PROYECTO IMPLEMENTANDO

LAS TICS DESDE LA

ESCRITURA

FUNDAMENTACION

De acuerdo a las necesidades observadas a partir del proyecto curricular de centro LITERATURA Y ESCRITURA “UN PORTAL A LA IMAGINACION”, es que se implementará una serie de acciones donde se potenciará el uso de las tecnologías en la enseñanza de la escritura y la lectura. En el siglo XXI , la educación está muy ligada al entorno digital, ampliando el catálogo de las llamadas alfabetizaciones digitales y multimedia, lo que es considerado esencial para la formación de los ciudadanos de hoy. El volumen de datos, textos e imágenes en la web, las wikis y en las bibliotecas digitales, entre otras, posibilitan, nuevos desafíos tanto para docentes como para estudiantes ya que el bagaje de información a manejar es muy grande y deben ser seleccionados de acuerdo a la necesidad de cada grupo. En este marco es que proponemos incluir nuevas formas de aprendizaje a todos los miembros de la comunidad educativa.Es necesario que las escuelas valoren e integren el concepto de educación a través de las tics, ya que asegura buenos aprendizajes.

Establecer instancias de apropiación de las tics como recurso de aprendizaje de la lectura y la escritura.

Desarrollar una actitud crítica ante las fuentes y recursos de información.

Implementar talleres cooperativos basados en la comunicación dialógica, la participación y la autogestión.

OBJETIVOS

NIVEL INICIALManejo de imágenes desde Libros de la biblioteca virtual de plan ceibal.

Audiocuentos Actividades en SUGAR Paint. Tux

paint.

1er y 2º años.Crear videos a partir de las

representaciones teatrales de los textos escritos.

Lectura de cuentos desde la biblioteca ceibal.

Creación de historietas en fototoon con personajes de cuentos .

3º y 4º años.Realizar mapas mentales partiendo de la lectura de cuentos maravillosos e

imágenes.

Crear textos en actividad escribir, en red malla, partiendo de visionado de

videos en la sala de vc

5º y 6º años.Realización de actividades en plataforma CREA, involucrando participaciones en foros, visitar la web, ver videos, realizar actividades y evaluaciones en la plataforma.

Creación de una wiki donde puedan compartir los textos producidos.

PORTUGUÉSSeleccionar, clasificar, describir

y organizar los recursos web.Compartir en la wiki

producciones textos realizadas por los niños.

ACCIONES

Tiempo

•2º semestre del año.

Evaluación

•Se evaluará durante el desarrollo del proyecto.

•Se realizarán ajustes y re-planificaciones necesarias.

Bibliogfrafía

•ANEP. (2008) PROGRAMA DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA.

•ANEP. CEIBAL. (2013) APRENDIZAJE ABIERTO Y APRENDIZAJE FLEXIBLE.

•GOBIERNO DE ESPAÑA (2012). American Library Association. Presidential Committee on Information Literacy (1989)