prueba del libro se vende papÁ 4°

8/18/2019 PRUEBA DEL LIBRO SE VENDE PAPÁ 4°

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Cuarto Año Básico.Lenguaje y Comunicación.

Profesora María del Pilar Huaiquiil !áe".

P#$%BA &%L L'B#( SE VENDE PAPÁ

Nombre: Fecha: Lunes )* de Mar"o+

),-.Puntaje total: /, Puntos. Puntaje nota 4.0: -0Puntos.

Puntaje Obtenido:

OA/AE Indicadores Habilidades Ubicacin

Punta je

!o"ro

O. A. Nº 4: Profundizar sucomprensión de lasnarraciones leídas:› extrayendo informaciónexplícita e implícita› determinando lasconsecuencias de hechos

o acciones› describiendo ycomparando a lospersonajes› describiendo losdiferentes ambientes queaparecen en un texto› reconociendo el problemay la solución en unanarración› expresando opinionesfundamentadas sobreactitudes y acciones de lospersonajes› comparando diferentestextos escritos por unmismo autor

› Contestan, oralmente o por escrito, preguntasque aluden a información implícita del texto

› !xplican las consecuencias que tienen lasacciones de ciertos personajes

› !xplican, oralmente o por escrito, los problemas

que enfrentan los personajes y cómo seresuel"en

› #escriben a los personajes usando informaciónexplícita del texto

› #escriben a los personajes usando informaciónimplícita del texto

› #escriben, dibujan o recrean el lugar dondeocurre el relato

› !xpresan y fundamentan una postura frente aun hecho, una acción o una actitud de unpersonaje del texto leído

› Contestan, oralmente o por escrito, preguntasque aluden a información explícita del texto

!xtraer informaciónimplícita

$eflexionar sobre elcontenido del texto

!xtraer información

explícita

!xtraer informaciónexplícita



$eflexionar sobre elcontenido del texto


Pregunta%&

Pregunta '

Pregunta()

Preguntas (,*, + y (*

Preguntas%(, (( y (

Pregunta %%

Pregunta(-

Preguntas ,&, -, %), %.,(%, (' y (&

(+ Puntos/% por cadapregunta y- Puntospor lapregunta

(-0

O. A. Nº 10: 1plicar estrategias para determinar el significado de palabrasnue"as:› cla"es del texto /paradeterminar qu2 acepciónespertinente seg3n elcontexto0› raíces y afijos› preguntar a otro› diccionarios,enciclopedias e internet

› 4eleccionan la acepción de la palabra que seadecua al contexto

› 4eleccionan el sinónimo de la palabra que seadecua al contexto



Preguntas .,%*, %', % y%+

Preguntas %y %-

1 Puntos2- 3orcada3regunta.

O. A. Nº 21: !scribir correctamente para facilitar la comprensión por partedel lector, aplicando todaslas reglas de ortografíaliteral y puntual aprendidasen a5os anteriores,adem6s de:› acentuación de palabrasagudas, gra"es, esdr3julasy sobreesdr3julas

› 7ildan correctamente las palabras agudas,gra"es, esdr3julas y sobreesdr3julas en los textosque escriben

› 1plican correctamente las reglas de ortografíaliteral

› 1plican correctamente las reglas de ortografíapuntual

1plicar reglas deortografía acentual

1plicar reglas deortografía literal

1plicar reglas deortografía puntual

Pregunta(-

Pregunta(-

Pregunta(-

/ Puntos2- 3orcadaindicador4.

O. A. Nº 15: !scribir con

letra clara para que puedaser leída por otros confacilidad

› !scriben con letra ligada o imprenta, sin

mezclar estilos

› !scriben con letra clara, que otros lectoresentienden f6cilmente

1plicar estilos

caligr6ficos

1plicar reglascaligr6ficas

Pregunta

(-

Pregunta(-

) Puntos

2- 3orcadaindicador4.

-

5ota6


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IN#$%U&&IONE#:

%sta 3rue7a 3osee )- 3reguntas. Las 3rimeras ), son de alternatias yla 8ltima+ de desarrollo.

Lee con atención cada 3regunta con sus alternatias y 3iensa 7ienantes de 3intar la que consideres correcta en cada caso. !ólo unao3ción es correcta+ 3or eso no de7es 3intar más de una alternatia.

#ecuerda tras3asar tus res3uestas a la cartilla que está en esta 9oja+3intando com3letamente cada círculo con lá3i" gra:to.Para res3onder con e;celencia la 8ltima 3regunta+ fíjate en la ta7la que

la antecede+ en donde se indica cómo se eal8a.

