prueba de multiplicaciones 8º

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ESCUELA CANADA Aprendizajes esperados: Determinar y emplear procedimientos para multiplicar u número natural por un número entero negativo. Contenidos: Números enteros, multiplicaciones, divisiones, problemas y ejercicios combinados Puntaje Real Puntaje esperado 39 Nota 1. Escribe como adición las siguientes multiplicaciones y, luego, calcula usando la recta numérica.(4 puntos) a) 2 3 = b) (–5) 2 = c) 3 (–4) = d) (–1) 6 = 2. Resuelve las siguientes multiplicaciones. (4 puntos) a) (–3) 6 = b) (–10) 8 = c) (–2) (–9) = d) 10 (–8) = 3. Expresa como producto de tres factores los siguientes números. (6 puntos) a) –64 b) –36 c) 100 X X = -64 X X = -36 X X = 100 4. Calcula y verifica que los resultados obtenidos sean correctos. (3 puntos) a) (–12) : 3 = b) (–32) : (–4) = c) 45 : (–5) = 5. Expresa como dividendo y divisor los siguientes cuocientes. (4 puntos) a) ____ :_____ =+4 b) ____ :_____ = +3 c) ____ :_____ =–15 d) ____ :_____ =–12 PRUEBA PARCIAL NB5 EDUCACIÓN MATEMÁTICA VOB/JGA NOMBRE: CURSO: 8°___ FECHA: / / 2011

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Page 1: Prueba de multiplicaciones 8º

ESCUELA CANADA

1. Escribe como adición las siguientes multiplicaciones y, luego, calcula usando la recta numérica.(4 puntos)a) 2 • 3 = b) (–5) • 2 =

c) 3 • (–4) = d) (–1) • 6 =

2. Resuelve las siguientes multiplicaciones. (4 puntos)

a) (–3) • 6 = b) (–10) • 8 =

c) (–2) • (–9) = d) 10 • (–8) =

3. Expresa como producto de tres factores los siguientes números. (6 puntos)

a) –64 b) –36 c) 100

X X = -64

X X = -36 X X = 100

4. Calcula y verifica que los resultados obtenidos sean correctos. (3 puntos)a) (–12) : 3 =

b) (–32) : (–4) =

c) 45 : (–5) =

5. Expresa como dividendo y divisor los siguientes cuocientes. (4 puntos)

a) ____ :_____ =+4 b) ____ :_____ = +3

c) ____ :_____ =–15 d) ____ :_____ =–12

6. Resuelve las siguientes operaciones combinadas. (4 puntos) a) –36 : (–18 : 3) = b) 14 – 2 • (–5) + 18 : (–2) =

VOB/JGA PRUEBA PARCIAL NB5 EDUCACIÓN MATEMÁTICA

NOMBRE: CURSO: 8°___ FECHA: / / 2011

Aprendizajes esperados: Determinar y emplear procedimientos para multiplicar u número natural por un número entero negativo. Contenidos: Números enteros, multiplicaciones, divisiones, problemas y ejercicios combinados

Puntaje Real Puntaje esperado

39

Nota

Page 2: Prueba de multiplicaciones 8º

c) 28 : [(–12 • 2) : (54 : –9)] = d) 2 • [(11 • 3 – 5) + (16 : –4)] =

7. Completa con el resultado correspondiente. (4 puntos)

a) Al dividir el inverso aditivo de (–40) con el sucesor de (–6), resulta: _______b) Al dividir el inverso aditivo de 60 con el sucesor de (–11), resulta: _______c) Al dividir el sucesor de (–46) con el antecesor de (–8), resulta: _______d) Al dividir el antecesor de 10 con el antecesor de (–2), resulta: _______

8. Completa con el número correspondiente. (4 puntos)

a) Si el dividendo es (–10) y el divisor es 2, entonces el cociente es_______ .b) (–8) es divisor de 24, porque 24 = (–8) • _______c) es divisor de (–63), porque (–63) = • 7_______d) Si el dividendo es (–26) y el divisor es_______, entonces el cociente es 2.

9. En cada uno de los siguientes problemas, representa la multiplicación que se debe utilizar y, luego, resuelve: (6 puntos)

a) En la Antártica, la temperatura ha disminuido 7 ºC cada hora durante 5 horas. ¿Cuántos grados ha disminuido la temperatura durante las últimas 5 horas?

b) En una ciudad ubicada en el norte de América, es común que en periodo de invierno, desde las 22:00 horas, la temperatura disminuya 3 ºC por hora, aproximadamente. ¿Cuántos grados ha disminuido la temperatura hasta las 4:00 horas del día siguiente?

c) Un día de invierno en Santiago la temperatura bajo 2 ºC por hora desde las 00:00 horas. ¿Cuántos grados disminuyó la temperatura hasta las 5:00 horas?