Proyecto Personal2013-2014

1.-¿Qué es el Proyecto Personal?

1.-Es un proyecto de investigación de gran envergadura, que tiene una duración de 8-10 meses.

2.-Se realizará durante los cursos de 3º y 4º de la ESO. 3.-Se puede realizar en castellano, catalán, inglés, francés

o alemán. 4.- Es un proyecto cuya finalidad es que el alumno

demuestre las habilidades adquiridas durante los cuatro años cursados del PAI, fundamentalmente en el área de AaA.

5.-Es un proyecto individual, a pesar de que se puede realizar en grupo. En este caso, cada miembro del grupo debe realizar su informe y su diario de trabajo.

2.-Objetivos del Proyecto Personal.

2.1.-Objetivos Generales:

Realizar una investigación dentro de un área de interacción.

Demostrar habilidades, actitudes y conocimientos para su desarrollo.

Reflexionar sobre el aprendizaje durante su desarrollo.

Adquirir habilidades académicas pertinentes para el resto de su vida académica.

2.2.-Objetivos específicos(criterios de evaluación)

Criterio A: Uso del diario de trabajo.

Criterio B: Definición del objetivo.

Criterio C: Selección de fuentes.

Criterio D:Aplicación de la información.

Criterio E: Logro del objetivo. Criterio F: Reflexión sobre el

aprendizaje. Criterio G: Informe de proyecto. Presentación oral del mismo y

su defensa.

3.-Componentes del Proyecto personal:

1.- DIARIO DE TRABAJO: - Diferentes formatos. -Definir un objetivo, recoger la información,

reflexionar y explicar su aplicación para obtener un producto.

Comunicación con el supervisor. 2.-INFORME DEL PROYECTO: - Explicar cómo se ha aplicado la información

para la consecución del producto. Problemas y soluciones. Evaluación del mismo.

3.-PRODUCTO FINAL.

4.-¿Cómo vamos a realizar el Proyecto Personal?

1.- Por su complejidad se divide en siete fases. 2.- El alumno realiza cada fase en colaboración con su

supervisor. Cuando se entrega es supervisada y corregida por su supervisor y tiene la responsabilidad, antes de empezar la siguiente, de realizar las modificaciones oportunas.

3.-Para aquellas fases que necesiten habilidades propias, los alumnos recibirán una explicación de un especialista. Ej: El bibliotecario realiza una explicación de la búsqueda de información en la web.

Ej: Para resolver dudas relacionadas con el blog, profesor de tecnología.

Ej: Profesores de las diferentes asignaturas para resolver consultas de su tema específico de proyecto.

4.- En la dirección web del blog de secundaria se encuentra la documentación necesaria:

http://sekcat-esobat.wikispaces.com/

6.-FASE 1:EMPEZAMOS EL PROYECTO. TAREAS DE LA PRIMERA FASE: 1.- DISEÑO DEL DIARIO DE TRABAJO. -Se recomienda, a pesar de no ser obligatorio, que sea un blog. ¿Por

qué? 1.-Porque un blog al estar on-line siempre está disponible para poder

trabajar. 2.-Se puede trabajar tanto en el colegio como en casa. 3.-El supervisor puede entrar en cualquier momento para consultarlo,

comentarlo, corregirlo… 4.-El diseño del blog se realizará en una hora de tecnología. Objetivos: -crear el blog. -crear para el blog un «aspecto» que esté relacionado con el tema del

proyecto. -definir las etiquetas de los criterios de evaluación y las expectativas de

aprendizaje de AaA. -aprender a realizar una entrada y etiquetarla. Ej: http://elviracfpp.wordpress.com/ http://albertgranadapardo12.wordpress.com/

7.-CARACTERÍSTICAS DE LAS ENTRADAS EN EL DIARIO DE TRABAJO (BLOG):

Una vez creado el blog, se deben realizar una serie entradas: Cada entrada debe ser etiquetada con una categoría de los

grupos siguientes: A) Una habilidad de aprender a aprender: Organización,

colaboración, comunicación, gestión de la información, reflexión, pensamiento y transferencia.

B)Criterio de evaluación al que pertenece: Se recomienda consultar la guía de áreas de interacción y los

criterios de evaluación para determinar a qué categoría pertenece cada entrada:

http://projectepersonal.wikispaces.com/Dossier+i+Guia http://

projectepersonal.wikispaces.com/APRENDRE+A+APRENDRE C) Si la entrada es importante para realizar el informe

personal al final del proyecto, etiquetarla como «moderación».

8.-ENTRADAS OBLIGATORIAS:

8.1.- Bienvenida(150 p): Entrada dando la bienvenida al blog y explicar para qué sirve el diario de trabajo.

8.-2.-Empezamos el PP (150 p): En esta entrada, reflexionar sobre esta primera sesión de presentación.

-Dudas que hayan surgido, inquietudes, opiniones, reflexiones…..

8.3.- objetivo (150 p): Debe ser: 1.-Concreto. Evitar temas generales: -Música del siglo veinte. (NO) -Segunda Guerra Mundial.(NO) -Energía Nuclear…(NO) ¿Necesita Catalunya la energía nuclear para ser autosuficiente

energéticamente hablando? (SÍ) -Diseño de una pista de skate (SÍ) -Escribir una obra de marionetas para primaria para transmitir los valores

del reciclado. (SÍ) -Influencia de las redes sociales en la convocatoria de las huelgas en la

crisis que vivimos. (SÍ) 2.- Debe estar enmarcado dentro de un área de interacción. ¿Qué

pretendo conseguir con el producto? -¿Ayudar a la comunidad? ¿Cuidar de mí mismo y de los demás?¿Por qué

quiero crear un producto nuevo y cuáles creo que serán sus consecuencias?¿Quiero saber cómo aprendo mejor y por qué?....

3.- Explicar por qué he elegido este objetivo, ¿qué factores han influido en su elección y por qué?

http://elviracfpp.wordpress.com/

8.4.-Es un reto alcanzable (300 p). En esta entrada debes justificar: 1.-¿Por qué es un reto? ¿Qué característica/s tiene el producto que hace

que para ti sea un reto su realización? ¿Cuál será tu aportación al mismo? 2.-Demostrar que es alcanzable: Para ello debes

realizar un esbozo de los pasos que crees que debes realizar para conseguir el objetivo.

3.- Especificar cuáles son las características que, en un principio, crees que deberá tener tu producto.

http://albertgranadapardo12.wordpress.com/page/3/

8.5.-Area de Interacción: ¿Qué área de interacción he escogido para realizar mi

proyecto?¿Por qué esta en concreto? Ej: ¿Necesita Catalunya la energía nuclear para ser

autosuficiente energéticamente hablando? Si quiero demostrar que no es necesaria, que es una

cuestión de intereses de un grupo empresarial, el área de interacción será Salud y educación social.

Si quiero demostrar que no la necesita y que substituirla por otras renovables sería beneficioso desde un punto de vista medioambiental por que usarla conlleva un deterioro, el área de interacción será Entornos.

El área de interacción marca el desarrollo del proyecto (leer el manual de las áreas de interacción para su selección y justificación)

8.6.-Reflexión(200 p). 1.- Es una entrada que se deberá realizar en

cada fase. 2.-Tiene dos aspectos: 2.1.- Una reflexión sobre lo que se ha aprendido

en relación al tema del proyecto y sus conexiones con el área de interacción seleccionada.

2.2.- Una reflexión sobre aquellas expectativas del área AaA que se hayan utilizado (no todas) en la fase que se ha realizado y cómo te están ayudando a mejorar tu capacidad de aprendizaje. (Organización, comunicación, reflexión, pensamiento)

8.7.-Autoevaluación. 1.-La autoevaluación nos ayudará a saber si

hay algún aspecto que no hemos realizado, o es mejorable antes de entregar esta primera fase.

2.-La autoevaluación la encontraréis en el blog de secundaria:

http://projectepersonal.wikispaces.com/Fase+1

3.-Es importante que consultéis la documentación que hay en el blog de secundaria en la carpeta Proyecto Personal.

4.-Consultar las dudas con los profesores.