$ras'asa ( 'inta a)u* tus res'uestas:

-4 Lee con atención este e;tracto del li7ro6

)


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e incluso3ara manejar el mando a distancia?

@Cuál de estas 3ala7ras es un sinónimo de mando a distancia

A4 Celular.B4 eleisor.C4 Control remoto.

)4 @uiDn es Mimí EatiusFas

A4 La 3rotagonista de la 9istoria.B4 La 3irata faorita de 3elículas de 5ora y =scar.C4 La mamá de 5ora.

/4 @uD relación tienen =scar y 5ora

A4 !on 9ermanos.B4 !on 3adre e 9ija.C4 !on mejores amigos.

G4 @uD consecuencia causa7a en 5ora tener un 3adre famoso yocu3ado

A4 %lla se sentía la niña más afortunada del colegio.B4 5ora esta7a muy orgullosa de su 3adre y le encanta7a su tra7ajo.C4 5o le gusta7a demasiado que fuese así+ 3orque lo eía 3oco.

04 @uD 3rograma de t 3resenta7a el 3adre de 5ora+ 9asta unasemana antes de a3arecer en el comedor de la casa de =scar

A4 $n concurso muy 3o3ular+ llamado El más memo siempre gana.B4 $n 3rograma de cámaras indiscretas.C4 %l noticiero más isto en su 3aís.

4 @Por quD motio 5ora iía con =scar

A4 Porque los 3adres de =scar 9a7ían ado3tado a 5ora.B4 Porque el 3a3á de 5ora iía iajando y tra7ajando y su noia se

fue de la casa y 5ora quedó sola.C4 Porque los 3adres de 5ora esta7an de iaje y con:aron en lafamilia de 5ora 3ara su cuidado.

14 @uiDn es


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A4 La madre de 5ora+ a quien no e desde muy 3equeña.B4 La mascota de =scar+ juguetona y traiesa+ una 3erritae;ce3cional.C4 La gata de 5ora+ a quien le gusta muc9o dormir dentro delarmario de las toallas.

*4 @uD quiso el 3a3á de 5ora luego de 3erder su em3leoA4 'ntentar ser el 3adre 3erfecto que nunca fue.B4 Buscar a la madre de 5ora 3ara que los tres iiesen juntos.C4 Conseguir nueamente ser 3resentador de t.

I4 Lee con atención este fragmento del li7ro6


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B4 %s el que no deja que su 9ijoa ea los di7ujos de t en su idioma.C4 %s al que no le gustan las 3elículas de 3iratas.

-G4 @Cuál de estas características de:ne a


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A4 Comentadas.B4 Alegres.C4 ediosas.

-I4 @Por quD se reunió tanta gente en el colegio cuando 5ora y su 3a3á

llegaron 3ara ir de e;cursión o salida de coniencia

A4 Porque era la 3rimera e" que un curso del colegio saldría dee;cursión junto a a3oderados.B4 Porque eran admiradores de Martín Nalán y querían susautógrafos.C4 Porque el 3a3á de 5ora llama7a e;ageradamente la atención consu traje de 3ayaso.

),4 @uD 9i"o 5ora ante el 3ro7lema de cesantía de su 3adre

A4 &iertirlo muc9o 3ara que olidara+ a ratos+ su cesantía.B4 Oender a su 3adre 3ara des9acerse de Dl.C4 Buscarle tra7ajo 3or 'nternet.

)-4 Produccin.

Indicadores: Puntaje:

Plantea acuerdo o desacuerdo con el contenido de la 3regunta. - Punto.

undamenta con $5 argumento. - Puntos.

!us argumentos se inculan con la 3regunta. ) Puntos.

ilda correctamente las 3ala7ras agudas+ graes+ esdr8julas y so7reesdr8julas en

los te;tos que escri7en.

- Punto.

A3lican correctamente las reglas de ortografía literal. - Punto.

A3lican correctamente las reglas de ortografía 3untual. - Punto.

%scri7en con letra ligada o im3renta+ sin me"clar estilos. - Punto.

%scri7en con letra clara+ que otros lectores entienden fácilmente. - Punto.

Cuida la lim3ie"a de la 9oja. - Punto.

$otal:

+Est,s de acuerdo con las re"las del 'adre de Nora 'ara ser su -'a','erecto Pinta tu res'uesta.


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