proyecto para tic luisa forero 2014

Anexo 24 – Formato de proyectos de aulaCOMPUTADORES PARA EDUCAR

Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012-2014FORMATO - ESTRUCTURA PROYECTOS AULA

AREAS: ciencias sociales, competencias ciudadanas español, matemáticas , artística, ciencias naturales Inglés, tecnología , religión

CONTENIDO DIGITAL:Blog, slide share. Videos. fotografía , prezi, wiki,moodle,dokeos .tiching, twitter , e-mail.c.maps tool.

ESTANDAR DE COMPETENCIA: Produzco textos, escritos, que respondan a diversas necesidades comunicativas

COMPETENCIA:Determino el tema , el posible lector de mi texto y el propósito comunicativo que me lleva a producirlo.

Elijo el tipo de texto que requiere mi propósito comunicativo

PROCESO: Es un proyecto donde los estudiantes a partir de un diario de campo con un cronograma de actividades dejadas por el docente, haremos un registro de tareas en forma digital con ayuda de las herramientas propias de éste tiempo para luego ser sustentadas a través de un blog , todo con ayuda de la docente hacia los niños y ella compartirá respectivas observaciones de los niños a dichas actividades

METODOLOGIA (SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD): definir de acuerdo con la metodología del ABP.

• Los ambientes de aprendizaje de la Institución podrían modificarse, salir del aula de clase a un trabajo de campo sería un aprendizaje real

• Un cronograma de actividades, estrategias, resultados y conclusiones de ese aprendizaje

• Su bitácora será llevada en un blog. Es un trabajo en el aula de estudio y otro en su tiempo fuera de ella

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN: Se harán varias formas de evaluar al estudiantes

1. El docente haría un seguimiento eficaz durante el proceso de aprendizaje y no finalizando el periodo escolar

2. Tendrían herramientas y recursos estudiante y docente que facilitarían su comunicación

Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO: los estudiantes están entregando un diario de campo de sus actividades luego de haber recibido las observaciones y mejoras del docente, ese seguimiento será continuo y no por fechas establecidas.

DOCUMENTACION DE LA EXPERIENCIA: informes virtuales a través de los e-mail, con un , listas de chequeo virtual, plataforma MOODLE, software slide share, twitter, videos informe estudiantes, blog, comentarios en blog

PRODUCTOS Blog personal estudiante individual.Trabajos en slide share o prezi,videos en you tube de la actividad organizada

BLOG COMO ESTRATEGIA ACADÉMICA HACIA EL BUEN USO

DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN DE ESTUDIANTES

DE LA SEDE E ALTO DE SAN PEDRO DEL INSTITUTO TÉCNICO

LAGUNA ORTICES

NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONOCARMEN LUISA FORERO

MONSALVE

[email protected]


USUARIO, 14/01/15,


Instituto Técnico Laguna de Ortíces

San Andrés Santander Colombia

RESUMEN

El proyecto que se llevará primero con una inducción de que es el blog para nuestra clase y su

importancia para nuestros conocimientos , éste comienza con un cronograma de actividades a

desarrollar en un diario de campo con diferentes temáticas donde los estudiantes organicen

ejecuten con un objetivo y una programación previa entregada por el docente, pero

desarrollada tanto por ella como por los estudiantes ya que los niños no conocen nada de

cómo se desarrolla un blog debido a que somos población rural con acceso limitado a las Tic.

PALABRAS CLAVES

InnovadorRural

CompetitividadTic.

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA

Desde comienzos del presente siglo, la ciencia, la tecnología y la innovación se han erguido como

los pilares que han de sostener el crecimiento y el desarrollo económico y social de la sociedad

colombiana, como herramientas para disminuir las brechas y las desigualdades entre los diferentes



segmentos de la población, buscando que las comunidades más apartadas tengan igualdad de

oportunidades de acceso y apropiación del conocimiento científico y tecnológico, a través de su

difusión y masificación, que les permita incrementar su capacidad de generación y uso para el

desarrollo regional y nacional.

Una de estas comunidades apartadas habita en la población de la Laguna de Ortíces. Este

corregimiento del municipio de San Andrés, ubicado al Nororiente del departamento de Santander

actualmente cuenta con 1670 habitantes, de asentamiento eminentemente rural. No posee un

sector empresarial, solo cuenta un amplio sector agricultor y con pequeños comerciantes. El

comercio es limitado, no existe fax o teléfono fijo, solo telefonía celular.

En este corregimiento hay una papelería que presta servicio de internet, que es el uno de los

puntos común de acceso a este conocimiento científico y tecnológico, sitio a donde recurren los

estudiantes asi como al kisoko Vive Digital . pero a 30 minutos de nuestra escuela sede E Alto de

San Pedro . El Instituto Técnico Laguna de Ortices, entidad educativa de carácter público, tiene

recursos limitados. Tiene una fotocopiadora, que presta el servicio a los estudiantes, tiene una sala

de informática sin conexión a internet. han adelantado gestiones ante el gobierno departamental a

fin de solicitar esta conexión y aún no se ha obtenido respuesta. Por tal motivo se están

implementando opciones para contrarrestar este problema, tomando como alternativa el uso de

herramientas digitales con recursos de los estudiantes, para que puedan presentar evaluaciones,

trabajos, sustentaciones etc. Esta solución permite que el estudiante vea las ventajas del uso de las

TIC en el ámbito escolar, afianzando sus competencias en ese contexto.

Los estudiantes son esencialmente jóvenes campesinos trabajadores que viven del cultivo de caña



de azúcar y del turismo estacional. Hijos de padres con escasa educación que han crecido con

limitaciones económicas. Reciben educación gratuita, pero el gobierno no cubre todas sus

necesidades educacionales, siendo una falencia el no contar con la formación en la utilización de

las TIC. Esto ha impedido que los estudiantes tengan motivación para sobresalir como

educandos de calidad tecnológica, al tener como único acceso al conocimiento el uso del servicio

de un internet particular para el desarrollo de sus tareas y trabajos, por cuanto la Institución

educativa, por recursos limitados, no les puede facilitar las herramientas.

Frente a esta situación, se hace necesario identificar cuáles son las características específicas que

cuentan los estudiantes en la utilización de las TIC, con miras a tener un panorama concreto sobre

el que se pueda actuar la institución educativa, en la dirección de minimizar los riesgos que

actualmente tienen los estudiantes, y potenciar los beneficios que estos pueden obtener de su

acceso a estas tecnológicas. Además, ello contribuiría a la integración de las TIC como un factor

relevante en el desarrollo de los procesos pedagógicos que en esta Institución Educativa se llevan a

cabo.



Objetivos

General

Implementar un blog como estrategia académica que conlleve a adquirir un aprendizaje

significativo dentro de los estudiantes sede E Alto de San Pedro del Instituto Técnico laguna de

Ortices

Específicos

Identificar las tendencias y hábitos en el uso de las TIC por parte de los estudiantes de bachillerato

sede E Alto de San Pedro Instituto Técnico Laguna de Ortices.

Conocer las características actuales del acceso a las TIC que tienen los estudiantes sede E Alto de

San pedro del Instituto Técnico Laguna de Ortices.

JUSTIFICACIÓN

La realización de esta investigación plantea efectuar un aporte para que la institución educativa

pueda empezar un proceso que inicia conociendo cómo es la relación concreta de sus estudiantes

con las TIC, para posteriormente diseñar estrategias que vinculen el ámbito educativo a la

formación del estudiante en la adecuada utilización de estas tecnologías.

De igual manera, al tener claridad sobre la relación que tienen los estudiantes con las TIC, la sede E

Alto de San Pedro podrá desarrollar con mayor facilidad los procesos que integren en la pedagogía

y la actividad académica en general, el empleo de las TIC como un apoyo fundamental para el

mejoramiento de los diversos procedimientos que cubren la enseñanza – aprendizaje que allí se

lleva a cabo.Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/


ALCANCE

El proyecto busca llegar a los estudiantes de la sede E Alto de San Pedro Instituto Técnico laguna

de Ortíces con el fin de aprovechar los beneficios del buen uso de la tecnología a través de la

creación del blog para archivar todos sus trabajos junto con la docente

Se trata de comenzar con una educación para los estudiantes ya que no tienen todas las

facilidades del internet propias de éste tiempo pero si dejar un inicio con tal propuesta. y ver el

blog dentro de sus actividades académicas. Es paulatinamente ese proceso pero que arrojará

resultados positivos al estudiante

ÉNFASIS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO

Competencias según MEN Hago planes de búsqueda que incluyen fuentes primarias y

secundarias(orales, escritas iconográficas, virtuales) y diferentes términos para encontrar

información.

Produzco textos, escritos, que respondan a diversas necesidades comunicativas



Ciencias sociales , Competencias Ciudadanas, Español, Artística , Inglés, Matématicas,

Religión

REFERENTES CONCEPTUALES

Orientar a los estudiantes de la institución educativa Liceo Pivijay a tener un uso oportuno sobre la tecnología invitándolos a reflexionar para una mejor coexistencia.

Autores

Ramos Aguilar Jocelyn

Sánchez Urban José Christian

Marco teórico

La tecnología es un factor importante en la sociedad hoy día, ha facilitado la vida

humana de cierta manera, gracias a ella se ha permitido crear diseñar bienes y servicios

(celulares, internet, video juegos, computadores etc.) que satisfacen las necesidades y

deseos de las personas, hay que reconocer que la tecnología ha cumplido un papel

fundamental dentro de las organizaciones y dentro de la humanidad pero así como tienen

aspectos positivos también los tiene negativos estos implementos son grandes

distractores para la juventud estudiantil, los alumnos pueden volverse dependientes de

la tecnología, otro aspecto negativo seria la modificación de las costumbres formas de

vida y visión de los estudiantes, en países como Colombia, los niños y jóvenes son los

que más visitan a diario o se conectan al internet, se dedican a jugar acceder a redes



sociales y distraerse buscando en vez de trabajar trayendo este medio distracción y

perdida del tiempo, la continua interacción ante el ordenador puede ocasionar problemas

como son la ansiedad o adicción en los estudiantes.

En pivijay municipio ubicado en el departamento del magdalena la tecnología ha tenido

cierta influencia sobre su población principalmente en la juventud adolescente e incluso

niños desde los 10 años en adelante, se aprecia públicamente como factores de la tecnología

como celulares y computadores principalmente se ven implicados en cambiar el estilo de

vida de las personas, tanto se ha sumergido la tecnología en nuestras vidas que ya vemos

como los celulares son llevados al aula de clase por los estudiantes convirtiéndose en el

centro de atención de ellos. Hoy en día los niños y adolescentes prefieren tomar un mouse o

teclado para mensajera antes de salir con sus amigos o jugar, esto los aleja de cierta forma

de la sociedad.

Conclusiones y recomendaciones

Ciertamente la tecnología facilitas las actividades del hogar y trabajo, y proporcionan

nuevas formas de ocio y entretenimiento. Pero detrás de estos beneficios, esconden

potenciales, problemas de salud como los mencionados, corresponden, entonces a cada

quien hacer uso adecuado y discriminado para que pueda surtir el efecto positivo para el

que fue creada, así como el hombre prehistórico le fueron útiles las piedras de marras, las

nuevas creaciones deberían de representar en todo momento una solución inteligente a las

múltiples necesidades cotidianas.



Todo tiene solución, pues con sólo respetar medidas ergonómicas, usar con moderación

la tecnología y saber aprovechar aquellos productos que sí contribuyen con la salud sin

hacernos adictos a ellos, podemos mejorar la calidad de vida y convivir sin problemas con

lo que la tecnología nos ofrece, Todos los usuarios de Tecnología deben usarlo de un

modo maduro y disciplinado, con propósitos moralmente buenos; y los padres deberían

guiar y supervisar el uso que hacen de él sus hijos. Las escuelas y otras instituciones y

programas educativos para niños y adultos deberían proporcionar formación con vistas al

uso inteligente de los medios tecnológicos como parte de una educación completa en los

medios de comunicación que no sólo incluye la capacitación técnica.

Comentario personal

El anterior proyecto aporta una valiosa información teniendo en cuenta el trabajo

realizado por sus ponentes en el afán por encontrar las causas del mal uso que se le está

dando a la tecnología específicamente en niños y jóvenes, lo que arroja una serie de

consecuencias de diversos tipos que atentan contra el desarrollo integral de niños y niñas.

De igual manera la recomendación a ser un usuario responsable de estos servicios y en el

mayor caso tener una supervisión de su uso adecuado en su casa, instituciones educativas

lugares públicos (salas de internet).

Mal uso de la Tecnología en la Actualidad

Autor



MIGUEL ANGEL RUIZ MARTINEZ

Objetivo general.

El lector conocerá más a fondo la tecnología su importancia, impactos y usos en la

actualidad.

Objetivos específicos.

Ofrecer el mejor manejo de la tecnología.

Ofrecer información acerca de la tecnología en la actualidad.

Marco teórico

Mal uso de las tecnologías informáticas.

La revolución tecnológica ha conseguido romper las barreras del tiempo y del espacio

entre las personas a golpe de clic, la comunicación está unida a la adicción es un hecho que

muchos niños de ahora tienen teléfono móvil a partir de los 10 años más o menos ahora

bien, resulta que los niños ya no se conforman con cualquier móvil, sino que tiene que ser

el de última generación, y si no se avergüenzan ante sus amigos y prefieren dejar su

obsoleto teléfono en casa.

Las barreras del tiempo y del espacio entre las personas a golpe de clic, la comunicación

está unida a la adicción, es un hecho que muchos niños de ahora tienen teléfono móvil a

partir de los 10 años más o menos, dolores en los pulgares, los codos inflamados y los

hombros agarrotados:

-Es un asunto bastante serio, especialmente porque cada vez más personas usan

estos dispositivos de manera intensiva.



-Estas lesiones por esfuerzo repetitivo son perjudiciales para todo el organismo, y una

vez que aparece una es difícil librarse de ella.

Además, parece que los dispositivos tienen potencialmente más riesgo conforme avanza

la tecnología. Así, mientras disminuye el tamaño de los móviles, sus teclas también se

reducen, por lo que se requieren movimientos más delicados de los dedos, lo que podría

afectar a las articulaciones.

Conclusión

El uso de la tecnología en la actualidad es un factor muy importante para el desarrollo

social por tal razón tenemos como obligación ser conscientes del uso de la misma ya que

ser moderados nos ayuda a vivir mejor y con responsabilidad de la implementación y

aplicación de cada parte que requiera aplicar la tecnología por qué parte de ello nos llevara

por un buen camino sin dañar la integridad de las demás personas ya que si respetamos a

los demás nos respetamos a nosotros mismos.

Comentario

Se hace un llamado no al rechazo de la innovación tecnológica si no a su utilización

adecuada para el desarrollo social del individuo, ya que del uso responsable que se le dé a



estas herramientas depende su integra formación y la prevención de riesgos desfavorables

para la salud.

Influencia del uso de la Telefonía Celular como medio de comunicación masivo.

Autores

Arias, Luis

Barreto, Anthony

Petit, Jorge

Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Demostrar por medio de padres y docentes que se puede controlar el uso de celular

en niños y adolescentes mediante normas y restricciones.

Objetivos Específicos

· Determinar normas y restricciones en el uso el celular.

· Observar o vigilar el comportamiento del niño sobre el uso del celular.

· Crear charlas de manera informativa para el uso adecuado del celular.

· Verificar el cumplimiento de dichas normas.



Marco teórico

Fundamentos Teóricos

La Telefonía Móvil, ¿Facilita la Comunicación?

La comunicación es un proceso vital para el desarrollo individual y de la sociedad.

Actualmente se han multiplicado en gran número las posibilidades de comunicación a

distancia, y uno de los medios más populares y con más difusión en el mundo es el teléfono

celular.

Hace unos años atrás era un medio poco accesible por su alto costo, su precio ha

disminuido gradualmente y ahora casi cualquier persona tiene la posibilidad de tener uno.

Los hay de muchas formas y tamaños, de distintos colores y estilos, con muchos o pocos

accesorios. Cientos y cientos de tiendas especializadas en este ramo existen en nuestro país.

No sólo se trata de comunicación oral, sino también de comunicación escrita, y hasta

nuevas expresiones verbales que tienen el fin de diversificar el lenguaje ya existente, y

simplificarlo para usarlo en este medio. Todo esto ha sido inspirado por un aparato tan

pequeño, pero a la vez tan versátil. A pesar de no ser la herramienta " más económica" para

tener contacto, el celular, se ha convertido en parte fundamental del día a día de estudiantes,

profesionales, amas de casa, y un sinfín de personas.

Debemos tener presente que toda herramienta útil puede desvirtuarse si se le da un mal

uso, por eso nos daremos a la tarea de analizar a fondo todo lo relacionado con este tema.



conclusiones

La red de telefonía móvil o celular consiste en un sistema telefónico, que mediante la

combinación de una red de estaciones transmisoras-receptoras de radio (estaciones base) y

una serie de centrales telefónicas de conmutación, se posibilita la comunicación entre

terminales telefónicos portátiles (teléfonos móviles) o entre terminales portátiles y teléfonos

de la red fija tradicional. El teléfono móvil o celular, es un dispositivo de comunicación

electrónico con las mismas capacidades básicas de un teléfono de línea telefónica

convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al no requerir cables conductores para

su conexión a la red telefónica.

No sólo se trata de comunicación oral, sino también de comunicación escrita, y hasta

nuevas expresiones verbales que tienen el fin de diversificar el lenguaje ya existente, y

simplificarlo para usarlo en este medio. Todo esto ha sido inspirado por un aparato tan

pequeño, pero a la vez tan versátil. A pesar de no ser la herramienta " más económica" para

tener contacto, el celular, se ha convertido en parte fundamental del día a día de estudiantes,

profesionales, amas de casa, y un sinfín de personas.

También es una realidad que al tener tantas opciones de comunicación y entretenimiento

en un solo instrumento, que además es portátil, hace que bajen los niveles de atención de

las personas que lo usan, al punto de desconectarse del entorno al momento de disfrutar de

él. Una sensación común de los usuarios de la telefonía móvil, es que cuando olvidan el

celular, o por cualquier otra circunstancia no lo llevan consigo, se sienten incomunicados, e

inclusive " desnudos" , causando gran expectativa y ansiedad, por no saber quién los llama

o envía mensajes.Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/


En vista del grave problema que atraviesan algunas escuelas y liceos del país en cuanto a

la proliferación de la pornografía infantil, los celulares pasaron, de ser un instrumento

molesto e inadecuado dentro de las aulas, cuyo uso indebido era visto como una simple

travesura que podía afectar el rendimiento del niño, niña o adolescente, a ser una

herramienta que pone en juego su integridad personal y deja a un lado los valores, la moral

y el respeto.

Comentario

Según Arias Luis , Anthony Barreto y Jorge Petit el teléfono celular muestra

cantidad de aspectos positivos y también negativos, debiéndose estos al mal uso que los

jóvenes le dan a este medio de comunicación masivo, esta tecnología avanzado tanto que

no solamente ayuda a entablar una comunicación de voz sino que ofrece comunicación

visual en imágenes y textos que es lo que más le llama la atención a los jóvenes en la

actualidad. Es de resaltar que muchos estudiosos se han preocupado por la solución a la

dependencia que muestran los jóvenes hacía el uso incorrecto del celular.

METODOLOGÍA Y FUNDAMENTACIÓN

ACTIVIDAD COMPETENCIA TIEMPO RECURSOS PRODUCTO RESPONSABLE

Estudios sensibilización estudiantil recursos tic

Establezco nuevas formas de interacción conlos miembros del equipo para mejorar losresultados

Cuatro semanas

Test estudiantil.

Resultados análisis

Nayibe Flórez

Socialización Identifico las Una Encuestas Tablas Nayibe Flórez



resultados problema uso tics

herramientas, materiales e instrumentos de medición necesarios paraenfrentar un problema, siguiendo métodos y procedimientos establecidos.

semana online

Árbol de problemas

estadísticas

SEGUNDA FASE

Actividad Competencia Tiempo Recurso Producto Responsable

Estudio sobre nuevos software educativos . blogs,

Identifico fallas y errores producidos por la manipulación de herramientatecnológicas.✔ Propongo alternativas tecnológicas para corregir fallas y errores, con el fin deobtener mejores resultados.

