proyecto pedagógico productivo

PROYECTO PEDAGÓGICO PRODUCTIVO

CIENTÍFICOS HORTICULTORES

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE DE MULATOS

(SEDE PRINCIPAL)

TURBO– ANTIOQUIA

2011

PRESENTACIÓNÉste proyecto tiene como principal característica ser de DESARROLLO SOSTENIBLE, es decir, socialmente justo, económicamente viable, y ambientalmente sano. En éste caso, lo ambiental es integrado a la práctica del desarrollo, cuando éste se incorpora en todo el proceso productivo, económico, técnico y ecológico.Mediante el proyecto se desarrollarán actividades como: sensibilización a los estudiantes sobre la importancia del proyecto de hortalizas, ubicación del terreno, limpieza del terreno, delimitación del terreno, posibilidad de riego, ahoyado, siembra, practica de manejo, cosecha. Todo lo anterior se encaminará a la preservación y conservación del ambiente, y al desarrollo de la comunidad.El presente proyecto se desarrolla con la finalidad de fomentar en la comunidad el hábito del trabajo auto sostenible, que ayude a crear conciencia e importancia de variar la dieta alimentaria de los niños desde temprana edad, para el complemento de su alimentación en su diario vivir.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA O NECESIDADGeneralmente la comunidad rural de la que hacen parte niños, niñas y adolescentes de la Institución Educativa San José de Mulatos, afronta una problemática en aspectos específicos: La pobreza, La desnutrición, El subdesarrollo agrícola, pecuario y forestal, entre otros.Es indiscutible la necesidad de modernizar la agricultura con el propósito de lograr una mayor eficiencia, rentabilidad y competitividad.El desarrollo agrícola debe buscar el perfeccionamiento con base en la preparación del campesino como protagonista de su propio destino y baluarte del bienestar de la sociedad.La Comunidad requiere de la aplicación de tecnologías apropiadas, el uso racional de los propios recursos, de la solidaridad de los miembros de la misma comunidad, de la orientación y en especial se requiere obtener una mayor y mejor producción, que no solo pueda abastecer las necesidades básicas, sino que posibilite satisfacer la creciente demanda de los consumidores urbanos y además obtener algunos ingresos.

IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO1NOMBRE: INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSE DE MULATOS. DIRECCION: CORREGIMIENTO SAN JOSE DE MULATOS. MUNICIPIO: TURBO. DEPARTAMENTO: ANTIOQUIA. NUCLEO: 05. NATURALEZA: OFICIAL.CARÁCTER: MIXTO.CALENDARIO: A.RESOLUCIÓN: CÓDIGO DANE: 205837000042.

DOCENTES RESPONSABLES DEL PROYECTO

DOMINGO JOSE COGOLLO PACHECO.

BLADIMIR FALON NARANJO. .

JUSTIFICACIÓNEl Proyecto Pedagógico Productivo (PPP) “HUERTA ESCOLAR” es uno de los proyectos relacionados con la comunidad para el mejoramiento de las condiciones de vida familiar y local, que se desarrolla en la Institución Educativa ; el cual es un proceso liderado por la comunidad educativa (educadores, educandos, padres de familia, y directivos) y otros miembros de la comunidad (comunidad social, sector productivo y gobierno local), en donde se diseña, planea, organiza, controla y evalúa el proyecto.

MARCO LEGAL

El presente proyecto se sustenta legalmente en el siguiente conjunto de normas y

articulados:

Ley General 115, febrero 8 de 1994, en lo siguientes artículos:

Artículo 5: fines de la educación.

Inciso 5: la adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos

más avanzados, humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos,

mediante la apropiación de hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo

del saber.

Inciso 9: el desarrollo de la capacidad crítica reflexiva y analítica que fortalezca

el avance científico y tecnológico nacional orientado con prioridad al

mejoramiento cultural y de la calidad de vida de la población, a la participación

en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas y al progreso social

y económico del país.

Inciso 10: la adquisición de una conciencia para la conservación protección del

medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos

naturales, de la preservación de desastres, dentro de una cultura ecológica y

del riesgo.

Inciso 11: la formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos

técnicos y habilidades, así como en la valoración del mismo como fundamento

del desarrollo individual y social.

Artículo 91: La formación y capacitación. El alumno o educando es el centro del

proceso educativo y debe participar activamente en su propia formación

integral.

Artículo 92: Formación del educando. La educación debe favorecer el pleno

desarrollo de la personalidad del educando, dar acceso a la cultura, al logro de

conocimientos científicos y técnicos y a la formación de valores éticos,

estéticos, mortales, ciudadanos y religiosos que le faciliten la realización de

una actividad útil para el desarrollo socioeconómico del país.

