OBJETIVOS GENERALES:

1. Conocer las necesidades para colaborar en el desempeño de las labores. 2. Investigar el nivel de asistencia y escuchar cuáles son los objetivos

planeados para la jornada laboral.3. Esto y otras necesidades planteadas se hacen investigando en conjunto

con las otras áreas de trabajo para saber qué hace falta y qué se ha hecho.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Planear el rendimiento escolar y académico en un trabajo común con sus superiores y subalternos.

2. Saber si todo el equipo de trabajo está dando el rendimiento que se necesita o la razón por la cual no se ha hecho.

MARCO TEÓRICO:

El cargo a desempeñar es conocer el nivel de asistencia, saber con las demás compañeras las labores a cumplir, qué se ha hecho y qué falta, planear con mi superiora las labores que en el día se van a realizar.

Elaboración escrita de investigaciones y requerimientos informativos.

MARCO LEGAL:

ARTÍCULO 39 DEL DECRETO 1860 DE 1994. SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL. “El servicio social que prestan los estudiantes de la educación media tiene el propósito principal de integrarse a la comunidad para contribuir a su mejoramiento social, cultural y económico, colaborando en los proyectos y trabajos que lleva a cabo y desarrollar valores de solidaridad y conocimientos del educando respecto a su entorno social”.

1. El trabajo social es de obligatorio cumplimiento y se realiza dentro y fuera de las instalaciones locativas del plantel.

2. Se debe realizar en el marco del respeto de las costumbres y la cotidianidad común.

3. Investigar, conocer y entender las leyes, los estatutos y demás mandatos legales para no incurrir en faltas graves o leves por ignorancia.

4. Saber de antemano los mandatos internos de la Ciudadela Educativa la Presentación para el desempeño de la labor asignada.

CONCLUSIONES:

La comprensión del por qué y para qué se realizó el trabajo. Comprender que ha llevado a los integrantes y compañeras en el desempeño de la labor social.

El trabajo social realizado sirvió y debe servir para conocer las necesidades y su nivel de importancia.

BIBLIOGRAFÍA:

LA RESOLUCIÓN 2410 DE SEPTIEMBRE 12 DE 1996

El artículo 39 del Decreto 1860 de 1994

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ANEXOS: