JEAN PIAGET

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

COMPUTACIÓN Y APRENDIZAJE

INTERACTIVO

DOCENTE: SIDNEY RENE TOLEDO MARTÍNEZ

PROYECTO INTERACTIVO

ALUMNOS: LIZETH ÁVILA CABRERA

ROSA OLIVIA GLLEGOS TEJEDA JOSÉ ALFREDO HEREDIA VERDUZCO MARTHA LETICIA RODRIGUEZ SORIA

H. Veracruz, Ver., a 26 de Octubre de 2013.

PROYECTO INTERACTIVO DE ADMINISTRACIÓN BÁSICA

NECESIDADES Y/O PROBLEMÁTICA La necesidad de elaborar un proyecto interactivo para el 5° semestre del área

de económico administrativo del telebachillerato Ruiz Cortines en la asignatura de

administración I, surge de las siguientes problemática con la que se encuentran los

docentes frente a grupo.

Se presenta un deficiente aprovechamiento en los estudiantes, el cual se ha

logrado identificar mediante los resultados de las evaluaciones y el alto índice de

reprobados que se presenta semestre con semestre. Esto es debido a la gran carga

teórica de la materia.

El poco interés y participación por parte de los alumnos y mala actitud, debido

a que es una asignatura totalmente teórica que es demasiado tediosa y poco

atractiva para ellos.

Todo lo anterior mencionado nos lleva como resultado a que se presentarse un alto

índice de reprobación en esta primera materia de administración I.

JUSTIFICACIÓN

La importancia de realizar este proyecto interactivo es dotar a los docentes con

una herramienta que facilite la enseñanza de la materia y que a su vez de solución

a las problemáticas que se han presentado en los estudiantes de manera recurrente

buscando reducir los índices de reprobación, el poco interés, mala actitud y escasa

participación de los alumnos.

Se busca cambiar la opinión que se forman los jóvenes que eligen el área de

económico administrativo, y que cursan por primera vez una materia de

administración. Pretendiendo que ellos se interesen en la materia y tal vez puedan

continuar sus estudios en dicha área.

Los resultados que se obtengan de la implementación del proyecto también

tendrán repercusiones para la institución debido a que se cubrirán los objetivos de

la materia y a su vez los del telebachillerato.

OBJETIVO GENERAL Diseño de un software interactivo, analizando el programa de estudios de la materia Administración I, correspondiente al quinto semestre del área económico administrativa en el Telebachillerato Ruiz Cortines de la ciudad de Veracruz. OBJETIVO ESPECÍFICO

Análisis del programa de estudios del proyecto Análisis de las características cognitivas de la población Análisis de las herramientas tecnológicas utilizadas por la población Diseño por temas / por unidades de la interactividad o Formas o Colores o

Conceptos o Estilos o Metáforas Reconvenciones del software a utilizar Propuesta de diseño

CONTENIDO DETALLADO

BLOQUE I IDENTIFICAS EL DESARROLLO HSTÓRICO Y FILÓSOFICO DE LA ADMINISTRACION Época primitiva Época primitiva moderna Época primitiva sedentaria Época antigua Egipto China Grecia Roma Edad media Feudalismo Gremios artesanales y de comerciantes La formación de los burgos La organización y formación de la iglesia católica Época moderna Los filósofos modernos

Época contemporánea Revolución industrial BLOQUE II ANALIZAS LA ADMINISTRACIÓN COMO DISCIPLINA Y SUS DIFERENTES ENFOQUES TEORICOS La administración y su relación con otras ciencias Concepto Características Su relación con otras ciencias Enfoques teóricos de la administración BLOQUE III APLICAS EL PROCESO ADMINISTRATIVO La empresa Concepto Áreas funcionales Clasificación Elementos El proceso administrativo Aplicación y alcance Clasificación de las etapas Etapas del proceso administrativo Planeación Organización Dirección Coordinación Control DESCRIPCION GENERAL DEL PROYECTO Será a través de un programa que se presentará a los alumnos el diseño

interactivo de la materia Administración I, este programa estará dividido en las

diversas unidades que incluye esta asignatura, en cada una de ellas se identificarán

los temas y subtemas correspondientes, cada uno de ellos contiene variadas

acciones a realizarse, entre las que destacan, juegos, actividades para relacionar

entre columnas, de organización, crucigramas, secciones de preguntas después de

visualizar videos para fomentar la comprensión.

POBLACIÓN

El proyecto educativo va dirigido a jóvenes estudiantes del quinto semestre

del telebachillerato Adolfo Ruiz Cortines en el área de económico administrativo.

Las edades de los estudiantes oscilan entre los 16 y 18 años, la mayoría de los

jóvenes tienen acceso a internet y hacen uso de diversas redes sociales, por lo tanto

cuentan con las habilidades tecnológica necesarias para el uso del programa

interactivo En cuanto a las características cognitivas con las que cuentan los

estudiantes tienen las capacidad de adquirir, clasificar, analizar, reflexionar,

discriminar, criticar, operar, organizar entre otras, las cuales le serán suficientes

para poder operar de manera óptima el programa.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Se adjunta cronograma

PRESUPUESTO

Presupuesto de Costos Proyecto de Investigación

Concepto

Mano de Obra $ 115,200

Costo por hora desarrollador de proyecto $ 300

No. horas a invertir en el proyecto 4hrs. diarias por 16 semanas: 384

Materiales $ 5,840

Depreciación de equipo de computo $ 3,840

Papelería $ 2,000

Gastos Varios $ 5,000

Viáticos $ 4,000

Energía Eléctrica $ 1,000

Total de costos $ 126,040