Los establecimientos educativos incorporarán en su PEI acciones pedagógicas

para favorecer el desarrollo equilibrado y armónico de las habilidades de los

educandos, en especial las capacidades para la toma de decisiones, la

adquisición de criterios, el trabajo en equipo, la administración eficiente del

tiempo, la asunción de responsabilidades, la solución de conflictos y problemas

y las habilidades para la comunicación, la negociación y la participación.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Fomentar en la comunidad Educativa de la Institución Educativa San José de Mulatos, la autogestión hacia el desarrollo de Proyectos Educativos Productivos, que contribuya a mejorar la calidad de vida y del entorno; mediante el intercambio de saberes y la interdisciplinariedad; propendiendo hacia el desarrollo auto sostenible.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia del proyecto de hortalizas, con el fin de mejorar su calidad de vida.

Desarrollar conocimientos, habilidades competencias para lograr acciones que aporten en la sostenibilidad de los recursos naturales.

Llevar a cabo la limpieza, el trazado, plateo, hoyado, siembra de plántulas, fertilización, resiembra y control fitosanitario en cada una de las riberas seleccionadas.

Capacitar a los estudiantes sobre la importancia de la puesta en marcha de la huerta escolar.

METODOLOGÍA

La metodología que se implementará para llevar a cabo el proyecto huerta escolar; con el propósito de crear espacios para la participación activa de la comunidad, las actividades llevadas a cabo, las estrategias son las siguientes:

Divulgación del proyecto en la comunidad educativa. Organización de los diferentes grupos de trabajo por grados. Charlas, videos, talleres relacionados con la huerta escolar a las personas

involucradas. Consecución de los recursos económicos con la institución u otros

entendidos que puedan colaborar. Selección del terreno para la instalación de semilleros y sitios para la

siembra. Se espera vincular a organizaciones como, SENA, UMATA, entre otros;

para que contribuyan a fortalecer y desarrollar este proyecto.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESACTIVIDADES OBJETIVOS FECHA LUGAR RECURSOS RESPONSABLESFormulación del

proyectoPlantear la ruta para desarrollar

en la institución un proyecto pedagógico productivo.

Inicios del mes deAbril de 2010.

Institución Educativa

San José de Mulatos.

Computador, impresora, hojas.

Docentes encargados

Divulgación del proyecto

Comunicar a la comunidad educativa la importancia de la

realización del proyecto.

Mediados del mes de

Abril de 2010.



Plegables Docentes encargados

Organización de los diferentes

grupos de trabajo

Delegar responsabilidades de acuerdo con competencias y

voluntades de las personas que participan en el desarrollo del

proyecto.

Inicios del mes de

Mayo de 2010



Hojas, lapiceros, tablero, marcadores,

pliegos de papel.

Docentes encargados

Selección el terreno

Seleccionar el terreno adecuado para la huerta

Mediados del mes de Mayo de

2010



Terreno y lugares disponibles

Docentes y estudiantes.

Limpieza del terreno y

delimitación

Adecuar el espacio para la huerta escolar.

Finales del mes de

Mayo de 2010.



Herramientas de trabajo relacionadas

con la agricultura (machetes, palas, azadones, etc).

Docentes y estudiantes

Charlas, videos, talleres sobre la huerta escolar

Realizar actividades que faciliten las relaciones entre diferentes miembros de la comunidad, lograr identificar no solo las

personas sino sus necesidades recursos y potencialidades.

Inicios del mes de Junio de

2010.



Ayudas audiovisuales (TV, DVD,

Computador, Video been).


ahoyado Mejorar la adecuación del terreno para que sea apto para el

sembrado.

Mediados del mes Julio de 2010.



Herramientas de trabajo relacionadas

con la agricultura (machetes, palas,

barretones, azadones, etc).


siembra Poner en práctica los conocimientos, habilidades y competencias que los

estudiantes hayan adquirido en relación con el buen sembrado.

Inicios del mes de

Agosto de 2010.

Institución Educativa San

José de Mulatos.

Semillas, abono, agua Docentes y estudiantes

Practica de

manejo

Practicar recomendaciones estudiadas sobre el cuidado y asistencia de

cultivos de hortalizas, legumbres y algunos árboles frutales.

Finales del mes de

Agosto de 2010.


José de Mulatos.

Agua, abono y utensilios


cosecha Recoger el producido de la huerta escolar, darle la destinación

apropiada.

Desde el mes de Noviembre

de 2010.


José de Mulatos.

Costales, lonas, cajas, bolsas; elementos que permitan la recolección

de productos.


EVALUACIÓN

Este proyecto está diseñado para ser ejecutado a mediano y largo plazo; se evaluara periódicamente; además, trimestralmente el comité que lidera el proyecto se reunirá para rendir informe sobre los resultados y seguimiento.

EVIDENCIASABONO

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