12 semanas

Redes sociales, twitter. Slide share,

e-mails personales. Cuenta personal en slide share

Estudiante

docente

Primeras Diseño Tres Blog Estudiante



actividades académicas

Realizar un itinerario turísticos del contexto local

Presentar un cuento sobre la laguna de oritces

algunos modelos tecnológicos que apoyan el desarrollo de tareas y acciones.✔ Utilizo las herramientas informáticas para el desarrollo de proyectos y actividades

semanas

www.cuentosdecolombia.com.

www.elrincondelescritor.com

personal

Docente

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1Estudios sensibilización estudianti l a uso de

redes y demás recursos ti c2 Socia lización resultados problema uso ti cs

3Estudio sobre nuevos software educati vos . blogs, s lide share, prezi, redes socia les no

uti lizadas por los estudiantes4 Primeras acti vidades académicas

4Realizar un iti nerario turísti cos del contexto

local 5 Presentar un cuento sobre la laguna de oritces6

NOVIEMBRE ENERO FEBRERO

EL BLOG COMO ESTRATEGIA ACADÉMICA HACIA EL BUEN USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN DE ESTUDIANTES DEL INSTITUTO TÉCNICO LAGUANA DE ORTICES

INSTITUTO TÉCNICO LAGUNA DE ORTÍCES

N° ACTIVIDAD

NOMBRE DEL PROYECTO

DURACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO EN MESES

SEPTIEMBRE OCTUBRE

CRONOGRAMA DEL PROYECTO

RESULTADOS ESPERADOS


http://www.elrincondelescritor.com/

http://www.elrincondelescritor.com/

http://www.cuentosdecolombia.com/

http://www.cuentosdecolombia.com/


Los primeros acontecimientos que verán los estudiantes es que se estará pasando gradualmente

de una enseñanza tradicional en una zona rural a un conocimiento virtual con el inicio de

conocer que son las herramientas , recursos digitales , para luego empezar a utilizarlos así como

los software educativos y cómo estos recursos van a hacer olvidar que el mal uso de las tecnología

es cosa del pasado, el costo de papelería se reducirá para los estudiantes ya que sus actividades

irán en un blog.

Se trabajaría con un gran auxiliar como es la motivación que sienten los estudiantes por las tic

entonces su puntualidad en la entrega de trabajos sería más estricta, su investigación por hechos

preguntados tendrá más concentración por parte de ellos. El docente haría un seguimiento eficaz

durante el proceso de aprendizaje y no finalizando el periodo escolar. Tendrían herramientas y

recursos estudiante y docente que facilitarían su comunicación. Todos los docentes tendrían de

primera mano la información sobre las conclusiones de lecturas o trabajos a través de impresiones

dejadas en Twitter o en los blogs por parte de los estudiantes

CONCLUSIONES DE APRENDIZAJES

Aunque gran parte de las funciones de un docente se centran en el conocimiento profundo sobre

un área y el manejo del material curricular adecuado y de las estrategias pedagógicas necesarias

para transmitir su conocimiento en el aula, esto no es lo único importante, sino que requiere

también de comprensión y habilidad para propiciar un ambiente en el que cree las condiciones

necesarias para que el estudiante interiorice ciertos valores fundamentales, reconozca aquellos



que no lo son, y en general, que sea capaz de establecer una posición crítica frente a las diversas

situaciones que debe enfrentar. En el ámbito del uso tecnológico, esto representa un docente que

además de realizar una mediación a través de dispositivos, proponga situaciones en las que

cuestione a sus alumnos sobre argumentos y decisiones que realcen el carácter positivo o negativo

de ciertas acciones relacionadas con su utilización, concibiéndolos no sólo desde el punto de vista

instrumental, sino también integrándolos al contexto y momento particular donde se emplean.

Pero acá como es el conocimiento que es el Blog para los niños y docente se enfatizará en sus

inicios de uso

El uso de Internet promueve ampliamente el concepto de auto aprendizaje o aprendizaje

autónomo. No obstante, este aprendizaje es el resultado de una formación de valores vastos como

la responsabilidad, el compromiso y el autodominio. La red no es una fuente de virtudes y

conocimientos codificados de manera digital, ni estos se interpretan en los códigos escritos o

audiovisuales que se pueden percibir en una pantalla. Sacar verdadero provecho de la red,

significa conocerla previamente, evaluar sus bondades, identificar sus contingencias y no

minimizar los riesgos. Por tanto, no es conveniente que esta se presente ante los niños y

adolescentes, sólo como una herramienta de ocio y entretenimiento, cuando sus límites

trascienden todas las esferas del conocimiento y del poder.

BIBLIOGRÁFIA

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