. Persuadir, disuadir, defenderB. Informar, presentar, ensearC. Representar, mostrar, orientarD. Narrar hechos, crear mundosE. Darse a conocer, acceder a conocimientos

3. Algunos ejemplos de textos argumentativos son:A. Folletos, diccionarios, recetasB. Debates, cartas al director, publicidadesC. Cuentos, noticias, novelasD. Informes, enciclopedias, textos escolaresE. Mitos, leyendas, biografas

4. Los tipos de argumentacin pueden ser:I. Secuencial deductiva II. Secuencial inductiva III. Dialctica

A. Slo IB. Slo IIC. Slo IIID. Slo I y IIE. I, II y III

EL AMOR EN LA LITERATURA

TEXTO 1"Los detalles que refieren los poetas acerca de Cupido, o el Amor no coinciden con la misma persona sin embargo, difieren slo en el sentido de que, si rechazamos la confusin de las personas, la coincidencia puede sostenerse. Dicen que el Amor es el ms antiguo de todos los dioses, y que exista antes que todos los dems, salvo el Caos, que se considera su coetneo. Pero los antiguos nunca rindieron honores divinos al Caos, ni le dieron ttulo de dios. El Amores representado sin progenitores, aunque se dice que proceda del huevo de Nox; y se cuenta que l engendr a los dioses, y todo los dems, en el Caos. Sus atributos son cuatro, a saber: (1) infancia perpetua; (2) ceguera, (3) desnudez, y (4) el arco". El Mito de Cupido. Francis Bacn

4. A partir de las caractersticas dadas en el texto 1, se puede deducir que el amor:A) es solo un mito.B) es el dios Caos.C) no es racional.D) apela a la imaginacin.E) solo es real en la poesa.

TEXTO 2Como soy reina y fui mendiga, ahoravivo en puro temblor de que me dejes,y te pregunto, plida, a cada hora:"Ests conmigo an? Ay, no te alejes!

"Quisiera hacer las marchas sonriendoy confiando ahora que has venido;pero hasta en el dormir estoy temiendoy pregunto entre sueos: "No te has ido?" Desvelada. Gabriela Mistral

5. En el texto 2 Qu sentimiento provoca, en el hablante lrico, la posibilidad de perder a su amor?A) TristezaB) SoledadC) AmarguraD) DesdichaE) Temor

EL VIAJE

6. Es un viaje que permite conocer las distintas costumbres de grupos sociales a travs del viaje por distintos lugares. Esta caracterstica corresponde a un viaje:A) InteriorB) Viaje a los infiernosC) Por diversos espacios terrestresD) Viaje a la muerte

7. Corresponde al que implica un cambio en la forma de ser de la persona. Esta caracterstica se relaciona con:A) Viaje por diversos lugares terrestres y extraterrestresB) Viaje a la muerteC) Viaje interiorD) Viaje a los infiernos

8. El enfrentarnos a ella, produce una serie de emociones contradictorias, porque nos ocurrir, a nosotros como a un ser querido. Es una caracterstica pertenece a:A) Viaje a los infiernosB) Viaje a la muerteC) Viaje por diversos espaciosD) Viaje interior

9.- A continuacin vas a escribir una texto narrativo donde se evidencie al menos un tipo de viaje. (Extensin mnima: 15 lneas) Se evaluar ortografa, estructura, redaccin y coherencia de las ideas. (10 PTOS.)

......

IndicadorPtje, idealPtje. obtenido

1.- Utiliza la estructura de prrafo (sangra, mayscula, desarrollo, uso de espacio)2

2.- Presenta la estructura del tipo de texto indicado2

3. Se evidencia algn tipo de viaje2

4.- Redacta coherente y cohesivamente2

5.- Respeta las normas ortogrficas (mximo 3 errores) 2

TOTAL10